道德小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的道德小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德小學(xué)作文1
如果擁有了道德，就好比一朵朵含苞待放的鮮花灑滿了晶瑩剔透的璀璨的露珠，惹人喜愛；如果擁有了道德，就好比一株株默默無聞的小草活躍在生機(jī)勃勃的大地，孕育生命；如果擁有了道德，就好比一個(gè)一貧如洗的人學(xué)會(huì)了讓自己“致富”的道理，心永不枯竭。
每當(dāng)早晨的道德之光照耀著你，心房也就被照亮了，是那么的絢麗！是那么的精彩！是那么的可愛！
其實(shí)道德處處在我們的身邊，只是我們沒有注意而已。
道德也許是個(gè)習(xí)慣，也許是個(gè)偶然的動(dòng)作！
在腳邊有個(gè)空易拉罐，彎下腰拾起送入垃圾箱，這就是道德；一個(gè)盲人艱難地過馬路，你去扶他一把，這就是道德；到孤寡老人家?guī)退嵋稽c(diǎn)水，幫他掃一下房間，這就是道德。
道德也許是自己的一份愛心，在班級(jí)里有人需要幫忙，我們可以去幫忙；道德或是一次捐款活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛心，哪怕那是一元，那一元錢的價(jià)值也就不是一元了，那一元也蘊(yùn)含不可計(jì)量的愛心；道德也許是一次誠(chéng)實(shí)，一次守信，答應(yīng)人家的事就要完成，不要說謊，自己做了錯(cuò)事不要隱瞞家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)幫助我們，讓我們改正錯(cuò)誤，下次小心，這樣仍然還是個(gè)好孩子，是誠(chéng)實(shí)這種道德的體現(xiàn)！
每個(gè)人，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的道德。比如教師，也有自己的教師職業(yè)道德，司機(jī)也有自己的司機(jī)職業(yè)道德，我們作為學(xué)生也有自己的道德
在馬路邊，我看見一個(gè)好似鄉(xiāng)下來的人，穿得十分土氣，看她的皮膚明顯是被曬黑的，人不漂亮，卻十分干凈，她快速的腳步突然停了下來，我一看，原來地上有一個(gè)垃圾，我不以為然的看著她，可她卻很利索的把垃圾輕輕放入垃圾箱，這是多么細(xì)微的動(dòng)作��！卻能體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)，她雖然相貌不怎樣，但是心很美，如果每個(gè)人都有這個(gè)習(xí)慣，那么環(huán)境還會(huì)被污染嗎？這就可以看出連鄉(xiāng)下這落后的地方都知道這個(gè)觀念，那我們是不是也有這個(gè)觀念呢？這就是道德。
一個(gè)人如果沒有道德，就好似一個(gè)虛有其表的人，毫無義意，道德是人的根本，就是在爸爸媽媽回家的時(shí)候端上一杯熱茶，老師來時(shí)一聲親切的問候，同學(xué)之間的幫助，學(xué)習(xí)時(shí)的一分熱心，這就是高尚的道德。我們每一個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人。
有道德的人，不要問道德帶來的副產(chǎn)品，我們生活在一個(gè)母親的懷抱里，你為我，我為你，彼此幫助，你快樂，我快樂，彼此幸福，這不是很好嗎？人人擁有道德，也就擁有快樂和幸福，做一個(gè)有道德的人。
道德沒有重量，卻可以有泰山之重；道德沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人心靈高貴；道德沒有體積卻可以讓人情緒高昂，道德是做人的準(zhǔn)則，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！
道德小學(xué)作文2
在《麥田的守望者》書中，霍爾頓說：“我希望有一天，我住在一個(gè)懸崖邊，懸崖下面是大海，懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會(huì)站在麥田邊上守望，不讓小孩子們摔下懸崖�！痹谖倚闹�，麥田是良知，是樸實(shí)，是回歸人之初性本善，至真至善的道德。
天空蔚藍(lán)，麥田滴翠。我看見道德的麥田里，一個(gè)個(gè)守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)取舍之心;那是感動(dòng)中國(guó)的郭明義捐助千萬貧困學(xué)子的一片赤誠(chéng);那是在驚濤駭浪之中挽救無數(shù)游泳者生命的全國(guó)道德模范郭文標(biāo)的崇高人格。
