精選道路作文600字錦集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的道路作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道路作文600字 篇1
十六年的歲月宛如流星劃過夜空，一縱即逝。我們從尚未萌芽的種子走進了花季雨季，已經(jīng)歷過不少風(fēng)風(fēng)雨雨，喜，怒，哀，樂；酸，甜，苦，辣，共同編織成了我們走過的這十六個春，夏，秋，冬，四季如銀鈴般作響，帶我們走出新的一頁。
當(dāng)我們還不懂事的時候，也許應(yīng)驗了一句老話：處生牛犢不怕虎。那時的我們沒有膽怯，有的只是對這個未知世界的好奇和憧憬，在那時，一切在我們的眼中都顯得有趣，新奇。而當(dāng)我們漸漸長大，懂得的事越來越多，經(jīng)歷的事愈來愈復(fù)雜后，我們開始發(fā)覺前面的路似乎也越發(fā)的崎嶇，甚至是荊棘密布，我們駐足了，我們害怕了，沒有誰能預(yù)料前方的路上會發(fā)生什么，是陷阱，還是更為艱辛的旅程。是勇往直前，還是回到起點那樣只會停滯不前，永遠也邁不出人生的步子。我們沒有選擇，只能往前走，前面的道路不只有泥濘與不堪，同樣也有牛羊遍地的山坡，姹紫嫣紅的花園，我們本來就應(yīng)該是海面上穿梭于風(fēng)雨中的海鷗，草原上搏擊藍天的雄鷹，廣闊的人生道路正等待我們?nèi)グ肯枞ラ_拓，這大概才是面對人生的最好方式。
既然我們已經(jīng)走上旅程，就別再后悔，走過的，已寫下那只屬于我們自己的一頁，路是我們自己選擇的，只要每一步都是認(rèn)真地走下來的，那么我們就不需要后悔，如果人生是由悔字堆積而成，那么你將毫無價值地走過一生，與其后悔，不如走好下一步，人總是要往前看的，否則人的眼睛為什么要長在前面呢只要每走一步都是踏踏實實的，每一個叉路口時都思考過，那么又何悔之有
以后的路還長，許多事情我們總要面對，勇氣與謹(jǐn)慎將帶我走好每一步，讓我們戰(zhàn)勝怯懦，丟去對自己選擇的否定，青春的風(fēng)鈴將在前面的道路上叮叮作響，引領(lǐng)我門走向充滿新奇與希望的未來。
道路作文600字 篇2
路！有很多條！有寬闊的正路、有窄小的小路、我想很多人都喜歡走寬闊正路吧！又快又方便！
但又有很多人不知道走小路的好處，在旅游中觀賞美景時，許多人都喜歡走寬暢的正路，正路不僅快還方便。這也許就是多數(shù)人喜歡走正路的原因，我也不例外走慣了正路，干什么都喜歡走正路，不喜歡到處繞遠路走小路，也正是這種原因然我失去了觀賞許許多多亮麗的地方。有一次我觀賞美景時，心血來潮繞了小路走。正是那一次，徹底改變了我的看法。小路很窄，鋪滿了泥巴，走起來沒有正路好走，坑坑洼洼的，這讓我對小路又增加了厭倦，但走到一半時我被眼前的一切所愣住了，那是一片竹林，竹子高矮錯落，有的高的直上云霄，沖破了云層，到達了讓人難以看見的地方。有的竹子是剛剛從地上冒出的小丫兒，一點點兒尖尖的，竹子的皮一層一層的把那個小家伙團團包住。那小家伙綠的青翠欲滴，綠中又有加一點嫩黃點綴在小竹子的最高處，讓人看了就心痛，看了就揪心，生怕一陣風(fēng)后小竹子就倒了。用手摸一摸，小竹子嫩的讓人難以用言語表達，像一卷紙，又打上了蠟油。一路人徑稀少，所以沒有人損毀。走了一路，除了我以外一個人以沒有，我單單一個。我在嘆息，嘆息這么美的景色，只有我一個人欣賞了，太可惜了。同時我也為自己而嘆息，如果不是自己今天心血來潮，又怎么可以看到如此美麗的景色？在平時的生活又錯過了多少亮麗的景點?
