關(guān)于道德模范的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的道德模范的作文5篇，希望對大家有所幫助。
道德模范的作文 篇1
道德心不僅適用于人類社會，在自然宇宙同樣適用�！}記
在一片寧靜的森林之中，密葉遮擋著陽光不讓其瀉下。葉層上下，形成了陰陽兩重天。隨著一陣“沙沙”聲，一把锃亮的獵刀從灌木叢中伸出來，開出了一條道路。一支科學(xué)考察隊正在向森林深處進(jìn)發(fā)。
一路上，他們見識了許多，但最令他們驚奇的是，密林深處的中心竟是一座活火山。這座火山的能量，強(qiáng)得令人感覺不可思議，而它的上面卻是一座上億年的森林！他們將其命名為“萊夫火山”，即生命的意思，并將其評為年度道德模范。頒獎詞是這樣的：“他的忍耐鑄就了生命的奇跡，他的奇跡詮釋了自然的道德心！”
很久以前，萊夫所在的區(qū)域是名副其實的生命禁區(qū)。巍峨的山峰成日宣泄著內(nèi)心的炙熱，把滿腔的熱血噴灑到滿目瘡痍的大地上，凝結(jié)成死亡的灰黑色。那上方的云團(tuán)不是即將恩澤萬物的雨云，而是來自深淵地獄的無盡的火山灰。這一切，都是因為萊夫——那個隨心所欲、無所忌憚地傷害著世界的惡徒。此時，一只青鳥作為生命的代表，帶著一個神秘的禮物來到萊夫的身邊：“萊夫，我們想要贈予你一件禮物，但你現(xiàn)在的品性卻沒有資格擁有這件禮物�！�
橘紅色的巖漿還在蔓延，又有灰塵涌入本已不見太陽的天空。萊夫傲慢地說道：“什么？我的品性不夠好？我的光輝照耀著這片大地，我的形象如此雄偉，我的力量如此強(qiáng)大。我難道還沒有資格？你在開玩笑吧？”“你的力量使你驕傲，然而你卻憑此藐視生靈。你看看你的身邊，除了你自己，還有什么？”青鳥似乎早已預(yù)料到萊夫回答，并沒有因此感到憤怒，接著說：“道德心來源于關(guān)愛生命，你對生命的藐視決定了你沒有道德心�！鼻帏B一邊說，一邊飛離了這片生命禁區(qū)，只留下萊夫在深思。
一個紀(jì)元過去了，又一個紀(jì)元過去了。外界進(jìn)入了冰河時期，世界上的一切皆被冰雪所覆蓋，了無聲息，就連萊夫也暫停了他無止盡的噴發(fā)。此時的萊夫正期盼著青鳥的再一次來到，他想要得到來自生命的禮物�？墒堑劝〉龋瑳]見到青鳥的一根羽毛，卻讓風(fēng)吹來了一顆小小的種子。于是，萊夫的世界里便只有這顆種子。
向來唯我獨尊的萊夫，宛若成了一個慈祥的母親，他看著這種子落在他的身上，看著這種子把根扎在他的身上，孤獨地成長。種子的生長需要溫度，他便讓自己的體溫小心地散發(fā)；種子的成長需要水，他便讓冰雪融化；種子的生長需要陽光，他便讓天空的灰塵散去。漸漸地，種子長成了小樹，小樹又長成了大樹，大樹繼而發(fā)展成為森林。生命禁區(qū)也改變了曾經(jīng)的模樣，變得充滿生機(jī)。
那顆種子，其實就是生命的禮物。青鳥在離開時特意將其留下，因為她相信萊夫會明白，道德心的來源是對生命的關(guān)愛，她也認(rèn)為萊夫一定會有一顆關(guān)愛生命的心。
評點：
誰也不會想到，一座火山，在作者筆下會成為一個如此美麗的故事，能夠向世人訴說出一段如此深刻的哲理。行文時，作者從現(xiàn)實性入手，寫出科學(xué)家們對萊夫火山的驚訝。在此基礎(chǔ)上，繼而放飛想象的翅膀，構(gòu)思出了一個美妙無比的故事。這樣的故事，顯然是作者智慧的表現(xiàn)；而這種哲理，卻能給人一種觸及靈魂的感動。
道德模范的作文 篇2
3月1日，我懷著一種敬畏之情，觀看了《春暖花開》道德模范先進(jìn)事跡，心靈受到洗禮、震撼。
倪秀蘭,湖北黃石的一位熱愛教育事業(yè)的模范，一位熱愛兒童的典范，從18歲扎根小山村，堅守農(nóng)村單班點32年，教師、校長、炊事員全是她一個人。在艱苦的小山村，培養(yǎng)了大批農(nóng)村孩子走出大山成為社會有用之才，多么了不起的好老師。
倪老師的行為生動地詮釋了“真愛與無私”。她平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，卻讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持，那是不平凡的.勇毅。倪老師的事跡感染著我們，滋潤我們的心靈。
作為一名普通的教師，我對責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識又進(jìn)了一步。教師不僅僅只是一名育人的使者，還有更深重的責(zé)任與義務(wù)，那就是言傳身教，教給學(xué)生做人的道理，開啟他們道德的大門，讓他們向善向美。做更好更優(yōu)秀的自己，讓道德的火炬在學(xué)生中廣泛傳遞，為和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名普通的教師，我不由得深深的佩服。我們身邊許多人，在他們平凡的人生中，把平凡演繹成了偉大。我們要學(xué)習(xí)倪老師熱愛學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)她艱苦奮斗、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的高尚品德。用心中的愛播灑希望的種子，用心中的愛，為孩子們的世界點亮光彩，每時每刻影響、啟迪感化學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤無細(xì)無聲”。
雖然當(dāng)今社會關(guān)于“道德淪喪”、“人格扭曲”、“人情冷漠”的言論此起彼伏，但看過倪老師的事跡后，我們無不堅信道德力量的強(qiáng)大。中國之所以從未間斷過自己的歷史，與華夏兒女代代傳承祖國的道德文化關(guān)系密切。也正因為這樣，道德時時蕩滌著我們的靈魂。我們這個社會太需要道德傳承了，它是時代的呼聲，它是精神文明建設(shè)前進(jìn)的不竭動力。
道德之流永遠(yuǎn)涓涓流淌，以每個人心中善良的土壤為源頭，蔓延至世界的每一個角落，穿越過歷史，化作一條奔騰不息的道德長河。
上善若水，真愛無私。
真愛的力量是無窮的，真愛的力量是相互支持的，真愛的力量是可以傳遞的。正是無數(shù)像倪老師這樣的人，用他們的愛與付出讓奉獻(xiàn)與感動成為社會的主旋律，讓精神文明之花開遍人間。
真愛是一道春風(fēng)吹散冰凍的江水，真愛是一扇陽光照亮前進(jìn)的方向，真愛是一縷月光折射社會的美麗，真愛是一絲甘泉驅(qū)走心中的焦渴……
