道德作文 (15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的道德作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
道德作文 1
同學(xué)們，當(dāng)你看到不遠(yuǎn)處的一團(tuán)廢紙，你會(huì)多走一步，把它丟進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)你聽到青草的呼喚。綠樹的山陰時(shí)，你會(huì)寫個(gè)警示牌，告訴大家不要傷害花草樹木嗎？會(huì)的，你一定會(huì)的！因?yàn)檫@些都是一個(gè)號(hào)的少先隊(duì)員應(yīng)該做到的事。
什么事道德？尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，是一種美德。努力工作，無私奉獻(xiàn)，也同樣是一種道德，在災(zāi)難中挺身而出，奮不顧身，這更是一種道德。其實(shí)道德就在你我身邊，我們生活中的每一個(gè)角落，當(dāng)然更在我們心中。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。做一個(gè)有道德的人，就是要我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從自己做起，從身邊的小事做起，加以自身修養(yǎng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有益的人。但是請(qǐng)記住，僅僅你一個(gè)有道德的人還不夠，你應(yīng)該讓你身邊的人都成為有道德的人，星星之火可以燎原。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃光明之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌。
愛因斯坦曾經(jīng)說過；“一切人類價(jià)值的基礎(chǔ)是道德�！钡赖率侨祟惖撵`魂，人之所以為人，最根本的區(qū)別在于人有思想，有傳統(tǒng)的道德觀念。我們國(guó)家提出要“依法治國(guó)，以德治國(guó)”。什么是法？簡(jiǎn)單的說，法就是被普遍認(rèn)可的道德體系的強(qiáng)化�？梢姷赖略谌祟惿鐣�(huì)生產(chǎn)生活中，發(fā)揮著重要作用。
道德作文 2
他旁邊有一個(gè)站著的老人，公交車人滿為患。辛苦一天的他很想好好休息一下，但旁邊的人都用異樣的眼神看著我。
他知道他們?cè)诒梢乃粋�(gè)年輕人不給老人讓座。但他真的很累很累。低血糖又犯了。翻遍背包也沒翻到半點(diǎn)吃的。就在他好不容易忍著頭疼找到一顆糖時(shí)。后背的大嬸在他身上碰了一下。
糖咕嚕嚕地掉了下去。他回頭�！皢�，小伙子真沒公德心，就不能讓個(gè)座嗎？。”他的頭已經(jīng)快疼的裂開了。那個(gè)沾滿灰塵的糖還在翻滾，他閉上眼。周圍的人一個(gè)接一個(gè)討論著他。幾分鐘后甚至大聲地喊。老人無措地站在，連忙沖人群說“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！�
聲音更大了。“嘖嘖嘖�！薄罢婧衲樒ぁ！薄八尤荒軒h然不動(dòng)？”
他無法爭(zhēng)論，他站起身，向老人笑。身體卻如化了的雪糕，在人群中轟然倒下。老人終究沒有坐上那個(gè)椅子。他的糖也終究碎在了眾人慌亂的腳步聲中。
他應(yīng)該讓座嗎？他必須讓座嗎？他沒有公德嗎？他是厚臉皮嗎？他只是很累，他想休息，他是個(gè)人。老人是人，青年是人，孩子是人，男人是人，女人是人，乞丐是人，富豪是人。
這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都是弱勢(shì)者。讓座是情分，不讓是本分。當(dāng)你拿著“孝親敬長(zhǎng)”的口吻去逼迫別人“行善”時(shí)。你就是道德綁架。請(qǐng)不要站在三觀的制高點(diǎn)去鄙夷別人。讓座是，畫墻是，扶過馬路是，學(xué)生因?yàn)槔蠋熈P而自殺也是。你不是當(dāng)事人，你只是看客。你自以為是的“社會(huì)公德心”并不能代表一切。這很垃圾。
網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)世界，每個(gè)鍵盤俠都是殺人犯。