同樣在道德麥田守望的，還有國(guó)學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂，那些浮躁的時(shí)光終于平息。曾經(jīng)十年的動(dòng)亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅，曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠(chéng)改變。曾經(jīng)的少年，今日的大師，心有良知璞玉，筆下道德文章，富貴不淫，貧賤不移，留得十年寒窗苦，《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德，是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅(jiān)守道德，是我們所無悔追求的名人風(fēng)骨。
但是，在物欲縱橫、紙醉金迷的當(dāng)代社會(huì)，多少人退出了那片碧綠的麥田，去追趕城市喧囂的腳步。當(dāng)社會(huì)下層務(wù)工人員的住所和賴以為生的攤位被強(qiáng)拆硬扒時(shí)，那些橫暴的公安、城管和拆遷隊(duì)退出了道德的麥田;當(dāng)“明哲保身”，怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國(guó)式過馬路”的路人光天化日下對(duì)被車撞傷者視若無睹時(shí)，他們退出了道德的麥田;當(dāng)憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時(shí)，那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠家退出了道德的麥田;當(dāng)救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，那些悄悄離去的被救人員，退出了道德的麥田。
然而當(dāng)一所所小學(xué)建起山區(qū)孩子們眼中，沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃，我讀懂了社會(huì)各界公益人士的麥田的力量;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上“最美鄉(xiāng)村教師”“心靈富豪”“鎖道醫(yī)生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地，我讀懂了每個(gè)人心中都有那片本性的麥田。
我看到越來越多的人趕來守望。
站在春的渡日，麥田里春風(fēng)和熙，麥田朝氣蓬勃地瘋長(zhǎng)，依舊是那碧空清湛，在明媚的陽光下閃耀。穿過紫槿，穿過木棉，我和大家一起從道德這片社會(huì)文明之源的麥田里打馬而過。麥子抽穗抽節(jié)，流瀉的陽光像金色葵花，會(huì)有多好看呢，我在想……
道德小學(xué)作文3
道德，即是衡量行為正當(dāng)?shù)挠^念和標(biāo)準(zhǔn)，是做人的根本與原則。當(dāng)我們逾越了道德底線時(shí)，才真正明白——道德無價(jià)。
還記得是我九歲那年，有一次和媽媽去超市購(gòu)物，剛走進(jìn)超市，我就拿起一個(gè)購(gòu)物籃，直奔向零食區(qū)，把零食一大袋一大袋地放進(jìn)籃子里。不一會(huì)兒，原本空空如也的購(gòu)物籃就被零食裝滿了，我還想伸出手去拿幾根火腿腸，卻被一只手阻擋了下來，我抬頭一看，看見媽媽嗔怪的眼神，我的手才慢慢地慢慢地收回來，面容也顯得極不情愿，只能看著媽媽把籃子提走。
這時(shí)，我向四周望了望，并沒有人，這使我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)不道德的念頭——自己偷偷地拿走那幾根火腿腸，又想到大人說過不能拿不屬于自己的東西，心中產(chǎn)生了矛盾。最后，在美味的誘惑下，我還是偷偷地迅速地拿走了那幾根火腿腸，小心翼翼地塞進(jìn)口袋里，心中似乎有一頭鹿在往外噗通噗通地猛撞著，我把手也伸進(jìn)口袋里，試圖偽裝著。過了一會(huì)兒，媽媽也買完東西了，帶著我一起走到了結(jié)賬處，看著售貨員掃描著一件又一件商品，我的心跳得更厲害了，雙手緊緊地攥著火腿腸。沒多久，結(jié)賬完了，我才敢抬頭看售貨員一眼，她見了，對(duì)我和藹地笑了笑，我急忙轉(zhuǎn)過頭，跑了出去。這善意的微笑，卻給我增添了一份愧疚與不安。
回家后，我才敢慢慢地拿出那幾根火腿腸，放進(jìn)購(gòu)物袋里。明明以前買來零食，我就會(huì)大吃特吃，可現(xiàn)在，已沒有了心情，只有一種沉重感，心中似乎有一塊大石在壓著。
這時(shí)，媽媽走過來，拿出了一袋洗衣液，正當(dāng)媽媽要轉(zhuǎn)頭離開的時(shí)候，好像看到了什么，“誒，兒子，你剛才買了火腿腸嗎?”我的心不禁又繃了起來，“對(duì)……對(duì)啊”，“可是結(jié)賬單上沒寫啊”，我的臉唰地一下紅了起來，低下頭，沉默著，媽媽轉(zhuǎn)身一看，便明白了，“兒子，你這樣做是不對(duì)的啊，道德是做人之本，是一個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)寫照，一個(gè)好的家風(fēng)是從道德開始的，不能因?yàn)樾〉睦娑チ说赖掳?”
