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        時(shí)間:2021-05-30 19:06:01 道路 我要投稿

        【必備】道路作文9篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的道路作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】道路作文9篇

        道路作文 篇1

          成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程,而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是不同的。我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多老師在為我點(diǎn)燈,為我照路,讓我不迷失方向。

          我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí),我就像一顆剛發(fā)芽的種子,承受不起任何困難。那是,是他教我遇到困難要勇于克服;是他我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折;是他教會(huì)我著實(shí)要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。

          我第二個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字,并把我?guī)нM(jìn)了字的世界,書的海洋。他讓我體會(huì)到字的神奇;他讓我體會(huì)到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書,是他讓我的知識(shí)更加豐富,是他使我由無(wú)知的孩子,變成了懂事的姑娘。

          我第三個(gè)老師是電視上,報(bào)紙上,那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上,我看到了為國(guó)為民的品質(zhì);從鄧稼先爺爺身上,我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神;從愛迪生身上,我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。

          我第四個(gè)老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界,讓我看到了中國(guó)的大好河山,讓我體會(huì)到我從未有過(guò)的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔,體會(huì)到什么是刺激;他讓我看到了三國(guó)那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰,體會(huì)到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情,體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。

          成長(zhǎng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們,但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無(wú)論前方的道路多么兇險(xiǎn),我么也不能放棄。讓我們一起奮斗,一起前進(jìn),一起成長(zhǎng)吧。

        道路作文 篇2

          在我這么多年的生命中,發(fā)生了很多事情,其中很多事情都和時(shí)間一樣流失。但有這么一件事情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)很重要的道理。三年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)星期六,作文課的桌子,我們發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的東西---------一張小紙片,我們不知道小紙片是干什么個(gè)用的,所以議論紛紛,不知道誰(shuí)冒了一句“難道是用這個(gè)寫作文嗎!這么小,怎么寫啊!”。我想也是,可是如果不是用來(lái)寫作文的,那是用來(lái)干什么個(gè)的呢?后來(lái)聽發(fā)紙的同學(xué)說(shuō),說(shuō)是老師今天可能要搞一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)。

          老師進(jìn)來(lái)了,對(duì)我們大家說(shuō)?“今天大家來(lái)作個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)大家記住這不是游戲!”,接著,老師說(shuō)“請(qǐng)大家在紙上寫上自己的三個(gè)最愛!。老師話音未落,我已經(jīng)把PSP電子競(jìng)技和父母寫在了紙上。接著,老師發(fā)了一道命令“將紙上的一個(gè)最愛擦去.........”老師才說(shuō)到三分之一,PSP已從我的紙上消失了,這時(shí),老師又說(shuō)“之后,它便從你的生活中消失了!蔽耶(dāng)時(shí)后悔極了,可是我后悔也沒有用了,只好呆坐在那里。這時(shí),老師的嘴又決定下達(dá)第二道命令:“好,現(xiàn)在,我們大家應(yīng)該擦好了,所以現(xiàn)在我們?cè)俨烈粋(gè)!”天。±蠋煱±蠋,您為什么這么絕情!可命令已經(jīng)下了,沒有換回的余地,于是,我便閉上眼睛將“電子競(jìng)技”從我的生活中永遠(yuǎn)擦去。擦去了這兩個(gè),我已經(jīng)很悲傷,但是老師又說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)大家把紙上的最后一個(gè)最愛擦去!薄0!不會(huì)吧!老師太絕情了!父母是我生命中最重要的,沒有了他們,我的生命還怎么繼續(xù)!老師這時(shí)好像看透了我心似的,對(duì)我們說(shuō):“大家最后保留的可能都是很重要的,所以可以不擦!甭犃诉@句話,我大送了一口氣。

          接著老師對(duì)我們說(shuō):“通過(guò)了這次體驗(yàn)活動(dòng),大家可能明白了這樣一個(gè)道理,人生會(huì)面對(duì)很多選擇,我們必須學(xué)會(huì)取舍才行。”“人生會(huì)面對(duì)很多選擇,我們必須學(xué)會(huì)取舍才行”,這句一般又不平凡的一句話,會(huì)永遠(yuǎn)印在我心里。

        道路作文 篇3

          誰(shuí)的青春時(shí)光,沒有一絲沙。

          沁人心脾的香味縈繞鼻尖,久久不散,轉(zhuǎn)開了屬于自己的回憶只輪。

          在還沒有長(zhǎng)大的時(shí)候,你曾不只一次的問我,你將來(lái)想要成為一個(gè)什么樣的人,會(huì)上哪所學(xué)校?

