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在成長的路上作文500字
在成長的路上，人們總會經(jīng)歷不同的事，遇見不同的人，那些讓人魂?duì)繅羲鞯氖伦屓藗兿肫穑偸呛苊�，小編收集了在成長的路上作文，歡迎閱讀。
第一篇：在成長的路上
自從我們來到這個(gè)世界上后，就得不斷在交錯縱橫的道路上行進(jìn)。在路上，我們獲得了知識;在路上，我們懂得了道理;在路上，我們堅(jiān)定了信念，領(lǐng)悟了人生。
小學(xué)時(shí)，爸爸帶著我和媽媽去山區(qū)里一個(gè)陌生的景點(diǎn)去途步旅行，一家只帶了一瓶水，而這條山路卻足足有幾十里，一開始我就興沖沖的向前跑著，絲毫不覺得累。可是不一會兒就感受到了疲勞的侵入。盡管這樣，我還是絲毫不減興致，并還不斷鼓勵媽媽要堅(jiān)持，包中的水在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，前面的路卻越發(fā)陡峭難行，而由于很少見到行人，導(dǎo)致我們在不斷的走錯路。堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，我不斷的提醒自己，終于在走了近8個(gè)小時(shí)后我們到達(dá)了目的地。這次的旅行讓我感悟到了：勝利永遠(yuǎn)屬于那些永不放棄希望，永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈的人。
前段時(shí)間我去補(bǔ)習(xí)班，一出門就走錯了路，結(jié)果被爸爸訓(xùn)了一頓，還被罰從補(bǔ)習(xí)班上跑回家，回家后還要畫出跑回來的路線圖。在這條路上，我懂得了人生也如同行路，遇到陌生的路口要學(xué)會駐足停留，這樣才會少犯錯。
最近我去補(bǔ)習(xí)班。一開始，我一直循規(guī)蹈矩的走著最原始的老路，這條路很擠，很爛，坎坷不平，騎自行車很難走，還很不安全。為了改變現(xiàn)狀，我開始不滿足于這樣了。我決定另辟蹊徑，找尋第二條路。雖然找路的過程很艱辛，一不小心走錯了，就要繞半天才能到回到原點(diǎn)�？晌疫�是堅(jiān)持不懈的尋找著。終于，在這個(gè)炎熱的.夏日，我在涼爽的樹陰下找到了我的第二條路。就這樣，第三條，第四條更為捷近、寬闊、舒適的道路也都一一臣伏在了我的自行車下。在找尋路的過程中，我學(xué)會了探索和創(chuàng)新。
在這一條條路上，我學(xué)習(xí)著，成長著。
第二篇：在成長的路上
當(dāng)我寫字的筆畫越來越嫻熟，當(dāng)老師一次又一次用認(rèn)真地語氣說著：中考。當(dāng)親人們都不再摸摸我的頭……一切的一切，都毫不猶豫地告訴我，我走在一條路上，這條路的名字叫：成長。
那年，我5歲，還是一個(gè)向媽媽吵著要糖吃的孩童，會在去幼稚園的路上大哭大鬧，對媽媽說：“你不要走……我會羨慕媽媽那如瀑布般披散下來的頭發(fā)，如一面招魂幡，讓我看得入迷。我會在媽媽抱我的時(shí)候，把頭深深埋進(jìn)她濃密的頭發(fā)，就像把臉貼在草坪上，癢癢的，貪婪地嗅著夾帶檸檬草味的花香。我會在吃晚飯的時(shí)候說：我不要吃這個(gè)，不要吃那個(gè)……媽媽會用筷子敲敲我的頭說：快吃飯!不許吵!那我便撒嬌地抱著媽媽的胳膊搖來搖去，說：那你要帶我去買布娃娃，好不好?……
