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有關(guān)大海作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的大海作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大海作文 篇1
寬闊無比的大海，不僅可以讓我放鬆身心、調(diào)劑心情，更可以讓我忘記所有的煩惱，所我非常喜歡大海。
記得小時候，我曾經(jīng)和家人一起到海邊玩水，印象最深刻的莫過于當(dāng)海水拍打在石頭形成了浪花時，感覺好漂亮;當(dāng)微微的海風(fēng)徐徐吹來時，感覺好舒服;當(dāng)我向遠(yuǎn)方望去時，碧海藍(lán)天、一望無際，感覺好美哦!再加上沙灘上許許多多的小螃蟹、彈涂魚及小章魚相互追逐，真是熱鬧。
還有一次我們?nèi)胰说礁殱竦赜瓮�，�?dāng)時剛好遇到煺潮，所以第一次看到養(yǎng)蚵人家開著「鐵牛車」到海邊採拾牡蠣，覺得非常稀奇。之后我和姊姊也在潮間帶撿了許許多多的小貝殼，有白色、黃色、甚至紫色非常漂亮!那時候我們是以玩樂的心情來到海邊，然而養(yǎng)蚵人家卻以工作的態(tài)度來到海邊，令我想起白居易觀游魚這首詩中的那句話--「一種愛魚心各異，我來施食爾垂釣」，真是一樣情景兩樣心，所以我覺得真的很幸福。
大海就像是我的好朋友，也像是我的開心果，它可以把我的心情變得很開心、愉快。但是有時候大海又非�？膳拢{(diào)皮的把大家吞進(jìn)它的嘴裡，讓我們找不到回家的路。因此我希望大海不要再調(diào)皮搗蛋了，當(dāng)然我們到海邊戲水時，也要注意安全，如此大海就可以永遠(yuǎn)溫柔而可愛的。
大海作文 篇2
上個星期媽媽帶我一起出差，我們先在濰坊停了兩天，因為媽媽要開兩天的會。媽媽的會議結(jié)束后我們乘坐大巴去蓬萊，在蓬萊換乘輪船到長島。長島包括兩個島，一個是北長山島，一個是南長山島。我們先被安排在漁民家住下、吃飯，然后先去了九丈崖。九丈崖的崖壁面向大海，非常陡峭，海水打在巖石上發(fā)出了驚濤拍岸的聲響，當(dāng)海浪退去的時候，你才可以通過。有的人沒有掌握好時機，渾身都被弄濕了，我們都是小心翼翼的飛快跑過去，非常刺激。
然后我們又去了半月灣，海灣的形狀像彎彎的月亮，所以叫半月灣。半月灣有數(shù)不勝數(shù)的鵝卵石，有圓形的，也有橢圓的，也有其它形狀的。鵝卵石上面還有美麗的花紋，有的像蝴蝶，有的像小魚兒，有的像兔子，有的像……我只顧著撿鵝卵石，突然一個大浪咆哮著過來，我的褲子就全濕了。大海好像在說：“滾開！這是我的地盤！”
最后我們?nèi)チ送蚪�，望夫礁之所以得名是因為有一個天然礁石，很像一個婦女懷抱一個嬰兒眺望大海盼望著她遠(yuǎn)方打漁的丈夫。這里的海浪也很大，一不小心我的身上全被打濕了。
大海真是壯觀，真是魅力無窮啊！
大海作文 篇3
"小時候,媽媽對我講;大海就是我故鄉(xiāng).海風(fēng)吹,海浪涌,隨我……”每當(dāng)唱起這首歌,我就想起了我那和藹可親的漁民--伯父,而那次出海的經(jīng)歷又歷歷在目.
去年暑假,我跟著伯父一起出海.置身于海邊我感受到了大海那寬廣的胸懷.百川東到海,大海,是百川的歸宿,怪不得它如此的氣魄,如此的一望無垠,如此的令人心曠神怡.
出海了!伯父將我抱上漁船解開了綁在岸邊的繩子.船開動了,海風(fēng)迎面吹來,撫平了我心中曾經(jīng)留下的那深深的創(chuàng)傷.伯父將網(wǎng)撒入水中,同時,將一支魚叉遞給我,讓我?guī)椭骠~.我拿著魚叉,吃驚地望著它,咦?這是什么東西呀?伯父見我愣在那里,便知道我怎么了,他笑了笑,將網(wǎng)繩系好,走過來,和藹地教我有力地將魚叉叉入水中,又收起來,呀!叉叉上了一條活蹦亂跳的大魚,我高興得手舞足蹈,躍躍欲試.一把拿過魚叉,這時候,伯父收他的魚網(wǎng)了,網(wǎng)一拉上來,我驚呆了,只見網(wǎng)上蹦跳著許許多多大小魚兒將近20條,伯父將它們一一放入船上的魚池,讓我好好叉魚,叉好還有獎勵!我一聽,來勁了,賣力地叉起來.中午了,算算,伯父捕了將近100條的魚,而我呢,才捕了5條小魚,真是天壤之別呀!,不過,我還是收到了伯父所謂的獎勵--一個精致的音樂盒.