          其實(shí)內(nèi)心一直有一個(gè)渴望的夢(mèng)想,那就是考上哈佛,那是的我只想好好讀書,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

          曾幾何時(shí)我開始不喜歡作業(yè),不喜歡讀書,甚至有了討厭老師的想法。也許是作業(yè)太多,初中的作業(yè)不是一般的多,剛到初中的作業(yè)是伴隨著抽泣聲寫完的,有時(shí)還會(huì)不禁想學(xué)校什么時(shí)候炸了,被淹了!

          記得我們當(dāng)初再講魯迅的時(shí)候,我們都笑了,因?yàn)橛幸恍┤嗽谧澜巧峡滔铝艘粋(gè)“早”。那是我回來(lái)和母親說(shuō)的時(shí)候,您為此還罵了我一頓。我站在您的身邊,從剛開始的不屑,一直到最后的潸然淚下,只因?yàn)槟囊痪湓挘骸袄蠋熢?jīng)說(shuō)你很聰明,你為此驕傲自滿,自大的認(rèn)為不學(xué)習(xí)也是可以考好的,那你看看現(xiàn)在的自己呢?”如果說(shuō)曾經(jīng)被罵過(guò),哭過(guò),但從來(lái)沒有這么傷心過(guò),在這一刻我忘記了辯解,自信,也可以說(shuō)是驕傲自滿,腦子里只有一個(gè)成語(yǔ),刻骨銘心。

          是啊,真的是刻骨銘心?吹搅宋业牧鳒I,又似乎是悔過(guò),您心軟了,柔聲的對(duì)我說(shuō)“孩子你不笨,你甚至異常的聰明,你的機(jī)靈,討人歡心,是你的有點(diǎn),記住了如果你現(xiàn)在聽話一些就可以了”說(shuō)完起身幫我擦掉了眼淚。

          從始至終我還一直忘不了您那是的語(yǔ)氣和每一處細(xì)節(jié),猶如含羞草一般縮卷的身子。

          數(shù)年后,現(xiàn)在的我雖然談不上成熟,但我也成長(zhǎng)了。母親節(jié)的時(shí)候,我起來(lái)了,你卻問我為什么母親節(jié),沒有收到我的禮物。我原本想說(shuō):“媽媽,我愛您,我想用我的成績(jī),我的改變?nèi)ソo你這份最珍貴的禮物”可是到了嘴邊卻說(shuō)了一句反話。

          母親,我有些話說(shuō)不出口只能在這里說(shuō),節(jié)日快樂,雖然是個(gè)遲來(lái)的祝福,但我希望您能原諒我,讓我用獨(dú)一無(wú)二的改變送你一封大禮!

        道路作文 篇4

          在人生的道路上,成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件可以給我們帶來(lái)喜悅的事。但是成功的道路上都有許多挫折,下面我就給同學(xué)們介紹一下我在成功的道路上的收獲與體驗(yàn)吧!

          以前我在班上的成績(jī)還不錯(cuò),尤其是寫作方面。在那時(shí)我們班的謝老師便叫我不如寫一篇作文試一試能不能發(fā)表,我想一想這個(gè)方法也不錯(cuò)便按老師說(shuō)的寫了一篇作文?墒钱(dāng)我把作文交給老師時(shí),老師看了便說(shuō):“你寫的這篇作文寫是寫得不錯(cuò),但是你選的材料就久了點(diǎn),F(xiàn)在的作文講就的是創(chuàng)新。不如這樣你回去再寫過(guò)一篇吧!”聽了老師這么一說(shuō)我可不樂意了,因?yàn)閷懸黄魑挠珠L(zhǎng)寫的手都酸了不知有多累呢!但是我又一想我又不能辜負(fù)老師的'期望我便無(wú)耐又回家寫了一篇。

