【精華】道路作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的道路作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
道路作文 篇1
愿，時(shí)間賦予我們勇氣和智慧，讓我們在幸福這條道路上，一直走下去。
——題記
或許有太多的事情，是我們迷失�，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒有童話那般美好，可我們別無選擇，只能一步一步走下去。
而這兩個(gè)人就是生活在這樣的處境中。他們是大人的希望，可他們并不愿意肩負(fù)這么大的責(zé)任，可是，沒有人聽他們的埋怨，沒有任何一個(gè)人聽。
他們想要追求他們的幸福，真正屬于他們的。后來，他們不顧家人的反對，逃出了城市，去追求自己的幸福。
因?yàn)樗麄儔舻搅嗣篮玫奈磥恚麄儔舻皆谀硞�(gè)地方有一座燈塔，散發(fā)著溫暖的光芒，他們在那里過得很幸福，沒有任何人打擾他們。
所以，他們找了很多的城市，只是世界那么大，找他們夢中的燈塔如同大海撈針，難。
他們有些害怕，他們害怕家人會對他們失望，他們害怕夢中的燈塔是不存在的，他們害怕，可他們還是堅(jiān)持下來了。
因?yàn)樾闹械钠诖�，超過了驚慌與恐懼。他們始終相信，他們會幸福的�？墒请x開了自己的家，離開了疼愛他們的家人，他們愧疚。
他們是很善良的，他們不想傷害自己的家人，可是家人對他們的期望太大了，期望壓得他們喘不過氣，他們不由得想逃離。
或許，他們最后成功了，找到了那個(gè)地方，沒有了家人的壓迫，幸福的生活著，如同童話般美好。
又或許，他們都不愿傷害自己的家人，他們又回去了，沒有再去找夢中的燈塔，可能還差一點(diǎn)就要找到，可惜他們沒有堅(jiān)持。
他們或許離開了彼此，或許后來他們各自有了自己的家庭，或者他們在未來的某一天相見，是后悔還是不悔，我不知道，這可能要看他們是否過得幸福。
道路作文 篇2
今晚一口氣讀完了王石的這部自傳，有些感想立刻記下。
王石這個(gè)名字很早就聽說過，由于身邊有幾個(gè)朋友都說過萬科開發(fā)的樓盤都不錯(cuò)，所以對王石這個(gè)人開始有些關(guān)注。去年王石在清華作了一次演講，我特意趕去聆聽。聽完講座，對此人感覺用一個(gè)詞來講：樸實(shí)。
今天，讀完王石的小傳，對此人經(jīng)歷才有了更加全面的了解。由于我是鄭州人，所以對王石就有了幾分親近感。在作者的經(jīng)歷中，我們看到，作為萬科的創(chuàng)始人王石，他是與萬科在一起成長，他成就了企業(yè)，在經(jīng)營企業(yè)的過程中也成就了王石。
我常想，很多初創(chuàng)的企業(yè)所用有的資源都是一樣的，所面對的環(huán)境也是一樣的，但為什么有的成功，有的失敗了呢 ? 其時(shí)，對于創(chuàng)業(yè)型的企業(yè)，她的真正的核心競爭力是企業(yè)的領(lǐng)頭人，領(lǐng)頭人所具備的知識、遠(yuǎn)見、膽識、性格是這個(gè)企業(yè)能夠脫隱而出的真正原因。
評價(jià)一個(gè)人是否成功，往往是看他作了哪些成功的事。但，為什么他能作成那些事，而別人就沒有呢。這其中，當(dāng)然有客觀條件的原因，但最重要的恐怕還是人的因素，如何做人才是關(guān)鍵。其時(shí)，做人和做事是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，做好了人，一定會做成事，而作成了事，才能成就一個(gè)人。從王石的小傳中我們看到，是他不甘平庸的性格，使他奔赴改革開放的深圳，抓住了歷史的機(jī)遇；是他吃苦耐勞、務(wù)實(shí)的態(tài)度感動(dòng)了車調(diào)員，得到了計(jì)劃外的車皮，使企業(yè)開始起步；是他個(gè)性中的執(zhí)著，使他能夠秉承規(guī)范經(jīng)營理念，使企業(yè)做強(qiáng)做大；是他經(jīng)歷人生波瀾后的平靜心態(tài)，使他在 50 幾歲時(shí)能登上珠峰。
佛學(xué)中常提修行二字。修和行其時(shí)就是做人和做事。來到世間的每個(gè)人都在修行，改造自己和改造世界是同時(shí)進(jìn)行，相互影響，不能分離。只有個(gè)人的修養(yǎng)到達(dá)更高的層次，他才能在更高的層面上更好的駕馭他的事業(yè)。如今社會，物質(zhì)生活已經(jīng)豐富太多，但我們很多人都感覺非常的忙碌，感覺沒有自己的時(shí)間，感覺生活越發(fā)空虛和焦慮，這其中的根本原因就是我們的精神生活貧乏，人生理想、信仰的信仰的.缺失。我個(gè)人也很喜歡登山，我在登山過程中的體驗(yàn)是：首先要確定方向，其次要堅(jiān)持到底，再次是不要迷失方向。我想對于每個(gè)人如何過好一生也是一樣，首先要找到自己人生的定位和方向，其次是堅(jiān)持自己的理想和信念，同時(shí)面對誘惑時(shí)做到不迷失。這樣，才能領(lǐng)導(dǎo)好自己的一生，才能領(lǐng)導(dǎo)好自己的企業(yè)，才能領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)國家。
王侯將相，寧有種乎？
道路作文 篇3