愛大海,也是愛水的一種形式.大海,就是水的代表,沒有水滴,怎能匯成河流?沒有河流,怎能匯成大海?大海啊,生命的搖籃,水啊,它是生命的源泉,它是上天對萬物的恩澤,我愛水,更愛大海!
大海作文 篇4
從熱帶植物園回來，我們來到了我們?nèi)胱〉木频甑膶俸┥希瑴?zhǔn)備在那里享受享受日光浴。爸爸說：從今天下午開始，我們就停止旅行奔波的辛苦，曬曬太陽，游游泳，好好放松放松身心，享受明媚的陽光，暖暖的沙灘，清涼的海水和大自然親密接觸……
“好耶！”，我歡呼雀躍。我們漫步在沙灘上，柔軟金黃的沙子從腳趾縫中穿過，輕輕從腳背滑到腳底，好舒服呀。
遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的大海上，水上摩托轟鳴著疾馳掠過，濺起朵朵浪花，近處海域里游客們有的游泳，有的戲水、有的拍照，有的玩沙子，海灘上人山人海……
這時，我發(fā)現(xiàn)海邊上漂浮著一些白色像火箭狀的氣墊，上面有個支架，類似于自行車，但是沒有輪子，只有扶手和腳踏，架子上面有兩到三個座椅，我感興趣地問爸爸：“是什么水上項目，是自行車嗎？”爸爸指著�？吭诤＿叺囊惠v說：“這是海上自行車，你看，它靠腳踏帶動車子后邊的螺旋槳前行！”
“那和我們在陸地上騎自行是一回事嗎？”我急切地問道，爸爸說：都是要靠腳踏啟動車子，但是方向的控制上會不一樣，往左轉(zhuǎn)時，要左邊的人不動或倒踏腳踏，右邊的人要用力蹬腳踏，往右轉(zhuǎn)時則相反。一會咱們可以去感受感受�！薄疤昧耍 卑职謩傄徽f完，我就飛奔而去。
買票后，工作人員為我們穿上了救生衣，并且囑咐我們一定要按指定海域行進(jìn)，白色浮球圈住的海域是游客游泳區(qū)，浮球外是海上自行車區(qū)，再遠(yuǎn)處是摩托艇區(qū)，一定不要跨越區(qū)域，以免發(fā)生危險。原來這些海上項目還有各自的活動區(qū)域呢，我們登上了365號水上自行車，是一個三座椅的車子，爸爸坐左邊，我坐中間，媽媽坐右邊。
待我們坐好后，工作人員便松開纜繩，我迫不及待地對爸爸大喊：“爸爸快點踩呀！”車子很快朝右邊拐去，我便大喊：“媽媽快點踩呀！”車子很快又直線行駛。就這樣我忙的不亦樂乎，而媽媽也累得嗆。因為媽媽沒有爸爸勁兒大，所以車子總是向右偏去，這次，我靈機一頓，讓爸爸踩慢點，媽媽稍微快點，這樣我們就可以走直線了。
很快我們就到了遠(yuǎn)一些的海域，爸爸和媽媽都停止踩腳踏，任隨車子自由漂移，低頭向腳下看去，海水清澈見底，坐在車上一眼望去，別提有多愜意了。遠(yuǎn)處高高的大橋像烏龍般氣派，小島南山的南海觀音依稀可見，摩托艇濺起的浪花從身邊劃過，濺到嘴角邊咸咸的。大海的波浪打在我的腿上，又輕又柔和，好舒服呦……
我和爸爸媽媽倘佯在蔚藍(lán)的大海上，感受大海的撫摸與親近，心情無比舒暢。
大海作文 篇5
伴著絲絲春雨，大地萬物競相從夢中蘇醒。沉睡的山谷變得靈動起來。山谷中那個冰封了好些日子的潭終于解凍了，是春雨給它注入了新的血液。然而，森林太密了，盡管太陽放出萬丈光芒，卻始終沒法照到潭。陰暗的環(huán)境使它永遠(yuǎn)顯得那么深邃而幽怨。沒有誰能敲開她緊鎖的心扉。
潭中的那只小金魚因此而感到日子過得暗淡而沉悶。相反，山谷中的小鳥們卻生活得自在、快活。悶了就飛出森林，飛向高空；累了就飛回森林，飛回自己的小窩。有時還朝著潭中的小金魚嬉笑幾聲。似乎在炫耀它們的快樂。孤傲的小金魚無法忍受小鳥們的那副神氣樣兒，氣得在潭中奮力亂游，卻到處碰壁。從未離開過潭的小金魚想：雖然自己不能像小鳥們一樣飛向天空，但可以游入大海。聽說那兒可是個充滿刺激的地方。于是，它決定到大海那兒去。唯一的希望——通向大海的唯一出路就是連著潭的那條小溪。