          到了晚上我咬盡腦汁想了有想終于又寫了一篇作文。等我稿子交給了老師,經(jīng)老師的一番修改后老師還要我把這篇作文重新抄一遍。我心想老師這分明是在捉弄我嘛!讓我抄了一次又一次,我呀干脆放棄算了。但是……正在我困惑之時(shí)老師似乎看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你要知道在成功的道路上不可能是一帆風(fēng)順的,成功是靠自己努力得來(lái)的。你只要在成功的道路上打敗困難,勇往直前,這樣成功才是屬于你的。你知道了嗎?”聽了老師的一番話之后我很愧疚,我一定要戰(zhàn)勝困難取得成功。

          后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的又一次修改一篇作文終于完成了。把作文寄了出去,我便等待著結(jié)果。終于皇天不負(fù)有心人,一天我收到了作文社的獎(jiǎng)金,我的作文也發(fā)表了。!我終于成功了!現(xiàn)在我已經(jīng)深深的體會(huì)了老師的話了:成功是靠努力得來(lái)的,在成功的道路上不可能是一帆風(fēng)順的。你只要努力勝利才是屬于你的。

          這就是我的一次成功,這一次的成功讓我明白了許多的道理,讓我終生難忘!

        道路作文 篇5

          陽(yáng)光從窗戶的細(xì)縫射入了我的眼睛,正在寫字的我放下手中的筆,抬頭迎上那溫暖的照耀。突然看見陽(yáng)臺(tái)上一只蝸牛正緩緩爬過(guò),我的視線被它吸引住了。它很丑陋,爬的也很慢,在它所爬過(guò)的地方留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地白線。

          我忽然對(duì)它身后的長(zhǎng)長(zhǎng)的線產(chǎn)生了興趣。雖然我并不知道小小的蝸牛要到哪里去,但它分泌的粘液告訴我,它曾經(jīng)到過(guò)這里,這是他留下的足跡。

          睥睨間,蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái),它正在向屋頂進(jìn)軍,只見他它爬的越發(fā)緩慢了,吃力地、小心翼翼地、卻也勇敢地向上爬著,它身后的痕跡彎彎曲曲,讓人想到它前進(jìn)路上遇到的艱辛和困難。我很想幫它一把,剛想伸出手卻又不由自主地停住了,腦海里突然蹦出一個(gè)想法:不曾體味過(guò)程的艱辛,勝利的終點(diǎn)對(duì)它又有什么意義呢?

          想到這里我忽然嚇了一跳,學(xué)習(xí)中的我何嘗沒有過(guò)偷懶的念頭:面對(duì)茫茫的題海,手中的筆卻遲遲不肯落下,看到堆積如山的作業(yè),便產(chǎn)生“復(fù)制”的念頭,想到三點(diǎn)一線的生活,心中便無(wú)限煩悶……前進(jìn)的路上我曾走的猶猶豫豫、慢慢吞吞、甚至怨聲載道。

          手機(jī)鈴聲打斷了我的思緒,抬頭向窗外看去,夕陽(yáng)已經(jīng)西下,柔和的金光灑滿了大地,白色的墻壁也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著,我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點(diǎn)了。但我知道,它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)摹?/p>

          時(shí)光飛逝,中考的日子越來(lái)越近,在前進(jìn)的路上,我忽然很興奮也很愉快。蝸牛如我,在不斷的努力著;我似蝸牛,為小小的夢(mèng)想拼搏著。蝸牛告訴我:只有體味到過(guò)程的艱辛,才能珍惜得來(lái)的成功。

        道路作文 篇6

          時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十幾歲了。在成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)過(guò)過(guò)許多不同的事,有高興的、傷心的、奇妙的、有趣的,然而最令我難忘的是學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。

          去年暑假,爸爸給我買了一輛自行車,我高興得手舞足蹈,迫不及待地拉著媽媽下樓試騎。

          我興奮地扶穩(wěn)車子,急急地坐上去就開始騎了起來(lái)?刹恢醯模鼏栴}不聽我的話,搖搖晃晃,東倒西歪,嚇得我面如土色,不禁尖叫起來(lái)。媽媽笑著走過(guò)來(lái)幫我扶車。我感覺安全多了,就小心翼翼地往前騎,兩手緊握車把控制方向。不一會(huì)兒,我覺得自己是“高手”了,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您松開手,讓我自己騎吧!庇谑,媽媽慢慢松開了車子。忽然,我失去了平衡,猛然從車子上掉了下來(lái),幸虧媽媽及時(shí)抱住了我。她一邊扶起我,一邊耐心地說(shuō):“不要慌,心急吃不了熱豆腐!蔽页粤颂,便更加謹(jǐn)慎小心了。