在我成長的道路上，有很多人幫助過我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語文老師，上課生動(dòng)有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫完了兩個(gè)作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語，每次都能給我很大的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在越來越喜歡寫作了。
王老師即是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。每天上數(shù)學(xué)課，他都會帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，然后再講新課。在別的班，有些同學(xué)不喜歡上數(shù)學(xué)課，可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)，總會和我們開小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)然這些玩笑好多都是關(guān)于數(shù)學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過來說一下，就是個(gè)很簡單道理，我們很快就能算出來，所以我們學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松。
何老師，是我們的英語老師。每天上課前，何老師都會用英語跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語，鍛煉聽力。上課時(shí)，很多單詞我們背不下來，她就會想出一個(gè)小游戲來幫我們背單詞。最有趣的是，她經(jīng)常把英語小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺，我們就可以將這一篇課文背下來了。
我還要感謝爸爸媽媽，經(jīng)常陪我學(xué)習(xí)。媽媽數(shù)學(xué)講得好，經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)。爸爸語文學(xué)得好，經(jīng)常給我講語文。爸爸說學(xué)好語文，就得大量閱讀，可是我總堅(jiān)持不下去，經(jīng)常會忘記讀書。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”，我每讀一本書，他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅(jiān)持讀書，他就給我發(fā)個(gè)卡片。
今年放暑假的時(shí)候，我還認(rèn)識了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個(gè)群里面，每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統(tǒng)計(jì)誰讀書了，誰沒有讀書。曉蓉老師每天都會督促我讀書，慢慢地，我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，每天讀書，每天寫一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我寫作，有一次，她還把我的一篇作文發(fā)表在她們的校報(bào)上，我特別高興。
所以我很感激曉蓉老師。
后來，我又認(rèn)識了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺的記者、播音員，我覺得她的聲音特別好聽。她對我的幫助也很大。第一次見她，是在萬達(dá)的“悅讀時(shí)光”，那天正在辦一個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我要讀一首詩。她教會了我怎么讀這首詩。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯(cuò)的幾個(gè)字全部改了過來。就在前些天，她還帶我去電臺錄音，我讀了一首詩，還讀了我自己的一篇文章。我覺得，她帶我去電臺錄音，是為了鼓勵(lì)我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯(cuò)了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過，因此我慢慢就不緊張了。
所以我還要感謝雪梅阿姨。
我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長！
道路作文 篇4
在我們的成長道路中，總有不同的人陪伴著我們，在不同的時(shí)間有著不同的人來陪伴，在家里，有父母、兄弟姐妹的陪伴；在社會上，有朋友的陪伴；在學(xué)校，有朋友、姐妹、閨蜜的陪伴。在不同人的陪伴下，有著不同的快樂、憂傷，也給我們的成長的道路，增添了許許多多樂彩還有那精彩的回憶。
