【實(shí)用】道路作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的道路作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路作文 篇1
“這個(gè)世界上本沒有路，走的人多了便成了路”。
一條柏油馬路是人腳下的道路，可人生的道路是在你心中的路。你是否能讓你的人生道路多姿多彩，變得風(fēng)光無限，當(dāng)然在這條道路上也有不少的坎坷，就像馬路上也不是都平坦，我們要跨過這些曲折和磨難，取得成功。
想必大家都看過《西游記》，電視劇的《西游記》和歷史上的《西游記》是不一樣的，但有許多相似之處，電視劇中玄奘在去往大雷音寺中收了三個(gè)徒弟，一路上披荊斬棘，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)，但歷史上的玄奘與兩個(gè)徒弟去往天竺，在途中兩個(gè)徒弟去世，于是便一人踏上了西行之路，路途一百一十個(gè)國(guó)家，不畏艱難，歷經(jīng)磨難，在取經(jīng)途中幾度與死神擦肩而過，但以他驚人的意志抵達(dá)天竺，在天竺傳授佛經(jīng)并放棄重大榮譽(yù)回到長(zhǎng)安，編寫了《大唐西域記》。
一位著名音樂家貝多芬在少年失聰，對(duì)于一個(gè)有音樂夢(mèng)想的人是多么大的不幸，但是他用他的意志不懼失聰困難一心一意創(chuàng)造音樂�！睹\(yùn)交響曲》反映了他的命運(yùn)，當(dāng)然正要靠驚人的意志與堅(jiān)持，才能流連這一首首舉世聞名的樂曲。他們經(jīng)過不斷磨練，使意志更加的堅(jiān)定。
人生的道路也不免有些困難，陽光總在風(fēng)雨后，而不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹，扣問自己，不遇到磨難時(shí)，是否也能勇敢面對(duì)、克服！
道路作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)過了許許多多的小事，但有一件事使我終身難忘，那就是六·一兒童節(jié)的義賣活動(dòng)，因?yàn)榱x賣活動(dòng)使我懂得了博愛。
早上，我早早的來到學(xué)校。我首先參加了捐書儀式，隨后就開始了義賣活動(dòng)。我首先看上了一本書，我一看才兩塊錢，我想把它買下來，可是一看我沒有零錢，怎么辦呢?我想著想著，想到了 一個(gè)好辦法，我跑學(xué)校小商店換了很多零錢，可是我剛跑回來，就見一個(gè)同學(xué)把它買走啦，我很惋惜，只好去操場(chǎng)看看有沒有我想要的東西。
我跑到操場(chǎng)，走到五——(5)班時(shí)，我看到了一本我一直夢(mèng)寐以求的一本書，我看看價(jià)格，才兩塊錢，我毫不猶豫便把它買了下來，之后我又看到了很多喜歡的書，我都買了下來。
這次我們班功買了299元，我們班的售貨員馬上就把錢交到了政教處，這些錢可以幫助那些貧困兒童。
一滴水是微不足道，但只要匯成一條小溪，就可以滋潤(rùn)干渴的心田，全校同學(xué)的愛心，匯成愛的河流，讓我們?nèi)椭嗟呢毨和?/p>
道路作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多挫折、困難和失敗，以及酸甜苦辣的事情，其中我印象最深刻的是這件事……
夏日的一天，我們一家去爬山。
我們爬的是紫帽山，那里有數(shù)不清的大樹，連成成片成片的綠云，還有一條清澈的小溪呢！
我們做好準(zhǔn)備就開始爬山了，從山腳往上看，這山路一眼望去，看不到頭，蜿蜒盤旋在山間。我才走了一會(huì)兒，就累得雙腳好像被黏在地上，邁不開腿，真想休息一會(huì)兒，畢竟離山頂也太遠(yuǎn)了，我要爬幾年��！我在心里嘀咕著。但是看到爸爸、媽媽正在努力向上攀登，我也竭力向前爬去，剛爬了沒多久，我就像剛蹲了半小時(shí)的馬步，雙腿無力，又酸又麻沒有知覺，渾身汗流浹背。我真想就地躺下，再也不想動(dòng)了。
此時(shí)，我們正在半山腰。此時(shí)，山路也變得非常陡峭，有的山壁在我們面前，就像一個(gè)直角豎立在我們面前。我往下一看，“天�。 蔽医蛔〗辛似饋�，如果失足摔下去，絕對(duì)會(huì)摔得粉身碎骨，這里真令人膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗！于是，我膽怯地拉緊爸爸的手，以最快的速度向山頂?shù)姆较蚺廊ァ?/p>
我們接下來的目標(biāo)就是山頂。路越來越不好走，我又累又熱，嘴巴干裂，好像置身于太上老君的煉丹爐中，我實(shí)在受不了，就對(duì)爸爸說：“要不我們回去吧�！闭f完，我就像一棵樹似的杵在那一動(dòng)不動(dòng)。