很快，在沒有送別，沒有淚水，沒有恐懼的一個早晨，小金魚游進(jìn)了小溪。伴著歡樂的溪水聲，小金魚闖出了深山�？吹搅松酵怅柟獾臓N爛，看到了山外野花的鮮艷，看到了山外天空的開闊�？伤琅f沒有看到大海。小溪中的日子漸漸變得乏味了。它不知道這沒完沒了的日子何時才有盡頭。不知道自己距大海還有多遠(yuǎn)。
于是，它開始變得迷惘了，終于忍不住高呼：“大海你在哪？我要走的路到底還有多長啊？”恰巧，另一條魚聽到了它的呼聲。便告訴它：還遠(yuǎn)著哩！前面才到江河，聽別的同伴說，江河的盡頭才是大海的邊呢！”“這么遠(yuǎn)呀！”小金魚驚訝地說。無論如何，希望之光變得明亮了。
它知道，大海就在遠(yuǎn)方。它開始了新的征程。面對波濤滾滾的江河，它毅然選擇了前進(jìn)。大浪沖它咆哮著，一個接一個地?fù)浯蜻^來。打得它暈頭轉(zhuǎn)向。甚至還遇上了一張張魚網(wǎng)。多少次拼命掙扎，多少次死里逃生．小金魚就這樣在大江大河中艱難地游著，不畏艱辛地漂泊……
有一筆永恒不變的財富支持著它。那就是希望和堅持。所以它時刻堅信：奮斗不止，快樂無盡，堅信大海已不再遙遠(yuǎn)。
大海作文 篇6
小猴是個勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，小小年紀(jì)，就考上了森林大學(xué)。但是，森林大學(xué)在大海的另一頭，小猴過不去，該怎么辦呢？猴媽媽想起海龜能游到海的另一邊。于是，她向海龜大叔家跑去。
到了海龜大叔家，猴媽媽說：“我家小猴考上了森林大學(xué)，可是去那個學(xué)校要經(jīng)過大海，請您幫幫忙�！焙｝敶笫逭f：“我會盡力的。”猴媽媽再三謝過海龜大叔才走。
開學(xué)前兩天，海龜大叔和小猴出發(fā)了。小猴跳上海龜大叔寬厚的背上，高興地說：“我們出發(fā)了！”海龜大叔開始向前游，他游的樣子很奇特：他用他那扁扁的四肢向后劃動。小猴看了看四周，全是藍(lán)湛湛的一片，就問海龜大叔：“這里都是一個樣子，您會不會迷路？”海龜大叔胸有成竹地說：“我經(jīng)常送別人到那里，你放心吧！”
中午，太陽像烈火似的烤著海面，把小猴烤得口干舌燥。小猴用雙手捧了一些海水，海龜大叔扭過頭，連忙說：“海水是咸的，不能解渴�！薄澳俏揖腿倘贪�。”小猴無奈地回答道。
經(jīng)歷了千辛萬苦，小猴終于來到了森林大學(xué)。
小猴說：“謝謝你�！焙｝敶笫逭f：“不客氣。今年寒假我來接你�！�
大海作文 篇7
去青島游玩，看到的海，沒有金色的沙灘，有的只是一塊一塊的紅褚色的巖石。
站在這石頭上，遠(yuǎn)處的海如此藍(lán)。一浪又一浪涌過來，重重地拍打在腳下的石頭上，濺起一層又一層浪花。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海相融，朦朦朧朧……
我凝眸這大海，忽然覺得它就是人的心胸。一望無邊，寬廣無垠。它幾乎容納了一切，山川、河流，植物、動物，有生命的，無生命的。海納百川，有容乃大。我決心，從今天起，做一個心胸寬廣的人。
海浪拍打在巖石上，似乎是在奏一曲雄壯的交響樂。人生如海上航行，我們是一條船，向著遙遠(yuǎn)的彼岸前進(jìn)。
在這大海上，我們會遇到風(fēng)浪，面對猛烈的暴風(fēng)雨，我們會停止嗎？不，所有有毅力的人都會揚起風(fēng)帆，劈波斬浪…….