道德作文 3
什么是道德，就是你知識(shí)不全卻可以用它去彌補(bǔ)；但是如果你沒有它卻無法用知識(shí)去彌補(bǔ)的一種修養(yǎng)。但是如果你強(qiáng)行讓別人有道德的話，那你同樣遭人唾棄。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：發(fā)送在我和我的家人在深圳坐地鐵的時(shí)候。一個(gè)老爺爺上了地鐵，見沒有人給他讓座，竟破口大罵起來：“你們這些年輕人，太沒素質(zhì)了，見到老人也不知道讓座嗎？”車廂里并沒有人回答。沒想到老人更加變本加厲，直接用拐杖指著一個(gè)年輕人就是一頓罵：“你這么健壯的小伙子，站一會(huì)又不會(huì)礙著你，難道你的父母沒有教過你要尊老愛幼嗎？”
那個(gè)年輕人實(shí)在忍不住了，對(duì)老人說：“大爺，現(xiàn)在都是下班高峰期，大家都很累，不讓座也情有可原，要不您先等一等，看看下一站有沒有人下車，若有，您便坐，若沒有，您也不能強(qiáng)求別人給您讓座。畢竟幫您是情分，不幫您是本分。”大爺聽到這話，氣得不行，但其他年輕人似乎很贊成這種說法，一時(shí)間，誰(shuí)也沒有站起來讓座，而那老人也氣氛的往其他車廂走去。
其實(shí)，在生活中，經(jīng)常能見到這類人，他們強(qiáng)求別人要有道德，如：公交車上強(qiáng)行讓座，強(qiáng)行捐款，發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)強(qiáng)行讓別人請(qǐng)客等等。他們要求別人要有道德，可我覺得他們才是最沒有道德的人。
道德，是一個(gè)人的修養(yǎng)，可這也要建立在自愿的基礎(chǔ)上。舉個(gè)例子：《孔融讓梨》這個(gè)故事想必大家都聽過，但如果孔融不愿意讓出梨，而是被家人強(qiáng)行讓出的話，那他的內(nèi)心會(huì)怎樣？肯定不好受。
道德，固然是一個(gè)人最重要的修養(yǎng)，但如果建立在強(qiáng)行的基礎(chǔ)上，那么這個(gè)讓人強(qiáng)行讓人講道德的人最沒有道德。
道德作文 4
道德究竟是什么？道德就是要有愛心，有社會(huì)公德，比如說尊重他人，尊老愛幼，有正義感……
現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于道德的事情無處不在。公交車上，年輕人不給老人讓座，有些老人就破口大罵，說年輕人不懂事，更有甚者直接坐在一些年輕人的身上，讓人難堪。尊老愛幼是一種美德，但這并不能成為讓別人讓座的理由。不要道德綁架。地鐵，公交的座位是無主之座，可以讓也可以不讓。給老年人讓座，是對(duì)老年人的一種尊重。強(qiáng)迫，漫罵他人給自己讓座的老年人，囂張跋扈，蠻橫無理，也是一種不道德的表現(xiàn)。
有這么一件真實(shí)的事情，一位七旬老人摔倒了，試圖自己爬起來，卻沒有成功。在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的時(shí)間里行人視而不見。途經(jīng)此處的出租車司機(jī)王鐵軍將老人救起后，老人說的第一句話是：“謝謝你，放心吧，我不會(huì)訛人!”一句“我不會(huì)訛人”既包含了幾絲苦澀，也包含了對(duì)被救的渴盼。老人摔倒自己爬不起來，心里非常希望有人來幫他一把，他也知道南京彭宇案，因救人被人訛詐，所以他的“我不會(huì)訛人”這句話肯定早就準(zhǔn)備好了，誰(shuí)來幫助他都會(huì)首先將這句話說出來。其實(shí)“我不會(huì)訛人”是老人以自己的善良來呼喚道德的回歸，雖然聲音微弱，但也是一種呼吁。
人世間不能沒有溫暖，不能沒有友愛，如果人心都長(zhǎng)滿雜草，道德全部荒蕪，讓冰冷、欺詐、算計(jì)在社會(huì)上流行，你，我，他，呼吸還會(huì)順暢嗎？
道德作文 5
道德是金，令古今中外無數(shù)之人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。 廣西招生考試 院
美好的道德是真金，歷經(jīng)萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。
