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人生的道路的作文集合(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的人生的道路的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的道路的作文 篇1
人生是什么，我想無非就是一段旅程，或是一段航海，準(zhǔn)確來說，徒步、乘車、駕船。我們擱置其中，只為到達(dá)內(nèi)心所向往的目的地，悵然回首那沿途的風(fēng)景，閑談趣事，總能不經(jīng)意間得到啟迪……
地上的積雪還沒化完，寒風(fēng)陣陣飄來，眺望遠(yuǎn)山，唯有蒼白帶著枯黃。在凄涼的馬路上，我鉆進(jìn)了稍微暖和的汽車。里面已經(jīng)坐滿了人，但仔細(xì)一看，后排和左側(cè)還有兩個座位，我爺爺坐在了后面，我因為有點暈車坐在了前面。車子開動后才知道，我們這一車人的目的地是相同的，鄰進(jìn)的人都聊了起來。剛經(jīng)歷考試失敗的我，怎么會有心思使嘴角上揚，那顆熾熱的心現(xiàn)如今就像被螞蟻啄食一般，滿不是滋味，唯有用手依著下巴，望著一閃一閃的腳消磨時光。
那是一個五年級的女孩，我也是在她一路活潑的`談話中得知的，她和她的媽媽一上車就聊起剛剛領(lǐng)成績單的事，著實讓我羨慕。窗外雖然沒有漂泊著的小雪，可透過窗戶我能看到那寒風(fēng)足足比剛才大了許多，可車內(nèi)卻分外溫馨，特別是坐在我有右后排的那對母女，可以看得出來小女孩考的成績一定非常好，媽媽也為此總是嘴角上揚，而那個小女孩從一上車到現(xiàn)在從未合攏過兩嘴唇。我以一個聽者的角度聽著——先談班內(nèi)，什么最高分最低分，好同學(xué)好朋友的，該嘲笑的嘲笑，該佩服的佩服，又轉(zhuǎn)到六年級，全校。
畢竟要坐兩個小時的車，那個小女孩終還是敵不過疲倦，笑聲、令人羨慕的母女談話，漸漸隱息了。此刻我不得不思考她為什么能如此豪邁的笑，而我卻埋著頭坐在角落里，無人問津——回想著那些個六年，哪一次考試曾為人生思考過，哪一次失敗不是含笑而過。就像這通往縣城的汽車上的笑話，在一陣喧鬧之后，還不是會風(fēng)平浪靜，即使像小女孩那樣高興的笑聲也還不過只是能充斥半個旅程。失敗與人生有了隔閡······
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們每時每刻都在人生的路上，沒分每秒都關(guān)乎著人生，快樂的駕車駛過，回首時總不經(jīng)意嘴角上揚;憂傷的低頭奔過，會首時總要嘲笑一番，可能后悔一段。人生的路上確實是要謙虛的，但絕不是消極的。
汽車終于快要到了，小女孩也從睡夢中醒來，接著淳樸的、真摯的和媽媽聊著，我神往的看著，時而揚起了嘴角……汽車成功到站了。
人生的道路的作文 篇2
人來到世上像是一場偶然而又虛渺的旅行。在這旅行中，我仿佛總看到一架高高的，同樣虛渺的云梯。這是屬于我的，我夢中的云梯。
童年時，我曾經(jīng)做過一個夢，夢中有一架挺立在白霧中的云梯，好高好高沒有盡頭。夢，過后也就淡忘了。
現(xiàn)在，我又想起了，重新思考著。我突然明白，自己一直在攀登著這架云梯。
初到人間，“哇哇”的啼哭使我邁上了這架云梯�？蘼�，究竟意味著什么呢？難道出生時就已經(jīng)知道攀登云梯的艱難嗎？漸漸地，我學(xué)會了走路，學(xué)會了說話。在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)知識，在社會中學(xué)習(xí)如何生活。我發(fā)現(xiàn)自己漸漸長高了，視野也越來越廣。�。∥乙巡辉谠铺莸淖畹撞苛�，我在云梯上所處的位置越來越高了，我明白了世界的`美麗與廣闊！有許多我所不知道的新奇事物等著我去追求。既然已經(jīng)上路，就別無選擇，惟有勇往直前，永遠(yuǎn)也不回頭地向前邁進(jìn)。因為我知道，一旦回過頭，就會被過去的輝煌和驕傲所誘惑，使自己前功盡棄。雖然，我并不知道前方等待著的是什么，但無論是重重陷阱，抑或是甜蜜溫馨，我仍然會義無反顧地不斷向上！
