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        時(shí)間:2023-09-12 13:12:30 道路 我要投稿

        [優(yōu)秀]成長(zhǎng)的道路作文6篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的道路作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        [優(yōu)秀]成長(zhǎng)的道路作文6篇

        成長(zhǎng)的道路作文 篇1

          在我們成長(zhǎng)的道路上,總有一個(gè)人默默地、無(wú)言地幫助著我們,陪我們玩耍,陪我們打鬧……而我,在成長(zhǎng)的道路中陪我的,就是我的姐姐——臧智楠。

          她陪我玩耍,陪我打鬧,陪我一起挨打,一起惹媽媽生氣……

          記得在前不久,我做語(yǔ)文優(yōu)化時(shí),一只攔路虎把我擋住了!钋奥窡o(wú)知己,下一句是什么?家里好像只有臧智楠知道,要是直接去問(wèn),她肯定是不會(huì)告訴我的,而且還會(huì)板起臉,訓(xùn)起我來(lái):“臧智駿,你干嘛不自己思考?自己解決問(wèn)題?”還會(huì)一直得瑟。我冥思苦想,嘿,有啦!于是,我就裝著知道,富有詩(shī)意地吟起詩(shī)來(lái):“莫愁前路無(wú)知己——”她果然中招,接了一句“天下誰(shuí)人不識(shí)君?”見(jiàn)她中招,我就趁機(jī)來(lái)了一句“山重水復(fù)疑無(wú)路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑,眼珠一轉(zhuǎn),跑到她面前,大喊“謝了!”她才知道中計(jì)了,火冒三丈,怒氣沖沖地朝我一瞪,接著又情不自禁地跟著笑了。她怎么一下子就知道被騙了呢?因?yàn)樗郧耙灿眠@招應(yīng)過(guò)我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈!

          就算我們明爭(zhēng)暗斗,但總會(huì)默默地幫助對(duì)方,最后一起坐到地上哈哈大笑。有時(shí)我們鬧了矛盾,就一定會(huì)打起來(lái),打得水深火熱,但總打著打著,就哈哈大笑。就算不像,事后也會(huì)不由自主地和好。

          因?yàn)橛哪瑦?ài)笑,所以我們一直都是直呼其名,一點(diǎn)兒也不拘束。

          你在我成長(zhǎng)的道路中,扮演著重要的角色,你時(shí)刻幫助著我,陪我玩,一起惹媽媽生氣,挨打。說(shuō)白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地,你已經(jīng)成為在我成長(zhǎng)的道路中不可缺失的.一部分了。在未來(lái)的日子里,我將和你一起攜手并進(jìn),所以,在此,我要說(shuō)——

          姐,謝謝你!

        成長(zhǎng)的道路作文 篇2

          成長(zhǎng)的道路上除了酸、甜、苦、辣、咸,還有兩種心情:開(kāi)心與煩惱。開(kāi)心與煩惱這是我們每個(gè)人不可避免的情緒。

          還記的6歲的時(shí)候,我光榮的加入了第一批少先隊(duì)員,非常興奮。以前我有媽媽疼著,爸爸愛(ài)著,真的感覺(jué)到幸福無(wú)比,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,很多事都牽絆著我,像作業(yè)、考試等等,都讓我煩惱無(wú)比。

          雖然我長(zhǎng)大了,但是我壓力更多了。有時(shí)候,我真想當(dāng)二、三歲的寶寶,可以盡情玩?上乙呀(jīng)長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大的時(shí)候我同時(shí)也學(xué)到了很多新知識(shí)。當(dāng)我能畫(huà)出一副美麗的畫(huà),當(dāng)我在英語(yǔ)課上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),以前的淚水都不算什么。

          成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)的`坎坷,也充滿(mǎn)了樂(lè)趣?鞓(lè)也好煩惱也罷,我們才是心情的主人。我們想讓自己開(kāi)心就能開(kāi)心,我們想讓自己煩惱也能煩惱,人生很短暫,為何不讓自己開(kāi)心起來(lái)。