美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對(duì)你贊不決口，可以改變一個(gè)人甚至更多的人的命運(yùn)，使之奔向更加美好明媚的未來，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊(cè)，接受萬人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進(jìn)的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空。
《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯(cuò)必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。
而敗壞的道德它可以讓你失去朋友的支持，失去親人的信賴，甚至讓你自己也迷失前進(jìn)的方向。這樣的危害，小則害人害已，大則可以禍國(guó)殃民，威脅一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)。那些為了一己之私而賣國(guó)求榮的奸賊就是絕好的例子，他們?cè)斐傻奈：κ嵌嗝吹木薮螅?/p>
上天并不僅僅贈(zèng)予了我們“真金”或是“假金”，它贈(zèng)予我們的是道德，有美好亦有丑惡。我相信，上天做了如此的安排定是希望我們?cè)谶@滾滾紅塵當(dāng)中用美好的道德感化他人，潔凈自己。也用別人的美好道德來消除我們自身道德的惡劣一面。讓我們自身同這個(gè)世界一起變得更加完美。
希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦，并且如人們所愿：讓美好錦上添花，讓腐朽化為神奇。
道德作文 6
讀完《網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》這本書，我知道了網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無形的朋友，它能帶給我們很多知識(shí)和新聞。網(wǎng)絡(luò)對(duì)工作和學(xué)習(xí)都有很多好處。它可以尋找全世界的旅游勝地，它還可以找到你所需要的知識(shí)以及相關(guān)資料。在這同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有一些不良的方面, 所以青少年朋友上網(wǎng)的時(shí)候就要多加選擇。 現(xiàn)在用電腦幫助自己學(xué)習(xí)的同學(xué)們，以后，一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
上網(wǎng)先要點(diǎn)擊adsl連接網(wǎng)絡(luò)，連接之后再點(diǎn)擊Internet就可以上網(wǎng)了。上網(wǎng)之后就要選擇網(wǎng)站，我知道的網(wǎng)站有好幾個(gè)，比如說，新浪、搜狐、雅虎、百度等，最適合我們青少朋友的網(wǎng)站是雛鷹網(wǎng)，它是配合我們的思想展開的網(wǎng)站。在易趣、阿里巴巴等網(wǎng)站上還可以買東西，給那些沒有時(shí)間出門買東西的人們提供了方便,而且他們還實(shí)行了貨到付款，人們也不要擔(dān)心東西不好了。
青少年朋友上網(wǎng)的時(shí)間也不要太長(zhǎng)，看一會(huì)兒電腦要休息一會(huì)兒。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，但是不能上癮。在玩的過程中，必須注意自已的禮貌用語(yǔ)，還要對(duì)自已的話負(fù)責(zé)任。同時(shí)，也不要輕易將個(gè)人的真實(shí)資料傳到網(wǎng)上，也不要隨便與網(wǎng)友外出約會(huì)，更不要隨便邀請(qǐng)網(wǎng)友登門拜訪。我想在記住了這些要素的同時(shí)，上網(wǎng)就不會(huì)變的讓家長(zhǎng)談網(wǎng)變臉了。而我們也能安全的從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的知識(shí)了。
讀了這本書，讓我了解了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和防范措施，也希望同學(xué)們都來閱讀這本書！我喜歡這本書！
道德作文 7
中國(guó)人是怎么樣的？大概在外國(guó)有些人心里有一把標(biāo)尺：亂扔垃圾、浪費(fèi)食物。
