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胖大海的作文（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的胖大海的作文3篇，希望對大家有所幫助。
胖大海的作文 篇1
“叮叮�！鄙险n了，老師走進(jìn)教室，給我們每個小組發(fā)了一個信封和一個小杯子，對我們說：“今天，我們來上一節(jié)有趣的課——觀察信封里的東西，來吧!把它拆開吧�！崩蠋熢捯魟偮�，我便迫不及待地拆開信封，咦?我摸到了一個橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙。我拿出來一看，它是棕色的，還帶著一陣清香，它的外皮有點(diǎn)皺，老爺爺皺起了眉頭似的�！彼惺裁囱�?”“胖大�！��！笆裁�?胖大海?”我驚奇地叫道：“但它不胖也不大呀?”把它放進(jìn)水里你就知道了，老師神秘地說道。
我把胖大海放入熱水中，看，胖大海開始吹泡泡了，然后它隨著泡泡往上浮，像在乘泡泡飛船似的，過了一兩分鐘，胖大海開始膨脹起來，最后，它的`外衣被胖大海的手和腳給脹破了，這時，清水也從透明色變成了黃色，過了好久，胖大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動著它那胖嘟嘟的身子，可愛極了。我終于知道為什么叫它胖大海了。
聽老師說，胖大海還能治病呢!如果你有咳嗽喉嚨發(fā)炎等癥狀，來一杯胖大海，就能清熱解毒呢。
優(yōu)爸點(diǎn)評：文章的創(chuàng)作得力于平時生活中的細(xì)致觀察，細(xì)致的觀察也為創(chuàng)作提供了良好的素材。在小作者的文章中，優(yōu)爸能看出，小作者是一個觀察力很強(qiáng)的小朋友，文章語句通順流暢，內(nèi)容更是細(xì)致生動，對于胖大海的描寫生動形象。“一個橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙”很具體形象地把胖大海的外形特征描述出來，再到把胖大海放入熱水中沖泡時“大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動著它那胖嘟嘟的身子”，擬人、比喻的修辭手法，讓文章的內(nèi)容更生動，為整篇文章起到了很好的增色作用�？傮w來說，是一篇生動完整的文章，優(yōu)爸期待小作者創(chuàng)作出的更多更優(yōu)秀的文章。
胖大海的作文 篇2
今天下午，我們在多功能廳上了一次公開課。周老師給我們發(fā)了一顆小小的子粒，告訴我們它叫胖大海。
胖大海的樣子小小的。形狀像個橢圓形的檸檬。它的顏色油黃油黃的，大小和小朋友的手指們拇差不多大。有手一摸，胖大海的外殼皺巴巴的，看起來即像老爺爺?shù)哪槪窒裢鈿げɡ诵蔚暮颂�。用鼻子聞一聞還能聞一陣淡淡的'清香。
把胖大海泡進(jìn)水里，胖大海似乎在里面舒舒服服的泡溫泉呢！開始胖大海絲毫沒什么變化，只見胖大海在水里晃來晃去，似乎它還在水里游泳呢。不一會兒，胖大海像綻開的花朵，前面的小嘴逐漸裂開了，同時它的嘴里吐出毛茸茸像棉花一樣的東西。又過了一會兒，胖大海幾乎脫下了它那黃油油的外衣，穿上了毛茸茸“棉襖”準(zhǔn)備過冬天。只見胖大海的“棉襖”越穿越大。最后油黃色的外衣已經(jīng)幾乎脫落了，只剩下越穿越大的“棉襖”了。剛才沸騰的白開水也變成棕褐色了。用鼻一聞胖大海泡過的水還有一點(diǎn)點(diǎn)清香。嘴一嘗卻無味道了。
雖然胖大海泡過的水沒有什么味道，但胖大海的水能清熱爽喉，還能治病呢！這就是神奇的胖大海。
胖大海的作文 篇3
今天上課鈴聲剛響過，徐老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們來一起探索胖大海的奧秘吧！”同學(xué)們立刻議論紛紛起來：“什么是胖大海��？”“胖大海一定是很胖的大海吧？”
這時，老師發(fā)給我們每人一顆胖大海，我仔細(xì)端詳這顆穿著棕色外衣的小果子，咦？這胖大海也不胖��？形狀像極了橄欖球一樣，有堅(jiān)硬的外殼，摸上去很粗糙，聞起來有一股淡淡的中 藥味。徐老師說：“別小看這顆小果子，等一下我們就來看它發(fā)生什么奇妙的變化，成為一劑治療咽喉的良藥呢？”
說著，徐老師給我們每人倒了一杯開水，然后把胖大海放進(jìn)開水里。開始，小果子周圍有許多的小氣泡，像小魚在水里吐的小泡泡。一會兒慢慢地，競像一張張小嘴似的裂開了，成了一 個可愛的花骨朵兒。又一會兒，這花骨朵已經(jīng)開放了，像一個大水母在水里蕩來蕩去。最后，胖大海終于胖得像一個大�？患兹椎�'外套，水也變黃了。我用舌頭舔了舔，軟綿綿的。又嘗了一 口，�。б稽c(diǎn)點(diǎn)苦味，而且很潤喉。
看著這杯熱氣騰騰的胖大海，我想起徐老師這幾天嘶啞的嗓子，多么需要這杯清涼潤喉的胖大海，把這杯胖大海端到老師跟前，希望老師快點(diǎn)好起來，又可以聽到老師清脆的講課聲了！
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