寫(xiě)大自然的六年級(jí)話(huà)題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寫(xiě)大自然的六年級(jí)話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)大自然的六年級(jí)話(huà)題作文1
大自然是美麗的，它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源;大自然是博學(xué)的，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;大自然是神秘的，它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題等待我們探尋。在自然界中，我對(duì)楓葉的愛(ài)是不變的。
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片干癟癟的樹(shù)葉飄落下來(lái)，打著卷兒，任憑風(fēng)的吹打。“嘩啦啦啦……”凄凄涼涼，沒(méi)有半點(diǎn)生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。
冷!我不禁打了個(gè)冷顫，于是裹緊上衣，低頭默默趕路。猛抬頭，望見(jiàn)天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色，獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)前行，顏色深了，那鮮紅的火焰在我眼前跳躍，像要跳出束縛它的地平線。那片紅，是變幻的煙云，還是上帝玩賞的花朵?近了—那是楓，一片火紅的楓林!人們說(shuō)楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽(yáng)光照耀下流光異彩，林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。
走進(jìn)楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體了，我已經(jīng)成為林海中的一員了。飄呀飄，忘卻了生活中的煩惱和困苦，忘卻了學(xué)習(xí)中的不快與挫折，此刻可以盡情的擁抱大自然!炫目的陽(yáng)光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉，都袒露出自己的個(gè)性，讓我置身與林海之中，心情如水，仿佛整個(gè)世界都如此的無(wú)暇。
紅色是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒!隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒(méi)有如愿以?xún)�，因�(yàn)樗鼈儾幌裎蚁胂蟮哪菢右惶幖绰�，卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉，即使在它生命的最后時(shí)刻，它也執(zhí)著依舊，是那般的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒依舊吹得樹(shù)葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，飄進(jìn)我耳畔，沁在心底。人生路途漫長(zhǎng)坎坷，我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
走進(jìn)大自然，細(xì)心聆聽(tīng)它的內(nèi)心，它會(huì)讓你的苦悶心情豁然開(kāi)朗，找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我們一起走進(jìn)大自然，感悟大自然，陶醉大自然……
寫(xiě)大自然的六年級(jí)話(huà)題作文2
自然，是一種美，是一種人人都向往的美。我的家鄉(xiāng)，就有這樣自然的美。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子。我們那里，雖然有高高的樓房，有數(shù)不清的平房。卻并不缺少自然的美�？窗�!田野里，綠油油的草地上，充滿(mǎn)了自然。放眼望去，好像在草原一般。雖然這里比不上草原遼闊，但我保證讓你一眼望不到邊�？窗�!田野里，正有幾個(gè)孩子在那里嬉戲打鬧，好不快樂(lè)。他們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L，咕嚕咕嚕的，他們朝著一個(gè)方向滾了過(guò)來(lái)。撞在了一起，他們摸摸被撞的地方，哈哈大笑起來(lái)，笑累了，就又打起滾來(lái)。
我來(lái)到地里，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們都在收獲農(nóng)作物。雖然草還綠著，但農(nóng)作物都已經(jīng)成熟了。我來(lái)到屬于我家的那塊地前，看見(jiàn)爺爺奶奶正在摘玉米，就過(guò)去幫幫忙。奶奶笑著說(shuō)：“快點(diǎn)摘完就能回家吃棒子了!”我加快了速度。但是因?yàn)闆](méi)帶袋子，所以直能夾著。就這樣，一場(chǎng)好戲開(kāi)演了。
我一邊收摘玉米，一邊往胳膊里夾，可是摘了半天，夾著的才幾個(gè)玉米，這是怎么回事呢?我往后一看，便傻眼了：原來(lái)我摘了一路，掉了一路啊!這不就成了狗熊摘玉米了嗎?我氣憤的把手中的玉米往爺爺?shù)能?chē)上一扔，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
我跑到草地上，躺下來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在已是黃昏。太陽(yáng)的光已不那么刺眼，我靜靜地看著它，等待著它的消失。仔細(xì)一看，月亮姑娘已經(jīng)露出害羞的臉，一層薄薄的云仿佛給他蒙上了一層面紗。周?chē)奶炜毡惶?yáng)的'余光照得通紅，四周的云彩也變得像被彩筆涂上了摸不掉的光輝似的，紅的紅，橙的橙。
小星星也探出好奇的眼睛看著我，眨呀眨的。今天的月亮，很大，很亮。我完全融入在這自然之中，傾聽(tīng)著周?chē)囊慌e一動(dòng)。一只蟋蟀帶頭唱起歌來(lái)，其他的小蟲(chóng)也跟著合奏，這種音樂(lè)，除了小蟲(chóng)，又有誰(shuí)能奏得出來(lái)呢?我借著月光，看了看手表。已經(jīng)很晚了，我該回家了，我戀戀不舍地?fù)]揮手，嘴里小聲說(shuō)著：“再見(jiàn)了，柔軟的草地。再見(jiàn)了，草蟲(chóng)音樂(lè)家們。再見(jiàn)了，親愛(ài)的大自然�！�
在回家的路上，我回憶著今天的一切嘴上露出淡淡的笑意，這是上應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人能像我一樣，可以真正體會(huì)家鄉(xiāng)的美，大自然的美。抬起頭，又看見(jiàn)的月亮，他那皎潔的月光，照亮了我回家的路。它和星星們仿佛在對(duì)我笑，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑。此時(shí)我好想大聲說(shuō)：我愛(ài)大自然!