別不承認(rèn)自己的不良現(xiàn)象，讓我們來看一看吧：陽(yáng)光明媚，萬里無云，天氣好得出奇。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩走在回家的路上。鮮花盛開，楊柳依依，每朵花都驕傲地昂起自己的頭，是那樣的高貴；楊柳飄起了柔順的長(zhǎng)發(fā)，一切是那樣和諧。
一個(gè)平常的垃圾桶打破了這一刻的平靜。垃圾桶外骯臟的垃圾堆積如山，蒼蠅在上面狂妄、肆無忌彈地狂歡著，享受著人類給它們帶來的“上乘佳品”，真可謂“一紙一屑都煞風(fēng)景”。
那兩個(gè)孩子不約而同地皺了皺眉頭。男孩一臉不高興地嚷道：“這是誰(shuí)扔的垃圾，真缺德，難道認(rèn)為環(huán)境還被污染得不夠多嗎？”女孩走上前去，指著垃圾桶，沮喪地說：“這樣下去，地球只會(huì)越來越糟的。我們一起把它們清理干凈吧！”
說著，她不嫌臟不嫌累地開始與骯臟做斗爭(zhēng)。她憋著氣，臉漲得像熟透了的紅蘋果。幾分鐘后，垃圾清掃干凈了。
男孩從女孩身后走了出來，手里拿著“文明只差一步”的標(biāo)語(yǔ)。女孩好奇地問：“這是什么？”男孩自豪地說：“這是我寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)。你想啊，如果我們只把垃圾撿起來，一會(huì)兒還是有人亂扔。所以我寫了標(biāo)語(yǔ)以警示大家�！庇谑莾扇诵⌒囊硪淼匕褬�(biāo)語(yǔ)貼上了。
這雖然是一幅漫畫，但足以警示我們。或許你，就是把垃圾扔在桶外的其中一員。文明只需向前一步，但實(shí)踐起來卻很難。如果禮儀之邦連這通往文明的一步都走不了，何來體現(xiàn)道德呢？讓我們從身邊的每一件小事做起，樹立自己正確的價(jià)值取向，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，傳播正能量。讓我們一起努力吧！
道德作文 8
書本的閱讀中，交流的過程中，媒體的宣傳中，一遍又一遍的提到同一個(gè)詞——道德。
于是，自小便知道，應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。但是，這道德卻又不像什么公式與定義之流存在于印象中，這是一種抽象的，理念上的意義。所以，我不得不問，什么才算是道德呢？
“加油，還有最后一圈�！崩蠋煹脑掚S風(fēng)灌入耳中，早已松下的一口氣再度提了上來，腳步遲緩了一下，茫然地看著不斷奔跑的同學(xué)。原本以為目的地已經(jīng)到達(dá)，卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開了花般混混沌沌不知所措，閉上眼，拳一緊，調(diào)整呼吸，加快腳步。
逆風(fēng)奔跑，喉間早已干澀難咽，腿早已不受控制地軟了下來。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過。300米的長(zhǎng)度竟是那么地那么地遙遠(yuǎn)，令人望而卻步。
沒有支持，沒有退路，一個(gè)人的戰(zhàn)斗。手掌松開了又緊握，不斷的交替間只聽見粗粗的喘息聲。繼續(xù)，加油，不能倒下……
無意識(shí)的奔跑一段路，始終不愿妥協(xié)，不能停，不能走，我一直在前進(jìn)……
倒在塑膠跑道上，大口大口地呼吸，睜開眼，是刺目的陽(yáng)光——與不再浮動(dòng)的云彩。
此刻，沒有風(fēng)，只有道德在鼓掌。天行健，君子以自強(qiáng)不息。
勞累一天的父親回到家，送上椅背溫?zé)岬牟杷�，�?jiǎn)短而真切的問候一句。適時(shí)幫助捶背按摩，溫情在此刻蔓延。百善孝為先。
隨手撿起草坪上的紙屑，輕輕地投入不遠(yuǎn)處的垃圾箱中，時(shí)刻以社會(huì)公德約束自己，規(guī)范自己的行為。道德便在你我間傳遞。
沒有人能說出繪出道德的模樣，卻總有人能體現(xiàn)道德的精神。道德如水，潺潺流淌于細(xì)枝末節(jié)，緩緩流入我們的心間。道德不過是抽象的一個(gè)外表罷了，我們所要做的，是用行動(dòng)支撐起這個(gè)外表，為他描骨添架。那時(shí)的道德才可稱之為“道德”。
道德作文 9
道德，是一個(gè)永恒的話題，是做人的根本。但現(xiàn)在社會(huì)上一些不道德的現(xiàn)象仍然存在。
