大海影像

大海影像

　　溫帶大陸的季候風(fēng)，正驕矜地吹來(lái)一個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)氖⑾?而海邊那甜膩膩的，卻涼涼地簇動(dòng)了萬(wàn)頃碧波的液體翡翠。那顆永無(wú)寧日、巨大而蔚藍(lán)的心臟，從容而深邃地翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)潮水，不停地涂抹銀色的海岸;讓那些遨游著的五顏六色的人們，那些趕海的如癡如醉的人們，一洗五臟六腑而暫時(shí)拋卻所有的意念，尋覓著僅此一種的色調(diào)，作為全部主題的終結(jié)。

　　海有多大?海是藍(lán)色的，綠色的?本與海素昧平生，曾是個(gè)謎;而在海邊駐足，卻不想掀開(kāi)這謎底。所有關(guān)于大海的推敲，幻覺(jué)，蒙太奇，都變得那么做作。

　　孩提時(shí)，家門口的小店里，總在高高的貨架上，一字排開(kāi)帶有大蝦圖案的方紙盒，上面粗粗地斜飄飄寫著“蝦片”。這是童年最初的執(zhí)著的猜疑——關(guān)于大海。兜里的硬幣，始終不足以把它從貨架上拿下來(lái);期盼身邊的顧客能買下它，拿得離我近些，卻沒(méi)有人;終究有人將幾張毛票換了它，卻不肯在我眼前打開(kāi)。自然，沒(méi)有一個(gè)買主邀我去尊貴的府上品味;自然，那從大海里裝進(jìn)小盒子的東西，愈演愈烈地，在我的腦際，畫(huà)上一個(gè)表示疑問(wèn)的大符號(hào)。

　　任海邊的清涼灌注每一根毛細(xì)血管。換上泳裝走向它，卻非夢(mèng)寐中那般洶涌，只剩下難得的平靜。海，一如凝固的冰凌，低回悱惻的樂(lè)章;在一只帆板沖向浪潮頂峰的剎那，永久地留下一個(gè)凝滯的定格;遙遠(yuǎn)碧空，無(wú)際的海，都囊括在這無(wú)窮無(wú)盡的靜謐之中了……而在這忽閃的一瞬，看似沉寂的安詳，卻被一只孤獨(dú)的海鷗沖潰了。視線中的一切，都在那翱翔的羽翼下騷動(dòng)。那色彩斑斕的海帶、海星，裹著綠色的海白菜，彩練般地?cái)R淺在五顏六色的石子中間;那瓊脂似的海蟄，竟像碰碰車似的撞來(lái)撞去，在海水中游弋。驚異地掬起這纖巧尤物，正貪婪地裝進(jìn)大大的食品袋，腦后擲來(lái)一串鏗鏘的膠東男中音：“你澇(撈)解(這)個(gè)干信(什)么?特(它)接(蟄)印(人)。”他像位老師審視著交不出作業(yè)的小學(xué)生。一種奇怪的懺悔襲上心頭，我囁嚅著：“撈著玩的。”他的妻輕輕嗔怪一句什么，他知趣地懷疑自己干涉了別國(guó)內(nèi)政，結(jié)伴游走了。當(dāng)然，這彪形大漢并無(wú)一絲敵視外鄉(xiāng)佬的意思，只是友好得認(rèn)真。無(wú)聊。打算把戰(zhàn)利品還給大海。一位普通話男孩游來(lái)，亮麗童音在海面縈繞，“你要海蟄嗎”“唔……”我呆頭呆腦地讀他的天真。他兄弟般無(wú)拘無(wú)束，捧起那尤物，“喏，這兒有個(gè)大的。”我真的剛好低他一個(gè)年級(jí)似的，“這能吃嗎?”廢話。“能吃，用開(kāi)水燙;別燙過(guò)了，要不就化了。”“噢。”用你教育我，心說(shuō)。“不過(guò)你要當(dāng)心，它會(huì)蟄人。”是嗎，我愈發(fā)覺(jué)得這孩子的可愛(ài)了。一個(gè)空的易拉罐漂來(lái)，我一把握住它，“送你了。”他挺高興呢，招呼遠(yuǎn)處的小伙伴，“嗨，我們玩這個(gè)!”他高舉那新大陸，游遠(yuǎn)了，又回頭沖我“再見(jiàn)!”

　　當(dāng)我把根本裝不完，也休想帶走的海蟄，不情愿地倒在海灘上，深情的夕陽(yáng)已把大海釀成一杯濃郁的葡萄酒。海是藍(lán)色的——在遠(yuǎn)處，海是綠色的——在銀子般沙灘的襯托下，海有多大——無(wú)論多大，無(wú)論它占去了這顆彩色星球的幾分之幾，�？偸强梢哉闪康摹：＞褪呛�，只能是海。無(wú)從丈量的，只有人的胸懷。

　　夜幕那廣袤的背景下，已點(diǎn)綴出遠(yuǎn)方礁石上的燈火。縱然遙遠(yuǎn)的天際，與那延伸的海平線吻合得天衣無(wú)縫，卻終未融匯一體。在與大海別離的時(shí)刻，天是無(wú)際的，海亦是無(wú)際的;因?yàn)�，佇立在海岸線上的人們，擁有無(wú)際的胸懷……。

【大海影像】相關(guān)文章：

記憶的影像作文11-15

漫畫(huà)同學(xué)影像作文12-03

記憶的影像優(yōu)秀作文10-29

記憶的影像精選作文初中10-29

記憶的影像敘事作文10-29

記憶的影像初中作文11-29

描寫大海的作文：美麗的大海01-27

大海02-10

大海主題作文我愛(ài)你大海01-28