大海_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的大海_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文1
大海，我給你一個(gè)擁抱能夠一目了然海的壯闊一直在尋找著，終于可以如愿以償夏天，我的媽媽帶我去美麗的海南。海南之旅的第三天下午，我們來(lái)到了大東海終于可以一睹只是在教練的風(fēng)采海沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，你清楚地聽(tīng)？？到海的聲音，所以我不能等待運(yùn)行到海灘，這時(shí)候前面是一望無(wú)際的大海。走在柔和的金色海灘和很長(zhǎng)的海岸線，三亞，蔚藍(lán)的大海，金色的沙灘和一望無(wú)際的大海了一幅美麗的圖畫。清爽的？吹過(guò)，令人興奮的。俯瞰著大海的距離，溫柔而沉靜。遠(yuǎn)處那一條細(xì)長(zhǎng)的線，即使在深藍(lán)色的大海和藍(lán)天一起。太陽(yáng)掛在地平線上，金色的陽(yáng)光輕輕灑在海面上，就像流動(dòng)的熔巖海和天的交界處染成了金色。脫下鞋子，我赤腳在柔軟的沙灘上漫步，享受清涼的海風(fēng)嗎？海風(fēng)撫摸著金色的陽(yáng)光沐浴。在內(nèi)心深處，我聽(tīng)到了生命的琴弦，演奏充滿激情，富有想象力的青年舞蹈……“嘿，彬彬起浪，我們?nèi)_浪�！辈灰驍_我，所以我把前面的藍(lán)色的大海盡收眼底。沖浪嗎？思想，
壯闊的大海，海的博大胸懷，你可以不人不沖動(dòng)。所以，不能等待的泳衣，奔向大海游泳，投入大海的懷抱，盡情地享受大海賦？？予的樂(lè)趣。走我們攜手并進(jìn)，不宜過(guò)深波較大的地方。十幾人，手牽著手，拉，中海已成為行。
在遙遠(yuǎn)的海面上，在海中溶解的身體，所有的煩惱，煩惱消失在漫長(zhǎng)的人生道路是天邊的云彩，點(diǎn)綴生活在海面上蕩漾。突然，她瘋狂的海風(fēng)，浪推這里向我們走來(lái)，越來(lái)越近，大家都知道數(shù)一，二，三，跳！ A波剛剛結(jié)束，所以我剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，她再一次攻擊由一個(gè)涼爽的海風(fēng)，放量“波”再次，一度拒絕她的楊折頭再次來(lái)到我們休息。在海中沖浪，當(dāng)然也不可避免地嗆了幾口海水。咸的海水，澀澀的一丁點(diǎn)兒苦，其中還夾雜著淡淡的甜味。這是我第一次品嘗到海的味道，感覺(jué)是那么的特別，我也實(shí)實(shí)在在地感受到大自然的力量，不由得有些害怕，但只對(duì)比的辛勤工作，也不會(huì)被它吞噬了。在海中沖浪，玩累了，所以他們身著上海灘毛巾。眼睛盯著的腳，才發(fā)現(xiàn)許多美麗的貝殼在沙灘上。白色的貝殼點(diǎn)綴著褐色斑點(diǎn)，也與海水的顏色英里！你看，那邊被潮水沖上岸的粉紅色，淺綠色，乳白色的海螺，海螺海螺各種豐富多彩的，我躺在柔軟的沙灘上，看著巨大的，廣泛的海，藍(lán)色的天空和金色的海灘，享受陽(yáng)光的沐浴，美真的是令人耳目一新。太陽(yáng)漸漸落下，在海天交界處紅霞泛起了點(diǎn)點(diǎn)。
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文2
胖大海外殼呈棕褐色，酷似橄欖，外殼非常粗糙。為什么我會(huì)提起這一樣中藥材呢？這都是拜林老師所賜。
事情是這樣的：今天上午，林老師信心十足的走進(jìn)教室。他帶來(lái)了一個(gè)茶葉罐，讓我們大家猜一猜這個(gè)茶葉罐里面有什么，并特別聲明這里面不是茶葉。
“怎么可能不是茶葉呢？這里面不裝茶葉還會(huì)裝什么呢？”同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭�！案纱鄵u一搖吧！”有的同學(xué)為林老師出謀劃策�！安恍�！”林老師堅(jiān)決地說(shuō)。同學(xué)們紛紛舉手，我也不甘落后。接著，一位同學(xué)滿懷信心地站了起來(lái)，響亮地說(shuō)道：“這絕對(duì)是一些用來(lái)寫白板的板書(shū)筆，沒(méi)有錯(cuò)！”一些觀點(diǎn)與他相同的同學(xué)紛紛鼓掌，也為自己鼓勵(lì)。林老師冷冷的說(shuō)：“回答錯(cuò)誤。”我們頓時(shí)傻眼了，剛剛還心花怒放現(xiàn)在就百花凋零。班級(jí)像吵開(kāi)了鍋，幾乎每個(gè)人都議論紛紛。
“丁丁當(dāng)當(dāng)，”一陣清脆的聲音把我們的注意力都吸引到那里去了。喲，原來(lái)是林老師搖響了茶葉罐�，F(xiàn)在，又有一個(gè)新觀點(diǎn)冒出來(lái)了：“茶葉罐里面裝的是色子�！贝蠹矣珠_(kāi)始議論紛紛。
最后，林老師讓丁彥伸手摸一摸那個(gè)裝在茶葉罐里面的東西。“摸起來(lái)很粗糙”，丁彥若無(wú)其事地說(shuō)。大家又充分發(fā)揮了自己的想象力：“花生、核桃、糖果……”林老師神秘的一笑，打開(kāi)茶葉罐，從罐子里拿出一個(gè)似橄欖非橄欖的東西，大家一看，異口同聲地問(wèn)：“這是什么東西呀！”“胖大海�！薄芭执蠛�？”有人一聽(tīng)這名字就準(zhǔn)備瞎起哄了。