20xx年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，造成一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓接女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，而且態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛！”此后被證實(shí)，這個(gè)男子的父親是保定市某公安分局的副局長(zhǎng)李剛，隨后這一事件被稱為“李剛門�！�
“我爸是李剛”這一事件，那名男子仗著父親有權(quán)，就以為可以為所欲為，撞到人后不停車，這是無德的體現(xiàn)，在食堂就餐時(shí)，有些人總是有意無意的將勺子往桶內(nèi)丟，勺子便會(huì)滑到桶中，那么人們將會(huì)到桶中去撿，這樣，我們所吃的豈不是很不衛(wèi)生，所以希望大家都要有道德心，遵守道德。
在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女孩突然從10樓墜落。眼看一出悲劇即將上演，剎那間，剛好路過的吳菊萍毫不猶豫沖了過去，一把抱住孩子。自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎骨折。但是，由于她奮不顧身的一接，女孩稚嫩的生命得救了。這位偉大的母親，她在本能中伸出的那雙手，拯救的不僅僅是一個(gè)女孩的生命，也讓我們這個(gè)社會(huì)中的許多人在溫情的感染中重新感受到了道德的力量，對(duì)人的善心有了信心，對(duì)道德前景有了樂觀的認(rèn)知。從此，吳菊萍被人們?cè)u(píng)價(jià)為“最美麗的媽媽�！�
我們要做一個(gè)有道德的人，當(dāng)我們看到這一幕幕場(chǎng)景時(shí)，如果我們伸出援助之手，或許可以挽救一個(gè)人的生命。吳菊萍不考慮自己是否會(huì)受傷，只想到要挽救這個(gè)小女孩的生命，這種舍己為人的精神，是非常可貴的。
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來踐行，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 10
道德是人的根本，一個(gè)有道德的人會(huì)受到人們的敬佩，一個(gè)無道德的人會(huì)得到人們的譴責(zé)。在我們的日常生活中，道德和不道德就在自己的兩邊，當(dāng)自己被夾在其中時(shí)，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？
在我們學(xué)校中午做課間操時(shí)，劉睿鑫同學(xué)站在我身后，突然打了個(gè)噴嚏或咳嗽了一下，竟然連捂都不捂，直接噴到了同學(xué)們的背后，有時(shí)還噴到了頭發(fā)或臉上，真的很惡心，你說這道德嗎？一個(gè)人當(dāng)有不便時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免干擾到他人，自己做一個(gè)手勢(shì)或一個(gè)動(dòng)作，不給別人找麻煩，這樣才很有禮貌，所以在此要囑咐大家一聲：注意形象！
有一次，我從數(shù)學(xué)辦公室搬作業(yè)到教室，途中，由于作業(yè)太重，一不注意，近一半的作業(yè)掉到了地上，這時(shí)宋浩男看見了，連忙幫我把地上的作業(yè)拾了起來，和我一起把作業(yè)搬進(jìn)了教室。也還好當(dāng)時(shí)有他的幫忙，我才把作業(yè)“安頓”好，真是謝謝他了。你說這道德嗎？當(dāng)一個(gè)人有意幫助其他人的時(shí)候，這時(shí)這個(gè)人的心一定是熱乎乎的，一個(gè)動(dòng)作就表現(xiàn)出這個(gè)人的心靈，這種心靈是圣潔的，也許沒有人會(huì)在意，但是被幫助的人卻是記憶深刻的，所以要告訴大家：你的一個(gè)動(dòng)作就可能代表著你的心！
道德能使一個(gè)人充滿陽(yáng)光，充滿人性，如果你是一個(gè)有道德的人，那么請(qǐng)你珍惜它，每時(shí)每刻；如果你某個(gè)地方你感覺不太好的話，那么請(qǐng)你更新它，每分每秒……
道德作文 11
一個(gè)人，只有講道德，才能令人敬佩，而我看到的這兩種人的道德差異，也令我陷入了沉思。
那天，我和媽媽路過青年路口，那里有一個(gè)圓形的大花壇，乳白色的壇壁，從里到外透著一種古典的美，更讓人贊不絕口的是，花壇里長(zhǎng)滿了各式各樣的菊花，微風(fēng)乍起，花朵隨風(fēng)搖曳，好像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。從高處看，花壇里不時(shí)涌起一陣陣花浪，令人賞心悅目。這個(gè)大花壇成了整個(gè)路上一道亮麗的風(fēng)景線。
