【熱門】成長(zhǎng)的道路作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的道路作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的道路作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事情,但在我的心中,有一件事情,讓我開始非常生氣,后來(lái)我才明白原來(lái)那一切不快都是自己造成的。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)非常非常小氣的人,不愿意把我任何一樣?xùn)|西借給別人。因?yàn)槲蚁胱约核袞|西是爸爸媽媽每天辛辛苦苦上班,用心血換來(lái)的呢,我憑什么要借別人用?
有一天下午,倪老師讓我們?nèi)鄬憙?yōu)化設(shè)計(jì),我翻遍書包和抽屜,卻找不出一支能用的筆。我心想,肯定是中午完寫作業(yè),忘在家里了,我只好找同學(xué)借筆,我先向后面的郭嘉豪借筆,他對(duì)我翻了個(gè)白眼說(shuō):“不借,”我又向同桌借,他一口拒絕,正在我十分無(wú)助、十分生氣、又無(wú)比尷尬的時(shí)候,班長(zhǎng)主動(dòng)向我借了一支筆,一剎那間,我又想起了上一次我沒有帶書,他也是主動(dòng)把他的書借給我看。
班長(zhǎng)叫姜海路,在我們班是一位非常熱心的同學(xué),經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難,深受班里同學(xué)的喜歡。他自己似乎從來(lái)都沒有過煩心事兒,很開心也很優(yōu)秀。突然間,我才明白過來(lái),我自己想得到同學(xué)的幫助時(shí)卻遭拒絕和冷眼,是因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)都沒有熱心幫助過同學(xué),就算同學(xué)向我尋求幫助,我也會(huì)置之不理,所以,我當(dāng)時(shí)的無(wú)助和不快都是自己造成的,并不是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我的愛搭不理。
今后,我也要向班長(zhǎng)姜海路同學(xué)學(xué)習(xí),及時(shí)幫助同學(xué),助人為樂,做一名熱心、積極、優(yōu)秀的學(xué)生。
成長(zhǎng)的道路作文 篇2
書!讓知識(shí)大門敞開的鑰匙;書!帶我們到知識(shí)海洋的小船;書!使人的頭腦變聰明的仙藥。
書的神奇之處不言而喻,有關(guān)書的名言也數(shù)不勝數(shù):莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!比~文玲說(shuō):“書,人們稱之為人類文明的‘長(zhǎng)生果’。冰心說(shuō):“讀書好,多讀書,讀好書!薄@些都是名人對(duì)“書”的最高評(píng)價(jià),而我對(duì)“書”的美言是:書是我成長(zhǎng)道路上的朋友。
朱熹說(shuō)過:“余嘗謂,讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,絕不能記,記異不能久也。三到之中心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎!鄙厦嬷祆渌f(shuō)的,我們都應(yīng)該做到,讀書之時(shí),決不能三心二意,你如果這樣的話,就是在浪費(fèi)時(shí)間,還不如不看。所以我們做什么都要認(rèn)真!
我酷愛神話故事,科學(xué)知識(shí),天文地理,歷史人物有關(guān)的書,我特別喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書上的有趣實(shí)驗(yàn),我經(jīng)常都會(huì)做一做。記得有一次,我從書上看到紙里可以種豆子,覺得很有趣,便把豆子、水、紙、和一個(gè)瓶子準(zhǔn)備好了,并像書上寫的那樣去做。3天之后,果然發(fā)芽了。一周后小生命就長(zhǎng)高了,一個(gè)月后就長(zhǎng)成一株豆芽,兩個(gè)月后便開花了,又半個(gè)月過去了,已經(jīng)結(jié)果了,四個(gè)月之后,果子已經(jīng)成熟了!雖然這次試驗(yàn)花了四個(gè)月,但是我很高興,因?yàn)槲矣种懒思埨镆材芊N豆子的道理了!
書,就像你的朋友,你一生一世都離不開他!