那年，我10歲，漸漸地不喜歡吃糖，因?yàn)樘沁@么甜，卻也掩著不了我心里的無助。我不再讓媽媽陪我去上學(xué)，他們說，這就是成長。我不以為然地笑笑。我喜歡在放學(xué)后看天邊那些叆叇的云，厚重，才能撫平我心中的愁緒。我不再羨慕媽媽的.黑發(fā)，因?yàn)槲易约阂擦袅碎L頭發(fā)，即使沒有媽媽的順滑。在晚餐時(shí)，我只是靜靜地坐在一邊，端著飯碗，看著湖南衛(wèi)視，不再講話。他們說我變了，我還是不以為然地笑笑……
今年，我15歲，在朋友們偶爾買了糖時(shí)，我會攤開手，眨巴眨巴眼睛，朋友會心領(lǐng)神會——給我一顆糖。我只想要和朋友一起分享甜蜜。我會要求媽媽讓我自己去買衣服，買那種時(shí)尚的衣服。因?yàn)槲蚁氚∽约�，那些迤邐而來的空虛就不會再侵蝕我的心。我依舊看湖南衛(wèi)視，只是在那些主持人講無聊的冷笑話時(shí)，會拿出書來閱讀。我認(rèn)為，那是種對氣質(zhì)的追求。空閑時(shí)，我總會做些家務(wù)，會和媽媽偶爾談?wù)勑�，雖然有時(shí)還覺得別扭。他們什么都不說，只是用一種平靜略帶欣喜的眼神看我。
他們什么都不說。
但我說，這才是成長。
我一直知道我走在成長的路上。也許，在這條路上，我們失去了一些珍貴的東西。但是，我相信，我們得到的遠(yuǎn)比失去的多。即使我失去了稚嫩，失去了自由的時(shí)間，失去了與親人們的溫馨。但是，我至少很快樂，因?yàn)槲易咴诔砷L的路上，只是因?yàn)樽咴诔砷L的路上。
第三篇：在成長的路上
兩只手，兩只截然不同的手牽在一起，走過小溪，走過密林，走過草地，灑下一片陽光暖意。
這兩只手，差別實(shí)在太大。一只小手，每個(gè)小手窩都填滿了稚嫩，那指甲中，還留有泥土的芬芳。一只大手，每一道皺紋就是一段辛酸的歲月，厚實(shí)的手掌上不知布滿多少繭。小手被大手緊緊地牽著，那種感覺較安全;大手被小手緊緊地抓著，那種感覺叫幸福。
從小到大，你用那大手給予了我一切。從你牽著我的手和我玩，到你握著我的手教我寫：“子不教，父之過。”再到你牽著我的手走入學(xué)校的大門……許許多多，就像我那斷了線的'珠子似的淚水，無法數(shù)清，當(dāng)然，每次也正是你那雙手，將我的淚水擦干。
“爸爸，謝謝您，節(jié)日快樂。”我七歲時(shí)，我給您的第一張節(jié)日賀卡，就是一張狗啃了似的白紙以及這幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)，一向教導(dǎo)我不能哭的您，流下了淚水。您用那雙手趕忙擦干，拍拍我的頭，欣慰的笑了。當(dāng)時(shí)，我清楚的看到，那只手不知不覺中又多了許多皺紋。
謝謝您，牽著我的手，走在成長的路上。我躲在您的保護(hù)下，正如我的手躲在您的手下，永遠(yuǎn)不知道風(fēng)吹雨打，只知道此時(shí)陽光明媚。是您那只手，牽著我的手，走在我的成長的路上，走在我的夢中，走在我的記憶里。
是吧，是您那只手牽著我走在雨中，另一只手握著我的書包并艱難地打著傘;是吧，是您那只手折下路邊的柳條，笨拙的編好給我戴上;是吧，是您那只手，將我拉上山頂;將我拉出水潭;將我的淚水、汗水擦干。
是吧!爸爸!成長的路上，您牽著我的手，伴著我走，走向那春暖花開。
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