大自然的啟示作文800字五篇
大自然的啟示在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ�，下面是小編給大家介紹的大自然的啟示作文800字五篇 ，歡迎閱讀。
大自然的啟示
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結(jié)，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應(yīng)險惡的環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人�！咕褪沁@個道理。
大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎
大自然對人類的啟示
大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接著，我給大家講個故事。
從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。
不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說吧！因為有人沒地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習聽，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎？
大自然的啟示
自然之大，無奇不有。因為它的富有，創(chuàng)造了各種各樣的生物，也使我們的世界充滿了樂趣與驚喜。
人類的演變需要300萬年，那是一個奇跡，這是誰賦予的呢？毋庸置疑，是自然，是它給了我們生命，讓我們來到世間，欣賞它的美。
自然的涵養(yǎng)是我們無法匹敵的，我們應(yīng)時刻保持謙虛的心，向它學(xué)習。
向日葵的美，在于它開始時的堅持；在于它中途時的美麗；在于它最后時的謙虛。向日葵的花是金燦燦的，是始終向著太陽的，那是它的目標，一天二十四小時的追逐，永不放棄。最后它豐收了，它含蓄的低下了頭，是敬禮？是謝恩？是什么并不重要，但它告訴人類到達一個點時，總應(yīng)該低低身段，去感謝那些讓你成長的因素。
一株植物尚可，為何人類卻不覺醒？
當局者迷，旁觀者清，我們是迷，還是清只有我們自己可知。
自然給予我們的是無窮無盡的奉獻，讓我有了賴以生存的家園，有了一畝三分地的空間，但我們又做了什么呢？世界是物質(zhì)的，物質(zhì)決定了意識，是不是物質(zhì)的發(fā)展，意識便停留了。高科技固然讓人敬佩，可是之后造成的后果，讓大自然難以喘氣。一顆小小的核武器，便可以讓大片生物瞬間消失，讓那里原本的生機盎然變得寸草不生。瞧一瞧，你都做了什么？
大自然她怒了，她讓她的孩子受到了應(yīng)有的懲罰。一系列的自然災(zāi)害向我們涌來，我們有何抱怨的呢？誰叫我們不尊重她，不愛護她呢。她也需要我們的關(guān)懷。
我們應(yīng)像葵花那樣，放低姿態(tài)，去花一些時間與精力關(guān)心關(guān)心她。我們應(yīng)該時刻學(xué)會感恩，別忘了我們都只是來自塵土，不知該去向何方。我們污染偉大，但請別忘了我們腳始終踩在大地上。
跛腳的建筑師比勤勞的蜜蜂偉大，是因為它會思考，他懂得原則。
上天給予我們大腦，是讓我們思考的，是讓我們明事理的。一朵葵花都能做的事，為什么我們卻不可以。
活在世上就應(yīng)該有一顆感恩的心，那是時刻跳動的，鮮紅的，因為它象征著生命的永恒，象征著自然的法則。
大自然的啟示
去年，最震撼的有關(guān)自然災(zāi)害的兩部影片，你可能沒有看過，但你一定聽說過和《唐山大地震》。
看完這兩部影片后，我覺得我們應(yīng)該保護好大自然，否則，大自然就會讓你付出代價，就像一樣，人類不停地破壞環(huán)境，引發(fā)了地震、海嘯，差點導(dǎo)致了人類的滅亡，太可怕了。
大自然是人類賴以生存的環(huán)境，沒有大自然就沒有人類的存在。
我們應(yīng)該去好好地珍惜它、保護它�？墒�，人類不但不停地向大自然索取，還在有意和無意中不停地污染環(huán)境：
人類往河中扔垃圾，導(dǎo)致水質(zhì)變差，大量的動植物死亡；人類過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量的二氧化碳進入了大氣層，形成了溫室效應(yīng)。害得全球溫度升高，北極、南極的冰雪融化，海平面上升；人類還過多地砍伐樹木，獵殺動物，現(xiàn)在羚羊、麋鹿、銀杏、巨柏這些動植物都已經(jīng)成為鳳毛麟角了。再這樣下去地球就會變得像月球一樣沒有生氣。
現(xiàn)在的魚沒有以前那么鮮了；菜沒有以前那么香了；肉也沒有以前那么美味了；在城市里也呼吸不到新鮮的空氣了。這都是因為人類污染了環(huán)境所造成的。
現(xiàn)在，地球的臭氧層有一個很大的漏洞。在這個漏洞下，紫外線等對人體有害的射線會直接射到地球表面。這也是人類造成的，人類制造冰箱用的冷凝劑氟利昂會和臭氧層中的物質(zhì)中和，形成臭氧層漏洞。
終于，大自然生氣了。洪水、地震、泥石流、雪災(zāi)等等毀滅性災(zāi)難變得越來越頻繁，空氣變得嗆人了，陸地上的綠色也減少了很多，這些全都是因為人類對環(huán)境的破壞。