突然，我看到一個(gè)青年，他鬼鬼祟祟地站在花壇旁邊，探頭探腦。等到時(shí)機(jī)成熟，他迅速?gòu)目诖锾统鲆粋�(gè)大口袋，拔了一棵，放進(jìn)袋子里，若無其事地站在路邊，假裝在欣賞里面花，沒過一會(huì)兒，他又拔了一棵。短短五分鐘內(nèi)，他競(jìng)接二連三地拔了七八棵。年輕人吹著口哨走了，我心里卻憤憤不平。
沒過一會(huì)兒，一位大人帶著一個(gè)小孩從花壇邊走過，孩子看著里面美麗的菊花，嚷道：“媽媽，媽媽，給我摘資：料；來/源，于ＧＺＵ５２１學(xué)：習(xí)；網(wǎng) http：//Ｇzｕ５２1。COm菊花嘛！”大人撫摸著小孩的頭說：“乖，花壇里的花是供人欣賞的.，不能隨便摘。說著，她把孩子抱在手上，哄道：“你想，如果你把花摘了，其他哥哥、姐姐們看什么呢？”孩子聽了，果然不哭鬧了。
見此情景，我沉默了同是泰州人，為什么道德觀念會(huì)有這么大的差異呢？泰州是我家，身為一個(gè)泰州人難道不應(yīng)該愛護(hù)我們的家園嗎？真希望路上的花兒越長(zhǎng)越美，泰州人的心靈比花還美。同是泰州人，為什么道德觀念會(huì)有這么大的差異呢？
道德作文 12
珊是一個(gè)小女孩，她們家十分貧窮。珊馬上就要過生日了，她想買一條新裙子，珊的爸爸知道了，眉頭緊鎖，一聲不吭。
一天，爸爸下班回來，急匆匆地拉著媽媽進(jìn)了房間，關(guān)上了門，小聲嘀咕著什么。珊好奇地豎起耳朵想聽，可他們壓低了聲音，什么也聽不見。
過了一會(huì)兒，門打開了，珊連忙跑過去問爸爸：怎么了？你們?cè)谡f什么？珊的爸爸欲言又止，珊的媽媽想了想，對(duì)珊說：你爸爸撿了一千元錢，我們準(zhǔn)備把錢還給失主。
為什么？我想買一條新裙子。珊似乎要哭出來了。
珊，如果失主要用這一千元錢，那么她（他）肯定會(huì)很著急的，我們要把錢還給失主。
我不管，我不管，我就要新裙子。珊有些生氣了。
珊的爸爸和媽媽對(duì)看了一眼，珊的媽媽把那一千元錢遞給了珊，珊接過來，還順便問了一句：怎么啦？
珊接過來之后，才發(fā)現(xiàn)錢上面用紙包著，寫有姓名和電話。媽媽一定是想讓我看到錢上的姓名和電話，不過，既然有失主的聯(lián)系方式，那我還是還給別人吧珊想著。
好吧，還是還給別人吧珊說。
爸爸媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，爸爸打通了電話，失主領(lǐng)回了她掉的那一千元錢。
雖然珊沒有得到她想要的裙子，但她得到了更加寶貴的東西道德。
道德才是最重要的東西。
道德作文 13
今年暑假的一天，在飯桌上，爺爺和奶奶在談?wù)撃车匾黄鹁坪篑{車人的事件，聽說死者是一位孕婦，我聽了呆住了，怎么可能？怎么喝了酒還能開車？居然還把人給了，太氣憤了。
回到家中我打開電腦查詢了關(guān)于酒后駕車的相關(guān)內(nèi)容，一看還真嚇了一跳關(guān)于這類事件的報(bào)道還真不少呀！一條條鮮活的生命在瞬間消逝了，駕車者表現(xiàn)出了萬分的懊悔，可是生命只有一次，你在駕車時(shí)為何沒有想到呢？由于你的魯莽行為給自己的家庭、死者傷者的家庭都帶來了無法彌補(bǔ)的傷痛。
看著這一條條觸目驚心的報(bào)道我突然想到我要從我身邊的駕駛員開始進(jìn)行一場(chǎng)思想教育。
我坐在客廳等著爸爸回來，因?yàn)榘职忠彩且晃获{駛員，他也會(huì)喝酒。有開門聲爸爸回來了，我趕忙去迎接。“爸爸，不要?jiǎng)�，讓我聞一聞你有沒有喝酒？”“沒有，怎么了？”我清了清嗓子說：“你知不知道酒后駕車引發(fā)的重大事故？”“知道呀！”“那好，爸爸你以后可千萬不能酒后駕車，那是對(duì)自己與他人的不負(fù)責(zé)，是漠視別人的生命，也是不遵守社會(huì)公德的行為�！薄拔抑懒�，爸爸喝酒了就坐的士�！薄爸x謝你爸爸�！�
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，有車家庭越來越多，但是車是快捷的交通工具，給人們帶來舒適感，并不是用來充當(dāng)馬路殺手的！我們每個(gè)人都要遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，不要無視生命，讓生命在車輪下喪失。
道德作文 14