聽(tīng)說(shuō)胖大海會(huì)吸水，要是用來(lái)當(dāng)藥，還能治喉嚨痛�！熬退@玩意兒，連能不能“胖”都很難說(shuō)，還叫胖大海？”我輕蔑的想。下午，我迫不及待的把胖大海泡在我的水壺里。過(guò)了一會(huì)兒，它有一點(diǎn)點(diǎn)膨脹了，像一朵含苞欲放的花骨朵兒。之后，我就再?zèng)]去管過(guò)它。直到放學(xué)，我因?yàn)榭诟缮嘣�，所以喝了一點(diǎn)點(diǎn)水。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我喝的竟然是胖大海。喝完一口，原先沒(méi)有一點(diǎn)味道。后來(lái)，我漸漸感覺(jué)到一股甘甜的氣味。舉起瓶子，啊！這時(shí)的胖大海已經(jīng)完全膨脹起來(lái)了，像漫天飛揚(yáng)的蒲公英，又像下起了棉絮雨。我忍不住又喝了一口，呀！原先喉嚨有一點(diǎn)點(diǎn)痛，馬上好了，看來(lái)這胖大海可真是名不虛傳��！
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文3
闊別故鄉(xiāng)已經(jīng)6年了，不知怎么總想去故鄉(xiāng)一趟。于是，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸欣然同意了。
國(guó)慶節(jié)早晨我和爸爸起程了。坐在火車?yán)�，一路上望著那一畦畦油綠綠的田地，新蓋起的住房、工廠，心情無(wú)比舒暢。我心想：“故鄉(xiāng)煙臺(tái)——也大變樣了吧？”
下車了，腳一踏上故鄉(xiāng)的土地，心中像吃了蜜一樣甜。在去姑姑家的路上，望見(jiàn)遠(yuǎn)處白茫茫的一片，天水相連，點(diǎn)綴著幾只白帆。�。〈蠛�，故鄉(xiāng)的大海。我們加快了步伐，向大海走去，我索性不顧一切地向大海奔去。在這里，我度過(guò)了自己美好的童年；在這里，我曾有過(guò)多少可笑的幻想。大海，大海，故鄉(xiāng)的大海。我回來(lái)了，我不由得流下了激動(dòng)的眼淚。
蹲在大海邊，我捧了一捧水，洗了洗臉。��！真涼��！頓時(shí)覺(jué)得那么清爽。好像剛才的一路疲勞，現(xiàn)在全消除了。啊！您看，那邊的一群小孩多可愛(ài)呀！我高興地向東指去，只見(jiàn)一群五六歲的小男孩，有的穿著小褲衩，有的光著身子，有的戴著一個(gè)“◇”形的小紅兜兜，正在戲水呢！你看，那個(gè)稍微大一點(diǎn)的孩子，剛把水潑向那個(gè)全身黑黝黝的小孩，另一個(gè)小孩就來(lái)“進(jìn)攻”了，真是有趣！這是一群無(wú)憂無(wú)慮多么天真可愛(ài)的孩子呀！
近處是一片金光閃閃的大沙灘，那溫暖而細(xì)膩的小沙子，鋪在廣闊的大海邊，人們躺上去既溫暖又舒適。遠(yuǎn)處的大海一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭而來(lái)，擊打著一塊巨大的礁石。這塊巨大的礁石，好像習(xí)慣了這浪濤的打擊，安然無(wú)恙地站在原處，凝視著那群天真可愛(ài)的孩子們。浪濤一會(huì)兒撲上來(lái)，一會(huì)兒又回去。浪濤退去，沙灘上會(huì)留下一些貝殼和海螺。那美麗的貝殼有紅的、黃的、白的、綠的……好看極了。海螺躺在沙灘上，有些小蟹急匆匆地爬著。
一陣陣“嗨喲，嗨喲”的聲音，使我不由得側(cè)過(guò)頭去。噢，原來(lái)是碼頭工人正在搬運(yùn)魚(yú)蝦呢！看，他們的臉上帶著微笑，一定是又捕到了又多又鮮的魚(yú)蝦了。
望著這一切，我不禁感慨地說(shuō)：“多么好的一幅生氣勃勃的景象呀！”
我愛(ài)故鄉(xiāng)的大海，更愛(ài)美麗的故鄉(xiāng)，她給我歡樂(lè)，給我幸福！
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文4
小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生海里成長(zhǎng)，海里成長(zhǎng)……大海啊大海，是我生活的地方，海風(fēng)吹海浪涌海風(fēng)吹海浪涌隨我飄流四方……海迷人的，是波濤洶涌的，是恬靜的，也是變幻莫測(cè)的。清晨，東方剛露出魚(yú)肚白，海面上風(fēng)平浪靜，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)一輪紅日從東方冉冉生起，頓時(shí)，金色的霞光撒滿了大海和沙灘。陽(yáng)光照射著大海周邊的建筑物，金光閃閃，波光粼粼的，就像鍍了一層薄金。
中午，我和其他游客一樣，懷著愉快的心情，躺在沙灘上，盡情的享受溫暖的陽(yáng)光。這時(shí)的海溫柔、涼爽。浪花撫摸著我的腳，是那樣柔軟、舒適。像媽媽的手。只見(jiàn)那蔚藍(lán)的海面上飛濺出一朵朵浪花，放眼望去，水天相接，儼然一副恬靜優(yōu)美的海上風(fēng)光圖。再看那早已懸空的太陽(yáng)，射出萬(wàn)丈光芒，海浪耀眼的像無(wú)數(shù)銀光燦燦的的酒窩，向著廣闊的天與地微笑。傍晚，開(kāi)始漲潮了，浪花連續(xù)不斷地涌來(lái)，往日平靜的海面卷起一排排巨浪，好似萬(wàn)馬奔騰，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上沙灘。沙灘在一瞬間被海水吞沒(méi)了，過(guò)了一會(huì)，大海似乎有些疲倦，他慢慢地停止了奔騰、沖擊。
