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      2. 道路作文

        時(shí)間:2022-02-12 12:40:50 道路 我要投稿

        【精品】道路作文匯總6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的道路作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】道路作文匯總6篇

        道路作文 篇1

          每個(gè)人都有一段漫長(zhǎng)的路程要走,在這段路上,會(huì)記載著我們的悲歡離合,痛苦……我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這段路程實(shí)在是很艱難的走下去,甚至每走一步就要停下來(lái)喘一口氣,此時(shí)便會(huì)覺(jué)的路程十分的遙遠(yuǎn),慢慢的便想放棄這人生的道路,因?yàn)槲覀冇X(jué)得太累了,我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了,也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會(huì)經(jīng)歷那離別時(shí)的依依不舍,成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)的懊惱,時(shí)間的無(wú)情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個(gè)小孩,一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴤碾y過(guò)。但是你是否有想過(guò)這其實(shí)是我們?nèi)松囊粋(gè)小起點(diǎn),以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來(lái)迎接,我們要知道我們的路程是很長(zhǎng)的,它需要我們自己來(lái)用心去點(diǎn)綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順,但是我們可以用另一種心情去迎接他。

          來(lái)吧,為我們自己迎來(lái)雨后的彩虹。走好這條遙遠(yuǎn)的道路,在這條道路上留下自己堅(jiān)定的步伐,當(dāng)你回首去看看所走過(guò)的路程時(shí),想想自己過(guò)得是否踏實(shí),是否是問(wèn)心無(wú)愧。

          長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路需要自己去努力奮斗,為自己栽下?tīng)N爛的花兒!

        道路作文 篇2

          我們每個(gè)人都是平等的,你只有用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),用信任來(lái)交換信任。

          ——題記

          人與人交往,需要我們彼此的信任、誠(chéng)實(shí)、真心。我們?cè)诤团笥寻l(fā)生各種矛盾、各種沖突時(shí),我們就要學(xué)會(huì)換位思考,從朋友的的角度去思考自己是否做對(duì)了。而不是一心只想著自己不能吃一點(diǎn)虧,那樣真的錯(cuò)了,會(huì)令我們失去朋友的。 換位思考這四個(gè)字,想必老師、家長(zhǎng)常常說(shuō)吧!可又有多少人聽(tīng)進(jìn)去,真正理解了。和朋友發(fā)生矛盾時(shí),還不是以自己的利益為主,怕自己吃虧,面子上過(guò)不去,所以就跟朋友鬧翻了。我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆寬容大度的心,一顆理解別人的心。這時(shí),就要我們慢慢地放下心中的不愉快,讓心靜下來(lái),仔細(xì)地想一想,思考一下。思考好了,我們就心平氣和的跟朋友好好談一下。如果是自己做錯(cuò)了,就禮貌地跟朋友道歉,請(qǐng)求原諒;如果是朋友做錯(cuò)了,就嚴(yán)肅地向朋友說(shuō)明做錯(cuò)的原因。這樣才能少一點(diǎn)沖突,多一份理解的友誼。

          有一個(gè)人請(qǐng)他的朋友吃飯,而他的這個(gè)朋友是一個(gè)瞎子。因?yàn)楹团笥押镁脹](méi)在一起聊聊天,吃吃飯,所以吃得很晚。瞎子說(shuō):“已經(jīng)很晚了,所以我要回家了,今天我們玩得很開(kāi)心,下次我們?cè)倬!倍魅藚s說(shuō):“你等一下!彪S后從屋里拿來(lái)了一個(gè)燈籠,順手遞給瞎子。

          瞎子很生氣地說(shuō):“我是一個(gè)瞎子,有沒(méi)有燈籠我都看不見(jiàn),你還拿一個(gè)燈籠給我。你這是有意嘲笑我嗎?”主人說(shuō):“因?yàn)槲以诤跄,所以就拿一個(gè)燈籠給你,你看不見(jiàn),別人看得見(jiàn),這樣你走在黑夜里就不怕別人撞到你了。”瞎子很感動(dòng)。

          其實(shí)做每一件事,我們都可都要把視野放寬一點(diǎn),試著換位思考,多替別人著想。試著去理解一下別人,從別人角度思考,那么你會(huì)豁然開(kāi)朗,原來(lái)世界那么美麗,只是我沒(méi)有真正用心去理解他。

          換位思考是通往理解道路的階梯,需要我們用心去做,去理解別人,多換位思考一下!对鰪V賢文》中有這樣一句話:責(zé)人之心責(zé)已,恕已之心恕人。換位思考屬于待人處事的一種,面對(duì)與別人的各種沖突時(shí),就要換位思考,退一步海闊天空;退一步,自已有不會(huì)吃多大的虧。你做到了嗎?