那天下午，媽媽帶著我又回到了超市，我的口袋里裝著那幾根火腿腸，我走進(jìn)門口，徑直向零食區(qū)跑去，把它們輕輕地放回了原處，心中的一塊大石也終于放下了，變得輕松了起來。我跳著走著，又在結(jié)賬處遇見了那個(gè)售貨員，她看見了我，像上午一樣對(duì)我笑笑，這次，我沒有轉(zhuǎn)身離開，而是對(duì)她也報(bào)以陽光般的微笑，因?yàn)槲颐靼琢恕赖聼o價(jià)。
道德小學(xué)作文4
一場(chǎng)大火將哈佛大學(xué)圖書珍藏館燒毀，一名學(xué)生將自己違規(guī)帶出珍藏館的典籍交還給校長(zhǎng)，而校長(zhǎng)收到這唯一存世的書，感謝了這名學(xué)生后將其開除。這看似不近人情的處理方式，實(shí)則是合情且合理的。
規(guī)則是最基礎(chǔ)的道德，是道德的底線。
也許有人會(huì)說：規(guī)矩是死的，人是活的，為什么不從輕處理這名學(xué)生呢?誠(chéng)然，該學(xué)生偶然保留了珍貴的書籍，可以說為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。但是，如果僅因他違規(guī)帶出的書具有特殊價(jià)值，便忽視規(guī)則，予以特權(quán)，不免草率而不公。或許他在“是否交還書籍”這一心理斗爭(zhēng)過程中，表現(xiàn)出了坦誠(chéng)負(fù)責(zé)的一面。但事件的主體是他將書籍帶出了珍藏館——有了“違規(guī)帶書”這一行為，才有后續(xù)發(fā)展。他違規(guī)在先，悔過在后，兩者不能混為一談。他的“違規(guī)”是絕無爭(zhēng)議的，而使他對(duì)此行為負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，也是無關(guān)道德傾向的獨(dú)立判斷。遵守了規(guī)則，方可談道德。
“懸鏡而知平，設(shè)規(guī)而知圓。”高尚的道德需要高度的自律，而這并不是人人都能做到的。要想保持社會(huì)的公正與和諧，形成規(guī)則主導(dǎo)的“他律”，才是具有現(xiàn)實(shí)意義的。假設(shè)這位校長(zhǎng)沒有處罰學(xué)生，或許使誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的精神得到了認(rèn)可，卻在無形之中，對(duì)破壞校規(guī)實(shí)施了靜默的放任自流。有第一例，便有第二例。這一次因?yàn)閳D書的珍貴與坦白的可貴，下一次就會(huì)有其他不按校規(guī)處理的理由——久而久之，“無罪”的準(zhǔn)入線越來越低，規(guī)則便失去了約束力，其意義也不復(fù)存在。將學(xué)生開除出�；蛟S使他正確的認(rèn)識(shí)為他帶來了更嚴(yán)重的后果，但處罰是應(yīng)當(dāng)?shù)�，逃避帶來一時(shí)的免責(zé)才是于道德不容。只有在特例上也嚴(yán)格處理，才能鞏固規(guī)則的普適性，減少日后絕對(duì)性的違規(guī)。如此看來，缺少了規(guī)則，如何體現(xiàn)道德呢?