        成長(zhǎng)的道路作文 篇3

          在我的成長(zhǎng)道路上,有誰(shuí)幫助我,比如:老師教育我讓我好好學(xué)習(xí);爸爸叫我畫(huà)畫(huà);阿姨叫我唱歌……但,我的成長(zhǎng)道路上,必須有你——我的媽媽。

          媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一雙為這個(gè)家糙潔的手,她就是在成長(zhǎng)道路上,有你的這個(gè)人。

          記得有一次,那天中午,我放學(xué)回家。在路上,肚子餓的直叫,到了家門(mén)口,聞到了有大盆雞、西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨……一把門(mén)打開(kāi),只見(jiàn)媽媽在廚房里炒著各種各樣的美食,這讓我想起了:成長(zhǎng)路上,有你。在我吃中午飯時(shí),媽媽在一旁打掃衛(wèi)生,我問(wèn)她:“媽?zhuān)阏Σ怀园?”她微笑的說(shuō):“我不餓,你先吃吧!钡梦页酝晡顼垼腿ニ⑼肴チ!

          到了下午,突然下起了瓢潑大雨,不一會(huì)兒我的校園就成了海洋,正讓我著急怎么回家的時(shí)候,她就來(lái)了。這正讓我想起:成長(zhǎng)的路上,有你;丶业穆飞希下著蒙蒙的細(xì)雨,她說(shuō):“你打的'傘吧,我淋著沒(méi)事,別把你淋感冒了。”我只好無(wú)奈地答應(yīng)了。到了家,她就趕緊把熱水放好,讓我洗澡,“你去洗澡吧,我去做飯,你也洗好了,飯也做好了!彼⑿Φ恼f(shuō)。洗完澡,去吃飯的時(shí)候,她卻還在打掃衛(wèi)生。

          我的成長(zhǎng)路上不能沒(méi)有她;我的成長(zhǎng)路上必須有她……這個(gè)人就是我的媽媽。

        成長(zhǎng)的道路作文 篇4

          如果一定要網(wǎng)羅所謂生動(dòng)的形容詞來(lái)刻畫(huà)一段因高考衍生出的漫漫日夜,那絕不是轟轟烈烈、蕩氣回腸抑或銘心刻骨。不知道時(shí)光流逝的聲音是否真如教室后墻上掛鐘的秒針跳動(dòng)的聲音那般簡(jiǎn)單而機(jī)械,卻總覺(jué)得,那些埋頭于難纏的理綜試卷的并不怎么明亮的上午連同糾結(jié)于解析幾何的黑透了的晚上,都只是平平淡淡無(wú)波無(wú)瀾。然而,這樣的日子卻仿佛是在寡淡中凝聚某種深邃的力量,以一種直抵人心的方式,成為記憶的林里一片蔥蔥的綠。

          曾經(jīng)為嚴(yán)重縮水的假期里絲毫不愿縮水的作業(yè)抱怨,為跌漲的分?jǐn)?shù)起落的名次迷茫。時(shí)常因多錯(cuò)了幾個(gè)理綜選擇題而情緒低落,又因一線靈光解出了某個(gè)難題兀自歡欣。早讀課上臨窗朗讀,企圖憑借王逸少“群賢畢至,少長(zhǎng)咸集”的風(fēng)雅和綿綿困意做近乎無(wú)謂的爭(zhēng)斗。又或在語(yǔ)文老師陶醉于奇文佳句時(shí)任思緒游離,只聽(tīng)得窗外半樹(shù)鳥(niǎo)鳴……其實(shí)每個(gè)人對(duì)于高考的記憶也大抵相似,只是這些記憶在不同人的心里,會(huì)逐漸沉淀出全然不同的味道;蛟S于自己而言,這些回憶更像是一杯端平了的水——清澈,純粹,冷暖可辨,悲喜昭然。我們?cè)谶@樣悲欣交織、酸甜錯(cuò)落的日日夜夜里不斷跌倒,不斷收獲。一次次從陳舊的自我中掙脫,顧不得撕裂傷口遺留的痛徹轉(zhuǎn)而去尋找下一個(gè)自我,盡管結(jié)局往往也是圓缺無(wú)常。