“不行！”爸爸堅(jiān)定地說，“只有堅(jiān)持，才可以看到最美的風(fēng)景�！�
聽到爸爸說這話，我知道我們不可能后退了，此時(shí)，我就是那過了河的卒，只能前進(jìn)不能后退。
終于到了山頂，陣陣山風(fēng)迎面吹來，就像犒勞我們這些爬到山頂?shù)膭倮咚频�，涼爽而愜意。我們來到一座寺廟里歇息，在這里我們看到了美麗的云海，淡淡的霧彌散在山間，我感覺自己就像孫悟空駕著筋斗云，騰云駕霧，輕松極了！腳下的樹變得那么矮小，山路也不再陡峭，我就像一個(gè)征服者眺望著腳下的遠(yuǎn)方，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我終于讀懂了杜甫的這句詩。
從那次開始，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，每件事都可以做得更好。相信自己，每個(gè)人的潛力是無限的。
道路作文 篇4
在每個(gè)人的面前，都有兩條道路。一條是鳥語花香，景色迷人；另一條卻是荒草錯(cuò)雜，沒有人煙。無論你選擇了哪一條，你必須把它走下去，因?yàn)榧词鼓銓?duì)那條路再好奇，路也沒有回頭路。
初三的生活即將結(jié)束，這時(shí)，我就面臨著人生的第一岔路口。它很重要，因?yàn)樗俏胰松牡旎�。我有兩種選擇，一種是繼續(xù)學(xué)習(xí)；別一種是外出打工。如果讓我選擇，我一定會(huì)義無反顧的選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。雖然我不知道自己會(huì)不會(huì)成功，但我卻會(huì)全力去拼搏一把。我相信，只有不斷的努力，我終將會(huì)攀登到最高峰的。到那時(shí)，即便失敗，我也無悔。
未來的路是每個(gè)人必走的，特別是每一個(gè)都希望起飛出一條自己的成功之路。但成功并非那么容易，它需要我們不斷的努力，不斷的拼搏，不斷的前進(jìn)。面對(duì)困難重重，我們不害怕；面對(duì)危險(xiǎn)，我們不縮頭。只有戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，我們才可能會(huì)成功。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”這句話也說明了這個(gè)道理。成功是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走出來的；未來之路是努力創(chuàng)造出來的。而通向成功的路就是一個(gè)階段，需要一步步攀登，一步步跋涉。如果你稍不留心，也有跌下去的危險(xiǎn)。
愛迪生不是在發(fā)明的道路上攀登，付出堅(jiān)辛的努力，他也不可能成功。貝多芬如果不是在音樂的道路上不斷攀登，他也不會(huì)譜寫出震懾世界的命運(yùn)交響曲。金庸不是在文學(xué)的道路上不斷攀登，他也不會(huì)寫出眾多的武俠小說，風(fēng)靡全球。歷史上有許多名人，他們都選擇了未來的光輝大道，在這條所選擇的人生之路上，不斷開拓未來。而我們，中三的畢業(yè)生，現(xiàn)在正值花季，正是一個(gè)青少年去選擇自己的人生之路的時(shí)刻，我們還在等什么呢？
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都掌握著未來的路，這條道路是靠我們自己去走的。如果你想成功，就珍著現(xiàn)在年輕，去奮力拼搏吧！努力過，你才不會(huì)后悔的，相信自己，去努力吧！
道路作文 篇5
在人生道路上，是少不了成功、失敗、幫助、敵人……
成功，是你的汗水澆灌而成的，是你的杰出。
失敗，可能是你的付出不夠，也有可能你沒有努力，也是一種挫折。
幫助，是在你不開心，需要幫助的時(shí)候，別人伸出了救援之手，使你得到幫助。
敵人，使你覺得到你為什么要生存，哦，原來是要贏了你的對(duì)手。
你的人生缺少不了這四樣，努力吧，當(dāng)你覺得有這四樣?xùn)|西，你已經(jīng)完全明白了人生，
人生價(jià)值是你不知道的，那就看你的付出的汗水了，所以，趁著現(xiàn)在的童年美好時(shí)光，珍惜吧，努力吧，去成就你美好的未來吧。
道路作文 篇6
成長(zhǎng)是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著不同的心情。
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許許多多不同的事情，有使人開心的，有使人難過的，有使人郁悶的，有使人振奮的!