人生也如此，有多少人選擇了走正路？讓自己的人生盡可能的一帆風(fēng)順，人生一帆風(fēng)順固然是好事，但走慣正路的人也并非是好事呀！那樣的人生經(jīng)不起人生的風(fēng)雨，一經(jīng)風(fēng)雨便會很難再振作起來。在你的人生道路上不妨走一下小路，的確小路沒有大路好走，小路可能會經(jīng)受更多的困難，更多的磨練，但在路中你可能會獲得更精彩的人生，更加輝煌的路途。
道路作文600字 篇3
“向前走，就這么走，就算被給過什么……”耳畔徘徊著《平凡之路》的旋律，思緒被帶向了遙遠的彼方——是的，我已經(jīng)在路上了，自從那做過許多傻事的童年與年輕的母親，稚嫩的夢都被轟隆隆前奔的生命列車甩到后面時。
生命很長，年少時積蓄成長的成本，壘高自己。然而有跌倒后站起的勇氣，有一同并肩前行的伙伴相互扶持，有老師指點出富有智慧經(jīng)驗的航標(biāo)。走在一同前行的人群中是幸福的。
“遠方”是個神秘未知的千萬種可能。浩浩蕩蕩進程前方的大軍，內(nèi)心都有一盞燈——那是對遠方的定義與遐想渴望的藍圖。一但點燃，帶來就不再是疑惑，而是躊躇滿志的信念與步伐。我則愿擇一條最明晰的道路，以最利落的行動，最簡單的心，向遠方走去。
然而，里程碑只是起點與終點的交匯處。這是一個讓自己得以小小驕傲一番的站臺。前方仍是一片路。路以時間為單位來延伸它表面的長度。在這段有限的時間里，卻可以把它走出超越極限的長度，因為，腳永遠比路長；也可以螺旋似的在原地附近徘徊，因為，路也可以被腳走絕。
做到了自己曾幾何時夢寐以求的事，但“赫赫功勛”早已化作了一條小溪，匯入了生命的長流。若是駐足久了，再一次品嘗卻味同嚼蠟，滿懷惆悵。必須走向遠方，迎接那道路前方的道路，才得以重拾成功的喜悅。
走向遠方是我對自己的信心。走向遠方或許會失去什么，也會得到什么，周遭的變化應(yīng)接不暇。但惟有我內(nèi)心的渴望決心描繪的生命本色不會變。所以，不怕沒有終點的永恒，因為不會迷失，因為感受遠方的動人傳奇。
云山滄滄，江水泱泱，塵世滾滾，山高水長。這就是生命的形態(tài)——永恒的奔騰不息，前赴后繼向遠方，因為道路前方仍是道路。
“時間無言，如此這般，明天已在眼前。風(fēng)吹過的，路依然遙遠，你的故事講到了哪兒……”
道路作文600字 篇4
如果說我們的成長是一條道路，那么我們身上發(fā)生的一件件小事就是一塊塊鋪路石。它們有的色彩奪目，有的色彩昏暗；有的凹凸不平，有的平平整整……
閑暇時，我喜歡坐在書桌旁，仔細(xì)品味這些石頭，其中一塊光滑的石頭總是讓我愛不釋手�？粗�，我就想起了上次的運動會。我報考200米跑。前幾次運動會我都沒有取得名次，我非常希望這次能取得名次，所以我每天一到下課就去練習(xí)，有時累到汗流浹背還繼續(xù)練，只有在累得腳麻了、腿軟了，才歇一小會，再繼續(xù)練。為了確認(rèn)效果，我還和班里名副其實的“飛毛腿”比賽。剛開始，我總是跟他差一點點距離，卻總是追不上。漸漸的，我能追上她了，有時還能比她跑得還快�！�
終于運動會開始了，輪到我上場了，發(fā)令槍一響，我就拼命地跑，開始，我死死咬住前面那個同學(xué)不放，后來我加快速度超過了她，我怕她反超過我，就一直保持這個速度。跑了一圈，我累了，速度慢了下來，她追上了我，這時，我聽到蔡老師、我們班的好多同學(xué)都為我助威，就連我爸爸也從單位趕回來為我加油，我感覺有了力量，也不覺得累了，“嗖、嗖、嗖”三步并作兩步，追上了她，第一個沖刺到了終點。后來整體排名的時候，我得了第三名，蔡老師又恭喜我，還鼓勵我下次得第一名回來。
這件事讓我終身難忘，就像精美的鋪路石都是切了又切，磋了又磋而做成的，只有這樣道路才會平坦；一件件小事也是一樣的：只有辛勤的付出，才有完美的結(jié)果，只有這樣，成長的道路才會變得更加平坦。
不怕。因為，這就是成長。
道路作文600字 篇5
成長是每一個人必須經(jīng)歷的過程，而每一個人的成長過程是不同的。我的成長過程中有許多老師在為我點燈，為我照路，讓我不迷失方向。
