有關道路作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的道路作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
道路作文 篇1
我去過風景優美的西湖，也見過一望無際的草原；我去過遼闊無邊的海洋；也見過山清水秀的桂林……但在我的眼里，還是家鄉的道路最美。
春天，樹葉剛剛突出了新的嫩芽，長出了嫩綠的葉子。五顏六色的花千姿百態，有的含苞待放，還是小花骨朵；有的展開了兩三片，像個害羞的小姑娘；有的都展開了，美麗無比。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。綠樹成蔭，一輛輛汽車和一個個行人經過，樹下立刻變得熱鬧起來。
秋天，道路兩旁的銀杏樹和楓樹都變了顏色。銀杏樹變成了金黃色，葉子就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹葉變成了紅色，葉子就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。
冬天，道路上的行人都穿上了厚厚的棉衣，讓人們感到一絲絲寒意。
春天的道路，姹紫嫣紅；
夏天的道路，綠樹成蔭；
秋天的道路，色彩繽紛；
冬天的道路，寒冷無比；
家鄉的道路，我愛你！
道路作文 篇2
人生的道路每個人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進途中會有磕磕碰碰每個人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒有把我在人生的道路上而放棄。記得那天是星期五，學校里是朗朗的讀書聲，和諧而又動聽！老師在上著課！我們一直在等待著下課的到來，只聽一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機場一樣全部崩了出去，當我和我的小伙伴在一起玩的時候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當我一看的時候，是我們班的學生，當時我就二話不說跟他們打了起來，我的好伙伴們也跟我一起打了起來！但是這件事很快被老師知道了，沒過多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽見，我的心里非常的擔心，我覺得我沒有做錯事，我不應該會受到批評受到批評而是打我們班的人，可是這只是我的想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會表揚我！就當這時老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！
老師對我的態度是非常的不爽，問我為什么要打架，為什么要主動去和別人打架，當時我楞住了，我冤枉啊！！明明是他們先打我們啊！老師你要看清楚事情再說！老師沒有理我，好像是我一個人的錯，當時我想著我的人生完了徹底完了！我跳進黃河我也洗不清了！就在這時我的人生有了希望。我的好伙伴都來了，他們各各都說是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說了一句話，老師那你為什么不把另外一個打架的叫過來！老師順便把另外一個叫過來了，并且他好像也對自己做的事情而感到抱歉，于是他說出了自己做的事情老師聽到也很羞愧，自己沒把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠懇的向我們道了歉，我們也沒把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！人生難免有時候或被誤解，只要你敢于把你的事說清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的人生道路！
道路作文 篇3
親愛的爸爸媽媽，您們在我成長的道路上辛苦了，我永遠不會忘！
我像一棵小樹，爸爸為我修枝，媽媽為我剪葉，我在幸福地成長。我哺育著雨露，我吸收著陽光，經不起大風大雨，怎么能長大！
我像一條小魚，爸爸是一縷陽光，媽媽是一條小溪，我就在他們的懷抱里長大。渴了，我啜飲溪水，冷了，我要面對著溫暖的陽光。經不起大波大浪，怎么能長大！