寫(xiě)大自然的六年級(jí)話(huà)題作文3
剛下火車(chē)，熟悉的味道就撲面而來(lái)，哪怕我身處喧鬧的環(huán)境中，也會(huì)覺(jué)得身心格外輕松，我不禁興奮地叫道：“北海，我回來(lái)啦!”返家的一路上，我發(fā)現(xiàn)，北海變了不少，高樓大廈越來(lái)越多。而我望著曾經(jīng)一些美麗的海灘被填平，心里卻感慨萬(wàn)分，不知昔日美麗的冠頭嶺，今日又變成了什么樣子�；氐郊液�，我便計(jì)劃著我的北海游玩旅程，我想知道，更想了解，曾經(jīng)充滿(mǎn)大自然風(fēng)味的冠頭嶺、紅樹(shù)林、三千海等地方，是否也被機(jī)器無(wú)情的“玷污”了。
第二天下午，我們?nèi)冶銌⒊倘チ斯陬^嶺。冠頭嶺，是北海唯一的群山，我希望，它還像當(dāng)初那般生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)大自然的味道，而讓我失望的是，冠頭嶺的山腳下，已被無(wú)情地占領(lǐng)了，山莊、酒店隨處可見(jiàn)，我的心仿佛像缺失了一角般隱隱作痛。一條公路筆直地插入冠頭嶺。
我想，為了修路一定砍伐了不少樹(shù)木吧，不知山上景色又是何樣，于是，我們來(lái)到了山上，值得慶幸的是，山上綠意濃濃，仍是一片生機(jī)勃勃的樣子。接著我沿小道下山，準(zhǔn)備去冠山海。沿途，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，不禁讓人坐下來(lái)觀賞美景，路上逗留的人們并不少，但我卻沒(méi)有停留之意，因?yàn)�，在前方，小道的盡頭，有著我更留戀的地方。
終于，經(jīng)過(guò)一路跋涉，我們到了目的地——冠山海。剛一到，我仿佛像柳宗元發(fā)現(xiàn)小石潭那般抑制不住內(nèi)心澎湃，急忙向前方奔去。在這山海天相接的地方，人們能停下片刻休息，都會(huì)覺(jué)得身心格外舒暢，靈魂得到升華。海鷗、海鴿們竄來(lái)竄去，人們談笑風(fēng)生，花草樹(shù)木迎風(fēng)舞動(dòng)，海浪一層一層涌上岸來(lái)……這種.種景象，無(wú)不顯示出了大自然的風(fēng)味和萬(wàn)物和樂(lè)融融的跡象，這些景象，仿佛在我心中構(gòu)成了美輪美奐的畫(huà)，我沒(méi)想到，在這繁華喧鬧的城市中，竟還有這大自然的景象，可能是這兒太美，美到人們都不想去用機(jī)器去“玷污”這片土地吧!
我坐在礁石上，聆聽(tīng)著海的風(fēng)聲。漸漸地，天空中下起了小雨，雨滴滴在海面上，泛起了一層圓暈，有蕩漾開(kāi)來(lái)，我們都沒(méi)有回到岸上躲雨，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：這是大自然的饋贈(zèng)啊!我們?cè)谟曛墟覒蛑�，打鬧著，笑著跑著……終于累了，我兩手牽著爸爸媽媽?zhuān)o靜地坐著，就讓我們安靜地享受這大自然的饋贈(zèng)吧!
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