【推薦】道德作文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的道德作文5篇，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
這是一場特殊的官司，原告“道德”，被告“劣行”。法官：“人類”這次開庭同時決定著原告被告誰應(yīng)該存在這個世界。于是隨著法官們發(fā)話，這一場官司也就打響了……
原告率先發(fā)話：尊敬的法官們好，我是這個世界上的一個無形的存在。我貫串于社會生活的各個方面，如社會公德、婚姻家庭道德、職業(yè)道德等。通過確立一定的善惡標準和行為準則，來約束人們的相互關(guān)系和個人行為，調(diào)節(jié)社會關(guān)系，并與法一起對社會生活的正常秩序起保障作用。是這個世界上必不可少的。因此我認為我更該存在這世上。
法官暗暗點頭。
被告不甘心了，立即發(fā)話：每個人心中多多都存在我。而且世上每個人總有私心，既然有私心，那么我就應(yīng)該存在，再說了，我有時不但不犯法，而且還能弄點利益，最多就被人罵幾句罷了，何樂而不為呢？
原告坐不住了，立刻站了起來道：被告的想法是絕對錯誤的。雖說有時候他是不犯法，但是他卻違背了原則，人類自身的原則！遭到大家的唾棄！有時候幾件平凡的小事：撿到東西歸還失主，鼓勵失敗的人，把垃圾正確處理……這些種種都是內(nèi)心有“我”的表現(xiàn)。只有這樣，人們相互幫助，社會才會美好。即使像被告所說的，從某事中得到一些蠅頭小利。沒錯你是得到了一些利益，但是你失去了“我”。失去了遠比這些小利重要的我。法官閣下，這樣的事實，孰輕孰重您應(yīng)該會判斷。
被告面色陰沉，好像欲言又止……法官見狀于是道：被告還有話說么，沒有的話，我就宣判了！法官的話像一記重錘打在被告心上。被告臉色刷白，但依然搖頭……
5分鐘過后，法官說道：本次官司我宣布原告贏，道德應(yīng)存在每個人心中。而劣行，應(yīng)全力驅(qū)逐！于是這次官司在法官的判決聲中結(jié)束。觀審的朋友們道德其實很簡單，他在生活中的每一處。只要每個人都做一個有道德的人，那么世界將更美好。
道德作文 篇2
德謨克利特曾說過：“應(yīng)該有熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！笔前�！道德，是我們每個人該擁有的，也是立身之根本。所以，道德是做人之本，也是每個人該有的品質(zhì)。
我看到過這樣一個故事：“在某個藥廠，廠長為了吸引外國人來進行投資，特地引進最新的設(shè)備。一位歐洲來的外商參觀了藥廠，聽了廠長的匯報，看到了工廠的技術(shù)，特別滿意。這時候，這個廠長看見了歐洲商人滿意的表情。廠長見大功將要告成，正準備要與他簽合同。這時，廠長心里一得意，隨口咳嗽了一聲，把一口痰吐在了干凈的地毯上，這一個十分小的動作，被歐洲那位商人看到了，連連擺手，搖搖頭，拒絕與這個廠長簽合同。這個商人心想：連廠長都不講衛(wèi)生，不講一點社會道德，這個廠里生產(chǎn)出來的藥品能夠符合衛(wèi)生標準嗎？劉備說的那句話很對：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！眲e看壞事情雖小，但是不能去做，別看好事情不大，但是做一點兒是一點兒也是要去做的。
我曾親眼目睹的一件事。一天，我跟姥姥去上街買菜。突然看見一些人圍成一圈在那里，聽著有一些爭吵的聲音，我和姥姥湊上前去看，原來是一個中年婦女和買菜的老大娘吵了起來。一開始我也不知道原因是什么，后來聽了她們激烈的爭吵中才知道，那個買菜的老大娘買完菜回家，發(fā)現(xiàn)少稱一些，價格算錯了，來找這個中年婦女，而這個婦女堅決不承認。于是，她們因這幾塊錢的事爭吵起來，還說了一些不好聽的話，像罵大街似的。姥姥拉著我說：“品質(zhì)不好，雖然我們也不知道誰對誰錯，反正有一個人是錯的，那么那個人的道德修養(yǎng)肯定是不好的。”
從這幾件事情中，我知道了，我們要講道德，不要讓不好的行為在我們?nèi)松牡缆飞狭粝挛埸c，因為道德始終是我們的做人之本。
道德作文 篇3
前幾天，樓下的超市搞活動，人比較多。所有人都排著隊，耐心地等著。等到快要到我了，一個阿姨突然插隊到我前面�！靶∨笥�，我就買一袋鹽。” “不好意思阿姨，請您不要插隊�！� “我就買一袋鹽，別讓我等那么久�！� “買多少東西，后邊所有人也都在排隊�！� 那阿姨馬上擺臭臉，開始喋喋不休起來的說起我來：“你這小女生怎么這樣��？我都這么大歲數(shù)了，尊老愛幼懂不懂？站久了腰椎間盤突出你管我�。吭僬f我東西也不多，這學(xué)校老師都怎么教育你們的啊？這社會我看都壞了。”“我們老師教育我們尊老愛幼，但也告訴我們老人不能倚老賣老。另外，壞的不是這個社會，是這個社會里的某些人。”