我第一個老師我的爸爸。兒時，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服；是他我要堅強地面對挫折；是他教會我著實要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。
我第二個老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識字，并把我?guī)нM了字的世界，書的海洋。他讓我體會到字的神奇；他讓我體會到書的魅力；他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無知的孩子，變成了懂事的姑娘。
我第三個老師是電視上，報紙上，那一個個無私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質(zhì)；從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神；從愛迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個個英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。
我第四個老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會到我從未有過的'經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會到什么是刺激；他讓我看到了三國那激烈的戰(zhàn)爭，體會到戰(zhàn)爭的殘酷；他讓我看到了一個個英雄豪杰，體會到他們的英雄氣概；他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會到生活的殘酷。他給了我一個又一個深刻的體會。
成長的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長。無論前方的道路多么兇險，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進，一起成長吧。
道路作文600字 篇6
在我成長的道路上有許多座高山峻嶺，那就是一個個巨大的困難。
在我出生時，第一座大山崩潰了，把困難壓在了我媽媽的頭上，媽媽沒能順利的產(chǎn)出我，醫(yī)生便把媽媽推進了手術(shù)室里，把媽媽的肚皮切開，才從肚子里抱出了我。
在我四歲時，我和弟弟一齊去一個游樂場玩，一個比我大得多的哥哥把我拿到的一個球搶走了，因為那個球是我最喜歡的顏色——粉色的，所以我心里很難過，可又不敢去搶，我無法翻過這一座大山，可是弟弟卻翻過了，他幫我把那個“壞人”手里拿著的球搶了過來。
在我七歲的時候，有一次，我不想完成作業(yè)，可是如果不完成的話教師就會批評我呀。于是，我想了一下教師會怎樣罰我呢？嗯——我想了一下，寫——檢——討，呀！一想到如果完成了作業(yè)就用不著寫檢討，我混身都是勁，不到20分鐘就把作業(yè)寫完了。這下我心里踏實了，太舒服了！
在我9歲的時候，有一次陳教師叫我們?nèi)嗵ɡK，并且必須每個人跳30個才能走，我心里想：肯定又要留很久了！可是，讓我意想不到的是：我居然第一次就跳到了35個，耶！我能夠走了，并且還能夠帶一只鋼筆走，太安逸了！我想這應(yīng)當(dāng)是陳教師的功勞，因為陳教師天天都叫我們練花繩，我怎能不提高呢？
在我9歲半的時候這是，寫作文和練書法又變成了我的難題，可是我還是不畏懼、不屈服，把這一座山翻過了！
其實在我們的生活中，只要你多想幾點，就沒有困難在你眼前了！
雖然在我們的成長道路上有許多小問題，可是小問題多了也會釀成大禍。同學(xué)們，那么讓我們攜起手來共同克服身邊的困難吧！相信我們能夠翻越如山的困難！
道路作文600字 篇7
在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣。但最令我難忘的還是那次教訓(xùn)。