成長(zhǎng)是燈，點(diǎn)亮人生之火;成長(zhǎng)是路，通往成功之路。
在我的成長(zhǎng)道路上，也是經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事情，以前，我是一個(gè)徹徹底底的壞孩子，但是，在我經(jīng)歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……
在我的父母的呵護(hù)下，在老師的引領(lǐng)下，在黨的光輝照耀下，我正在成長(zhǎng)的道路上一步一步的邁著，每邁一步，都代表著人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的過去，都代表著我們成熟了一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂愁。
成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，也不可能是風(fēng)雪交加的，但是，成長(zhǎng)的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……
也許成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多岔口，許多死胡同，需要我們?nèi)フJ(rèn)真的選擇該走哪一條路，只要選對(duì)了，我們就會(huì)通往成功的階梯!
無論成長(zhǎng)的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記�。阂恢簧�，滿盤皆輸!一步錯(cuò)步步錯(cuò)!希望大家在向成長(zhǎng)的道路進(jìn)軍的時(shí)候，要注意避開那些溝壑，才能穩(wěn)健的邁向成功的大樹，去摘取成功的果實(shí)!
道路作文 篇7
如果說在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的愛是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照亮著我前行！ 我的爸爸知識(shí)豐富、博聞廣記，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講得最多的就是做人的道理。爸爸常常對(duì)我說：“要學(xué)會(huì)感恩�！眲傞_始，我不明白這句話的意思，于是爸爸告訴我：“父母把你養(yǎng)大，會(huì)付出許多辛苦，所以你要懂得感恩，要孝敬父母；當(dāng)你遇到困難，得到了同學(xué)的幫助，你要知道感恩，等下次同學(xué)遇到困難你也要去幫助他�！睗u漸地，我懂得了“感恩”的含義，更從爸爸的一言一行中學(xué)會(huì)了感恩。 爸爸的工作非常忙，每天晚上看完新聞聯(lián)播，就會(huì)來到書桌前投入到書海中。只要看見爸爸在書房臺(tái)燈下工作的身影，我就能很快安心地投入學(xué)習(xí)。爸爸的勤奮對(duì)我是無言的鞭策，讓我懂得人的一生都要不懈努力。 爸爸還經(jīng)常說：“做人要有健康的人格和大氣的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)寵辱不驚�！卑职志褪莻�(gè)寵辱不驚的人，從我記事起就從沒見過爸爸大喜大悲，從來都是沉穩(wěn)平和，無論遇到多大的`困難，在爸爸眼中似乎都算不了什么。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，爸爸總是停下手中的工作，耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；當(dāng)我考試沒有考好，爸爸從沒有呵斥過我，總是認(rèn)真地幫我分析原因；當(dāng)我遇到什么不開心的事時(shí)，爸爸總能很快幫我化解不快。 爸爸在我成長(zhǎng)的道路上所給予我的教誨和愛，讓我變得有愛心，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得快樂……點(diǎn)評(píng)： “母愛”永遠(yuǎn)是人們歌頌的主題，但是小作者在這里卻將偉大的父愛展現(xiàn)在我們面前。小作者寫了爸爸知識(shí)廣博，并通過言傳身教為“我”樹立榜樣，他不顧工作的繁忙在人生的道路上給“我”教誨和愛，以及是如何影響我的成長(zhǎng)，贊美了偉大的父愛。
道路作文 篇8
上初中時(shí)，化學(xué)老師都要求我們記住金屬活動(dòng)性順序表：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金。而我的名字的拼音字母“PB”正好是其中鉛元素的化學(xué)符號(hào)。同學(xué)打趣說我命中注定要和鉛筆打交道，和美術(shù)結(jié)緣了。
仔細(xì)一想，其樂無窮：越貴重的金屬就越不活潑，而“鉛”與貴重金屬相隔著“氫”。這是否在預(yù)示著我：距離自己的夢(mèng)想和價(jià)值之間隔著一層“迷霧”，要想不使浮云遮望眼，只有上下而求索。要想使自己躋身“貴族金屬”的行列，就必須褪去浮華之氣、虛榮之氣、躁動(dòng)之氣，做到性存本真、超然物外、淡泊寧靜。雖路漫修遠(yuǎn)，但生無所息，雖不能至，心向往之!
