實(shí)用的人生的道路的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人生的道路的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的道路的作文 篇1
天才少年王勃把朋友敘述為——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；歷史故事中把朋友刻畫成了伯牙與子期的心心相惜；廣為流傳的《思舊賦》是向秀為好友嵇康所作。朋友不僅和你同樂更會和你同苦的人，可是我卻有這樣一些默默幫助我的朋友：
他在工作時(shí)專心致志，全神貫注，助手在外面大喊：“著火了，趕快出來吧！”而他像是沉浸在自己的世界里一樣，紋絲不動(dòng)用手中的刀在那個(gè)石膏像上劃著什么。要不有人進(jìn)來把他拉出去，恐怕我們就難以見到那些舉世矚目的雕塑品了。這就時(shí)我的第一位出場的朋友——羅丹。用實(shí)際行動(dòng)教會了我做任何事情都要認(rèn)真，專注。
下面出場的是我最喜歡的朋友——雨來。看！機(jī)靈的小腦袋瓜子在蘆葦間閃來閃去，監(jiān)視著敵人的一舉一動(dòng)，不要小看他，年紀(jì)雖小可面對敵人的盤問、恐嚇絲毫不緊張，與敵人斗智斗勇。挺身而出的小雨來把敵人引進(jìn)了埋伏圈，還勇敢的逃脫了。我和雨來年紀(jì)差不多，可是我卻少了份勇敢、機(jī)智還有那臨危不懼的魄力。
在我所學(xué)的詩詞中學(xué)到他的最多，背誦到的也最多。他帶給我的不僅僅是美麗的詩詞，還有那祖國山川的美景。悄悄告訴我：“讀萬卷書，行萬里路�！蹦晟贂r(shí)游遍山川大江，游遍五湖四海。像有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的慷慨，還有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀與自信。他通過詩詞為我詮釋了——慷慨、樂觀、自信。那些“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中胸懷國家、關(guān)心人民的赤子精神也讓我屢屢拍手稱好。
其實(shí)我還有很多朋友：身雖老心不敗誓死要報(bào)效國家的辛棄疾；還有那博大胸襟的軍事家曹操；人見人愛的豬豬俠也是我的朋友；即使被懲罰也要幫助人們?nèi)〉交鸱N的普羅米修斯，等等等等。
他們在我遇到困難時(shí)默默的給我?guī)椭�，在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)。我人生的成長離不開這些朋友的幫助，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，也漸漸讓我成熟。其實(shí)只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)你身邊也有很多這樣的朋友！
人生的道路的作文 篇2
人生的道路上會經(jīng)歷多少磨難呢？這誰也不知道。
人生的道路就像攀爬一座山，一路上遇上種種磨難，但都克服了過去。我們?nèi)松膊皇沁@樣的嗎？？？
爬到半山腰，突然遇見了猛蛇，我不知道怎樣來擺脫他，他主動(dòng)向我攻擊，我雖然害怕，但是，我的勇氣讓我情不自禁的向前把那條蛇殺掉。最終我經(jīng)住了考驗(yàn)，這就像我們?nèi)松械囊淮慰部馈?/p>
經(jīng)過努力，我爬上了山頂，完成了我的人生，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。
人生的道路上坎坎坷坷，不知會遇到怎樣的磨難與經(jīng)歷，但最終都能克服過去，這只說明一點(diǎn)，我們?nèi)耸菆?jiān)強(qiáng)的，不會因?yàn)樾⌒〉哪ルy就垂頭喪氣，都是一笑來面對每一天。
我雖然爬完了一座山，但后面很多山等著我來爬，還會有很多驚心動(dòng)魄的事情，我爬完了一座山，這就說明：只要努力，再困難，再艱巨的事情都會完美地完成。
人生的道路的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任。他們是教師，人民教師，他們平凡而又偉大。
進(jìn)入高中以來，我認(rèn)識了許許多多的老師，其中他是我最尊敬最喜愛的老師，他給人的印象是那么樸素，她有一頭如墨的長發(fā)，中等身材，但很瘦。假如來一場大風(fēng)，他隨時(shí)可能會被吹走似的。但事實(shí)上，他卻像竹一樣，那么堅(jiān)韌不屈。他的背影永遠(yuǎn)那么筆直，永遠(yuǎn)那么神采奕奕，朝氣蓬勃，有一種自然的魅力。他的眼神極為特別，經(jīng)常戴著一副眼鏡，他的那雙眼鏡就像初春小溪中的流水那樣清澈，像夏夜晴空中的星星那樣明亮，又像深秋清晨樹葉上的露珠那樣晶瑩。
然而，他在我心中是不平凡的。
我喜歡他的教學(xué)方法，喜歡他獨(dú)特的見解，喜歡他嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作負(fù)責(zé)的精神。在課堂上，他非常認(rèn)真的講解，耐心是他上課必不可少的，要把我們不懂得解釋的清清楚楚，不能隨便就過去了，要仔細(xì)用心的教好每一節(jié)課。有時(shí)還給我們講一些故事，大家聽得津津有味，就像是一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的.營養(yǎng)。她用笑容面對我們，使我們的心情放松，提高學(xué)習(xí)的效果，即使是在外面受了氣，上課也從不會在我身上發(fā)脾氣，他會正確控制自己的情緒。他把知識傳授給我們，更多的是教會我們學(xué)會做人的道理。
他與我們像朋友一樣相處，像親人一樣關(guān)心，不曾忘記，我生病的時(shí)候，他曾和藹可親的關(guān)心我，不曾忘記，我因每個(gè)原因而遲到的時(shí)候，他曾理解諒解了我，不曾忘記，他為我們默默無聞的付出。還記得他每天早上到校我們還早，不論春夏秋冬。有時(shí)我們?nèi)撬鷼饬耍�是像往常一樣盡心盡職，對我們非常負(fù)責(zé)，對每個(gè)人都平等，不偏愛或鄙視學(xué)生，他能正確認(rèn)識每個(gè)學(xué)生的差異與閃光點(diǎn)，不但單拿成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生，在我看來，他是一位稱職的班主任，他有自己的家庭，難道他不想陪著自己的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是不是，雖然他有溫馨的家，他愛他的孩子，但是他心里想的卻是我們大家。每天顧不上照顧自己的孩子，到學(xué)�？粗覀�，他又何嘗不想多陪著他的孩子，可是為我們，他放棄了與孩子在一起的時(shí)光。我想說一聲：“老師，您去休息，放心吧，您對我們的愛，只有我們自己知道，我們不會辜負(fù)您”。
她還很維護(hù)我們的自尊心，即使同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤，他也從來不不當(dāng)著同學(xué)們的面批評某個(gè)同學(xué)，而是在私底下循循善誘，就事論事，是我們在不知不覺中建立自尊。因?yàn)樗J(rèn)為，自尊心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。在這里，我想對老師說謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵(lì)與批評，沒有您的鼓勵(lì)，我不會對自己充滿信心，沒有您的批評，我將不會認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。他把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲白發(fā)，僅僅是那因?yàn)榉酃P而侵蝕而生繭的手，他在我心中是那浩瀚無邊的宇宙中一顆永不滅的星星，照亮我們前進(jìn)的道路。
他就是我們可愛的“老班”——***老師。
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