記得那是一年級上半學(xué)期的一天，全班只有我一個人英語考試得了滿分，我高興得一蹦三丈高，心里美滋滋的，想：“哼哼，全班就我一個人考了100分，回家媽媽肯定會夸獎我的�！蔽疑駳獾刈呋亓思�，把卷子給爺爺看，爺爺看完卷直夸我“真聰明”，這使我更加得意了，便把這張卷子用膠條貼到了墻上。大功告成，我仔細(xì)地盯著這張卷子，它好像在熠熠發(fā)光，頓時，我感覺自己是世界上最聰明的人。這時媽媽回來了，我趕緊跑到媽媽面前：“媽媽，今天我們考英語，全班就我一個人考了100分�！薄班�，不錯�！眿寢層觅澰S的目光笑著對我說，可當(dāng)媽媽看見我貼在墻上的卷子時，臉色立刻變了，怒氣沖沖地對我說：“把卷子撕下來!”“憑什么呀?”“你以為你在學(xué)校里考了100分就很了不起，覺得自己是世界上最聰明的人了?俗話說得好，山外有山，人外有人，你要是有本事，就去英語班和人家比聽寫去。”媽媽說完后便生氣地走開了。當(dāng)時我也很不服氣，于是就決定跟英語班的同學(xué)比一比。
星期天到了，我來到了英語班，正好老師說要聽一級所有學(xué)過的單詞和句子，我心想：“嗯，就趁這個機會證明給媽媽看一看�！笨衫蠋熞宦爩�，我就有點丈二和尚——摸不著頭腦了，老師聽寫了90個詞，我估計自己也就對了60個。聽寫完，我還在自我安慰：“嘿嘿，我李江也才寫了60個，估計那些人也就寫個詞吧�！睍r間過得可真快，眼間一個星期過去了，星期天又到了，老師大聲地讀著聽寫的成績。
聽到這個分?jǐn)?shù)我差點沒暈過去，別人個個都比我分高!我好像一下子領(lǐng)悟了媽媽那句話的意思，想想上次我還把卷子貼到墻上，真慚愧啊!
在我成長的道路上，還會遇到更多的事，但我已經(jīng)懂得：無論做什么事，都不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜�，只有努力，努力，再努力才會取得更好的成�?
道路作文600字 篇8
同學(xué)們，如果你們問我最敬佩的人是誰，我會不由自主地告訴你們，就是我們新班主任，一位可愛而溫柔和藹的老師——劉老師。
為什么她是我最敬佩的人呢？因為她讀課文感情深厚，每一節(jié)課都會告訴我們豐富的課外知識。每當(dāng)劉老師來到課室門口，她雖然看見我們沒有做好課前準(zhǔn)備，但她還是走上了講臺。當(dāng)我第一次看見劉老師的時候，粉紅粉紅的臉蛋，是年輕的少女，劉老師看著我們，不說話，我們明了老師的意思，坐好了。老師并沒有罵我們，而是開始自我介紹：“大家好，我現(xiàn)在擔(dān)任六（3）班的班主任，我姓劉，可以叫我劉老師�！币魂囮囂兆淼穆曇粼谖叶咃h過。
班里雖然有麥克風(fēng)，但是劉老師不喜歡用（除了喉嚨沙�。�。所以我們每當(dāng)劉老師講課外知識的時候，我們都會側(cè)耳細(xì)聽。
劉老師不但聲音美妙、課外知識豐富，而且還會鼓勵人，不會歧視別人。那是開學(xué)的第二個星期，劉老師逐漸對我們有點熟悉，就注意起我們班的“搗蛋王”，他是誰——11號，如果我用“搗蛋王”來形容他，同學(xué)們肯定說不好，劉老師曾經(jīng)在隊活課說過一句話：“做人要寬容，無論一個人做錯了事，我們也要給他一次機會，去原諒他，去感受一下他被人歧視的感覺，最終你還是覺得殘愧、后悔的�！弊詮睦蠋熣J(rèn)識了11號后，她會用表揚的方式去鼓勵他，有的同學(xué)都覺得很奇怪。漸漸的，11號改正了許多錯誤，還認(rèn)真地上課、做筆記。從這件事里，劉老師也教育了我這樣的道理。
這位慈祥的劉老師，這位勤勞的園丁，培育我們這些淘氣的花朵；這位不畏困難的劉老師，這位不怕艱巨的工程師，搭起我們深厚的友誼；這位美麗的劉老師，這位智慧多多的博士，獻給我們豐富而有意義的知識······
劉老師，您是我道路上的一盞明燈，您幫我照亮了前進的道路，你激勵著我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷進步。劉老師，您是我心中的好老師！
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