          顫攔著上了車,我有點(diǎn)不知所措了。媽媽鼓勵(lì)著我,我重拾了信心。但我的心仍然怦怦地亂跳,剛騎出幾米,我又一次跌了下來(lái)!耙潘,不要著急,只有勤加練習(xí),才會(huì)熟能生巧!

          一圈,兩圈……我一次次地練著,“好,保持好平衡,掌握方向!薄败嚢严蜃蠊铡薄坝賱t不達(dá),身體稍向前傾,收腹。”“加油——”媽媽適時(shí)地指導(dǎo)和鼓勵(lì),拂去了我心中的恐懼,不久我就如魚得水,行云流水般操縱它了。

          通過(guò)這件事,我明白了只有耕耘,才有收獲。以后無(wú)論做什么事情,我都要堅(jiān)持不懈。

        道路作文 篇7

          蒙蒙霧氣,急速奔波,一剎那,蜿蜒的小路前聳立著一座小木屋。此時(shí)霧也漸漸散去,一扇木門清晰地出現(xiàn)眼前,伸手輕輕推開,一線光亮耀眼,卻見前方又是一條道路。

          霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。這一切猶如鐵鏈一般,環(huán)環(huán)相扣,緊緊相連。我們就像是一只沙漠中的螞蟻,艱難地登上一座沙丘,一眼望去,眼前的“山峰”如潮水般眾多。

          人生就如一條長(zhǎng)路,走過(guò)了一條又一條,回首望去,綿延無(wú)際,向前翹首,依然沒有盡頭。每一次結(jié)束時(shí),正當(dāng)我們?yōu)閯倮麣g呼雀躍時(shí),一個(gè)新的考驗(yàn),一個(gè)新的難題,正悄無(wú)聲息地踏步而來(lái)?邕^(guò)一次次勝利向前奔跑,跳躍阻礙,穿越心墻,前方的關(guān)卡無(wú)疑是一水中流。可以放棄,但希望就此破滅,栽倒在地,只有在人生的旅途中慢度余生。但只要相信前方還有路,而且勇敢地走下去,就不會(huì)迷失自己。

          人,應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗而奔忙,當(dāng)我們成功,享受輝煌與驕傲之時(shí),你不要忘記,還有一扇門在眼前,待你去打開。生命不息,困難無(wú)限,道路漫長(zhǎng),所以我們要在有限的生命中,完成我們心中的夢(mèng)想,別害怕失敗,道路前面還有道路。

        道路作文 篇8

          在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情,有好事也有壞事,正是這些經(jīng)歷過(guò)的事情,讓我們一天天長(zhǎng)大,一天天成熟。我在三年級(jí)的時(shí)候得了一次肺炎,F(xiàn)在回想起來(lái),這個(gè)過(guò)程還讓我記憶猶新。因?yàn)樗刮业玫搅私逃?xùn),教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理。

          住院的前幾天晚上,我只是猛烈的咳嗽,我也就沒把他當(dāng)回事,依然在寫老師留的作業(yè),只是洗澡后吃了一點(diǎn)止咳藥,就睡覺了?墒强人圆坏珱]有止住,卻越來(lái)越厲害了。我開始覺得胸部越來(lái)越痛,不得與去了海淀醫(yī)院,那里的大夫說(shuō)只是扁桃體發(fā)炎,吃點(diǎn)藥就行了。我覺得事情沒這么簡(jiǎn)單,可是現(xiàn)在也只能聽大夫的了。吃完一個(gè)療程以后,疼痛不但沒有減輕,反而加重了。而且我的體溫也越來(lái)越高,開始不停的發(fā)燒,媽媽只好帶我去了兒童醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要拍片子,我們來(lái)到放射科,拍完片子,醫(yī)生說(shuō):最近有什么不舒服的地方嗎?這時(shí)我心里有一種不祥的預(yù)感。

