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        時(shí)間:2022-01-16 16:32:56 道路 我要投稿

        【精選】成長(zhǎng)的道路作文八篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的道路作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】成長(zhǎng)的道路作文八篇

        成長(zhǎng)的道路作文 篇1

          每個(gè)人都是家里的心頭肉,容不得別人傷害,我當(dāng)然也是。在我小的時(shí)候,就是屬于那種被呵護(hù)的,捧在手心里面的孩子,向來(lái)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。去鄉(xiāng)下游玩巧碰陰雨天氣,就不敢向前,哪怕是一丁點(diǎn)泥土也不愿意沾染上。爸爸沒(méi)辦法,就把我抗在了肩頭,帶我走過(guò)這段路,可能會(huì)說(shuō)有什么大不了的,可是就在抗我的時(shí)候,爸爸摔了一跤從坡上摔下來(lái)但懷里還緊緊抱著我啊。幼兒園的時(shí)候,由于頑皮,和小朋友們,追逐打鬧。摔破了額頭?蓻](méi)少讓爸爸媽媽擔(dān)心。

          這樣的寵愛(ài)一直持續(xù)到了小學(xué),二年級(jí)的時(shí)候。我媽生下了我的妹妹,當(dāng)初我看著那小小的面龐,想著這世界多奇怪啊。怎么會(huì)有人這種生物?人這種生物怎么還會(huì)慢慢的長(zhǎng)大呢?就忍不住每天看看她,每天摸摸她的臉蛋,每天抱抱她?山K于我發(fā)現(xiàn),爸媽把給我的寵愛(ài)毫無(wú)保留的全被送給了妹妹,這時(shí)候我感到孤獨(dú),感到空虛。與妹妹冷眼相對(duì)。

          “我怎么變這樣,變得這樣倔強(qiáng)”那可是我的親生妹妹啊,怎么能這樣對(duì)待她呢?仔細(xì)想想也是有愿意的,我比妹妹整整大了八歲。爸爸媽媽也單獨(dú)給了我八年的寵愛(ài),我并沒(méi)有什么損失呢。

          十二歲,學(xué)會(huì)了叛逆,學(xué)會(huì)了與爸爸媽媽頂嘴,和爸爸媽媽賭氣。心里種下了一顆名叫不服氣的種子,對(duì)媽媽的啰嗦感到了煩心,對(duì)爸爸的教訓(xùn)感到厭惡,對(duì)爺爺產(chǎn)生了嫌棄的心理,可是有一天,爺爺走了,再也看不到爺爺?shù)哪请p給我做玩具玩的巧手了,再也沒(méi)辦法讓爺爺帶我出去瘋玩了,才明白,自己是有多大的錯(cuò)誤。

          要克服自己,唯有好好學(xué)習(xí),才能報(bào)答能夠報(bào)答了,否則就晚了。

        成長(zhǎng)的道路作文 篇2

          成長(zhǎng)的路上充滿了坎坷,但這是我們必須要走的路。我們笑著,哭著,鬧著一路相伴,一路走來(lái),在這不算漫長(zhǎng)的六年里,我們朝夕相處,留下了許多不可磨滅的印記。令我印象最深的,還是那次與張子彤一起表演《做新通州人,與高鐵新城共成長(zhǎng)》。

          首先我很感謝金老師給了我們這次機(jī)會(huì),讓我們能一展風(fēng)采,并為學(xué)校取得榮譽(yù)。在這條路上,也并非一帆風(fēng)順:首先就是比賽之前的練習(xí),曾經(jīng)還為了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作討論了大半天,為一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作斟酌了許久。每天放學(xué)都要再次練習(xí),有空還會(huì)約地點(diǎn)一起表演,甚至還克服了上臺(tái)的恐懼。我很感謝老師的辛苦付出,她為我們的表演真的準(zhǔn)備了很久很久,對(duì)我們的每個(gè)動(dòng)作都加以指導(dǎo),還為我們準(zhǔn)備了PPT,可謂是良苦用心。最后要感謝的還是我的搭檔,我每有一次失誤,她都會(huì)提醒我,并且和我一起修改了那些認(rèn)為不通順的語(yǔ)句。我清楚記得那次去金沙的表演:

          直至上臺(tái)前我們都在練習(xí),我還因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng),說(shuō)話都有些含糊不清,心一直撲通撲通地跳,不停地打哆嗦。我很佩服張子彤,她在上臺(tái)前都沒(méi)表現(xiàn)出絲毫的緊張。我們抓了鬮,是第十一個(gè),給了我巨大的鼓舞,在這之前我們還是有時(shí)間的。

          時(shí)間過(guò)得真快啊,輪到我們了!我盡量表現(xiàn)出鎮(zhèn)定的神情,爭(zhēng)取把這次的故事講地有聲有色,張子彤也很淡定,一副胸有成竹的樣子。我突然感覺(jué)到,這個(gè)舞臺(tái)不再那么恐怖了,一切都慢了來(lái)腳步,我愉悅極了,很享受這種感覺(jué)。一天過(guò)后,只覺(jué)得腰酸背疼,但那種感覺(jué)還久久地留在我腦海中,令我久久無(wú)法忘懷……

          這次的相聲,也是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一部分,雖然在我的生命中微不足道,但也給了我莫大的鼓勵(lì),也是我記憶中的一部分。從那以后,我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了,長(zhǎng)大了!

        成長(zhǎng)的道路作文 篇3

          成長(zhǎng),對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō),是不斷的變得強(qiáng)大;成長(zhǎng),對(duì)果實(shí)來(lái)說(shuō),是去青澀,變得甘甜;成長(zhǎng),對(duì)于小老虎來(lái)說(shuō),是不再依賴媽媽,獨(dú)自去覓食。成長(zhǎng),對(duì)于雛鷹來(lái)說(shuō),是離開(kāi)安樂(lè)窩,勇敢的去天空翱翔。對(duì)我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)就是不再像以前一樣,一遇到挫折和困難就哭泣,而是從容樂(lè)觀的面對(duì)。接下來(lái),請(qǐng)由我來(lái)為大家講一下我自己的成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷吧。

          小的時(shí)候,我看著媽媽和爸爸自如的出入廚房,從里面端出美味可口的飯菜。為了進(jìn)去看看里面是什么,我可是吃了不少苦頭。

          終于,我也漸漸地長(zhǎng)大了,也可以自如的出入廚房了。當(dāng)我第一次進(jìn)入廚房時(shí),我驚呆了——那里有一排明晃晃的刀子勺子、巨大的抽油煙機(jī)、雪白的瓷器一摞摞一排排整整齊齊。所有的一切是那么的新奇,那么的讓人神往!

          自從進(jìn)入了廚房,也見(jiàn)慣了廚具的使用以后。每次看著爸爸媽媽下班以后拖著疲憊的身體準(zhǔn)備晚飯,心里都是躍躍欲試,真想親手為爸爸媽媽做頓飯!盡盡孝心!

          面對(duì)我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)卻又情真意切、興致勃勃的請(qǐng)求,爸爸媽媽開(kāi)始是置之不理,后來(lái)在我的軟磨硬泡之下,終于松口了。當(dāng)我屁顛屁顛地進(jìn)入廚房時(shí),根本不知道自己做出來(lái)的飯是什么樣子。在爸媽幫助和建議下,我根據(jù)冰箱菜品及我的能力評(píng)估,制定了菜譜:一道主食——米飯,兩道主菜——西紅柿炒雞蛋、清炒雞毛菜。

          第一步是煎雞蛋,就光在這個(gè)環(huán)節(jié)上,我就犯了難。因?yàn)槲也恢朗窍劝延蜔岷梅烹u蛋,還是先打雞蛋再放油。這是一個(gè)常識(shí)性問(wèn)題,我卻思考了好久,無(wú)奈之下只好求助于媽媽。當(dāng)我知道煎好雞蛋是先倒上油,等油熱了再放入雞蛋時(shí),我無(wú)奈極了,因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)將蛋放進(jìn)了鍋里。最后只有人道銷毀了,這個(gè)悲催的蛋,誰(shuí)讓它運(yùn)氣不好落到我手上了。沒(méi)辦法,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于,一個(gè)難看的雞蛋總算是煎好了。