所謂道德綁架，“道德”從來都沒有問題，重要的是“綁架”，任何強加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來弘揚的，而不是用來強迫的，一但用道德去強迫別人，就變了味道。道德只是約束人們行為的利器，卻不是我們用來綁架別人的砝碼。你年紀大，你身體不好，你家窮，你家孩子不懂事，你們的面子很重要…但都不代表你就是某個環(huán)境下的弱勢群體。我們可以妥協(xié)，只是表達我們應(yīng)有的尊重，但不是你們用道德?lián)寠Z別人資源的理由！
我們并不是自私，如果你真的需要幫助，請你擺出一個真的需要幫助的態(tài)度，我們可以為你讓座，可以讓你插隊，可以為你提供各種方便。但請你，不要“綁架”我。
道德作文 篇4
外貌美并不重要，重要的是心靈美；華麗的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個人如果沒有道德，就如沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，關(guān)愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會更加燦爛奪目，光彩耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的`：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進動力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進的動力，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。的確，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。
看一個人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠記�。好涝谟谛撵`，道德才是最純樸的美。
道德作文 篇5
“5·12”汶川里氏8級的地震，搖動了山，震倒了房，也晃動了人們銘記在心的——道德。
5月12日2時28分，都江堰市光亞學(xué)校正在上課。突然間，地板微微晃動了一下。于是，正在上課的老師平靜地說：“不要害怕，沒事，我們繼續(xù)上課�！痹捯魟偮洌ⅠR天搖地動。剛才平靜的老師早已如離玄的建箭，拔腿就跑，第一個沖下樓，跑到操場上。著一驚人的舉動，讓所有師生目瞪口呆。事后，這位老師上自己的博客來澄清。然而，越描越黑，網(wǎng)絡(luò)上馬上出現(xiàn)了新名詞“范跑跑”。而這，就是近日炒得沸沸揚揚的范美忠的“光榮”事跡。
“范跑跑，”多么諷刺的一個名。但這一“跑”，又喚醒了我們什么呢？
在“范跑跑”事件中，我們首先應(yīng)該贊揚的是范美忠先生的勇敢、誠實。在事發(fā)后，他敢與在網(wǎng)絡(luò)上想媒體公開自己的行為，發(fā)表自己最真實的想法，難道不誠實么？在棉隊來自不同社會階層任命的謾罵，他依然未改變自己最原始的立場，可謂不勇乎？
但我們必須批評的是范美忠老師。作為老師，他肩負著神圣的使命，不僅有傳播知識的責(zé)任，還有保護學(xué)生生命安全的責(zé)任。這在我國的《教師法》就有規(guī)定。
然而，我們更應(yīng)該譴責(zé)的是“范跑跑”。我們暫且不說作為老師，就是一個成年人在我國的《未成年人保護法》中就有義務(wù)去保護未成年人�？煞睹乐蚁壬蜎]有做到。我們也可以理解在生死關(guān)頭，人會變得懦弱，但至少我們可以大喊一聲：“地震了，快跑！”然后再跑也不遲。可在緊急時刻范先生也是去了理智。
而更令人憤怒的不僅是范先生在緊急時刻的無理智行為，更多的是震后十天，范美忠先生在博客上發(fā)表的那篇博文。文中寫道：“那緊急關(guān)頭，除了我女兒，就連我的父母都不救�！蔽液芟胭|(zhì)問一句，“難道生你育你十幾年的父母，在生死面前，我們就可以撒手不管嗎？”如果你回答是是的話，那么我只能說那是你父母做的孽，為你受過的冷和餓都是他們咎由自取。那如果有一天你的女兒也這么對你，那么你會怎么樣？
汶川地震，也引發(fā)了道德地震。當?shù)赖聜惱砗腿诵詡惱戆l(fā)生沖突的時候，我們該如何割舍。答案會是層出不窮。但我只知道，中國不需要懦弱、不懂感恩的只會讀書的呆子！
朋友，摸一下你的胸口，看里面的那份道德是否已經(jīng)被震塌了。若是，就趕緊重修吧；若還沒，就請你好好地加固，讓它別再那么不堪一擊了。
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