這條“求索之路”必經(jīng)“象牙塔”，“象牙塔”固然美好，但仔細(xì)一想：鋸掉無數(shù)的象牙，然后堆積成塔，其道路之難太白早已嘆過。是成為被鋸掉的象牙還是登上象牙塔的人，就看能否不停止腳步，不斷強(qiáng)壯自己，向著塔的方向邁進(jìn)。只要方向正確，每一步都是前進(jìn)。切莫“守株待兔”——等待戈多。
目標(biāo)照亮的是前進(jìn)的路，而過去照亮的則是身后的路。聽爺爺奶奶講，我從小就一身的藝術(shù)“細(xì)菌”：剛會(huì)扶墻走路，就拿著煤塊在墻上描繪對(duì)這個(gè)世界的最初印象，竟還被爺爺奶奶說我這一身的“細(xì)菌”是“益生菌”。稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，就開始尿床了，每想到在床單上留下的痕跡也頗具藝術(shù)性，頻頻被勾勒成地球版圖。難道這就是“心懷天下，志存高遠(yuǎn)”？后來看到弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》中說：人做夢(mèng)是因?yàn)楸粔阂值臐撘庾R(shí)的自然流露。沒想到我年幼的夢(mèng)還會(huì)留下痕跡。
人總得向前看，于是我在這條路上奮然前行。到了高中，我毅然決然地選擇了主修美術(shù)。從理想上說是出于對(duì)美術(shù)的鐘情；從現(xiàn)實(shí)上說我并不是老師眼中的“好學(xué)生”。上大學(xué)是“四舍五入”：能靠500多分，準(zhǔn)上；只考400多分，沒戲。于是我同時(shí)踏上了一條奇怪的路：路的這一頭是普通文化高考之路；那一頭是美術(shù)高考之路。當(dāng)我從這一頭向那一頭走時(shí)，美術(shù)課縮短；反之，文化課縮短。就像魚和熊掌：二者不可兼得。我多想將這兩條路扭成“麥比烏斯帶”，這樣我就能“腳踏兩只船”了，但“烏托邦”終不存在，只能上下而求索。
走這條路也只有摒除浮華、虛榮、躁動(dòng)之氣，好風(fēng)才能送我入青云。羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這不僅是對(duì)藝術(shù)來說的，生活也是如此。用發(fā)現(xiàn)藝術(shù)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)人性美，這是對(duì)藝術(shù)美的升華。羅丹還說：藝術(shù)是孤獨(dú)的產(chǎn)物，因?yàn)楣陋?dú)比快樂更能豐富人的情感。古人說：細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。我說：細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是。此三者異曲同工。
所以，從今天起，我要做一個(gè)幸福的人：面朝“大衛(wèi)”，鉛筆花開。我手寫我心，筆耕不輟。我思故我在，厚積薄發(fā)。
道路作文 篇9
星的軌跡，劃不出心的痕跡。
八月的夜，依舊悶熱。她發(fā)來短信，告訴我今夜會(huì)有流星來臨，希望我能看看。我自是樂意，流星向來是美好的事物，為何不一賞芳容？她繼而發(fā)來另一條短信，“不久，你就要離開我們。最后一次，一起在這個(gè)小鎮(zhèn)上，看同一方天空的流星了�！彪x開他們？我突然有些恍惚，又恍然大悟——原來，是真的畢業(yè)了。我不禁苦笑，畢業(yè)以后，六月、七月都過去了啊。站在窗前，等待流星降臨。在寂靜的夜晚，我是思緒萬千。
結(jié)束畢業(yè)考試的六月，中旬，我去了成都補(bǔ)習(xí)，坐在陌生的人群中，不耐煩的看著躺在桌上的習(xí)題，“人在曹營(yíng)，心在漢”啊。這六月的天，已經(jīng)熱了起來，我的心卻涼透了。在發(fā)神中，仿佛能聽見心破裂的聲響。我是不甘心��！6月25日這天，我本應(yīng)在哪？也絕不是呆在這補(bǔ)習(xí)班！我應(yīng)該在我親愛的一中，在我的12班。身旁會(huì)是三年的摯友，耳邊會(huì)有老師的祝福。
這一天，我本是要來告別的，告別歡笑與淚水，告別懵懂的青蔥歲月，告別我們的友愛。而如今，它遺留在過去了……這“愛”，我是帶不走了�？墒牵】墒俏覂H僅就想與它告別，現(xiàn)在連與朋友相擁而泣，也成了奢望？沒有了！一切已為幻想！是衰老的大雁不能南飛，是凋零的蓮花討人疼愛，是枝頭的枯葉蝶，載著焦黃還不堪入目的悲涼，撲騰著，在空中打轉(zhuǎn)。我的心，早碎成了千萬，在今日這靜謐的夜，扭成揪心的痛！