在生活中，法律便是一種普遍的規(guī)則，難道我們并不把“守法”當(dāng)作一種值得宣揚(yáng)的美德嗎?對(duì)于具有無窮欲望的人類來說，道德的確是偉大的進(jìn)步——它抑制了我們心底盲目的利己主義，使我們更團(tuán)結(jié)地邁進(jìn)而不受過多干擾。但道德是太過寬泛的概念，只有通過規(guī)則將其具象化，才會(huì)成為大多數(shù)人認(rèn)同的聲音。當(dāng)這兩者相悖時(shí)，并不是因?yàn)楫a(chǎn)生了對(duì)立，而是我們?cè)诳创患聲r(shí)，看到了其中的兩面性，再用道德的基礎(chǔ)與進(jìn)階分別評(píng)判。
“天下之事，不難于之法，而難于法之必行�！奔热淮_立了規(guī)則作為道德的底線，就應(yīng)切實(shí)遵守，在必要的標(biāo)準(zhǔn)衡量過后，才由人性的光輝給予悲憫的溫暖，共話道德之美。
道德小學(xué)作文5
道德是什么？是獻(xiàn)血嗎？是奮不顧身救人嗎？哦，我們是小學(xué)生，我們很難做到。但是，我們能做到的是“踮起腳尖”、“伸出雙手”、“彎下小腰”。
“踮起腳尖——離道德更近一步�！蹦憧匆娺^老奶奶，老爺爺睡覺嗎？你看見過在搖籃里睡覺的小孩嗎？或許，已經(jīng)司空見慣，你覺得微不足道，但有沒有想過，這就是表現(xiàn)道德的一個(gè)機(jī)會(huì)。你可以踮起腳尖，輕輕地走過他們身邊，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。
在擁擠的公交車上，一位老奶奶上車了，我坐在后排，沒法給老奶奶讓座，心里焦躁不安。用不滿的眼神看著前面的乘客。這時(shí)，一位小姑娘，身高不到 一米 五的小姑娘站了起來，她用稚嫩的小手，攙扶著老奶奶，用天籟般的聲音，說：“老奶奶，您請(qǐng)坐！”盡管車上非常噪雜，可是小女孩的聲音我卻聽得一清二楚，像一股溫泉慢慢地流進(jìn)我的心間。而那位小女孩，卻踮起腳尖試圖去抓住扶手。
啊，原來踮起腳尖就可以做一個(gè)有道德的人了！
“伸出雙手——離道德更進(jìn)一步。”你看見過在嘩嘩流水的水龍頭嗎？你是否伸出過雙手去關(guān)掉它呢？你看見過無人時(shí)而點(diǎn)著的電燈嗎？你是否有伸出過雙手去關(guān)掉它呢？就在你伸出手去的那一瞬間，你也就成為一個(gè)有道德的人了。
5.12大地震的時(shí)候，雖然沒有發(fā)生在我們身邊，可我們的心也在跟著他們轉(zhuǎn)動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)向他們伸出援助之手。我看見有許多人，用血跡斑斑的雙手，在挖掘廢墟救人；我看見有許多人，用雙手在泥濘的路上搬運(yùn)著成堆的救援物資；我看見有許多人，用雙手捧著自己的錢，在排隊(duì)。就是他們的一雙雙手，一雙雙可愛的手，完成了抗震救災(zāi)的任務(wù)，給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖。
啊，原來伸出雙手就可以做一個(gè)有道德的人了！
“彎下小腰——離道德更近一步�！惫矆�(chǎng)所那些紙屑，那些果皮，那些塑料袋，都需要你彎下腰去撿起它們，也許它要耽擱你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但卻能換來心中的一絲欣慰，一絲甜蜜，更重要的是換來了地球母親的微笑。
春雨綿綿，我走在一條彎彎曲曲的小路上，只見一個(gè)小孩突然沖到小路中間，一不留神，摔在了小坑里。我趕緊跑過去，把他扶起，他的膝蓋流血了！我該怎么辦？這時(shí)，我來不及多想，彎下自己的腰，把他背起。盡管他衣服上的泥水浸透到我的背上，盡管滋潤(rùn)大地的春雨打在了我的臉上，盡管我的腰，我的背酸酸的。但是，心中卻有種莫名其妙的喜悅。
啊，原來彎下小腰就能成為一個(gè)有道德的人了！
你看，成為有道德的人就是這么簡(jiǎn)單，不需要驚天動(dòng)地，不需要萬眾矚目，關(guān)鍵是你有沒有用心去做。只要一個(gè)微不足道的小動(dòng)作，就能離道德更近一步！
道德小學(xué)作文6