成長(zhǎng)的道路作文 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)歷很多的磨難,在成長(zhǎng)的道路上,也會(huì)有很多產(chǎn)生重要影響的人或事物。而在我成長(zhǎng)的道路上,我覺得對(duì)我影響最大的事物就是書籍。
小時(shí)候,我并不是特別喜歡讀書,每次都是媽媽督促著我去看書,當(dāng)我心情好時(shí),就看幾眼,偶爾心情不好,就干脆坐在床上對(duì)著書架發(fā)呆,一點(diǎn)也沒有要看的意思。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次留了讀書的作業(yè),那天天氣很好,當(dāng)媽媽提出要看書時(shí),我就不樂意了!皠倢懲陻(shù)學(xué)作業(yè),能不能出去玩一會(huì)呀?”媽媽可不同意我的說(shuō)法,“我認(rèn)為讀書是快樂的,讀書能給人放松!蔽以偃卣(qǐng)求媽媽,“再說(shuō)了,今天天氣這么好,我玩一會(huì)再看書也不遲呀!”媽媽聽了這話,突然板起了面孔,我知道沒有商量的余地了,只好拖著沉重的腳步回了書房?墒,等媽媽一走,我又不想看書了,只是坐在床上發(fā)呆,正巧媽媽要回房間拿她的筆記本電腦工作,見我還沒開始讀書,一下子就火了:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,你怎么一個(gè)字也沒看?!真是白白浪費(fèi)時(shí)間!蔽毅卣f(shuō):“我也知道讀書的好處,可我怎么也看不進(jìn)去!眿寢尦聊艘粫(huì),在我身邊坐了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“每一個(gè)人不可能天生就愛讀書,都是慢慢地去適應(yīng),慢慢地愛上讀書的。你如果靜下心來(lái),認(rèn)真地每天哪怕只看十分鐘,我相信你都會(huì)找到看書的樂趣。你不是喜歡聽故事嗎?你為什么不換一種方式,看故事呢?”
我聽了媽媽的話,這才頓時(shí)醒悟過來(lái),拿起一本書,認(rèn)真地看起來(lái)。每當(dāng)我不想看時(shí),我就在心里想起媽媽的話,就繼續(xù)堅(jiān)持看下去。慢慢地我迷上了讀書,完全沉浸在主人公所在的奇妙世界里,我陪著賣火柴的小女孩兒在冰天雪地里乞討,感受她的寒冷,為她的悲慘遭遇傷心不已;我跟隨在孫悟空的左右,和他一起識(shí)破變化多端的妖魔鬼怪;我走進(jìn)天真可愛的小紅帽的童話世界里,與伐木工人一起想辦法打敗了大灰狼;我與丁丁、阿道克船長(zhǎng)和向日葵教授一起逃脫了太陽(yáng)神的控制,并解開了水晶球的秘密……
三年級(jí)的暑假,媽媽給我買回了一套《哈利波特》,剛打開第一頁(yè),我就不可救藥地迷上了這套書。這套書不僅故事情節(jié)很精彩,而且書中的文筆非常優(yōu)美。哈利波特如果沒有朋友的幫助,就不可能打敗伏地魔,讓我深深地認(rèn)識(shí)到了友誼的'重要性。而哈利波特身上勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、虛心聽取別人建議的品質(zhì),更幫助了他成功,讓我由衷地佩服。我明白了一個(gè)人要想成功,必須接受別人的幫助,堅(jiān)持自己的理念。
等到長(zhǎng)大一些,我又喜歡上了關(guān)于歷史方面的書籍,那些經(jīng)典的歷史故事,更是給我打開了一片無(wú)限廣闊的新天地。在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上,我將會(huì)涉獵更多領(lǐng)域的書籍,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。書籍將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的道路作文 篇4
成長(zhǎng),看不見也摸不著,那它到底是什么東西呢?這個(gè)問題,雖通俗易懂,但卻又令人難以捉摸。有人說(shuō),成長(zhǎng)就是在成功時(shí)收獲的喜悅;有人說(shuō),成長(zhǎng)就是要懂得感恩老師,感恩父母;而我認(rèn)為,成長(zhǎng)就是在自己做事時(shí)明白了道理,改正了錯(cuò)誤。
在所有的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有一件事令我至今難忘。因?yàn),它,讓我懂得了一個(gè)道理——做人要遵守規(guī)矩,要誠(chéng)實(shí)。
那一天,天氣不怎么好,陰沉沉的,大風(fēng)“呼呼”地刮著,仿佛下一秒就能把人吹翻。偶爾,會(huì)有一兩只烏鴉飛過,留下“呱呱”幾聲刺耳的鳥鳴。我的心一直在嗓子眼兒里懸著——今天單元測(cè)試!