我像一只小鳥，媽媽是春風，爸爸是大樹，我就在你的懷抱中長大；累時，我享受著春風的撫摸；熱了，我躲在大樹下輕松乘涼。經不起狂風呼嘯，怎么能長大！作文
親愛的爸爸媽媽，我愛您們，愛您們那溫柔的目光，在呵護我長大！
道路作文 篇4
步入紀中的大門，首先要經過百米長廊的校道，但在我眼中，它更是一條充滿神秘的隧道，是通往另一個美麗神圣的地方。
最具特色的紀中校道，兩旁栽著幾十棵大榕樹，枝繁葉茂，左右兩棵樹尖都完美地連在一起，猶如是兩個迎賓小姐，手拉著手，歡迎著人們的到來，又巧妙地形成了一張巨大的網，只有星星點點的光穿過那少得可憐的空隙中，依稀地照在大地上。
低頭欣賞著白天的“星星”，又是別有一番風味。忽然一陣微風吹過，樹根上長長的“胡須”有節奏地晃動著，由像是一張天然的棕色窗簾，透過這別致的簾子，球場上的同學們轉動著矯健的身姿，一個灌籃，成功！頓時傳來了如排山倒海的歡呼聲，一覽無余地展現了青春的活力。
逐漸收回眼光，才會猛然發現，原來在兩棵大樹的中間，還會有一個小綠球，圓得可愛，圓得別致，大概只有到膝的高度，綠葉整齊地生長著，真擔心，一個不留神，它就會滾開。地上的小草有著墨綠色的外衣，修長的身軀。頭從土中伸出，錯落有致地向兩旁垂下，形成一道若隱若現的弧線，真令人遐想！
紀中校道上的每一棵樹，每一片葉都蘊含著濃濃的.紀中情。走過這隧道般的校道，真是流連忘返的。
道路作文 篇5
教學目標：
1 能用生活中的一個事例表現愛；
2 能寫出事例中體現愛的細節，豐富文章內容。
3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學重點：
能在寫作的同時從生活細微小事中感受到愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學難點：
能寫出事例中體現愛的細節，豐富文章內容。
課時安排：一課時
教學設計：
一 、導入 ：
1、同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二、寫好細節要注意：
1．學生談看后的感受。
2、師引導學生說出日常生活中母親是怎樣幫助我們的？（學習中、生活中）
3、師引導學生說出日常生活中除了母親還有哪些人在我們成長的道路上幫助過我們？是怎樣幫助的？
4、學生在小組內交流，同學互評互補。
5、派代表說，別組同學補充。
三、師講解怎樣來選擇寫好這篇作文的材料
1、選擇深受感動的事來寫，
2、選擇有積極意的事
3、內容要新
四、師講解怎樣才能寫好作文的細節
1、 要真實、具體
2、抓典型細節寫
五、出示范文
1、師讀范文
2、生找出范文的優缺點
3、生說出應如何改正缺點
六、當堂寫作
細讀作文要求,選擇一件能表現愛的具體事例，當堂寫作。
道路作文 篇6
成長是一個人的旅行，但我從來不會孤獨，因為我知道，總有一雙慈愛的雙眼在背后看著我一步步長大。
柳枝抽芽，萬物復蘇。在這個祥和的春日里，我卻沒有辦法平靜。奶奶出車禍了！淚，毫無預料地落了下來，我向家里奔去，淚珠從我的臉頰劃過，滴落在人山人海的馬路上，在這條馬路上行走的人們啊，是多么淡然、平和，沒有人知道我心中的恐懼。是的，恐懼。我也雖害怕黑夜，害怕蛇蟲，害怕老虎，但那不僅僅是害怕而已，我的心，從來沒有如此恐懼，腳下早已沒了意識，只是重復著奔跑這個動作，時間成了我的敵人，我生怕晚一秒就再也見不到那張慈愛的臉了。
“奶奶……”我打開家門，那一刻我是多么激動啊，我的奶奶，我親愛的奶奶，她正在廚房為我做飯呢，我沖上去抱住她，早已泣不成聲。“沒事的，沒事的……”看到我這樣，奶奶反而來安慰我。
我緊緊抱住她，生怕一松手，她就不知又哪里去了，從前的一幕幕在我腦海里閃過：三歲時，我去上幼兒園，哭鬧著要回家，我在里面哭，奶奶在外面哭；五歲時，我掉進河灣里，是奶奶跳下來救我；九歲時，奶奶摔傷了腿，只休息了幾十天就又下床燒飯，接我，送我……
我的淚流得更兇了，在這十幾年里，奶奶為我付出了多少？從呀呀學語到現在的大姑娘，我的成長之路她從未缺席。成長是充滿磨難的，但我從不畏懼，因為有她，我親愛的奶奶，她一直都在我身邊。
在我成長的道路上，有微笑，有傷痛，更有這個愛我的身影陪伴著我……
道路作文 篇7