今天談起“道德”，我們就會(huì)自然想到“職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)公德……”，這些都是指人們?cè)诠餐�、工作及其相互交往中形成的行為�?zhǔn)則和規(guī)范，它是通過人們自覺的遵守來對(duì)社會(huì)生活起約束作用，從而優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。道德應(yīng)該說是無價(jià)之寶的。一次偶爾的機(jī)會(huì)，我就聽過一位做生意的老板說過：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，道德、良心能值多少錢一斤？只要能把錢賺到自己的腰包就是本事。然而，前不久在回家路上耳聞目睹的一件小事，讓我看到了道德的價(jià)值。
上星期三的中午放學(xué)，我像往常一樣乘公共汽車回家。上車時(shí)，車上人很多，座位幾乎沒了，我趕緊找了一個(gè)空位坐下來，同位是一個(gè)三十幾歲，穿得西裝革履的胖叔叔。過了一站，上來了一位老奶奶，看上去已有六十多歲的人了，大概是農(nóng)村上來賣魚的，頭發(fā)花白且亂亂的，滿臉皺紋，一套舊舊的衣服上許多泥點(diǎn)，手里擰著一個(gè)大竹籃子，里面還有一把秤和幾條小魚。她看已沒有座位了就擠到我身邊站著，我一看人家這么大年齡站在我面前，我坐著不好意思，再說下一站我就要下車了，于是，我忙站起來給老奶奶讓座，老奶奶一邊笑著說：“小姑娘你真好，真懂禮貌�！币贿呎郎�(zhǔn)備坐下。這時(shí)位子上的胖叔叔大叫一聲：“討厭，滿身腥氣的老婆子，你看把我的西服弄臟了，說著用力一推，老奶奶沒抓住扶手摔倒了，手被竹籃劃破了。我扶起老奶奶，責(zé)問胖叔叔：“叔叔，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，你怎么能這樣呢？”“哎，小丫頭！乳毛未干教訓(xùn)我來了。你看我今天剛穿上的雅戈?duì)栁鞣捅凰隽艘粔K泥，這可是幾千元一套的名牌，不是回家用水能洗的，大家說說，我真夠倒霉！”胖叔叔理直氣壯地向大家評(píng)理，老奶奶顫抖地說：“我也不是故意的，對(duì)不起。”我生氣地說：“叔叔，你總不該用力把老人推倒，你看她的手還在流血。”“流血，活該！我叫她陪我一件新雅戈?duì)栁鞣芘愕闷饐�？”這時(shí)，售票員阿姨來了，她笑著對(duì)那位胖叔叔說：“同志，您丟了一樣?xùn)|西。”胖叔叔一聽，十分緊張地摸摸他的西裝口袋說：“什么，我丟東西了，是我的手機(jī)還是我的錢包？”，只見售票員阿姨收住了笑容，平靜地對(duì)他說：“同志，你丟的的這個(gè)東西，也許你是感覺不到的，但它是金錢買不到的，它比你的大哥大和名牌西服更能顯示你的身價(jià)，更能塑造你的形象，這個(gè)東西是道德！”“對(duì)呀！”聽完阿姨的話，我?guī)ь^鼓起了掌，車上的乘客也都不約而同地鼓起了掌。胖叔叔羞愧地低下了頭。這時(shí)，車駛到了醫(yī)院門口，胖叔叔扶起老奶奶說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，下去到醫(yī)院看看吧。”
望著他們的'背影，我回想著剛剛發(fā)生的一切。我更加認(rèn)識(shí)到了“道德”的價(jià)值，要是人人都來講道德，守法紀(jì)，我們的社會(huì)將更加文明進(jìn)步，我們的生活會(huì)更美好！
道德小學(xué)作文7
道德如今是人與人之間廣泛討論的一個(gè)重要話題。所謂道德，指的是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)側(cè)、規(guī)范。而關(guān)于道德，也有不少事例。
很多事情往往是理論上都達(dá)成共識(shí)，并迎來陣陣贊許。而實(shí)踐上卻難以做到。比如排隊(duì)，“先來者居前”是中國(guó)人說了千百年的準(zhǔn)則，至今卻還未實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)寒冷的夜晚，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著雪，雪中夾著一顆顆硬硬的雪塊，別人害怕，令人生厭。天冷，路滑，街上的人稀稀疏疏的，十字路口的夜宵后門口還有一排人在那兒，我沒帶手，只好在有燈的地方等待雪停。
“來一杯茶”隨著聲，有濃重外來口音的叫聲。人們的目光齊刷刷地注視著那寒酸的老人身上，接著便是哄堂大笑。他站在雜亂聲中，眼里充滿了不解�！安瑁槐琛睗庵氐目谝粲衷诘陜�(nèi)回響著，可想而知，又是一片歡笑�！氨�，本店不出售茶�！钡陠T的回答，似乎是禮貌中夾著一絲不屑。