          嗯,有我說(shuō)到。哪里,我覺得胸痛。我心想醫(yī)生叔叔問這些干什么,這時(shí)叔叔說(shuō):你可能得了肺炎,需要住院,這住院的時(shí)間嘛,就不好說(shuō)了。那時(shí)候正好是流感流行期間,醫(yī)院不允許家長(zhǎng)陪護(hù),爸爸媽媽只能陪我一會(huì)兒。他們都很不放心,可是我逐漸學(xué)會(huì)了自己照顧自己,和小朋友相處的也很好。我們每天在一起看電視、玩游戲,過(guò)的也挺好的,但是我還是很想爸爸媽媽。

          經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的治療,我終于出院了。出院以后,我發(fā)現(xiàn)我的自理能力變強(qiáng)了,不用什么事都要大人幫忙了。但是,經(jīng)過(guò)這次住院,我的功課落下了不少。但是我也懂得了一個(gè)深刻的道理:中國(guó)有句古話叫失之毫厘謬以千里。如果不是我當(dāng)時(shí)硬撐著,不去醫(yī)院檢查。也就不會(huì)因?yàn)椋緛?lái)很小的一個(gè)事件,釀成這么大的禍害。

        道路作文 篇9

          如果雨露可以滋潤(rùn)小草,那么知識(shí)便能滋潤(rùn)我們的心靈;如果陽(yáng)光可以照亮大地,那么知識(shí)便能照亮我們前進(jìn)的道路;如果廣闊的藍(lán)天是小鳥自由飛翔的天地,那么知識(shí)便是我們?nèi)我庥芜暮Q;如果昨天我們是無(wú)知的,那么我們今天該用知識(shí)武裝起明天。

          與古代相比,我們現(xiàn)在的生活環(huán)境提高了太多。晚上學(xué)習(xí)有電燈,有寫字臺(tái),餓了還有零食吃。我們很多人知道“讀一書,增一智”,知道“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,還知道書籍是知識(shí)的源泉。但是,現(xiàn)在的青少年就像是被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,浮躁不安。致使他們?cè)谶@些思想對(duì)這些諄諄教導(dǎo)無(wú)情地下了禁止令。

          在課堂上,我們只能看到他們趴在桌子上或低著頭的樣子。他們以“學(xué)不好”為借口,拒絕了所有的“忠言”,邀隨身聽、手機(jī)為上課伴侶。漸漸地,他們開始厭學(xué),他們認(rèn)為讀書無(wú)用,就算大學(xué)畢業(yè),出來(lái)找工作也一樣困難,又何必將青春錢財(cái)永無(wú)止境地埋沒呢?于是,他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來(lái)越不端正,學(xué)校不再是他們學(xué)習(xí)的地方,而是他們消磨時(shí)間的地方。

          當(dāng)我們有滿腹的想法卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí),當(dāng)我們因?yàn)闆]有知識(shí)而受到他人的歧視時(shí),我們才頓悟:要想在這個(gè)社會(huì)上生存,知識(shí)是我們的必備武器,學(xué)習(xí)知識(shí)不僅關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái),它更關(guān)系到一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。如果一個(gè)國(guó)家沒有知識(shí)文化,那么它將成為別人眼中的笑話、腳下的踐踏物。

          青少年朋友們,現(xiàn)在是科學(xué)的時(shí)代,是信息的社會(huì),是多變的春秋。為了探索大自然中的種種奧秘,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求,讓我們一起重新尋找知識(shí)的蹤影。我們每個(gè)人的知識(shí)就是一片綠葉,合起來(lái)就是一片森林;我們每個(gè)人的知識(shí)就是一縷細(xì)線,織起來(lái)就是一葉巨大的風(fēng)帆,就是可以推動(dòng)祖國(guó)前進(jìn)的航帆。

          同學(xué)們,我們是新世紀(jì)的曙光,是華夏子孫,是五月的花海。我們正當(dāng)青春年少,應(yīng)該用超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗。用辛勤的汗水去澆灌燦爛的知識(shí)之花,用拼搏的雙手去開拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

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