攀登云梯是艱難的，有時險些摔倒，有時精疲力竭，有時則不免灰心喪氣。于是不少與我一起攀登的人退縮了，不再向前，甚至打退童鼓了，但我依然沒有放棄攀登。這難道就是我的一種本性嗎？我又為什么要攀登呢？這并不需要一種確切的理由，因而我也絕不會因此而迷惑不解，因此而改變。
一個陰雨連綿的夜晚，這時隔多年的云梯又再次出現(xiàn)在我的夢境之中！我攀著這架云梯，艱難地爬著。向上，向上，不斷地向上！突然，云梯斷了，我一下子掉了下來，落在一條滿是荊棘的道路上，我被驚醒了。我恍然大悟：這云梯是一條奮斗的道路，是一條通向人生真諦的道路��！
人生的道路的作文 篇3
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，長大的路上留下了或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候，我總是和小伙伴在樓下沙坑里玩耍，踩著柔軟的沙子，是多么快樂，多么愜意，無憂無慮。喲，一不小心摔了一個跟頭，爬起來，看見身后一串串腳印，這小小腳印就是一個個美好回憶。
啊，我上幼兒園了，那個時候我是多么快樂啊，雖然沒有小時候的.無憂無慮，但是也無比幸福。我總是纏著媽媽給我講一些故事，什么《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的小老鼠》……，聽著這故事，我的腦袋里充滿了為什么，媽媽總是被我問的啞口無言。那時我是多么幸福��！
時間過得飛快，一眨眼我已經(jīng)上了小學(xué)五年級了！把小學(xué)比做人生的路，這是一條充滿坎坷的路，把小學(xué)比做歌聲，這是一首充滿憂傷的歌。這不，我又考了96分，本來可以考100分的，因為我太粗心了，把寫詞語看成寫句子。白白地丟了4分我那時煩惱及了，恨不得把我自己暴打一頓。不知不覺，我又走到了小時侯玩耍的那個沙灘，看著這一個個小腳印，我忽然想起小時候的快樂時光
那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？感謝成長的腳，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只需細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這種快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟隨著我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
人生的道路的作文 篇4
人生的道路上有太多太多情感，不覺間，我隨風(fēng)走過了多少個年度，它伴隨我成長，伴隨我前行。
挫折是一種強勁的風(fēng)她向我吹來是我招架不住所以一次次跌倒一次次的失望他是我心底僅存的那點希望吹滅讓我無法反抗又無力去反抗只能任由著他不斷向我炫耀不斷打魔古那個遍體鱗傷的心我也徹底失望沒有辦法反抗等我看到了那封的高傲自滿的模樣我便覺得渾身充滿了動力，憑什么我要被它主宰我不敢我的命運在自己手里，即使一次次的跌倒也要站起來即使我是一顆微小的綠草，我也要站起身來，即使我是一滴水，我也要融入大�！也辉倥履�，哪怕最后不能成功我也決不放棄。
成功是一種迷惑你的封壇往往比挫折風(fēng)更厲害他讓人摸不到頭腦，看不著他的原型卻把我傷的更痛更狠，趙谷峰，他江湖的驕傲，膨大時自己漂浮起來可到最后他追過來讓我從高處摔下，這成功本是誘惑，無論是什么樣的成功不能驕傲自滿否則只會摔得更痛更痛……可無論怎樣，我也必須站起來，因為不能因為痛而停止前行，哪怕再也回不到成功的道路，也不能先說放棄就意味著絕對失敗。
如果真的是風(fēng)就一定知道他的方向，即使無法看見他或是觸摸得到，但他一定會被我找到人生的'道路，太多太多無奈太多太多彷徨無法去辨別任何一個陷阱在哪里，只能步步為營，一步一個腳印的慢慢的前行，就這樣微風(fēng)走過了一個又一個年度再回首，一切都是煙云。
人生的道路的作文 篇5
“路”這個字，我覺得是一個值得讓人們好好斟酌的字。每個人對這個字的看法不同，理解也不同，我覺得它就是它，樸實無華，但值得每個人深思。