夜幕降臨，大海慢慢平靜下來(lái)了，銀色的月亮從云中露出來(lái)。星星們也都睡醒，睜開(kāi)了眼睛，堅(jiān)守自己的崗位上。滿天的星星和盞盞的燈映在水中，顯得那么耀眼。浪花漸漸的小了……
美麗的海��！偉大的海，你無(wú)私的為人類服務(wù)提供礦產(chǎn)資源，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，你的美麗將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中！
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文5
太陽(yáng)還未露出臉來(lái)，我已漫步在柔軟的沙灘上。只有清新的海風(fēng)陪伴著我，和我一起等待海從夢(mèng)中醒來(lái)。
看，桔紅的太陽(yáng)跳出海平面，燦爛的陽(yáng)光撒落在海面的一瞬間便碎了。散落在海面上，像碎銀一樣浮動(dòng)，閃閃的，亮亮的，海睜開(kāi)了朦朧的睡眼，泛起了細(xì)小的波浪。天是淺藍(lán)的，海也是淺藍(lán)的，在海風(fēng)的撫摸下，這時(shí)的海顯得純樸、善良。
當(dāng)太陽(yáng)火熱起來(lái)，當(dāng)天翠藍(lán)起來(lái)，海也終于露出湛藍(lán)的笑臉，顯得活潑起來(lái)。就連沙灘也透出火熱的情——金燦燦的，熱乎乎的。
碧藍(lán)的海是大地的枚藍(lán)寶石，它閃爍著藍(lán)的純情，藍(lán)的光輝。雪白的浪花不斷涌上沙灘，它們也要曬個(gè)日光浴嗎？“呼—呼—”浪花一路歡歌，和每一個(gè)人親密接觸。浪花像個(gè)頑皮的孩童，剛想抱住它，便化作海的泡沫在身邊飛揚(yáng)。“呵……呵……”笑聲在浪花海風(fēng)間穿梭�！皣W啦啦……”浪花又跑來(lái)了，這一次它變成花籃裝滿了貝殼、海螺。可沒(méi)人搭理這些“客人”，貝殼們孤獨(dú)地躺在那兒。對(duì)于第一次看見(jiàn)海的我，看見(jiàn)它們真是稀奇的不得了。我蹲下身“這個(gè)好看，還有這個(gè)，我全要了！”“呵呵……”投入海的懷抱感覺(jué)不到夏日的炎熱，第一次覺(jué)得水如此溫柔，浪花像爸爸的手有力度又親切。我身陷溫柔的藍(lán)色世界。
夕陽(yáng)西下，桔紅的斜陽(yáng)把藍(lán)色調(diào)板調(diào)成桔紅色。風(fēng)有點(diǎn)大了，波浪在柔和的斜陽(yáng)下層層起伏。人們都回家了，只有孤單的貝殼散在沙灘上，只剩下一串串歡樂(lè)的腳印。海風(fēng)中遺留著絲絲回憶的香氣。
黑夜這塊幕布終于落下。風(fēng)大了，吹亂了我的發(fā)絲，浪開(kāi)始翻騰。終于大海成了夜里不羈的猛獸。浪大了，似乎是掙斷鏈子的獸群，怒號(hào)，狂奔。它們拍打礁石，濺起浪花。風(fēng)狂了，似乎要把海卷入另一個(gè)世界！在沒(méi)有月亮的夜晚海再一次和天混成一片，只有那翻騰的海浪聲告訴我：“海不在天上�！币雇淼拇蠛Ｗ屛蚁肫鹆撕５膫髡f(shuō)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)海的女兒在歌唱，我幻想著那甜美的聲音，有些自失起來(lái)�！皣W啦啦—呼—呼—沙—沙”是海底的鋼琴家在演奏激情的樂(lè)意嗎？這聲音一定很美，不然四周怎么如此安靜？
我把這段美好的回憶定格在這兒，讓海風(fēng)把這段回憶吹散在海面，傳遞到每一個(gè)角落，讓海知道我有多么喜歡它……
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文6
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)天使，有天使般的純真，善良和樸實(shí)。當(dāng)然也有一對(duì)天使般的翅膀，讓心靈在內(nèi)心深處展翅飛翔，飛向希望，飛向成功，飛向未來(lái)，飛向心之圣地！
在我的心中最圣潔的顏色是藍(lán)，因?yàn)樗o給還以靈性；最圣潔的物質(zhì)是水，因?yàn)樗o海以軀體；最圣潔的使者是風(fēng)，因?yàn)樗o海以情感！我向往著大海的冷峻與溫柔；向往著大海的廣闊與深邃；向往著大海的風(fēng)平浪靜與波濤洶涌！大海以他獨(dú)有的神韻吸引著我，呼喚著我，使我的新情不自禁的飛向他，朝拜它
人之初，我對(duì)海一無(wú)所知，幼小的心靈漫無(wú)邊際地游蕩于心間。直到聽(tīng)了許多關(guān)于海的美麗故事，才在我的內(nèi)心印下那海獨(dú)有的深邃，那迷人的蔚藍(lán)，那深沉的氣質(zhì)。從那以后，對(duì)海的情感就充滿了喜愛(ài)和向往。總期盼著我心中的世界也有那么一片海！
漸漸長(zhǎng)大，心中有多了一份對(duì)海的憧憬，又多了一份對(duì)海的了解，又多了一份對(duì)海的思念。我便更加確信我的心屬于海，也終將歸回于海的世界！可是有一天我發(fā)現(xiàn)了我心中的世界有著尖酸，有著渺小，有著浮躁，有著懶惰。我羞愧難言，使我跟崇敬海的寬容，海的偉大，海的平靜！我清醒的認(rèn)識(shí)到，海的神圣與偉大是人所不及的，他不會(huì)像人一樣亂發(fā)脾氣，他很溫柔；他不會(huì)像人一樣人忍受“污染”，他會(huì)給人們以顏色看。于海相比，我只是一條小溪，但我相信我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步，總有一天我會(huì)流向大海，成為它的一員。因?yàn)槲倚闹械氖澜缫矔?huì)有那么一片蔚藍(lán)，一片廣闊，一片美麗！