          第二步是炒西紅柿,再把炒好的雞蛋切開(kāi)放進(jìn)去就好了。我先把西紅柿洗干凈,切片放入碟子備用,然后切姜、蔥、蒜若干配料。萬(wàn)事俱備就差一把火了。打火倒油我一氣呵成,待油開(kāi)始冒煙了,先放入蔥姜蒜,用鍋鏟攪拌出香味,迅速倒入西紅柿攪拌幾下隨后倒入切好的煎雞蛋,攪拌若干放鹽若干、十三香若干,攪拌燜兩分鐘,視情況加水若干,收湯入碟。就這樣,一盤(pán)色香味都不俱全的菜就新鮮出爐了。

          接下來(lái),輪到炒青菜了。洗青菜就耗費(fèi)了我很大的精力,到切菜環(huán)節(jié)我已是力不從心,不小心手一滑,左手立即就傳來(lái)鉆心的疼痛。我終于光榮負(fù)傷退居二線了。最后,還是媽媽收拾殘局做好了菜蒸了米飯。

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十歲了。每次回想起成長(zhǎng)道路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那么開(kāi)心快樂(lè)。通過(guò)那件事,我也終于明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱!

          成長(zhǎng),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不再像以前那樣依賴父母,而是逐步地學(xué)會(huì)自立;成長(zhǎng),是不再像以前那樣總想著自己,而是開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。

        成長(zhǎng)的道路作文 篇4

          在我們成長(zhǎng)的道路上,有酸,甜,苦,辣。有傷心的事,

          高興的事,還有可笑的事……是這些事情使我們邁開(kāi)了矯健的步伐,踏上成長(zhǎng)的征途……

          記得在大班的時(shí)候,我們家還住在平房,門(mén)前有一塊菜地,爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天,各種菜都成熟了,最引人注目的就是那辣椒了,它那鮮紅的衣服,上面還戴著一頂綠帽子,吊在那里,讓人忍不住想要咬一口。

          一天中午,趁媽媽睡覺(jué)時(shí),我偷偷地摘了一個(gè)辣椒,一口咬下去,我哇哇大哭,因?yàn)槟莻(gè)辣椒對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨辣,媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲,就急忙跑了過(guò)來(lái),媽媽看見(jiàn)我手里拿著辣椒,她什么也沒(méi)說(shuō),給我倒了一杯果汁,喝下去后,就不辣了,媽媽對(duì)我說(shuō):“你是不是偷吃辣椒了?”我說(shuō):“是!眿寢層终f(shuō):“辣椒可不是隨便吃的,以后再也不能偷吃了!蔽一卮鹫f(shuō):“知道了!弊魑

          每當(dāng)我傷心時(shí),一想起這件事,就會(huì)哈哈大笑。在成長(zhǎng)的道路上,還有許多事在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        成長(zhǎng)的道路作文 篇5

          老師是我們成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人,也是我們的第二任父母,我們現(xiàn)在的老師——江老師,她就像我們?nèi)松,時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。

          江老師長(zhǎng)著一副娃娃臉,她的眼睛明亮而有神,和藹而不失嚴(yán)厲,一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神,臉上總是掛著一絲微笑。

          江老師講課很有特色,每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦課文的時(shí)候,總是能讓我們有身臨其境的感覺(jué),覺(jué)得自己好像就是課文里的主人公,課文里描述的情景,就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時(shí)候,偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事,這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義,使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。

          這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候,江老師說(shuō)要讓別的班級(jí)看到我們班的蛻變,于是便與我們共同制定了一種新的教育競(jìng)賽方式,叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。