最近看過一些新聞，還有一些評(píng)論，想對(duì)“道德”這一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行評(píng)論。最近我經(jīng)�？匆娨粋�(gè)詞語(yǔ)“道德綁架”，當(dāng)一個(gè)人被廣泛認(rèn)為應(yīng)該做的事他不做的時(shí)候，就會(huì)有人對(duì)其進(jìn)行抨擊和謾罵，比如說不久前，王寶強(qiáng)家人遭遇車禍，肇事司機(jī)逃逸，王寶強(qiáng)在微博上發(fā)了一篇帶有臟話的微博，之后就有人在這條微博下面反擊他，這些反擊的人以圣人的方式來要求明星，但自己卻又不能夠以身作則。雖然明星說臟話的確造成了不好的影響，但是這種
心情還是能夠理解的，但重點(diǎn)并非與此，而是那些進(jìn)行“道德綁架”的“鍵盤俠”們。他們躲在網(wǎng)絡(luò)后面，用圣母般的博愛和正義裝飾自己，用圣人的方式要求別人，對(duì)自己卻是將就和妥協(xié)。還有一些在大災(zāi)大難時(shí)，要求別人捐款的人，這些人捐不捐款和他們并無關(guān)系，況且他們?cè)谧约簾o法做到的同時(shí)卻無恥地要求別人。此類種種，皆出于我們自身的幾種病態(tài)心理：一是事不關(guān)己，漠然無情的心理，畢竟所有人都是自私的，涉及到自己的利益之前是不會(huì)關(guān)心的；二是一種不平衡的心理，我無能、我弱小，我理應(yīng)受到特殊的照顧；你厲害、你強(qiáng)，你理應(yīng)為別人奉獻(xiàn)，倚老賣老，倚小賣小，倚窮賣窮，倚弱賣弱。人類之所以成為地球上建立文明的物種，不在于人類與多聰明，而在于情感的交流和真誠(chéng)的合作；道德不是用來約束別人的，而是用來約束自己的。在己所不欲的時(shí)候，要勿施于人，要先自己?jiǎn)栃臒o愧，才有資格去只質(zhì)問別人。平心而論，我自己也沒有到達(dá)這種境界，畢竟人心和人性是難以預(yù)測(cè)的，沒人能完全做到里外一致。
只愿每個(gè)人做事之前想一想，這樣做究竟有什么意義，是否有做它的價(jià)值。道德永遠(yuǎn)是用來約束自己的，而非是綁架別人的工具。
道德作文 15
我以前總覺得“道德”這個(gè)詞很深?yuàn)W。什么算是講道德，什么算是不講道德，我有些迷惑。但是通過最近發(fā)生的兩件小事情，我對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)。
有天放學(xué)我乘公交車回家，剛上車，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)行動(dòng)不太方便的老年人邁著僵硬的腳步也上了公交車。這時(shí)，在座位上的一個(gè)中年人立即起身，給老人讓座，大家都投去敬佩的目光。而站在中年人邊上的一位穿著時(shí)髦的小伙子卻搶在老人面前坐了下去，而且坐上去后面不改色心不跳。大家都覺得他太不像話了，齊聲譴責(zé)。司機(jī)也回過頭來批評(píng)他。在大家的抗議聲中，年輕人只好紅著臉走開了。我覺得這種行為太不道德了。在這里我們看到了道德的力量是巨大的，尊老愛幼，堅(jiān)持正義，就能取得人們的喝彩與贊賞，相反，只會(huì)受到人們的譴責(zé)與鄙視。
還有一件事情。有一天我和我的伙伴在一起玩。突然我們發(fā)現(xiàn)一張紅色的紙飄了過來，我的伙伴一把抓住，仔細(xì)一看，原來是張百元大鈔。我們看看四周沒有一個(gè)人。我們面臨著兩種選折：一是就當(dāng)什么事情也沒有發(fā)生，兩個(gè)人一起把錢帶回家；二是在原地等待，一定會(huì)有人來找的。我們沒有多想，毫不猶豫地作出了第二種選折。過了一段時(shí)間，終于看到一位老奶奶焦急的走過來了，在弄清楚了事情的原委后，我們將錢還給了老奶奶。她不停地感謝，說我們真講道德，我們心理也非常高興。我親身體會(huì)到，做一個(gè)有道德的人其實(shí)也不是一件難事。你在幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了快樂。我們又何樂而不為呢？
遵守道德，不是一句口號(hào)，需要我們從實(shí)實(shí)在在的小事做起，從自身做起。只有這樣，才能不斷提高整個(gè)社會(huì)的文明素質(zhì)，使我們的社會(huì)變得更加美好，人與人之間變得更加和諧。
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