哄笑聲越來越離譜，不知誰高呼：“不買東西快走，不要在這里擋道�！薄熬褪�，就是！快走啊!”這句話竟得到多數(shù)人的贊同“快走，我可沒時(shí)間在耗著！”“哈哈哈……”笑聲此起彼伏�！拔乙�。“快走，”一個(gè)20歲左右小伙子呵道�！拔揖褪悄莻�(gè)……”老人急切地指著那牌子，卻又把手上去縮了回去，因?yàn)槟强蓯旱呐粕系淖�，�?xì)弱蚊蟲的小字，另他即可畏又無奈，人群又開始驅(qū)逐老人。終于，老人被一幫“見義勇為”的青年趕出店門。
不經(jīng)意間，我看到了墻上寫著“請(qǐng)排隊(duì)，謝謝”。字雖大，卻是那么蒼白無力。
雖然這只是意見不起眼的小事，但反映的卻是功德素質(zhì)的大事。
不但在禮儀上，我們做地不夠好，在環(huán)境地保持上，我們也有欠缺。
在路上，我們隨處可聽見許多在贊美外國(guó)的街道是多么整潔，風(fēng)景區(qū)多么優(yōu)美。不錯(cuò)！日本、新加坡的街道的確整潔，風(fēng)景不但迷人，而且找不到一點(diǎn)垃圾，為什么我們的環(huán)境不如別人呢？照成這“臟”和“亂”的責(zé)任又是誰呢？當(dāng)然是我們，住在中國(guó)的每一位公民。
由于科技的發(fā)展，人們的生活水平明顯提高了，但卻忽略了一個(gè)重要的事，那就是，人們的習(xí)慣與功德心。雖然物質(zhì)生活水準(zhǔn)提高了，但人們的生活品質(zhì)卻沒有提升，而且各種環(huán)境衛(wèi)生和污染都存在于我們的國(guó)家。
事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿花更多錢修理廢水排放的問題，獲得鄰居的贊許。一公德心的旅客會(huì)拾起一些路邊垃圾丟到垃圾桶里，不但保持了清潔，也避免了被果皮滑倒的危險(xiǎn)。
如果人人都愿意多做一點(diǎn)，哪怕是發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)的公德心。我相信，我們國(guó)家會(huì)是令外國(guó)家羨慕的國(guó)家。從現(xiàn)在開始，讓我們帶動(dòng)身邊的人，從最小的公德心開始做起，人人做一點(diǎn)，家家做一些，我們的明天不也因此而顯得更完美嗎？
道德小學(xué)作文8
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，是每個(gè)中國(guó)人都知道的，歌曲中唱到的人就是雷鋒叔叔；雷鋒精神已經(jīng)陪我們中國(guó)人走過了五十多個(gè)春秋，即使這樣，雷鋒精神依然是我們時(shí)下值得學(xué)習(xí)與倡導(dǎo)的高尚品德，這種品德就是奉獻(xiàn)；這種平凡就是超越；這種精神就是堅(jiān)持。因此，“做好事”成為人們通常對(duì)雷鋒精神最樸素的理解。做一個(gè)有道德的人，是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神最直接的體現(xiàn)。1963年3月5日，當(dāng)毛主席寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的七個(gè)大字后，雷鋒叔叔的故事傳遍了全中國(guó)。
雷鋒叔叔不是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，卻是生活中的楷模。在學(xué)習(xí)工作上，他是勤學(xué)苦練的排頭兵，時(shí)時(shí)發(fā)揚(yáng)著刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神。七歲就成為孤兒的他，正是憑著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，憑著頑強(qiáng)的意志，憑著那股不服輸?shù)膭蓬^，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，從那個(gè)放牛的庚伢子成長(zhǎng)為部隊(duì)上的五好戰(zhàn)士，優(yōu)秀班長(zhǎng)。他處處為他人著想，“毫不利己，專門利人”，以一種博大的愛，關(guān)心著身邊的每個(gè)人。做好事，對(duì)于叔叔來講已經(jīng)是一種習(xí)慣，一種本能。他把對(duì)別人的愛，都放在了眼中，系在了心上。無論事情有多么小，只要能夠幫助別人他一定會(huì)伸出手，只要能夠盡一份愛心，他一定會(huì)出份力。在幫助別人的同時(shí)，他獲得了屬于自己的快樂，也把這份快樂傳遞給了別人。助人為樂成為了叔叔為人做事的準(zhǔn)則，成為了他一生追求的事業(yè)，也將一種精神留給了我們。