        道路作文 篇3

          在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十五個(gè)春秋。猛然回首,看到身后那一串或清晰或端正的腳印,心中不禁泛起了陣陣微波。

          那個(gè)清晰的足跡使我難忘。那是在小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樽约合矚g唱歌,而且歌曲唱的'也好聽(tīng),所以全學(xué)校的人都知道我,到“三獨(dú)比賽”時(shí),校長(zhǎng)把名額給了我和比我高一年級(jí)的同學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)好消息,我非常開(kāi)心。急忙告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō),好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲,甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺(tái)表演了,我的心有種說(shuō)不出的甜。每天上午第二節(jié)課下課時(shí),我們幾個(gè)唱歌的都在一起,誰(shuí)都不服誰(shuí),都想得個(gè)好名額?煲獏⒓颖荣惲,我的心特別系張?墒蔷驮谶@時(shí)校長(zhǎng)告訴我一件很痛苦的事。她對(duì)我說(shuō),你別唱了,中心校只讓倆個(gè)人參加比賽,你不是沒(méi)他唱的好,明年還有機(jī)會(huì)。這時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),想想同學(xué)、媽媽、爸爸,會(huì)不會(huì)看不起我啊,他們比賽回來(lái)了,而且得了第一名。

          我想我實(shí)在太翠弱了,我應(yīng)該努力自己有不足的地方,就去改吧。這一個(gè)腳印深深的刻在了我的心目中。

          還有一個(gè)腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學(xué)期間,因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)沒(méi)有做完,卻對(duì)媽媽說(shuō)寫完了。后來(lái)媽媽非要看我寫的作業(yè),可是我沒(méi)寫完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽,媽媽說(shuō);“作業(yè)呢?”我說(shuō)沒(méi)寫。我說(shuō)媽媽對(duì)不起,媽媽好像因?yàn)槲艺f(shuō)了謊,把我抱到腿上,打了好幾拳。媽媽似乎從來(lái)沒(méi)有這樣打過(guò)我?吹綃寢尨蛭业臅r(shí)候,爸爸這時(shí)也不說(shuō)什么了。這次我真是錯(cuò)了,我說(shuō)了謊,事后我反醒了自己。對(duì)媽媽,我以后再也不說(shuō)謊了。

          成長(zhǎng)的腳印中,伴隨著許多痛苦。可是這卻是我人生中一次嚴(yán)勵(lì)的教訓(xùn),告訴我人生的道理。

        道路作文 篇4

          “潔白的雪花飛滿天,白雪覆蓋我的校園,漫步走在小路上,腳印留下一串串。有的直、有的彎;有的深、有的淺。朋友。∠胂肟,道路應(yīng)該怎樣走?潔白如雪的大地上,該怎樣留下,留下腳印一串串……”這是一首關(guān)于腳印的歌曲。

          我們?cè)谌松牡缆飞希徽沁@樣嗎?過(guò)去的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為一個(gè)一個(gè)的腳印,在走的時(shí)候也許會(huì)很累,但當(dāng)你停歇往后看時(shí),他將會(huì)成為你最珍貴的回憶,你每走一步,就會(huì)離成功更近一步,不是嗎?

          瞧,那是我幼兒園時(shí)的腳印,當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球、搶輪胎,當(dāng)時(shí)的腳印是開(kāi)心的,是無(wú)憂的。

          呶,這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級(jí)的增高,知識(shí)也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。但是,我也常常和同學(xué)一塊在花園里玩捉迷藏,藏到這個(gè)樹(shù)窩里,躲到那個(gè)草堆里的。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱,但那腳印是快樂(lè)的!

          就在我跟前的這塊腳印是我上了初中留下的,在這里,我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣,隨著年齡的增長(zhǎng),我也掌握了一些新的知識(shí),當(dāng)然,我對(duì)我未來(lái)道路也更加信心百倍了。

          老師曾告訴過(guò)我們:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,就一定會(huì)有回報(bào)!”于是我要更努力、更刻苦的學(xué)習(xí),我們走的每一步都要腳踏實(shí)地、認(rèn)真努力,力爭(zhēng)上游。

          腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道,有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道,誰(shuí)也不愿意走小路,但有些時(shí)候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí),我們也不能退縮,要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!