痛定思痛，我又想起六月初的日子。那時(shí)候，我已不去理睬過于繁雜的復(fù)習(xí)題，而開始認(rèn)真的給朋友們寫畢業(yè)留言。六月初的許多個(gè)夜里，都下著淅瀝的雨。我便是在這樣的夜晚，寫著留言——難免會(huì)多出幾分惆悵，？難以釋懷。或許易安的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”指的便是如此，亦或是劉若英唱的“很愛很愛你，所以愿意”。的確，我深愛這三年的摯友，他們是我生命中又一重要的部分。一寫起留言，昔日的畫面就會(huì)從腦海閃過，想起我們?cè)分鸫螋[，想起我們?cè)ち矣懻摚肫鹉阍谖疑r(shí)的幫我辦板報(bào)……每每想到此，寫字的手就會(huì)顫抖，留言本那顆真摯的心，隨即被模糊，墨跡渲染開來。
今夜，與六月初的夜晚一般，沉默。沉默只剩孤單的蟬鳴，安靜得有些可怕。淚，淚又滑過臉頰，濕了衣襟，涼了心。
還記得畢業(yè)考試之前，學(xué)校組織了拍畢業(yè)照。那天有著自五月以來，最柔和的一次陽光。我清晰的記得，畢業(yè)照上的日期落著“六。一”。我半開玩笑，半認(rèn)真的對(duì)同桌說，以后只有給自己的孩子過兒童節(jié)了。她是一臉的嚴(yán)肅，“是啊，這三年是回不來了。你以后還能記得現(xiàn)在么？還可以記得我們同桌的日子么？”我只好偷偷抹眼角，回他一個(gè)燦爛的笑容�！拔艺l啊？肯定記得住�！彼膯栴}，在后來，乃至今日，我也仍捫心自問，是否能做到。
拍完畢業(yè)照后的那個(gè)下午，班主任帶我們坐在操場(chǎng)上，唱著《北京東路的日子》。唱著唱著，我的內(nèi)心一陣翻攪。我猛然發(fā)覺，此刻的我與林海音在《城南舊事》中，提及到的畢業(yè)時(shí)的心情如此的相似。正如當(dāng)年林海音唱著驪歌和朋友說再見——“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”
腦海中還縈繞著那日的歌聲，流星的余暉已劃破墨黑色的天，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些零散的光散往四方，墜向深夜的地平線。我的思緒，我的淚，隨之遠(yuǎn)去。
看著天空中漸漸淡去的光，我微微出神。原來，再溫暖的歌聲，也有唱不完的憂傷；再美麗的流星，最終也是天各一方。
就像星軌是天空的道路，我們并肩走過，卻又分離。
道路作文 篇10
在我們漫長(zhǎng)的人生道路中，會(huì)發(fā)生許許多多的事情。這些事情中有好的也有壞的。那么我們是不是應(yīng)該為自己所做的好事或取得一些好成績(jī)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)呢？
在近考試的一兩周內(nèi)，我們總要度過一段艱難而又漫長(zhǎng)的日子。這些天里，我們沒有一節(jié)課放松放松。在校終于盼到放學(xué)鈴聲的打響，課依然不堪重負(fù)，背著大大的書包，艱難的走到家中，看著別人在球場(chǎng)上開心地打球，我好想大喊一聲：“我也想打球！”一回到家中，又要拿出使人眼花繚亂的書本寫作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)放松休息的時(shí)間。
終于，期待已久的考試結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，讓我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī)，這時(shí)，我們是不是應(yīng)該對(duì)自己的好成績(jī)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，使自己放松放松呢！我們可以過上一兩天通常學(xué)習(xí)時(shí)所享受的自由生活、玩一些游戲，與朋友打打球等，也可以抽空與朋友一起到野外游玩一番，不讓繁忙的學(xué)習(xí)擾亂自己，完全使自己放松。這些都是對(duì)自己的一些獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)我們?cè)诨@球場(chǎng)上打球時(shí)，我們通常會(huì)有這樣一個(gè)習(xí)慣：如果你在對(duì)方的籃下打入一球，那么你將會(huì)得到一次控球機(jī)會(huì)。這樣你就會(huì)再次有機(jī)會(huì)打入一球，你將越來越想得到控球機(jī)會(huì)，進(jìn)入更多的球，你就會(huì)成為場(chǎng)上十分耀眼的一名球員，會(huì)越戰(zhàn)越勇。給自己一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，會(huì)使你更加快樂。
通過我們付出的汗水和努力后，必然會(huì)有所收獲。新的成績(jī)還會(huì)激勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺秃帽冗\(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽一樣。照理下去，這樣是一個(gè)良好的循環(huán)。
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