每一條路，都需要用雙腳一步一步地走完它。就如同人生，踏踏實實的最重要了。我走的路是不求一生有何卓越的功勛，只求有個幸福、溫暖的家，就非常滿足了。但是，每個人的`“路”都有崎嶇和坎坷。我不禁在想，誰的“路”可以改變呢？怎么樣改變？
天道酬勤，上帝只偏愛勤奮之人。其實只要我們從小努力，即使你沒有天分，也可以勤能補拙，你說對嗎？美國的瑞安·雷諾茨曾經(jīng)說過一句話：“你的才能平平，勤勉會補足缺陷。”普天之下用“勤”來改變“路”的人很多很多，他們都是社會上優(yōu)秀的人才，在各方面都很厲害，固然他們可能有天分的部分，但是更多的還是用“勤”來改變自己普通的路。
如果你在人生的道路上遇到了崎嶇和坎坷，記得用“勤”，當(dāng)你想要懶惰，或者走捷徑，動歪腦子時，千萬記得一定要踏踏實實地走路。
人生的道路的作文 篇6
人生的道路上會經(jīng)歷多少磨難呢？這誰也不知道。
人生的道路就像攀爬一座山，一路上遇上種種磨難，但都克服了過去。我們?nèi)松膊皇沁@樣的嗎？？？
爬到半山腰，突然遇見了猛蛇，我不知道怎樣來擺脫他，他主動向我攻擊，我雖然害怕，但是，我的勇氣讓我情不自禁的向前把那條蛇殺掉。最終我經(jīng)住了考驗，這就像我們?nèi)松械囊淮慰部馈?/p>
經(jīng)過努力，我爬上了山頂，完成了我的人生，實現(xiàn)了我的夢想。
人生的道路上坎坎坷坷，不知會遇到怎樣的磨難與經(jīng)歷，但最終都能克服過去，這只說明一點，我們?nèi)耸菆詮姷?，不會因為小小的磨難就垂頭喪氣，都是一笑來面對每一天。
我雖然爬完了一座山，但后面很多山等著我來爬，還會有很多驚心動魄的事情，我爬完了一座山，這就說明：只要努力，再困難，再艱巨的事情都會完美地完成。
人生的道路的作文 篇7
三尺講臺揮灑的是您的汗水；鬢頭白發(fā)耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩文勾起了我的無限遐想。
老師，一個多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動，卻又無法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的喜歡上了一個老師——萬老師，她中等個頭，皮膚白晳，有一頭長長的卷發(fā)，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動斯文，從她的眼神里不時地流露出對我們關(guān)懷，不僅是我，同學(xué)們也都很愛戴她。
她雖然只是教導(dǎo)了我四年的小學(xué)老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都?xì)v歷在目，就譬如一個夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不住這種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出了法寶——電動小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺中央滿頭大汗的您，在為我們專心的'講課，一瞬間倍感心酸。老師�。∧鷮吷男难瞰I(xiàn)給了講臺；將終生的知識傳授給我們；眼看我的漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍，或許會有一絲驕傲，可您依然默默無言，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，詮釋了您教育的無私奉獻(xiàn)。
清晨老師披星而來，夜晚，她定是載月而歸。
一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的一句話：“我愛老師”。
又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。
十載風(fēng)，十載雨，十萬桃李。
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