我的心靈載著對(duì)海的無(wú)限向往，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，揮著翅膀飛向心之圣地！在途中，縱然會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但我依然會(huì)無(wú)畏的向海的方向朝拜，把大海能包容萬(wàn)物的度量，能吞噬黑暗邪惡的正義，能暴發(fā)于沉默之中的魄力，能不畏艱難的勇氣全部印記在我的心靈深處。讓我的靈魂能與海融為一體，觀賞海的雄偉于美麗，幫助更多的圣徒走向大海這片心之圣地！
我深信隨著心的成熟，思想的成長(zhǎng)，我心中的世界將日漸理智與美好，也將更加堅(jiān)定的尋覓海的氣息，飛向海的深處，最終心將融入海的軀體，身染海的氣息，完成海的使命！我心飛翔，飛向大海！
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文7
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹。山鳥(niǎo)竦峙，樹(shù)木叢生。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！焙Ｓ胁憠验熤畱B(tài)，也有柔美似母之感。然而當(dāng)你真的身臨其境的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的精彩……
——題記
冬日的陽(yáng)光鋪灑在這可愛(ài)的大地上，我坐在前往鼓浪嶼的輪渡上。懷著激動(dòng)的心情，我終于見(jiàn)到了那夢(mèng)寐以求的蒼茫大海。她是那么寧?kù)o，波浪微漾，讓人沉醉。站在船上，遠(yuǎn)看，大海茫茫無(wú)邊；近看，浪花層層舞動(dòng)。碧水藍(lán)天，暖風(fēng)冬陽(yáng)，又是一片世外桃源呵！
歡呼著，雀躍著，我奔向了沙灘。細(xì)小的金黃的沙子伴著石子，海浪的聲音層出不窮。我不免走的近了些，原來(lái)是一群小浪花爭(zhēng)先恐后地?fù)湓诹松碁┥�，想享受享受美好時(shí)光，可不久又被喚了回去。于是，又來(lái)了一批。等到漲潮的時(shí)候，一個(gè)淘氣且貪心的浪花集結(jié)了一幫兄弟姐妹試圖在沙灘上找到些什么東西帶回去給它們的母親，但它們一無(wú)所獲。于是爭(zhēng)吵聲，嬉戲聲，磨肩接鍾的聲音喋喋不休，卻不叫人厭煩，只覺(jué)得十分可愛(ài)。
當(dāng)然，作為一名不折不扣的書(shū)迷，曹操的《觀滄�！�，我早就拜讀過(guò)了。其中第一句“東臨碣石，以觀滄海”是我一直以來(lái)都很向往的情景。我慢慢地走上礁石，每走一步，都仿佛有了更令人驚喜的感覺(jué)。我一步步走著，時(shí)時(shí)刻刻都在感受著這美妙的瞬間。當(dāng)我終于登上了最高大的那塊礁石的時(shí)候，我不禁驚嘆：“啊，真美的大海！”
只見(jiàn)那海：遠(yuǎn)看，茫茫無(wú)邊遼闊；近看，浪花浸潤(rùn)衣袖。遠(yuǎn)聞，輪渡拂水蕩漾；近聞，螺聲海之交響；遠(yuǎn)嗅，海上微咸白浪；近嗅，沙灘幸福味道。
我又不禁感嘆：“果然是‘日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里’”。
用水觸摸海水，如此輕柔。
沿著海岸線走去，忽然間，海又送我驚喜。
“啊，一只海螺！”“哈哈哈………”“我找到了！”在手中擺弄了許久，又握在掌中想給弟弟一個(gè)大驚喜。我奔跑了過(guò)去，不知道弟弟拿著樹(shù)枝在做些什么。過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在畫畫呢！在一片金黃的沙灘上，一顆紅心，中間是我們一大家子。我笑了，又添上幾筆：冬陽(yáng)照耀，碧波蕩漾……
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文8
小時(shí)候，看大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂(lè)地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
七歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，開(kāi)往山東煙臺(tái)。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)四個(gè)半個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，可要比我想象的大許多，海水是寶石般的湛藍(lán)，一層一層的從淡藍(lán)到藍(lán)從藍(lán)到深藍(lán)。沙灘是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開(kāi)心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺(jué)震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
