小學(xué)作文挫折給我的啟示

小學(xué)作文挫折給我的啟示

　　張齊娜 我是一個(gè)任性的孩子，自己想做的就一定要做，而自己不想做的，就是強(qiáng)迫我，我看都不想看一眼。 我喜歡跳舞，把跳舞的光盤(pán)在電視上播了一遍又一遍，但因?yàn)槲掖蛐∩眢w多病，而跳舞者常常會(huì)把衣服脫得只剩一點(diǎn)點(diǎn)，家人都反對(duì)我學(xué)跳舞，所以沒(méi)學(xué)成。 

隨著我漸漸長(zhǎng)大，身體也漸漸好轉(zhuǎn)，今年夏天，媽媽想為我報(bào)舞蹈班，不求當(dāng)一個(gè)舞蹈高手，只求讓我過(guò)過(guò)隱，就當(dāng)鍛煉身體。我隨著媽媽去試試。見(jiàn)到老師家孩子也在那兒跳舞，增強(qiáng)了報(bào)名的愿望。 怕我不適應(yīng)，媽媽提前跟老師打了招呼，說(shuō)我沒(méi)基礎(chǔ)，可老師一開(kāi)始就給了我個(gè)下馬威，讓我把腿左右分開(kāi)，身體上部分要朝前面壓下去，幾乎挨著地，因?yàn)槲覍?shí)在下不去，老師竟然坐在我背上，我哭了，老師說(shuō)大家都是這樣苦練的。

　　旁邊有位阿姨勸媽媽說(shuō)：“你家孩子練得太遲了！” 我們走在回家的路上，媽媽一邊走一邊說(shuō)：“這個(gè)就算了吧，不過(guò)，要明白，每一個(gè)跳舞的孩子他們之所以跳得好，可都是這樣一天天一次次過(guò)來(lái)的，不吃苦，哪會(huì)有本事。

你的數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么好，咱們就下苦功鉆研它�！� 從此，我們給自己定了計(jì)劃，每天一頁(yè)，天天不間斷，每當(dāng)想逃避的時(shí)候，跳舞的訓(xùn)練情景就會(huì)出現(xiàn)在眼前，于是就強(qiáng)迫自己堅(jiān)持，就這樣，把整整一本練習(xí)冊(cè)都做完了，其實(shí)做什么事情都會(huì)有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，或者是當(dāng)成一次教訓(xùn)那豈不是很好嗎？

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