在這大海上，我們會遇到溫柔的港灣。舒適的懷抱中，我們會停止嗎？不，所有有夢想的人都不會停下手中的槳楫，向著理想奮勇前進(jìn)……
廣闊的大海上，一條小船在航行，即使只剩下它唯一，它也不會停止。因為，它會孤獨，它的心是滿滿的，向著夢想進(jìn)發(fā)！
咸咸的海風(fēng)吹來，湛藍(lán)的大海在陽光照耀下泛出片片金色……
大海作文 篇8
又到了蟬鳴陣陣的盛夏。在這種驕陽似火的'天氣里，似乎只有“大�！边@個詞能給我?guī)硪唤z涼爽。于是為了躲避高溫，我在八月初前往青島，去看我向往已久的大海。
乘車來到海邊，還未見海，就先聞到隨清涼的海風(fēng)拂來的淡淡海腥味，咸咸的，像紫菜湯的味道。遠(yuǎn)處傳來陣陣波濤拍岸聲，夾雜著聲聲海鷗啼鳴，清脆而渺遠(yuǎn)。我走到海邊，憑欄遠(yuǎn)眺。只見海面波瀾不驚，只有細(xì)細(xì)的波紋涌動。人們都稱贊海是蔚藍(lán)的，但這話用來形容青島的海水其實并不準(zhǔn)確。青島的海水并不光是單調(diào)的蔚藍(lán)，而是蔚藍(lán)中帶著點深青，深青中又透著碧綠，有云朵投下陰影的地方呈現(xiàn)出大塊濃而暗沉的靛藍(lán)，仿佛顏色極深的翡翠，但不同的部分又折射出不同的光彩。清晨淡金色的陽光灑在海面，鋪開一片碎金。整片海面色彩斑駁卻又透著和諧，真像一塊沒有畫筆能夠涂抹出的畫布。我走到海邊掬起一捧海水，它卻不藍(lán)也不青了，而變成了略微泛黃的透明，一會兒就像破碎的水晶一般從我指縫間滑出，落回沙灘上，悄無聲息地滲入沙中，與重新沖上來的浪花融為一體。海邊的陽光溫暖中略帶灼熱，我腳下的沙灘被曬得微燙，而海水卻依然清涼沁人。這是海的獨特性格嗎？不受外在條件的影響，只堅持自己的本真模樣。
但青島的海也不是一直這般平和。傍晚時分，云層漸漸集中，天色陰沉，海面上烏云低沉翻滾，一片風(fēng)雨欲來之勢。海面由沉靜的深藍(lán)變成了壓抑的鐵灰，狂烈的海風(fēng)卷起一片片尖銳的浪鋒不斷砸在海邊紅棕色的礁石上，像撞碎了一塊塊堅硬的玉石，濺起一片碎白。我爬上海邊一塊高聳的礁石，感受呼嘯而過的海風(fēng)裹挾著冰冷迅疾的雨點向我砸來。雨點隨風(fēng)勢四處飛掃，盡管我打了一把小傘，渾身上下還是很快濕透了，被濕冷的海風(fēng)一吹，凍得我不由得打了個冷戰(zhàn)。此時的大海展現(xiàn)的只是它巨大力量的冰山一角，卻人讓仍不由得為之膽寒。這是海的偉大力量嗎？可以為人類造福，也可以為人們帶來災(zāi)難。在對大自然的力量的深深折服下，我不由得伸開雙臂，感嘆：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
在亙古的時間中，世事更替了無數(shù)代，一切都在不斷地變化。但海，它一直沉穩(wěn)地潮起潮落，拍打著岸邊的礁石，不管它是平和還是激烈，千百年來從未變過。古往今來，曾有無數(shù)文人墨客贊頌過大海，無數(shù)人民靠海而居，從海中大量索取他們需要的東西。但無論人們怎么利用它，從它身上獲取什么，海依然寬容以待，仍舊包容著每一條投入它懷抱的河流，用它的波濤滋養(yǎng)著世間的無數(shù)生命�！昂＜{百川，有容乃大”，我想，我愛海，愛的正是海那堅持本心的信念和寬廣博大的胸懷。
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