          一個(gè)月很快就過(guò)去了,我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來(lái)了,以前,老師在講課的時(shí)候,老師提出的問(wèn)題只有固定的同學(xué)回答,現(xiàn)在,只要老師一提問(wèn),同學(xué)們都紛紛舉手搶答;以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾,就是沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)把它撿起來(lái),現(xiàn)在,只要地上一出現(xiàn)垃圾,一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及彎下腰,垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些,我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。

          當(dāng)然,我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。

          “怎么?沒(méi)有事情做嗎?那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀?”一天中午,我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候,江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門(mén)口,嚇得我們“魂飛魄散”,然后江老師就開(kāi)始教育我們:“你們覺(jué)得你們的成績(jī)很優(yōu)秀嗎?你們覺(jué)得你們比得過(guò)別的班級(jí)嗎?我告訴你們,雖然你們很優(yōu)秀,但是,你們離第一名還有很遠(yuǎn)的距離呢!大家都要知道,天外有天、人外有人,你們優(yōu)秀,別人也同樣優(yōu)秀,逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn),江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

          不過(guò),江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談,我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流,這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足,然后才能更好的改正。

          這就是我的江老師,她既是我們的良師,每時(shí)每刻都督促著我們,讓我們?cè)谌松牡缆飞喜蛔邚澛;她也是我們的益友,時(shí)刻都給予我們溫暖的、無(wú)私的關(guān)懷。

        成長(zhǎng)的道路作文 篇6

          站在成長(zhǎng)的路口,驀然回首,別有一番風(fēng)景,于是展望未來(lái)時(shí),便不再擔(dān)憂!}記

          過(guò)去

          攤開(kāi)時(shí)光留下的畫(huà)卷,卷首竟是一片水墨的滃染,時(shí)光似乎回到了過(guò)去。

          那時(shí)候的我喜歡追逐著忽上忽下的彩蝶,然后看著它們翩然飛走。殊不知,那是梁祝愛(ài)情悲劇的'見(jiàn)證,更不解莊周夢(mèng)蝶的灑脫。

          那時(shí)候的我,總是站在學(xué)校乒乓球臺(tái)上欣賞著燕子們優(yōu)雅流暢的身姿,卻不道“梁上有雙燕,翩翩雄與雌”的艱苦。

          那時(shí)候的我,總是趴在窗前皺著眉,抱怨著眼前的雨幕。卻不曾想過(guò)“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的詩(shī)意和“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里,讓我出不去。

          那時(shí)候的我,有些幼稚,有些傻,卻很純真很直率。只因?yàn)橥炅粝碌乃珳迦尽?/p>

          現(xiàn)在

          畫(huà)卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣,多了些思想,開(kāi)始有意識(shí)地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊,靈巧的燕子依舊,甚至,密密的雨絲也依舊——我在書(shū)本中找到了它們的影子。

          不知何故,我捧起了小時(shí)候根本提到不起興趣的古典名著,在《紅樓夢(mèng)》中聽(tīng)多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》;在《三國(guó)演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄,統(tǒng)一江東;在《西游記》中看本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇,保唐僧西天取經(jīng);在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場(chǎng)所英雄豪邁和兄弟義氣。

          在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我漸漸地明白:成長(zhǎng),其實(shí)就是不斷地?fù)碛泻筒粩嗟厥,雖然會(huì)很難過(guò),但也很值得。

          未來(lái)

          未來(lái)會(huì)怎么樣?

          我正想往后看時(shí),紙頁(yè)上卻變成了一片空白。我翻來(lái)覆去地看了很久,終于從紙上看出了點(diǎn)東西:

          被驕陽(yáng)烘烤得悶熱的房間里,連電扇都懶得轉(zhuǎn)一下,電視徒勞地開(kāi)著,我的注意力卻全集中在一個(gè)不起眼的手機(jī)上。

          “叮”,手機(jī)響了起來(lái),我飛快地打開(kāi)手機(jī)!敖K于有結(jié)果了!”看到屏幕上的信息時(shí),我歡呼了一聲,剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機(jī)屏幕上,赫然顯示的是來(lái)自市重點(diǎn)高中的錄取通知。興奮之余,我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道;“數(shù)年寒窗苦讀,一朝金榜題名,這也許是一筆很公平的交易!