          在那些宛若兵荒馬亂的`時(shí)光里,自己也時(shí)而在困惑乃至怨懟中追問(wèn)高考的意義。這場(chǎng)幾乎會(huì)引發(fā)舉國(guó)關(guān)注的考試,對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)肩膀尚顯稚嫩的少年來(lái)說(shuō),除了隨倒計(jì)時(shí)一日日推進(jìn)一寸寸壓抑的心情,抑或在面對(duì)密密麻麻的板書(shū)時(shí)愈發(fā)模糊的視力,究竟還意味著什么。后來(lái),我逐漸而又緩慢地意識(shí)到,在為了這場(chǎng)考試奮斗的日子里,我們經(jīng)歷過(guò)冬的寥落冷冰與夏的聒噪熱情,并且學(xué)會(huì)用淡然面對(duì)起落,用從容迎接無(wú)常。最重要的是,或許余下的歲月里,都不會(huì)再找到與此相似的幾年——只為了一件事,全心全意付出,不計(jì)得失投入,傾覆一切專(zhuān)注的力量?v然鋪天蓋地的試卷,應(yīng)接不暇的考試,令人惶恐不安分?jǐn)?shù)如幽魂般如影隨形。

          我記得還是三月,學(xué)校的花園“萬(wàn)紫千紅園”春深如海,晚上放學(xué),竟聽(tīng)得亭中有人在聽(tīng)昆曲,待幽婉的唱腔轉(zhuǎn)到那句——錦屏人忒看的這韶光賤,心中便涌起悲涼的味道。然后春色一翻,幾場(chǎng)雨綿綿踏過(guò),六月便已露頭。唯記得離開(kāi)的那日,陽(yáng)光莫名的好,可心情卻怎么也和暖不起來(lái)。近黃昏,樓上承載著宣泄的紙片紛紛揚(yáng)揚(yáng)落,看著看著,竟以為是夏日滿(mǎn)地潔白的雪。

          時(shí)間總叫人心懷期待對(duì)地遇見(jiàn),不知不覺(jué)地成長(zhǎng),卻不曾教會(huì)人該用怎樣的姿態(tài)面對(duì)分別。然后驀然發(fā)現(xiàn),習(xí)慣往往會(huì)成為最可怕的事情,無(wú)論是對(duì)一個(gè)笑容,一句關(guān)懷,還是一份陪伴。

          所以,還不知道怎樣去接受。終于,再?zèng)]有那個(gè)和自己在燈下操場(chǎng)嬉鬧著踩對(duì)方影子的人,再?zèng)]有那個(gè)放學(xué)鈴響和自己不顧形象一路狂奔的人,再?zèng)]有那個(gè)和自己每天狂抬死杠互相吐槽的人……那些趁人熟睡時(shí)畫(huà)在對(duì)方手上小骨頭連同此前板著手指覺(jué)得怎么也數(shù)不完的日子一起,倏忽不見(jiàn),還來(lái)不及好好道別。

          6月8日下午,英語(yǔ)考試結(jié)束鈴敲響,我收好東西,木然在座位上,握著手中的半瓶礦泉水,竟覺(jué)得它重于千鈞。窗外是青郁的山,有溫軟的風(fēng)吹進(jìn)來(lái),回想起這一年的種種,都凌亂而模糊,只是隱約中覺(jué)得,那就是我成長(zhǎng)的道路。我知道——盛夏開(kāi)始了,我的高考結(jié)束了。