大自然推動科技的發(fā)展，給予人類大量的食物，我們應(yīng)該保護好大自然，保護好我們賴以生存的環(huán)境。讓我們從身邊一點一滴的小事做起，保護大自然。只有降低二氧化碳的排放，才能讓我們擁有一個綠色的地球。我相信，通過我們的努力，世界會變得更加美好，我想，這就是大自然給我們的啟示。
大自然的啟示
大自然里有許多奇妙的現(xiàn)象，也許有許多你們沒有沒有用心去觀察，有許多大自然其實真的可以給我們很多啟示，如果你們不知道有什么啟示，那順著我的文筆往下看。
你們是否看過一群小螞蟻在墻壁上爬動著，它們時時抬著像沙子般小的食物，成群結(jié)隊的向前爬動，那渺小的身軀，生命那么的脆弱，只要有人不小心一壓，就很可能結(jié)束它一生的生命。
但螞蟻雖小，但它們非常團結(jié)。一只螞蟻找到一個比它身體體積大很多的食物時，由于自己搬不動，它們便立刻回巢，通過自己的語言來招呼同伴，它們知道如果大家團結(jié)起來，就一定可以將美味的食物搬回家。其實我們?nèi)祟愐惨粯�，如果不團結(jié)在一起，就像一盤散沙一樣，一點力氣都沒有。如果人類也可以合作，那豈不是做任何事都能屹立不倒。
當一個蘋果偶然的.落在地上，卻成了人類的一個折點。它使坐在樹下的牛頓頓時頭腦開竅，引起了他的沉思，究竟是什么原因使物體能有一種吸引力呢？牛頓經(jīng)過不懈的思考，終于他發(fā)現(xiàn)了一個對人類具有跨時代意義的——萬有引力。蘋果給予我的啟示，讓我們做任何事都需要思考。
燕子總是在夏季自由的在空中飛翔，但當你發(fā)現(xiàn)它飛的很低的時候，那就代表燕子再告訴我們：“要下雨了，大家多注意。”燕子還有一種不能再要下雨天不能高飛的原因，那就是當天空要下雨時，天空中的氧氣很稀薄，燕子的呼吸不能順暢，而貼著地面飛這樣可以讓它們更加舒服一些。這就足可以證明一句老話：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”。燕子在傳遞的信息就是自然界的一種變化。
大家是否看見過辛勤的蜜蜂飛來飛去？它們在用自己的勤勞換來人類可以從蜂蜜中提取營養(yǎng)。如果蜜蜂不勤快，我們就無法吃到甜甜的蜂蜜。其實從蜜蜂身上我們也應(yīng)該學(xué)到些什么，那就是告訴我們，學(xué)習是自己的事情，也應(yīng)該勤勞。而不是自己父母總在督促你不要偷懶。蜜蜂啟示我們，只有勤勞的學(xué)習才能換來更好的成績。勤勞真的可以換來成功，不信你們可以試一試。
大自然的啟示其實真的很多，從種種方面都可以看到。我們要珍惜能有這樣一個大自然的母親，它用實際行動來啟示我們要懂得團結(jié)，懂得思考，懂得勤勞。
大自然的啟示
動物的生存之道，至少在初生之后要懂得如何覓食，如何避免掠奪者追捕，和如何辨認同類作繁殖之用。到底動物如何有能力作出這些舉動？
動物的部份身體機能所作出的行為是控制於其基因，謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動物尤其重要，幫助它們對於哪處危險、哪些食物能吃有初步認識慨念，待它們長大以后，自然就會熟能生巧，更能學(xué)習如何適應(yīng)并作出更復(fù)雜的行為活動。
大部份動物都有學(xué)習的能力，就如昆蟲也如是；好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引，又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛，對於這些先天性，蝴蝶會在成長期間繼續(xù)學(xué)習，加強辨認這種偏愛顏色花朵的顯性。這個例子，好證明動物具有適應(yīng)環(huán)境的本能。倘若蝴蝶不能學(xué)習加強對某些花朵顏色的辨認，就會難以覓食，繼而落得餓死下場。
并非所有動物都有學(xué)習能力，那些初生不久就得離開父母的初生動物，從小就要自力更生，所有行為都是預(yù)先被編排好的，包括認清同類的能力都是從未被授予的。然而，受父母哺育照顧的初生動物，不單在初生后不久有一段時間從嘗試和錯誤中學(xué)習，又能讓它們多些接觸同類，加強對同類動物的辨識。
鳥類小時候大多數(shù)受父母所哺育，初生不久就盡快地學(xué)習母親作出的行為舉動，稱為「烙印認知」；這種學(xué)習方式不但由它們學(xué)習對象的影響，同時也會影響它們?nèi)绾芜x擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動物就幸運得多，它們與父母結(jié)伴的時間較長，有時會直至自己斷乳，有時會到母親再懷孕時才會脫離父母。這段學(xué)習的時期相當長久，令初生哺乳類動物有足夠時間通過觀察父母的舉動，學(xué)習復(fù)雜的行為。初生的樹懶就在觀察時學(xué)習如何分辨哪些樹能吃；小鼩鼱舔母親的口了解母親到底在吃什麼；幼時大象學(xué)習環(huán)境的多變和找尋水源；而猩猩則學(xué)習善用大自然提供的工具，以增力生存機會。除了人類以外，其他哺乳類動物的母親都沒有一套如何教曉初生動物求生的方法，它們只會讓孩子留在自己身邊，任由它們學(xué)習自己的行為舉動，希望它們通過嘗試和失敗中汲取經(jīng)驗，模仿母親的舉動自己重復(fù)再做。至於它們的思想，到底在想些什麼，則無從稽考。
動物有它們的生存的道理，我們不能去破壞。
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