白天的玩鬧自是不必說(shuō)。到了夜晚，我突發(fā)奇想，想見(jiàn)識(shí)一下夜晚的大海。父母自是不同意的，媽媽忙著買衣服飾品，爸爸只好跟從，讓我一個(gè)人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅關(guān)，反正海就在賓館的對(duì)面，來(lái)到了海邊。夜里的大海是很安詳?shù)模H吻著海岸，發(fā)出輕微的“唰唰”聲，白天那調(diào)皮的浪花早已不見(jiàn)，似乎早已安睡。此時(shí)的大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開(kāi)始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺(jué)地哼起了黃磊的《我想我是�！贰Ｋ闹芤黄澎o，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。
第一次的大海之行在我的.歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無(wú)缺，但我依舊深愛(ài)著大海，渴望下一次再見(jiàn)到大海。
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文9
暑假伊始的兒場(chǎng)大雨似乎預(yù)示著這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)非同尋常。事實(shí)也正是如此。這個(gè)假期沒(méi)有往我理想中的模式發(fā)展，而是換了一種模式。在此模式中，暑假培訓(xùn)斑占據(jù)了我大部分的時(shí)間，我雖然竭力地坦然面對(duì)這一切，但當(dāng)我踏進(jìn)培訓(xùn)班的校門時(shí)，仍然讓我感到無(wú)比的沮喪。正當(dāng)我在心中默默向過(guò)去告別時(shí)，我突然被那沉重的波濤聲驚醒驀然回首，我望見(jiàn)大海在遠(yuǎn)處澎湃，海浪在向我展示它的力量，它不知疲倦地一次又一次撞擊著礁石。礁石同樣不甘示弱，它用每次阻擋浪花的氣勢(shì)同樣證明著自己的堅(jiān)強(qiáng)。這兩位形影不離的對(duì)手載著我的沮喪遠(yuǎn)去……
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)校的地理位置是那么得天獨(dú)厚，倚山傍海，不僅讓人感覺(jué)詩(shī)意盎然!低頭看了眼手表，離上課時(shí)間還早。我便迫不及待地向海邊跑去，煩惱就這樣被我拋在了身后，我終于踏上了那片久違的海灘。在陽(yáng)光照耀下的金色海灘，是那么燦爛奪目，她用自己的燦爛回映著天空。而這雨后的天空只有無(wú)窮無(wú)盡的藍(lán)色，遠(yuǎn)處幾座若隱若現(xiàn)的青山卻阻止了海天連成一片，有人在為此感到惋惜。可在我的潛意識(shí)里，大海和天空本就不應(yīng)相連。很用形容天空顏色的詞語(yǔ)來(lái)形容大海，但我想說(shuō)：如果這世界上有無(wú)數(shù)色彩，那么也沒(méi)有一種顏色能與我眼前這片奪目的色彩相媲美!眼前的這片色彩應(yīng)和著陽(yáng)光，是那么清澈、那么閃亮、那么令人神往。這令人神往的景色配合著洶涌的波濤，奏出了那振奮人心的——海之樂(lè)章!
突然一陣涼意從腳下襲來(lái)，原來(lái)剛剛回落的潮水又漲了上來(lái)。清涼的海水不斷從遠(yuǎn)處涌來(lái)，將層層沙礫卷起。令我不解的是：海浪為什么一旦靠近沙灘和沙灘上的人們就會(huì)變得渾濁?也許清澈的海水與渾濁的人世間就理應(yīng)是這樣的黑白分明。不過(guò)令人欣喜的是。海浪在退去之前，將泥沙留了下來(lái)，只帶著它的那份本色靜靜遠(yuǎn)去……
不論春夏秋冬，大海的潮漲潮落永遠(yuǎn)是如此周而復(fù)始，永無(wú)休止。我還發(fā)現(xiàn)之所以人們說(shuō)大海很美，就是因?yàn)榇蠛Ｃ涝谝环萸宄骸⒚涝谝环莳?dú)特。
這次觀海帶給我的感受真的是非同尋常，我在想。為什么大海能用它平凡的潮漲潮落鑄就輝煌?而且還引來(lái)了無(wú)數(shù)關(guān)注的目光?原來(lái)，偉大就是這樣出自平凡。與大海的滄桑相比，我的求學(xué)經(jīng)歷僅僅能算得上是蒼茫大海里的一滴水滴罷了。
大海讓我的心胸變得寬廣起來(lái)，我感到我的體內(nèi)頓時(shí)充滿了力量!我加快速度向?qū)W校跑去。我在心中放聲吶喊：我要用平凡鑄就屬于自己的輝煌!
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文10
“媽媽，我好冷，好餓啊�！毙∫良�(xì)小的臉龐上顯著一些憔悴，連說(shuō)話都是有氣無(wú)力的�！靶∫凉�，來(lái)抱著媽媽，你就不會(huì)覺(jué)得冷了。”小伊慢慢地把頭靠在了葉雨的身上，不過(guò)一會(huì)就睡著了。葉雨長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心中充滿了愁緒，她真的不想這個(gè)自己疼愛(ài)的小生命就在這里逝去。
“已經(jīng)墜機(jī)在這里兩天了……”葉雨心中想到，“真想回到家。”但他也清醒現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在最主要的目的就是找到一些水和食物，活下去!