        成長(zhǎng)的道路作文 篇5

          從小學(xué)開(kāi)始,我們就學(xué)過(guò)魯迅的文章,被他的文章所感染。魯迅,成長(zhǎng),中的,道路

          在成長(zhǎng)道路中,是魯迅牽著我們的手,教誨我們?nèi)松恼嬲饬x,使我們不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上,是魯迅和他激昂犀利的文字,牽著我們的手,告訴我們要不斷改變中國(guó)人的國(guó)民性,使中國(guó)人不再愚昧無(wú)知,不再麻木落后。他想說(shuō)的話沒(méi)說(shuō)完,想做的事也沒(méi)有做完,想看的都沒(méi)有看到,就離我們而去了。但他牽住了我們的手,更牽住了千千萬(wàn)萬(wàn)有良知的中國(guó)人的手。他告訴我們要奮斗,不妥協(xié)、不低頭,要抗?fàn)、要自?qiáng)。他通過(guò)他的手傳達(dá)了他的思想,使我們?cè)谌松H剎那間明白了方向,有了韌性與信仰。

          作為一個(gè)世紀(jì)后的我們,為您的生命的短暫而惋惜,生活在封建黑暗時(shí)期的您——魯迅,以文章為利劍,抒發(fā)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)封建專(zhuān)制的不滿(mǎn),你筆鋒幽默辛辣,嬉笑怒罵皆成文章,卻又不自命清高;你的幽默中閃爍著睿智與深刻,憂(yōu)憤中蘊(yùn)含著一顆深沉的.愛(ài)國(guó)之心啊!

          您不僅僅是一位思想家、文學(xué)家、革命家,同時(shí),您還是一位出色的孝子,在自己父親生病的時(shí)候,你立志學(xué)醫(yī)救父親。

          一百年前,面對(duì)殘酷的封建剝削和壓迫,魯迅以犀利的眼光看透了那個(gè)吃人的時(shí)代,無(wú)畏地向渾濁和腐朽的封建社會(huì)發(fā)出挑戰(zhàn)。

          魯迅屬于中國(guó),同時(shí)也屬于世界;他屬于歷史,又屬于現(xiàn)代。他嚴(yán)厲而又慈祥。他雖然離我們而去了,但他卻牽著中國(guó)人民的手,一步步邁向中華民族偉大復(fù)興的那一天!

        成長(zhǎng)的道路作文 篇6

          在我成長(zhǎng)的道路上,爸爸、媽媽和老師一直陪伴著我,與我一起玩耍,與我一起學(xué)習(xí)……當(dāng)我遇到挫折時(shí),他們鼓勵(lì)我:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?當(dāng)我失敗時(shí),他們安慰我:別灰心,爸爸(媽媽、老師)相信你!……

          記得在一個(gè)星期天,我做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí),遇到了一道難題,左思右想,可還是不會(huì)做,頭快要爆炸似的,心里難受極了,便把作業(yè)本隨手一扔,就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)我未做完作業(yè),催我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),我邊指著那道不會(huì)做的題,邊說(shuō):“這道題太難了,我,我……我不會(huì)做!卑职謬(yán)肅地告訴我:“要相信自己,困難面前可不能輕易低頭哦!蔽矣只氐搅藭(shū)房,埋頭思考。咦!原來(lái)如此,我很快完成了作業(yè)。

          還有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)不夠理想。發(fā)試卷時(shí),我看到別的同學(xué)都考了九十幾分,個(gè)個(gè)都很高興,我非常羨慕他們,而且覺(jué)得很不好意思,臉羞紅了,還燙燙的。這時(shí),李老師發(fā)現(xiàn)了我,向我走來(lái),親切地問(wèn):“怎么,沒(méi)考好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛不敢看李老師,心中充滿(mǎn)了恐懼感!安灰倚模(yáng)光總在風(fēng)雨后,一定要努力,老師相信你!”我聽(tīng)后,感到一束陽(yáng)光直射我的'心田,讓我幼小的心靈感到無(wú)比溫暖。我暗暗下定決心:努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的信任!

          啊!在我成長(zhǎng)的道路上,許多人都幫助著我,讓我感到無(wú)比溫暖、高興!我也一定會(huì)努力,走好每一步,繼續(xù)前行在成長(zhǎng)的道路上!

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