通向成功的道路的作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的通向成功的道路的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
通向成功的道路的作文 篇1
有兩師兄弟，一同上山修行，師父告訴他們，只要抽出空閑的時(shí)間來(lái)練習(xí)，就一定會(huì)成功，之后師兄除了本應(yīng)該做的事外，也抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)，而師弟卻什么都沒(méi)干。于是，我發(fā)現(xiàn)“用空閑的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，是通向成功的另一條路�！�
空閑成就了著名的小說(shuō)家。杰克·倫敦是大家從所周知的人物，他的成功完全取決于自修。他每天將字典，詞典上的詞句抄在一張張紙條上，將紙條又塞在沙發(fā)，椅子上……每天一有空，他就會(huì)將紙條抽出來(lái)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，時(shí)間長(zhǎng)了，他就自然可以背下那些詞語(yǔ)。他由于不斷背誦，終于掌握了大量詞語(yǔ)，從而得心應(yīng)手的寫(xiě)作，成為美國(guó)著名的小說(shuō)家。為什么一個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)的人可以成就偉大?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐惶熘锌臻e的時(shí)間很多，正確的運(yùn)用，足可成功，這不就是通向成功的路嗎?
空閑成就了著名的音樂(lè)家。在一所中學(xué)時(shí)在，有兩個(gè)成績(jī)差不多的學(xué)生，他們都熱愛(ài)音樂(lè)，都十分想成為音樂(lè)家。于是，他們結(jié)伴在一個(gè)老教授那里學(xué)習(xí)音樂(lè)，那個(gè)老教授每天都布置很多作業(yè)。三年后，學(xué)生甲放棄了，并重讀中學(xué)，而學(xué)生乙還有堅(jiān)持。終于，學(xué)生甲成為了某音樂(lè)大學(xué)的學(xué)生，而學(xué)生乙竟成為了那所大學(xué)的老師。一節(jié)音樂(lè)課，學(xué)生甲問(wèn)乙為什么成功，乙只說(shuō)“是空閑幫助了我”。這不就是通向成功的路嗎?
空閑成就了文學(xué)奇葩。莫言是大家十分熟悉的人物，也是中國(guó)僅有的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。他的成功和書(shū)是分不開(kāi)的。小時(shí)候的莫言一有空，就會(huì)到圖書(shū)館看書(shū)。每次離開(kāi)書(shū)時(shí)，莫言就會(huì)因傷感而流淚。正是因?yàn)槟院侠磉\(yùn)用了空閑的時(shí)間，才能成功。這不就是通往成功的路嗎?
因?yàn)榭臻e，所以勤奮;因?yàn)榍趭^，所以上進(jìn);因?yàn)樯线M(jìn)，所以前進(jìn);因?yàn)榍斑M(jìn)，所以成功。莫言說(shuō)過(guò)“合理運(yùn)用空閑的時(shí)間，就是成功的一個(gè)因素。”約翰也說(shuō)過(guò)：“有了時(shí)間，并加之努力，就會(huì)成功”。
朋友，合理運(yùn)用空閑的時(shí)間吧，走向通往成功的另一條路吧!
通向成功的道路的作文 篇2
民間故事是人類智慧的結(jié)晶。故事早已在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)子。當(dāng)我走進(jìn)民間故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)神奇的世界!我們那對(duì)想象的翅膀可以在這個(gè)世界里盡情翱翔。剎那間，我進(jìn)入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源，同仙女共舞。
當(dāng)我走進(jìn)民間故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)歌頌真善美、鞭笞假惡丑的世界!
在這個(gè)世界里既有貌美如花的仙女，也有著可怕的惡婆……各種人，演繹著一幕幕精彩的悲劇。
當(dāng)我走進(jìn)民間故事，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)知識(shí)的海洋!
我在這里漫游著，它傳授給了我知識(shí)，教我開(kāi)啟智慧之門(mén)，使我找到了真正的鑰匙。它還會(huì)教我堂堂正正地做人，它給了我通往成功之路的勇氣和力量!
中外民間故事，是你帶我走向了成功!