來(lái)到教室后,我飛快地拿出語(yǔ)文書,準(zhǔn)備再臨時(shí)復(fù)習(xí)一會(huì)兒,打發(fā)打發(fā)時(shí)間。很快,考試便要開始了。
試卷一張一張傳下來(lái),隨著老師那一聲“考試現(xiàn)在開始”,緊張的氣氛剎那間籠罩了教室的每個(gè)角落。教室里,靜得連根針掉下去都聽得見,除了學(xué)生們急促的呼吸聲,就只有寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。
我也抓緊時(shí)間“刷刷刷”地做著題,做著、做著,心情也慢慢好了起來(lái),“哈哈”我還以為考試有多難呢!這一次準(zhǔn)拿一百分!
俗話說(shuō),樂極生悲。我正好應(yīng)了這句成語(yǔ)。當(dāng)我做到閱讀題時(shí),有一道把我難住了。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)文中畫線句子的理解。什么?理解!糟了,這可是我的弱項(xiàng)啊……
要不蒙一個(gè)吧!可是,我就不能得滿分了呀!我打消了這個(gè)念頭。
突然,我的腦子里冒出了一個(gè)壞念頭:抄答案!不不不,怎么能抄答案呢?這是違規(guī)。〔恍胁恍小遗Φ叵氚堰@個(gè)念頭甩掉,要不,抄吧,反正沒人看見。絕對(duì)不行!這是不誠(chéng)實(shí)的行為!抄還是不抄?唉……我的腦子里一團(tuán)亂麻。
突然,我想起了老師說(shuō)的話:做人要誠(chéng)實(shí),絕對(duì)不能做出違背誠(chéng)實(shí)的事!我想,對(duì)!抄答案是違背誠(chéng)實(shí)的行為,我怎能抄答案呢?不能抄!絕對(duì)不能!
于是,我邁著堅(jiān)定的步伐,將卷子交給老師……
后來(lái),卷子發(fā)下來(lái)了,我的卷子上,有一個(gè)鮮紅的“九十七”分。它仿佛在對(duì)我說(shuō):“你的做法是正確的,一定堅(jiān)持自己的行為!”我想:如果我考試抄答案,也許會(huì)得滿分,可是,這個(gè)滿分又有什么意義呢!況且,還是丟掉誠(chéng)實(shí)為代價(jià)得來(lái)的。所以,我一定不能做不誠(chéng)實(shí)的行為!
看著鮮紅的97分,我的心里甜甜的,比考了滿分還甜……
成長(zhǎng)的道路作文 篇5
童年是豐富多彩的世界,里面記錄著我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是酸甜苦辣都值得我們細(xì)細(xì)品位,但在時(shí)間的流逝中,許多的事已經(jīng)被我慢慢淡忘了,可有一件事卻像一個(gè)小腳丫似的深深的印在了我的心中。
去年春天,細(xì)雨綿綿。麻雀嘰嘰喳喳的叫著,我邁著沉重的步伐,因?yàn)榭荚嚳剂藗(gè)不好的成績(jī),本以為考九十分以上是小菜一碟的事情,可因?yàn)槲姨幪庱R虎,可憐的我竟然只得了八十七分,眼角的淚水悄悄流下。一會(huì)兒回到家里,我真不知道該怎麼把這個(gè)成績(jī)告訴父母。
一回到家,父母就對(duì)成績(jī)追問個(gè)不停,我默不作聲,然后,回到自己的房間,這時(shí),我再也抑制不住自己的感情,任憑淚水流過雙頰。
最后,我還是將真實(shí)的成績(jī)告訴了父母,本以為屁股又會(huì)疼上好幾天,可耳旁卻聽到的是鼓勵(lì),這頓時(shí)讓我心花怒放。當(dāng)時(shí),我片立下誓言:下一次一定要考一個(gè)好成績(jī)。并且認(rèn)真的準(zhǔn)備了第二次考試,果然功夫不負(fù)有心人,第二次我考了一個(gè)好成績(jī),我和父母都很開心。
在我們成長(zhǎng)的道路上,也許會(huì)經(jīng)歷坎坎坷坷,曲曲折折,但只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就一定會(huì)成功!
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