她離開(kāi)了客艙，走向了機(jī)艙，途中經(jīng)過(guò)了客艙的門，她向門外望去，一望無(wú)際的海洋在皎潔的月光揮灑下，顯得格外寧?kù)o，清爽的海風(fēng)陣陣吹來(lái)，帶起了海面上層層的漣漪……可她此時(shí)的心情卻不屬于這美好的景色，她又快步走向機(jī)艙。
葉雨走到了機(jī)艙，這里早以是狼藉一片——當(dāng)機(jī)務(wù)人員向乘客宣布這個(gè)厄難時(shí)，飛機(jī)上的食物和水一下子就被一搶而空。只有他們這對(duì)弱小的母女，連個(gè)餅干都沒(méi)有得到。葉雨滿懷希望地在這里翻找起來(lái)，終于她在一個(gè)大箱子發(fā)現(xiàn)了僅存的一片面包，她高興起來(lái)，剛準(zhǔn)備去把面包拿起，突然有只手更快地伸進(jìn)箱子里把面包拿走。葉雨看去，是一個(gè)黃發(fā)男子，他的眼睛里滿是空洞。黃發(fā)男子剛準(zhǔn)備把面包送入嘴里，葉雨立即把他的手拉住，帶著乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我女兒兩天沒(méi)吃沒(méi)喝了，你能把這塊面包給我嗎?”黃發(fā)男子不屑地說(shuō)：“我也兩天沒(méi)吃東西了。不怕!你女兒是年輕人，年輕人少吃一點(diǎn)是沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，他就把葉雨撩到一邊，把面包吞了下去，匆匆離去……
葉雨含著淚水，準(zhǔn)備從機(jī)艙還回客艙，剛離開(kāi)了客艙門，她就看見(jiàn)了一個(gè)手中端著一壺水的空姐向他走來(lái)。葉雨又像看到了希望似的，立即走了上去，也帶著乞求地語(yǔ)氣說(shuō)著：“你能給我一杯水嘛，我女兒已經(jīng)很久沒(méi)喝水了�！笨战愕纳袂橐幌伦幼兊皿@恐起來(lái)，說(shuō)到：“不!這絕對(duì)不行!我們還有十幾個(gè)同事也等著喝水，這水絕對(duì)不能給你!”說(shuō)完，空姐匆匆的離去了……
葉雨走回了客艙，回到了座位上，看到的是小伊憔悴的臉龐和一動(dòng)也不動(dòng)的身軀。葉雨撲通一下子跪了下來(lái)，眼睛再也阻擋不了眼淚：“小伊!小伊……”
寧?kù)o安詳?shù)暮Ｃ嫔贤蝗还纹痍囮嚭ｏL(fēng)，顯得格外的冷……
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文11
浪一層又一層地趕來(lái)，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來(lái);沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏。看著大海時(shí)時(shí)奔來(lái)，好象永遠(yuǎn)不知疲倦;聽(tīng)著大�？炭绦v，似乎永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)。立在海邊，海潮在擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開(kāi)朗，活潑。
久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動(dòng)，只是頓時(shí)覺(jué)得我們是如此渺校凝視著這無(wú)垠的海，我的心也開(kāi)闊了不少，覺(jué)得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍(lán)天;比藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷。從城市掙脫出來(lái)，望著那奔騰的大海，你不由得想張開(kāi)雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。這時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得胸襟豁然開(kāi)朗，大有包容整個(gè)世界的寬廣。
我終于見(jiàn)到大海了!在看見(jiàn)大海的一順間，我覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界!不過(guò)我在此同時(shí)，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時(shí)，我對(duì)海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了海這邊的好奇心海的那邊又是什么呢
我終于見(jiàn)到了大海，海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲�？茨呛＿叺慕鹕碁�，在朝陽(yáng)的照耀下，仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來(lái)的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄居蟹，長(zhǎng)滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時(shí)掉隊(duì)的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無(wú)邊的大海望去，還蒙著厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚(yú)的船只在水中霧中移動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海風(fēng)陣陣的吹來(lái)，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。海浪一層一層從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來(lái)，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海更加迷人。太陽(yáng)升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來(lái)面目。?當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)常海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了……
這就是美麗而神秘的大海，我愛(ài)它，因?yàn)樗巧膿u籃，是詭秘的魔術(shù)師，是無(wú)盡的遐想……
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文12
海洋，一位哺育萬(wàn)物的母親，千萬(wàn)種生物的生存樂(lè)園。如果沒(méi)有海洋，沒(méi)有了海洋生物，人類就失去了生存依靠，最終走向滅亡。因此，我們要珍惜，愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗的藍(lán)色家園。——題記
最近，我看了一部由法國(guó)拍攝的環(huán)保紀(jì)錄片《海洋》。
海洋是哺育萬(wàn)物的母親，是所有生物共同的家園。在地球這“四分之三”的藍(lán)色“領(lǐng)土”上，千萬(wàn)種海洋生物在“她”溫暖的懷抱里自由地游玩嬉戲：魚(yú)兒們悠閑自得的游來(lái)游去，珊瑚、海草隨波飄蕩，海豚、鯨在歡快地跳著美麗地舞蹈，海底的生物是多么的自由、多么有快樂(lè)!你看，蜥蜴在水里歡快地游來(lái)游去，它們一會(huì)兒擺動(dòng)著靈巧的身體互相追逐，一會(huì)兒爬上海灘愜意地享受陽(yáng)光的溫暖;美麗的水母在水中上下舞動(dòng)它多姿的身體，陽(yáng)光透過(guò)海水，將它們映襯得如同一粒粒晶瑩的珍珠，美麗而壯觀;成千上萬(wàn)的沙丁魚(yú)在海水里風(fēng)馳電掣般地穿梭，猶如聲勢(shì)浩大的龍卷風(fēng)，讓人嘆為觀止。你聽(tīng)!海豚的吼聲、鯨的歡唱、海鳥(niǎo)的鳴叫，匯集成一首氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，表達(dá)了它們對(duì)美好生活的深情贊頌!