“同學們，停下筆，我們今晚看學部要求的《開學第一課》。”班主任這句輕描淡寫的話語，竟使我逐夢道路的輪廓清晰了許多。
我們正襟危坐，抬頭望著屏幕，看到了這樣的一段：鐘南山站在舞臺上發表講話，他說自己從小受父親的影響，覺得當一個醫生也挺好。于是小小年紀就有了大大的夢想，去逐夢，如今終于有所成就，為國家和人民奉獻出了自己的力量；又看到這樣一段一位大學生發言——他說，為了實現自己奉獻社會的夢想，他報讀了清華醫學院——十年寒窗苦讀，終為實現自己的夢想。
兩段話時間不長，但深深地感動了我。我意識到——我也有夢想啊！我也在逐夢的道路上啊！我的雙眼里泛起淚花，視線逐漸如雨中蒼茫的深山一般朦朧。投影的光一下子被分成了幾條射線。
也許那是為自己幾年來堅定不移，不屈不撓，永不言棄的奔跑在逐夢道路上而自豪的淚。回憶起那次晚修，仍然回味無窮，臨近會考，學校安排了三天的時間專門來復習生物，地理。那時剛考完期末考，身心俱疲，連續三天的復習難免枯燥，再加上我的地理本來就不怎么樣，這都成為了我堅持下去的絆腳石，但看到大家都在認真的復習，教室里靜得像深夜一般，本想松懈的我立即警醒過來，抱起書本——地理不好又怎樣？有時間就有希望！到了考試那天，充盈著我大腦的知識一下子迸發而出，化作了成績單上簡短的“A”字樣。我可真得為自己而感到驕傲！
也許那是為逐夢道路上無數次跌倒，路障重重而感慨的淚。為了讓自己的跑步提升，我幾乎每晚每個周末都會去練跑圈，于是我每次回到宿舍都是大汗淋漓，那滋味可不好受。甚至有一次我還不小心被絆倒，連滾帶爬的摔倒在地上，那些日子苦不堪言。可當我真正考試的時候，我卻有些發揮失常，幾乎沒有提升，我有些憋屈，仿佛自己的汗水在白白流淌。但是轉念一想，練了可能跑不好，不練就一定跑不好！我重拾信心，重回到逐夢的路上。
那些為國家做出了貢獻的人，實現了遠大夢想的人，無不是在逐夢道路上幾十年如一日的奮力奔跑，才到達終點的。沒有一種魔法能將人傳遞到夢想的終點，養兵一日，用兵一時，厚積薄發，堅持不懈，方能在追逐夢想的道路上，跑出自己的最美風采。
《開學第一課》，我人生中的重要一課，讓我更確切的盯緊了逐夢的方向。
視頻看完，前排的同學突然把原本關閉的燈打開了，教室突然明亮起來。我眼中的淚花早已干去，視線已不再朦朧。
道路作文 篇8
漫漫求學路上，總會有恩師給我們以有力的支持和幫助。回首顧望，往往心存感激，概嘆萬千……
稱做恩師，是因為沒有他們，就沒有我們的現在，沒有他們在我們蹣跚學路時的循循善誘，就沒有我們如今闊步向前的剛毅與堅強。
如今冬日暖和，在嚴寒肆虐之中降臨，于是整個生命充滿溫暖，在冷漠的河床中唱響生命之歌的恢弘樂章。這，便是良師的力量。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹做為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
生活在這個世界上，有很多的不如意和突如其來的打擊會擾亂原本平靜的生活，沖擊原本那些美麗的希望和夢想。處在這個時候，一點小小的鼓勵和扶持，一絲默默的肯定，甚或只是給予一些本該如此的公平，那些已經受傷極深的靈魂，也定然銘記一生，感恩一生，將其作為彼時生存下去的信念與支撐。
于是漫步在林蔭道上，用平靜的諾言，穿透幼小的心靈，在柔柔的聲音里，摻雜了深深的告誡。“我”開始知道，大腦也會疲憊，身體也會厭倦。急功近利的結果，是一無所得。
輕輕的發自肺腑的一句話，足以看清老師的內心。記憶的銀河里，星辰川流成夜空，老師就是其中最閃爍一顆。
美麗的詮釋有很多種，作為女孩子，很容易在這個問題上產生迷惑。美麗的容貌，是父母的賜予；心靈的美好，才是自己的東西。用心的呵護，巧妙的設計，就是聰明的頭腦避免了向深淵滑去。于是鋪天蓋地的喜悅，伴著恍然大悟的感動，讓美麗而驕傲的小女孩，寫下那句哲理的話：給美麗做道加法。
信念的力量，可以在堅強中繼續衍生創造。老師的智慧在暗無生息的引導著這一切。老師堅守著的秘密，是信念的源泉。被關愛的孩子，于是創造了令人奪目的奇跡和驚人的輝煌。
而老師，能感受到我們的夢想，能知曉我們的疲倦也需要緩解和釋放。適時的引導，適可而止的改變，這一切，讓我們避免了多少彎路，讓我們迷惑眼神，逐漸變得清澈。
世事萬千，浮華散盡，滲透到心中的教導，卻永不褪色……
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