- 相關(guān)推薦
想象作文：小水滴與大海
小水滴與大海
我是一滴小小的水滴，我在小溪里自由快樂地奔跑，和大家一起說說笑笑，可能是因?yàn)橛辛嗣髅�，所以小溪里充滿了歡笑。
有一天，我和朋友們奔入了河，一位陌生的水滴叔叔說：“孩子們，我們現(xiàn)在要去大海里噢!聽長輩們說，大海很遼闊，也很深。”“有比這兒還大嗎?”水滴美美迫不及待地問。“有，比這兒還大一百多倍!”“吹牛!”水滴們異口同聲水滴明明更是不屑一顧，它說：“大海能有多大，說不定它是在吹牛呢!”
過了幾天，我們真的來到了大海里了。剛來這兒時(shí)，明明看見了一座小島，明明以為那就是海岸了，于是它鄙夷地說：“大海也不過就這么點(diǎn)兒啊!”它對大�？湟f，“我生活在小溪里是多么快活呀!晴天時(shí)，我盡情地享受陽光的照射;陰天時(shí)，涼風(fēng)催促我：‘快跑快跑!’;雨天時(shí)，我傾聽新朋友們的敲門聲�？墒�，我真不知來到了大海，它能不能給予我這些快樂呢?”
聽了明明這番話，大海并沒有生氣，而是慈和地對來自江、河、湖、溪的小水滴們說：“謝謝你們孩子們!如果沒有你們的匯集，人們就不能說我千仞之高、一望無際;如果沒有你們的匯集，我一定只是一個(gè)大坑。感謝成千上萬的小水滴們，有請你們到我這里來游玩!”
明明繞過了小島，極目遠(yuǎn)眺，可還是望不到邊際。頓時(shí)，明明的臉蛋像一顆紅豆一樣紅了。這時(shí)那位叔叔來了，它說：“明明啊!你不要難過，畢竟‘人外有人，天外有天’嘛，還有很多你不知道的呢。來孩子們，我?guī)銈円黄鹑ズ５滋诫U(xiǎn)吧!”于是，小水滴們和那位叔叔開始了它們的奇幻之旅……
小水滴與大海
有句名言是：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。但是，驕傲的大海卻不那么認(rèn)為，他一直看不起謙虛好學(xué)的小水滴。
一天，大海得意洋洋地去找小水滴。他找小水滴干什么啊?原來他要找小水滴比賽去。比什么啊?說出來也不相信。居然要比寫作文，還請了博學(xué)多才的烏龜老教授當(dāng)裁判。小水滴爽快地答應(yīng)了。
之后，大海依舊玩樂，小水滴卻積極地“備戰(zhàn)”作文比賽。
時(shí)間過得真快，大海和小水滴約定的比賽那天到了。
“比賽時(shí)間一小時(shí)，誰的作文字?jǐn)?shù)最多，寫得最好，最有文采，誰就贏了。素材不限，可以參考作文書。”烏龜老教授宣讀完比賽規(guī)則后，比賽就正式開始了。
大海心里暗暗高興：不就是一滴小得可憐的小水滴嗎，能贏得了我洶涌澎湃的大海嗎!其實(shí)大海這次只不過是為了炫耀自己，順便諷刺一下小水滴。小水滴怎么樣了?小水滴參考了一下作文書，選定題目后，便開始專心致志得寫起來了。而大海呢?剛寫一句又擦了，還不小心擦了已經(jīng)寫好的內(nèi)容。大海就這樣反復(fù)折騰，時(shí)間不知不覺地溜走了。大海一看手表，大吃一驚，還剩下15分鐘!大海著急了，我可不能輸給小水滴啊!于是，一個(gè)可惡的念頭產(chǎn)生了：抄作文!大海急急忙忙地翻開作文書，抄了起來。小水滴有條不紊，不斷提醒自己：加油，要把握好時(shí)間，寫得又快又好!
過了一會(huì)兒，小水滴與大海同時(shí)完成了作文。烏龜老教授拿起了大海的作文，不禁皺起了眉頭;又看了看小水滴的作文，那緊皺著的眉頭又放松下來了，還露出一絲微笑，烏龜老教授還情不自禁的一邊念了出來，一邊舞之蹈之，對這篇作文贊不絕口。大海看到了這樣的情景，無地自容，羞愧的低下了頭……
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理：不要自以為是，驕傲自大，否則得不償失。我們要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的還有很多很多……