然而，海洋動(dòng)物的生存環(huán)境正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。人們往河流里扔垃圾，工廠向海洋河流里排污水，海洋水域正在被污染，一些海洋動(dòng)物因海水污染滅種;人類殘酷地捕殺海洋生物，將魚(yú)網(wǎng)灑入海里，無(wú)數(shù)的海洋生物，如：海龜、鯨、旗魚(yú)，因?yàn)樵诰W(wǎng)里拼命掙扎而導(dǎo)致死亡。用、人們用魚(yú)叉刺鯊魚(yú)，海豚，將其魚(yú)鰭，魚(yú)尾砍下，拿至市場(chǎng)上去賣;南極的企鵝，海豹，海獅，海象及北極的北極熊因全球變暖使冰川融化面臨無(wú)處棲身的威脅;為了能隨時(shí)隨地看到海洋生物，人們把它們從海里捕捉上來(lái)，放到水族館里供人們欣賞，但是人類不知道動(dòng)物也有自由，也有自主主宰生活的權(quán)利，人類不知道，海洋生物在水族館里失去了自由，失去了快樂(lè)。它們經(jīng)常用乞求的目光看著人類，仿佛在說(shuō)：“放我回去吧!我不喜歡這里。我想回到我自己的家里去!”
人類啊人類，你們聽(tīng)到海洋、海洋生物的哭泣了嗎?人類啊人類，別在盲目、自私地“使用”地球資源了，別忘了世界上除了人類還有其他的生命啊!請(qǐng)你們別再傷害它們了，它們是我們的伙伴，是我們的朋友啊!我們應(yīng)該珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們，而不是將它們殺害毀滅!如果沒(méi)有了它們，我們就失去了生存依靠，最終將走向滅亡。所以，我希望，我渴望，我們每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，為海洋，為海洋動(dòng)物，更為我們自己營(yíng)造一個(gè)干凈的生存環(huán)境。讓海水更藍(lán)，讓海洋生物不再哭泣，讓我們的生活更加美麗和諧!
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文13
清澈的水，如潔凈的藍(lán)天，淡淡的風(fēng)，咸咸的味道，這是大海，真實(shí)卻又夢(mèng)幻的大海。
我撲向八月的清晨，呼吸著新鮮的空氣。睡衣還未消，似乎還沉浸在夢(mèng)境中。睜開(kāi)眼，瞬間，我驚呆了。像是無(wú)意間撲進(jìn)了一幅巨大的畫卷，人在畫中游的感覺(jué)油然而生。這就是大海，期待已久的大海。在陽(yáng)光的照耀下，海水波光粼粼。無(wú)邊無(wú)垠的大海更讓人感到不可思議。藍(lán)是海的顏色，海的姿態(tài)，海的靈魂。它藍(lán)的真實(shí)，比湖水藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，比天空藍(lán)得更深沉。海的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔。微風(fēng)吹拂，海面泛起一層層漣漪，漸漸擴(kuò)大，向遠(yuǎn)方散去，恬靜而高雅。
光著腳丫，才在松軟的沙灘上，努力尋找貝殼。沙灘在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光如金子。海輕柔地拍打著沙灘，留下了一串串我的腳印。一會(huì)兒，海浪釉陶器的撫摸沙灘，帶走印跡，沖走污垢，又是一片金黃。我興奮地?fù)熘悮�，這里拾一個(gè)，那里挑一個(gè)，等到兩手都是貝殼的時(shí)候，太陽(yáng)也漸漸西下。坐在岸邊，向大海丟著一個(gè)個(gè)辛苦撿來(lái)的貝殼，心里還依依不舍的。海浪一個(gè)接著一個(gè)拍打著沙灘，細(xì)細(xì)數(shù)著浪花朵朵，望著夕陽(yáng)落下山去。
如血的夕陽(yáng)壯麗地潑灑在天際，夕陽(yáng)的紅光照在海面上，點(diǎn)點(diǎn)余輝飄逸地發(fā)著瑰麗的光。海面風(fēng)平浪靜，在白天與黑夜交替的黃昏，天地間充滿著一種種神奇的光，世間萬(wàn)物都披上了最美的色彩。此時(shí)此刻，世界充滿寧?kù)o，充滿和平。夕陽(yáng)的身影漸漸消失在天際，沉入大海。
不知是誰(shuí)創(chuàng)造了大海，此時(shí)卻被大海的質(zhì)樸，遼闊所震懾�；孟氘�(dāng)年自然創(chuàng)造大海時(shí)，一定毫不猶豫地甩下精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓得揮舞著畫筆，盡情潑灑藍(lán)色的旋律和長(zhǎng)項(xiàng)，發(fā)揮得淋漓盡致。留下了這沒(méi)有絲毫粉飾和雕琢的大海，留下了這粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。夢(mèng)幻般的大海，徜徉其中，如臨仙境，令人心馳神往。
我愿大海永在，夢(mèng)也罷，醒也罷。只想做一滴水，永遠(yuǎn)在海中流淌。
這一夜，我只想躺在海邊，靜靜地聆聽(tīng)大海的聲音，聆聽(tīng)自然的心靈。只想在海邊，靜靜地摸索，見(jiàn)證大海的潮起潮落。只想在海邊，留下最美好的回憶。
擁抱大海，擁抱生命。靜靜地等待天亮，期待日出在彼岸升起，海水安然的流淌，期待生命在彼方綻放光彩，更加絢麗多姿。
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文14