通向成功的道路的作文 篇3
有的人收斂自己，不論什么事，總是謙虛對(duì)待，認(rèn)真謹(jǐn)慎，因此，他取得了成功，使生命如同秋葉般精美。
有的人張揚(yáng)自己，不論什么事，總是自信對(duì)待，毫不馬虎，因此，他取得了成功，使生命如同夏花般燦爛。
總之，不論是收斂自己還是張揚(yáng)自己，找到適合自己的通向成功的道路，便是對(duì)的。
生活中有許許多多的的例子告訴我們，像仙人掌把葉片蜷縮成刺，以從容姿態(tài)生活在沙漠中的人屢見(jiàn)不鮮。
他長(zhǎng)得不帥，演的角色也都是配角，他從未主演過(guò)一部真正意義上的電影，全部以陪襯的身份出現(xiàn)，幾乎演遍市井小人物的.悲歡離合�？墒�，他以絲絲入扣、不著痕跡的表演方式將這些小人物演得淋漓盡致。曾與劉德華、周潤(rùn)發(fā)、梁朝偉、周星馳等眾多大牌明星合作過(guò)，他就像仙人掌那般收斂自己，以平凡的心態(tài)獲得成功，以平凡心態(tài)彰顯偉大。他就是吳孟達(dá)，在沙漠般充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中獲得成功。
她背起藥箱，他再背起她，他心里裝的全是她，而她的心里裝的還有整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正慢慢升起，他和她守在村莊，如同仙人掌般以平凡彰顯偉大。他們的生命是那般從容、快樂(lè)。他和她分別是周月華和艾起，在沙漠般卻愛(ài)的社會(huì)中獲得心靈上的成功。
生活中還有很多的例子告訴我們，像沙漠大黃向四周盡情伸展肥碩碧綠葉片、以燦爛生活在沙漠中的人，也是不少。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變換的旋律，正式他努力飛翔的軌跡。如同沙漠大黃般盡情釋放自己。充滿自信，用靈魂去演繹生命的樂(lè)符。他就是劉偉，在沙漠般無(wú)情的人生中獲得人生上的成功。
危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那的搖擺。她挺身而出，盡情的伸出雙手，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。他并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她就是吳菊萍，在沙漠般缺少傳統(tǒng)美德的社會(huì)，她毅然決然地伸出雙手，獲得了精神上的成功。
當(dāng)你決定收斂自己，謙虛對(duì)待一切，已然獲得成功。
當(dāng)你決定張揚(yáng)自己，自信對(duì)待一切，也將獲得成功。
在通往成功的道路上，不必拘束，找到適合自己的，就足夠了。
通向成功的道路的作文 篇4
今天，老師給我們講了一堂課：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我把這句話記在了心里。
一次，我寫(xiě)作文時(shí)，不小心把“生活篇”里的“活”字的三點(diǎn)水寫(xiě)成了三個(gè)點(diǎn)。我一看，好難看呀!如果這樣交作業(yè)，老師非叫我重寫(xiě)不可。這可是用彩筆寫(xiě)的字，已經(jīng)沒(méi)法改了。既不能改字又不想被罰，我思考了一會(huì)，想起了老師教的那句話：通往廣場(chǎng)的路一止一條。我想：如果剩下的筆畫(huà)也寫(xiě)歪了，讓別人認(rèn)為是故意的，不就好了嗎?于是，我順利地完成了這次作業(yè)。
生活中有許多路口，而且從路口出發(fā)，不止一條路可以通到你要達(dá)到的目標(biāo)。通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往成功的路也不止一條。
通向成功的道路的作文 篇5
這次我們參加社會(huì)實(shí)踐月活動(dòng)，全體六年級(jí)師生都去了江浦區(qū)五里行知小學(xué)開(kāi)展一年一度的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。學(xué)農(nóng)的時(shí)間并不長(zhǎng)總共兩天。可是就是這兩天讓我們每個(gè)畢業(yè)生都在自己小學(xué)的史冊(cè)上留下了永恒的回憶。
在學(xué)農(nóng)的兩天里，白天我們摘茄子、掰玉米、挖山芋、采茶、登山、野炊;夜晚我們圍著篝火。燃放煙花，活動(dòng)可豐富呢!可最令我不能忘懷的是登山。
那天，我們?nèi)ヒ按�，�?chē)停在風(fēng)景秀麗的山腳下，我們放下行李，排著整齊的隊(duì)伍上了山。在連綿的群山中我們要征服的只是一座小山頭，起初沒(méi)人把它放在眼里，大伙有說(shuō)有笑向上走去……走著走著笑聲漸漸遠(yuǎn)去，喘息聲、喊累、叫渴聲漸漸多了起來(lái)，有些同學(xué)干脆打退堂鼓——往回撤了。忙了半天就這樣下去，太可惜，我打心眼里瞧不起他們。我望著他們下山的背影，整了整衣襟，搖了搖頭繼續(xù)向上攀。
“沒(méi)路可走了!”前面開(kāi)路的男同學(xué)大聲地嚷嚷著，等我們走上前去一瞧果真沒(méi)路了，怎么辦?老師上來(lái)了，他環(huán)顧四周，果斷地說(shuō):“就從這兒上!”“啊!這哪兒是路!”陡峭的山坡，野草叢生中，藤蔓上長(zhǎng)著大大小小鋒利的刺兒，只是影影約約有被人踐踏的痕跡�！吧�!”大家從牙縫里蹦出了一個(gè)字兒。石頭在我們的腳下晃動(dòng)，我們的手緊緊抓住樹(shù)根、草皮，一步一步艱難地往上攀，有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上，在同學(xué)們相互攙扶下上行不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)手上都被帶刺兒的植物劃出了道道血痕，鮮血滲了出來(lái)，很多人的嘴唇渴得起了皮，腿腳又酸又疼。這才到半山腰，又有一部分同學(xué)因體力不支下去了。
我們又繼續(xù)往上登，這兒更難爬，到處是荊棘，前面的同學(xué)在荊棘上用紙巾包住當(dāng)作是記號(hào)，以防后面的同學(xué)劃到手。這樣的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神多么可貴啊!山頂終于踩在我的腳下，仔細(xì)一看所剩無(wú)幾的男生女生個(gè)個(gè)臉上紅彤彤的，像一只只秋天熟透的“蘋(píng)果”，放眼望去:山下金色的田野，山上朱紅的楓葉。褐綠的松柏交相輝映。加上我們一只只熟透的“蘋(píng)果”�？茨�!一幅多么美麗的圖畫(huà)，而我們正在畫(huà)中遨游……
是啊!山頂上無(wú)限美麗的風(fēng)光是只有攀到山頂?shù)奈覀儾趴梢孕蕾p到的。
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