倪老師，你永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)！
道德模范的作文 篇3
子曰：君子義以為質(zhì)，禮以行之；孫以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，無求以害仁。子曰：見義不為，無勇也。當(dāng)我剛打開這部電影時，一個個孩子誦讀著中華民族的精典名言的場景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深奧的名言引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，因為我知道這句名言是稱贊那些有著中華傳統(tǒng)美德的人。所以，許多個疑問在我的腦海里回蕩著，使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內(nèi)容。
影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步，突然她叫見一陣撕心裂肺的叫喊聲，原來是一個4～5歲的小女孩爬在陽臺邊上，馬上就要掉下來的樣子。吳菊萍來不及多想馬上沖到樓房的下面，這時那個孩子掉了下來正好落到了吳菊萍的手臂上，小寶寶卻得救了……當(dāng)吳菊萍醒來時發(fā)現(xiàn)她在醫(yī)院里，她的手臂斷成了三節(jié)，情況很危急。診斷的醫(yī)生說這么重的傷只有車禍或者機(jī)器擠壓中才會看得到，如果再偏一點砸到頭上會當(dāng)場死亡。躺在病床上的她卻對記者們說了一句話：“生命中總會有那么一些時刻，只要我們鼓起勇氣做出選擇，我們相信選擇是對的，我們拒絕袖手旁觀”。
吳菊萍的這種精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座愛心之橋，讓我們感受到了受的存在與偉大。社會需要她，世界需要她，如果每人都能學(xué)習(xí)她的這種精神，我們的社會將是一個愛的大家庭。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話的意思是，仁愛的人愛別人，別人也會愛她，尊敬別人的人，別人也會尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛之心的人更多些，世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人，學(xué)習(xí)她這種精神，做一個有道德仁愛的人，長大后來報效祖國。
道德模范的作文 篇4
拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來，許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日，就有位外來務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。
普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福，因為他的兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到XX銀行柜員機(jī)取錢，銀行卡一去，柜員機(jī)立即吐出了2900元人民幣。當(dāng)時他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是立即打電話報110，他知道一就是柜員機(jī)出毛病，二就是有不法分子設(shè)圈套騙財。
道德模范的作文 篇5
20xx年3月4日晚上，我準(zhǔn)時收看了唐山新聞綜合頻道播出的電視節(jié)目《道德的力量——第三屆唐山市道德模范頒獎典禮》。
有“助人為樂模范”張連泉；有“見義勇為模范”吳建平、魯海芳；還有已經(jīng)離我們而去卻永遠(yuǎn)活在我們心中的“見義勇為模范”姚瑞興；有“誠實守信模范”孫東旺、董國亮；有“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”劉寶仁、包廣賀；有“孝老愛親模范”曹江、鄭慶蘭。這些人都是工作在平凡崗位上的普通人，有村干部、公司董事長、有武警、有工人、有教師、有學(xué)生還有農(nóng)村婦女。
其中給我留下印象最深刻的是普通的農(nóng)村婦女鄭慶蘭，20多年來，她用一顆博大的愛心，無微不至地奉養(yǎng)著4位與自己毫無血緣關(guān)系的老人：繼父、繼叔、早年改嫁的婆婆和繼公爹。通過學(xué)習(xí)這些人的先進(jìn)事跡，使我的心靈得到了啟迪、升華，有一股暖流在我心中涌動，我感動于他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，感動于他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神，感動于他們誠實守信的一言一行，感動于他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實善良，感動于他們危急時刻挺身而出的勇氣……
他們都非常平凡，仿佛就在我們的身邊，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只有一言一行的示范引領(lǐng)，但卻讓我們感受到了社會的文明和美好。這些道德模范生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風(fēng)氣的中堅力量。作為一名普通教師，作為一名教育工作者，我感到了我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響更加廣泛。我們的師德修養(yǎng)、知識專業(yè)水平、儀表言行時刻都在影響著學(xué)生。今后，我要向唐山一中的谷艷霞老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡和奉獻(xiàn)精神，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為宗旨，搞好教育工作，做一個合格的人民教師。
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