          我堅(jiān)信,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我人生的道路一定會(huì)留下一串串美好的腳印……

        道路作文 篇5

          羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”

          我素愛(ài)四月的海棠與五月的刺槐。它們都有著讓我的成長(zhǎng)變得更多姿多彩的堅(jiān)定信念。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)途中欣賞了無(wú)數(shù)人演繹的喜怒哀樂(lè),并不斷拾憶,從中尋找到最深刻的感受。

          零九年的最后一天,輔導(dǎo)班舉行了一次小小的新年聯(lián)歡會(huì)。在此之前,我們組抽到的節(jié)目是歌舞。一連好幾天,小組的幾個(gè)同學(xué)都在不斷爭(zhēng)議,各抒己見(jiàn),差點(diǎn)還因此大吵一架。在其他同學(xué)的百般勸說(shuō)下,我們才匆匆忙忙地“一錘定音”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心排練,聯(lián)歡會(huì)的日子姍姍來(lái)遲,終于降臨在十二月三十一日。

          當(dāng)天晚上,我正急匆匆地趕去會(huì)場(chǎng),一說(shuō)話,沙啞低沉的音調(diào)使我大吃一驚,不敢相信這是事實(shí)。原來(lái),昨晚由于太興奮不已,我跟幾個(gè)“有福同享”的好朋友到小吃店大吃特吃了許多辛辣火氣的東西,現(xiàn)在喉嚨居然發(fā)炎了。

          我急得滿頭大汗,皺著眉頭直發(fā)惱騷。老師走過(guò)來(lái),溫柔地安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你唱小聲點(diǎn)就行了!北M管如此,我還是心驚膽顫的,哆哆嗦嗦地挨到了謝幕。

          誰(shuí)知偏偏天意弄人,臺(tái)下的評(píng)委老師竟親口點(diǎn)了我的名字,要我重唱一遍!評(píng)委老師這一決定讓我宛若被咆哮的雷劈中,愣愣地呆在原地,仿佛還未從現(xiàn)實(shí)中清醒過(guò)來(lái)。在休息的五分鐘里,同學(xué)們都在七嘴八舌地鼓勵(lì)我,老師也拿出一顆潤(rùn)喉糖,讓我清清嗓子。我哽咽著,用力地咬著嘴唇,使勁地?fù)u頭:“我肯定不行,評(píng)委老師一定是故意的!我不行的……”“怎么會(huì)呢,”老師攬著我的肩,柔聲說(shuō):“貝多芬耳聾也能走出震撼全世界的天籟之音,難道聲音沙啞的人唱歌就一定難聽(tīng)嗎?你一定可以的,不要失去自信,加油!……”

          當(dāng)霓虹燈再次照亮全場(chǎng),音樂(lè)又一次縈繞在我的耳畔,此時(shí)我的手心里已全是濕潤(rùn)的汗。一曲末了,臺(tái)下卻沒(méi)有我忐忑意料之中的寂靜與小聲的議論紛紛,是雷鳴般的掌聲,為我譜出了成長(zhǎng)歷程的強(qiáng)音。更不可思議的是,我們竟然奇跡般地拿了第一名。當(dāng)新年的禮炮煙火灑滿天空,大家的歡笑,也永遠(yuǎn)定格在零九年末尾與一零年的開(kāi)始,將永遠(yuǎn)深深烙印于我的記憶里。

          成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng),需要信念。在人生的漫漫長(zhǎng)途中,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

        道路作文 篇6

          嗨,大家好,我叫落北茗。我喜歡看陽(yáng)光姐姐小說(shuō)系列的讀者投稿小說(shuō)。跟同齡人,才有可比性。最令我難以忘懷的還要數(shù)那篇《秋千進(jìn)行曲》。自此以后,我便打心眼兒里想成為一個(gè)能成為在校學(xué)生的作者大朋友,當(dāng)然啦,這只是長(zhǎng)大以后,想做的事。我現(xiàn)在才11歲。

          我迷上了寫作以后,順便買了一本好詞好段工具書。好詞好句能在我寫作的時(shí)候?yàn)槲艺业届`感,能使語(yǔ)句更加的入情入境,寫出的作品才會(huì)被更多人頌揚(yáng)、贊美。昨天,爸爸就幫我給辦了江西省圖書館的“兒童借書證”。今天,我就去借了《綠山墻的安妮》《紅樓夢(mèng)青少版》《老人與!返任膶W(xué)巨匠打造出的傳世名作。

          啊,我現(xiàn)在在寫一部小小說(shuō){并不打算投給陽(yáng)光姐姐},寫完了以后,自己保留下來(lái),也不出版,就留下來(lái)作為我兒時(shí)的珍貴回憶,深深埋在我的心底。我寫的小說(shuō)叫《瘋狂的暑假》。

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