我們一天天在成長，不知不覺中我已經(jīng)快成年了，在這些成長道路中，有的事情做過了會后悔，而有些不會，我們現(xiàn)在真處于青春期，逆反心理較強(qiáng)，父母管的又嚴(yán)，生怕在我的成長道路上留下遺憾。
有的人的成長道路很順利，而有的人就沒那么幸運(yùn)了，有的在成長道路上遇到困難會努力去克服它，而有的人則一畏的去逃避，我們要記住，世界上沒有什么道路是一帆風(fēng)順的，遇到事情要冷靜，努力去克服他。
每個(gè)人的成長道路都有所不同，即使有幾次遭遇相同，那么也只是相似，我們要正確面對我們的成長道路，無論是悲觀的，還是樂觀的。
道路作文 篇5
說真的，那次旅行，我是抗拒去的。但我終是拗不過母親，再次去了那個(gè)村子�；�，早已盛開，一片片，一團(tuán)團(tuán)，幽香充溢在院子里。這美麗的景色，卻讓我傷心不已。
我走出去欣賞這春色。我喜歡鄉(xiāng)村，喜歡它的花開遍野，喜歡它的綠草如茵。那年的春天亦是如此。河岸兩旁的小草萌出一片新綠；河水在陽光的照耀下，被微風(fēng)吹動(dòng)，泛起耀眼的光芒；河岸上的花朵，無名，卻美麗可愛。這畫般的景色，抹不去我的回憶……
“快點(diǎn)兒來吧，這里可美了！”第一次遇到她，那個(gè)天真可愛的女孩，便帶我到河岸旁去游玩。她望著四周，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，說：“我最喜歡春天，多么美��！”我望著她天真的臉龐，笑了。
再一個(gè)春天，我卻找遍花叢，沒有遇見她。母親雖不忍提起，但仍然告訴了我真相：“你要知道，夏天多雨，河里的水很多。她和幾個(gè)小朋友，一起去河中游泳。但她不太會游，進(jìn)了水便嗆到了……”“當(dāng)她在困難之時(shí)，我為何就沒有加快步伐去找她。哪怕道路有多么泥濘，我也一定會拉她上岸！可是，我趕到河邊，為何卻再也見不到她了……”我自責(zé)萬分。
“要知道，很多事情不是我們可以掌握的，所以，有些事情過去了就讓它過去吧，應(yīng)該忘記的，就忘記吧！”
“不，我忘不掉，我過不去！”我鼻子一酸，淚水剎那間直流。
“那，你以后就當(dāng)她的眼睛。天堂，對她來說，或許更美好�！�
“好，我要代她去欣賞春天�！蔽夷ㄈI水。天空的云朵好似拼出了她燦爛的笑臉。
在這次去鄉(xiāng)村的旅程中，我學(xué)會了放下與忘記，樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。母親看到了我的改變，欣慰地笑了。
瞧啊，今年的春天依舊花開朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一片片，如同那點(diǎn)點(diǎn)繁星。天堂，會是春天永駐。云朵，在夕陽的映照下，再一次拼出了你那燦爛的笑臉。
你走了，我長大了。
道路作文 篇6
成長，就像透過玻璃杯看世界。
一切，都被折射得起起伏伏，模模糊糊。而未來，被棱角切割成一地的碎片，我們總是勇敢地伸手觸碰，即使劃破手指，也依舊對著明天微笑。
有人說，每一次成長，都是一次自我傷害的過程。或許有些偏激，但事實(shí)就是這樣，每一次蛻變，都要付出超乎自己想象的代價(jià)。
我在體育方面一竅不通�！斑\(yùn)動(dòng)會”三個(gè)字，更是與我絕緣�？蛇@一次，我竟然報(bào)了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)號碼牌別在胸前的那一刻，內(nèi)心的排山倒海真的只能用四個(gè)字來形容：后悔莫及。
陽光已沒有夏日的火辣，但還是無法讓人平靜的熱。坐在座位上，旁邊同學(xué)的談笑風(fēng)生竟刺得讓人想要逃避。當(dāng)我的項(xiàng)目在廣播中響起，我咬住嘴唇，腳像灌鉛似的向檢錄處走去。
等待著“死期”的到來。腦海中一遍又一遍想象著同學(xué)一張張嘲笑的臉，手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼，一顆心在胸腔到處亂撞。“唰”的一下沖出起跑線，由于助跑太快，“啪”的一聲摔倒，渾身是沙。
第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺悄然生長，卻要用一張倔強(qiáng)的臉通通掩過。我自己都看不起那個(gè)膽小怕事的自己。握緊拳頭，仰起臉頰，最后一次機(jī)會。一聲令下，我慢慢起跑，踩下踏板，縱身一跳——
周圍的一切仿佛安靜下來。我趴在沙土中，膝蓋上星星點(diǎn)點(diǎn)的痛覺急劇擴(kuò)散，蔓延，直到眼眶里溫?zé)崞饋�。抬起頭是老師祝賀的聲音，同學(xué)贊許的微笑。艱難地爬起，雙腿好像不再是我的。老師放下口哨，拍了拍我的肩膀：“比起前兩次，很大的進(jìn)步！”
跌跌撞撞，疼痛中似乎摻雜了些許快樂。眼眶盛不下的眼淚始終沒有落下的勇氣。我揚(yáng)起頭，讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次，無論如何，請你們不要墜落。
青春像一片汪洋，每一朵波浪都是一個(gè)挑戰(zhàn)�；蛟S有些驚濤駭浪會淹沒船只，但只要戰(zhàn)斗，就一定能乘風(fēng)破浪，笑對朝陽。
平坦的道路未免太過單調(diào)。放棄挑戰(zhàn)，放棄磨礪，就等于放棄了明天的自己。
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