          “這,這是真的嗎?”看著畫(huà)卷時(shí),我竟感覺(jué)到我的手在興奮得微微顫抖。

          “是真的,又不是真的!币粋(gè)聲音回答道。

          “為什么這么說(shuō)?”

          “這是你最期望的結(jié)果,把它變成現(xiàn)實(shí)的人是你,而不是我!边@個(gè)聲音一結(jié)束,我手中的畫(huà)卷便合了起來(lái)。

          繼續(xù)走在成長(zhǎng)的道路上時(shí),只覺(jué)得前途一片光明,因?yàn)槊\(yùn)始終掌握在我自己手中!

        成長(zhǎng)的道路作文 篇7

          每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不一樣,沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是平坦的,我的成長(zhǎng)道路上也有許多坎坷。

          在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了鼓勵(lì)我進(jìn)步的媽媽。在我上三年級(jí)的時(shí)候,又一次,月考成績(jī)考得不理想,才考了八十八分。我垂頭喪氣的回到了家,滿臉的不高興,媽媽好像看出了我的心思,過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“我真笨,才考了八十八分!”媽媽聽(tīng)了這話,安慰我,說(shuō):一次考不好不代你以后考不好,不要因?yàn)榉輸?shù)不理想,就喪失了信心,只要你好好復(fù)習(xí),就一定能考出好成績(jī)!”我聽(tīng)了媽媽的話,又從新振作起來(lái),好好復(fù)習(xí),果然,在下一次月考中取得了優(yōu)異的成績(jī)!

          人生的目標(biāo)和理想都是你自己定的,不要因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路的坎坷而放棄自己的理想。一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹!

          讓我們共同向自己的目標(biāo)前進(jìn),克服人生中的困難,實(shí)現(xiàn)我們自己的理想!

        成長(zhǎng)的道路作文 篇8

          “誰(shuí)玩捉迷藏,把著我的手。”伸出大拇指后,呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。

          這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫(huà)面。接著,剪子包袱錘以后,便四下散開(kāi)了。叫著,笑著,喊著,追逐著,偶爾還會(huì)有一兩聲不服氣的聲音響起。

          小時(shí)候,最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光,約上五六個(gè)小伙伴,一起在院子里玩游戲,瘋跑。有一段時(shí)間,我們樂(lè)此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”,有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規(guī)定——“守窩,守人,罰十盤(pán)”。有一次,因?yàn)槟莻(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊,所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著我們滿院子跑。這時(shí)候的我體會(huì)不到成長(zhǎng)是什么滋味,只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè),但也有點(diǎn)單調(diào)。

          冒險(xiǎn)是解決乏味生活最好的辦法,由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么,所以我們商量好了路線就回家準(zhǔn)備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護(hù)的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行,而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格,這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們?nèi)齻(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里,小心翼翼地邁著步子。偶爾有人被絆了一下,發(fā)出一聲驚呼,旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是,最后的結(jié)果卻是不盡人意的,我們懷著激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸,——我們穿梭的幾個(gè)屋子,里面除了地上有些草以外,什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險(xiǎn)沒(méi)有成功,但是卻在我的成長(zhǎng)歷程里劃下了刺激的一筆。

          成長(zhǎng)的道路是多姿多彩的,就像在大院里玩鬧的我們,很快樂(lè)很開(kāi)心;就像想冒險(xiǎn)但是沒(méi)有成功的我們,雖然有點(diǎn)失望,但是不氣餒;就像現(xiàn)在的我們,長(zhǎng)大了,成熟了,但是依然懷著一顆天真的孩童之心。成長(zhǎng)的道路上,可能布滿荊棘,但我不必害怕,因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)苦盡甘來(lái);成長(zhǎng)的道路上,可能沒(méi)有人為我加油,但我無(wú)所畏懼,因?yàn)槲視?huì)為自己喝彩;成長(zhǎng)的道路上,可能多次摔倒,但我毫不氣餒,因?yàn)槲夷茉谝淮未蔚氖『笕〉贸晒Γ?/p>

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