我曾見(jiàn)過(guò)夏天的海，海水是那么的藍(lán)，那么的美，人們?cè)诤Ｋ镦倚χ�，這些都給我留下深刻的印象。那么冬天的還是什么樣子呢？會(huì)不會(huì)是另一番景象呢？星期天，我懷著好奇的心和媽媽一起去日照看冬天的海。
來(lái)到海邊，我發(fā)現(xiàn)海灘變得寬闊了。夏天海水靠近堤岸，海灘很窄小，海灘上人來(lái)人往的。而現(xiàn)在，海灘上沒(méi)有幾個(gè)人，海顯得很平靜了。我高興得跑向海，海水已退潮，海灘濕漉漉的。浪花就在我的腳下，它調(diào)皮的要撫摸我的鞋子，我急忙往后退，它沒(méi)有得逞，就失望的走了。我跟著浪花向海里走，后面的浪花又調(diào)皮的得來(lái)?yè)崦业男樱襾?lái)不及往后退，浪花高興得跑回了海，我的鞋子濕了一點(diǎn)，我向浪花招招手。
我緊挨著海向前走著，我撿起浪花送給我的各種各樣和顏色不一的貝殼，特別那些潔白的扇形貝殼更讓喜歡。我不停得撿著，欣賞著，讓媽媽一起和我分享我的快樂(lè)。更讓我喜歡的是那些漂亮的鵝卵石，圓圓的，滑滑的，而且顏色也不一樣，我還是很喜歡那些白色的小鵝卵石，潔白無(wú)瑕，真得很美。浪花還大方的送給我海星，那漂亮的海星被浪花送到石頭的間隙里，和我捉迷藏，我好不容易找到了一個(gè)海星。它的樣子真地像五角星呀，紅色的軀體，不算光滑的皮膚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去就是一顆紅五星呢。我感激浪花送給我這么多的禮物！
由于海水的退潮，許多礁石露出了海面，有一些礁石和海灘連在一起。我可以到礁石上玩耍。礁石上有很多貝殼被固定在上面，看不清礁石的樣子了。礁石上還有�？切⌒〉暮？拖裣蛉湛粯�，圓形，有許多的觸角，像向日葵的花瓣。我用手去碰它，它就會(huì)把觸角聚攏在一起，要抓住我的手，我高興的收回手，這么小的生物也有保護(hù)自己的意識(shí)呀！
我和媽媽沿著海灘走了很遠(yuǎn)，我高興的唱起《趕海的小姑娘》這首歌。媽媽也跟著我唱，我們快樂(lè)極了。海鷗在我的頭頂上給我伴舞，它們飛翔的身影美極了。我真想變一只海鷗，和它們一樣，在大海上翱翔。
這是我最難忘的一個(gè)下午，也是我收到禮物最多的一天，我提著滿滿的一塑料袋貝殼和鵝卵石，戀戀不舍的離開(kāi)了大海。
大海_小學(xué)生六年級(jí)作文15
大海，是一個(gè)許多人都無(wú)比向往的地方。它的美麗、端莊和活潑都吸引著我們。不信？那就讓我的親身經(jīng)歷來(lái)告訴你“海之三部曲”吧！
海上美景隨時(shí)看
到了大海旁，第一件事情肯定就是看海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望它，它是純凈而又圣潔的寶藍(lán)色，恍若一塊無(wú)暇的藍(lán)寶石，可近看，卻又是一番不同的韻味。它的顏色是灰藍(lán)中帶著一抹深黃，雪白的泡沫在一旁歡快地跳舞。高聳的懸崖，磅礴的波浪，金黃的沙灘，耀眼的陽(yáng)光，這一些景物組在一起，匯成了一幅氣勢(shì)宏偉卻又不失優(yōu)雅的海景圖，讓我們感到心曠神怡。
海上美食大口吃
海上最不缺的就是海鮮了。我們?nèi)チ艘患肄r(nóng)家飯店，想品嘗一下原汁原味的新鮮海鮮。菜一盤盤端上來(lái)，香味撲鼻，顏色鮮艷，光看它的樣子就令我們垂涎欲滴，又眼放光。我迫不及待地拿起一塊油炸帶魚(yú)，咬了一口，吐出了魚(yú)刺，只覺(jué)得它外焦里嫩，酥香可口。再品細(xì)點(diǎn)兒，又覺(jué)得它肉質(zhì)細(xì)嫩，鮮美不已。單單一塊小帶魚(yú)，就如此美味，更何況其他的菜呢！果然，梭子蟹肉質(zhì)鮮美，汁水飽滿；煮扇貝彈滑清爽，異香撲鼻；小鮑魚(yú)湯味道極濃，美味至極……不一會(huì)兒，我就心有余而肚不足。
海上樂(lè)趣時(shí)時(shí)有
大海是個(gè)淘氣又不失活力的孩子，總是會(huì)給我們帶來(lái)一些小小的驚喜。正好，在漲潮時(shí)刻，我們來(lái)到了大海。清涼的海水有力的拍擊著我的腳丫，沿著海邊徐徐地走著，一步一個(gè)腳印，不久后又被大海沖刷干凈，我只需靜靜地站在那里，也能感受到大海的無(wú)限生機(jī)。沙灘上煮很多貝殼，我便用鏟子一個(gè)個(gè)挖出來(lái)。忽然，眼睛的余光瞟到了一處，那是什么？��！原來(lái)是一個(gè)還保存完好的青白藍(lán)色斑紋的大貝殼，我興奮地一把抓起，嘴巴都快咧到耳邊了。大海的饋贈(zèng)還不止這些呢！抓魚(yú)，也是一個(gè)美好的解壓活動(dòng)。捕魚(yú)三大招：耐心、魚(yú)餌、反應(yīng)。我們興奮地把手上的魚(yú)線放入水中。等了一會(huì)兒，一陣顫動(dòng)令我激動(dòng)了起來(lái)，用力把線拉了起來(lái)，一條小小的虛斑魚(yú)呈現(xiàn)在眼前，這可是我釣到的第一條魚(yú)呢！我一邊想一邊提起了這條戰(zhàn)利品，像打了勝仗一樣喜氣洋洋。接著，又有好幾次震動(dòng)，只是可惜了沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)，只釣到了一條魚(yú)，不過(guò)即使這樣，我也心滿意足了。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，海不但美，還是一個(gè)給你帶來(lái)快樂(lè)的孩子，還等什么，COME ON！GO！
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