作為一名少先隊(duì)員，踐行我向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的諾言。我懂得了雷鋒叔叔的精神是什么，那就是永遠(yuǎn)把愛心傳遞給身邊的每個(gè)人，把幫助有困難的人作為一種責(zé)任。老師說愛心是一種接力，當(dāng)你傳出第一棒，就會(huì)有人一直傳下去，我想那就是雷鋒叔叔的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，用一句話總結(jié)為做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)純粹的人。
其實(shí)雷鋒叔叔做的都是一件件小事，但是合起來就是大事，這些事都發(fā)生在我們身邊，我們也都能夠做到的，只有做好了這些小事，才能夠做好一件件大事。只要我們每個(gè)人都伸出自己的援助之手，我們的世界就會(huì)變得更加美好。
贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。
評(píng)語與推薦意見：本文的小作者首先給我們闡述雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，對(duì)雷鋒精神有了深刻的理解，然后從雷鋒叔叔的先進(jìn)事跡中去鼓舞自己從自己的實(shí)際生活出發(fā)去嚴(yán)格要求自己做一個(gè)有道德人。思路清晰明確，值得推薦。
道德小學(xué)作文9
一提起道德，也許每個(gè)人都有自己的理解和體會(huì)。有人會(huì)說她高深，有人會(huì)說她平易，也有人會(huì)說她只可意會(huì)而不好具體表述。大家的這些感悟都有一定道理，但又不盡全面。
道德，說她高深，還真莫測(cè)。古往今來的許多大德，用他們的親身實(shí)踐對(duì)道德都進(jìn)行闡釋。詳言之，道，是自然的本質(zhì)和最高境界；是中華傳統(tǒng)文化各家學(xué)說、各個(gè)學(xué)派的總歸宿和最高境界。道的體性特征是虛無、自然、樸素、無為，無形無跡，所以顯態(tài)的一切事物便成了道的載體，其信息被全息地儲(chǔ)存在萬事萬物中。德是道的顯化，道體現(xiàn)于人謂之德。德，既具有品格性，還具有能量性和能量物質(zhì)性。圣哲老子在五千言《德道經(jīng)》中云：“道生之而德畜之，物形之而器成之。是以萬物尊道而貴德�！本褪钦f，整個(gè)宇宙的萬物和人類，都是道所化生，德所長(zhǎng)養(yǎng)，道德的能量，存在于宇宙時(shí)間和空間之中，無所不在。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》也說：“天之在我者德也，地之在我者氣也，德流氣薄而生者也�！边@就是：天德之炁養(yǎng)神，地谷之氣養(yǎng)形。這兩個(gè)氣，一個(gè)是先天炁，一個(gè)是后天氣。這兩種氣，共同地滋養(yǎng)著人類的形和神兩大系統(tǒng)。道光德能，以炁的物質(zhì)方式營(yíng)養(yǎng)、滋養(yǎng)著人類的精神系統(tǒng)、性體系統(tǒng)；而地上的五谷雜糧等這些有形食物所轉(zhuǎn)化出來的氣，滋養(yǎng)人們的形體、命體，也就是肉身。
說她平易，她的確離我們很近。人類每天都在道德的滋養(yǎng)中生存，只是都不自覺罷了。道是人類的良師，道德就是人類的精神食糧。道德與人類就好象魚和水的關(guān)系，須臾不可分離。如果您還沒有體悟到這一點(diǎn)，您可以在閑暇時(shí)，靜下心來，與自己的心靈對(duì)話�；叵胍幌履哌^的每一個(gè)腳印，再想想那些在記憶中留下痕跡最深的，回想一下它們發(fā)生前夕一剎那的感覺，那就是我們離道德最近的時(shí)刻。其他時(shí)候我們都與道德擦肩而過。
所以，道德始終與我們共存。在我們來到這個(gè)世界上之前，她就已經(jīng)存在；當(dāng)我們暫時(shí)離開這個(gè)世界之后，她也依然存在。正象有詩(shī)曾說的：“古人不識(shí)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！薄肚f子大宗師》亦曰：“夫道，有情有信，無為無形；可傳而不可受，可得而不可見；自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地；在太極之先而不為高，在六極之下而不為深，先天地生而不為久，長(zhǎng)于上古而不為老�！�
既然道德與我們有如此親密無間的淵源關(guān)系，就讓道德與我們同行，為我們的人生指引航程，成為我們?nèi)松囊娮C。在此也歡迎每個(gè)朋友路過此地時(shí)，留下您對(duì)道德的點(diǎn)滴感悟，為您的人生驛站駐下一抹清亮。
道德小學(xué)作文10
怎么做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀�?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎�，�?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。
《做一個(gè)有道德的人》這本書中有一個(gè)令人印象尤為深刻的故事，在一個(gè)冬天的夜晚，外面刮著寒冷的大風(fēng)，一對(duì)老夫妻在街上找不到旅館，他們困難的尋找著，終于他們找到了一家旅館，但是卻客滿了，倆位老人只好再回到寒風(fēng)中去，店里的一位小伙計(jì)看見了，不忍心讓這對(duì)老夫妻受凍，就把自已的房間讓給了那對(duì)老夫妻，還為他們送上了飯菜，而自已卻打地鋪。第二天，老夫妻要走了，臨走之前他們要把錢給小伙計(jì)，而小伙計(jì)堅(jiān)決不要，還說這是他應(yīng)該做的。這個(gè)故事讓我感觸良多，如果這個(gè)世界上大部份人都有小伙計(jì)一樣的優(yōu)良品質(zhì)，那么這個(gè)世界將多么美好啊!
在每一個(gè)人的一生中，都會(huì)遇到這樣或那樣考驗(yàn)?zāi)愕赖碌拙�的事。暑假里我在嘟嘟城的游藝廳里打地鼠玩的正開心，一枚硬幣骨碌碌地滾到我的腳下，我一看是兩個(gè)小妹妹在換游戲幣，但是她們好像沒發(fā)現(xiàn)自已掉了錢，說說笑笑地管自已走了。我拿起硬幣正準(zhǔn)備跑去還給她們，卻發(fā)現(xiàn)居然是一枚一元人民幣，那可是能換十枚游戲幣，這樣我就能再玩十個(gè)游戲，可是老師告訴我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我向前的腳步猶豫了。我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，善良的說“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”，邪惡的說“十個(gè)游戲啊”，慢慢地那個(gè)邪惡的小精靈占了上風(fēng)，忽然我眼前一閃，想起了那個(gè)小伙計(jì)，“不，我也要做一個(gè)有道德的人”我大聲說著，快步向那兩個(gè)小妹妹跑去......
道德，是一種愛心，在你需要幫助的時(shí)刻，給予最真誠(chéng)的幫助。在愛心捐款時(shí)，我毫不猶豫地拿出了存錢罐里最大的一張一百元投入了校門口的捐款箱，雖然一百元對(duì)廣西缺水的小朋友來說還太少，但是有一句話說的好：“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天”。道德，是一種社會(huì)美德，現(xiàn)在小區(qū)里垃圾雖然還未分類投放，但我會(huì)記得把電池收集起來扔到規(guī)定的地方。道德，是一種節(jié)約，我們不要讓最后一滴水變成眼淚。如果有人刷牙時(shí)開著水龍頭，我會(huì)提醒他：“不要浪費(fèi)水，請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊。”道德，更是一種自律，要在人前人后一個(gè)樣，心中有個(gè)聲音時(shí)刻提醒著，“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边^馬路時(shí)，大家都在闖紅燈而我依然在等待；自習(xí)課老師不在時(shí)，別人在說話而我依然在埋頭學(xué)習(xí)。道德，是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會(huì)擁有世界上最美麗的風(fēng)景。
道德，像一扇窗，只有你做一個(gè)有道德的人，這扇窗才會(huì)為你打開迎接美好的未來。我下定決心，永遠(yuǎn)都要做一個(gè)有道德的人！
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