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      2. 走進(jìn)大自然作文

        時(shí)間:2022-05-02 17:56:05 大自然 我要投稿

        【推薦】走進(jìn)大自然作文合集7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的走進(jìn)大自然作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】走進(jìn)大自然作文合集7篇

        走進(jìn)大自然作文 篇1

          大自然是美麗的,它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源;大自然是博學(xué)的,它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;大自然是神秘的,它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題等待我們探尋。在自然界中,我對(duì)楓葉的愛(ài)是不變的。

          秋風(fēng)吹過(guò),幾片干癟癟的樹(shù)葉飄落下來(lái),打著卷兒,任憑風(fēng)的吹打!皣W啦啦啦……”凄凄涼涼,沒(méi)有半點(diǎn)生氣,我的心亦如同這些葉子,腳也沉沉。

          冷!我不禁打了個(gè)冷顫,于是裹緊上衣,低頭默默趕路。猛抬頭,望見(jiàn)天邊一抹紅,那么自然,那么清新,好似空中的輕紗一縷,有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色,獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)前行,顏色深了,那鮮紅的火焰在我眼前跳躍,像要跳出束縛它的地平線(xiàn)。那片紅,是變幻的煙云,還是上帝玩賞的花朵?近了——那是楓,一片火紅的楓林!人們說(shuō)楓林似霞,的確如此,火紅的楓林在陽(yáng)光照耀下流光異彩,林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。

          走進(jìn)楓林,踏著曲徑,仿佛我與林子混為一體了,我已經(jīng)成為林海中的一員了。飄呀飄,忘卻了生活中的煩惱和困苦,忘卻了學(xué)習(xí)中的不快與挫折,此刻能夠盡情的擁抱大自然!炫目的陽(yáng)光下,片片楓葉紅的透明,紅的欲滴,我是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉,都袒露出自我的個(gè)性,讓我置身與林海之中,心境如水,仿佛整個(gè)世界都如此的無(wú)暇。

          紅色是熱情奔放的色彩,你看,在這寒冷的深秋,紅的如此瀟灑,如此耀眼,讓人又羨慕又嫉妒!隨手我想摘下一片楓葉,然而,我并沒(méi)有如愿以?xún),因(yàn)樗鼈儾幌裎蚁胂蟮哪菢右挥|即落,卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉,即使在它生命的最終時(shí)刻,它也執(zhí)著依舊,是那般的堅(jiān)強(qiáng)。

          風(fēng)兒依舊吹得樹(shù)葉嘩嘩地響,此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng),飄進(jìn)我耳畔,沁在心底。人生路途漫長(zhǎng)坎坷,我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

          走進(jìn)大自然,細(xì)心聆聽(tīng)它的內(nèi)心,它會(huì)讓你的苦悶心境豁然開(kāi)朗,找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我們一齊走進(jìn)大自然,感悟大自然,陶醉大自然……

        走進(jìn)大自然作文 篇2

          朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧!這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū),用心

          來(lái)感受大自然的美,感受大自然的靜。

          讓我們走向原野吧?矗黄叹G的草地,一望無(wú)際,上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄,都決不低頭。

          讓我們投入山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,山并不高,可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí),抬頭一看,這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩!

          再讓我們走向大海吧!聽(tīng),海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著,感覺(jué)多好!撿起一個(gè)貝殼,放在耳邊,能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。

          最后,讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林,茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí),還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。如果你是友善的,就會(huì)有許多

          的.小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。

          大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長(zhǎng),變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃,如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的世界,就不要去破壞和改造它,讓它保持原來(lái)的美麗模樣,這不是很好嗎?朋友,你如果有空,請(qǐng)來(lái)大自然看看吧!

        走進(jìn)大自然作文 篇3

          放下心中的包袱,拋開(kāi)心中的喧鬧,走進(jìn)自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)也可以如此美好。

          ——題記

          人們總就是在抱怨。抱怨人生的勞累,疲倦。其實(shí),走進(jìn)自然,追根溯源,生活其實(shí)并不復(fù)雜,僅僅就是那一絲絲生命的氣息,那一道道輕柔的風(fēng)景,就足以讓你陶醉。

          佇足欣賞這山的剛武,水的輕柔,欣賞那一個(gè)個(gè)山巒懷抱間的溪水,那一條條溪水盤(pán)旋間的綠樹(shù),爽朗的感覺(jué)瞬間彌漫全身,心曠神怡,深深的呼吸一次,感覺(jué)就好像被洗禮過(guò)般,心靈也清澈幾分。躺在青草鋪成的地毯上,享受著來(lái)自青草柔軟的撫摸,竟有點(diǎn)懶懶散散不想動(dòng)的感覺(jué),只想享受這份特殊的感覺(jué),仿佛循著天地至理一般。輕輕地摸著那古老粗糙的樹(shù)皮,讀取著只屬于它的漫長(zhǎng)的記憶。清澈的溪水緩緩的從手指尖滑過(guò),洗滌著你的手,更在陶冶著你的手。

          這一切就是多么美妙啊,自然就是純潔的,如同無(wú)暇的白玉般;自然就是透明的,如同凈亮的玻璃般。如果你被占染上了一縷黑霧,走進(jìn)自然吧,孕育過(guò)你的母親會(huì)給你最好的答案。

          勞累了,融入大自然放松心情;苦惱了,走進(jìn)大自然打開(kāi)心胸;疲倦了,在大自然的懷抱中增加力量。失去前進(jìn)方向時(shí),暫時(shí)放下,在美妙純潔的自然中,讓目標(biāo)清晰,重新積蓄前進(jìn)的力量。自然就就是你萬(wàn)能的力量源泉。從此上路不必再擔(dān)心,因?yàn)橛凶匀辉谀闵砗箅S時(shí)隨地為你打氣,為你鼓勁。

          走進(jìn)自然吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然就是這樣的美妙、清秀、神奇。

        走進(jìn)大自然作文 篇4

          老師喊:一、二、三!茄子!我們邊喊邊舉起手,比V的手勢(shì),拍完了照片之后又進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽,我們朗誦了一首《游園不值》,描寫(xiě)春天的詩(shī)一浪接一浪,隨風(fēng)傳誦著,同學(xué)們興致很濃,借吟誦故事來(lái)抒發(fā)自己熱愛(ài)大自然的感情。接著謝老師提議大家與大地來(lái)次親密接觸,幾個(gè)男生響應(yīng)老師的號(hào)召,在草坡上打起了滾,滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去,玩得可歡可野了呢!

          雖然衣服、褲子上全是草和土,不過(guò)這可是大地送的禮物呢,沒(méi)誰(shuí)在意。靜下來(lái),我看見(jiàn)一座高高陡峭的山崖,令我移不開(kāi)眼光的是石崖中那一株紅色的花,花兒的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃,似乎向大自然和世人們展現(xiàn)它的美麗與精神,在百花盛開(kāi)的春天,那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中,泥土和野草的清香氣息讓我覺(jué)得心曠神怡,煩躁的心情變得平靜了許多,我們細(xì)細(xì)品味和感受這春天的美麗。漸漸地,每個(gè)人都從包中拿出好吃的,在草坡上鋪上桌布,擺上美食,與大自然共同餐飲,不過(guò)時(shí)間不夠,只能又起程回學(xué)校了。

          在車(chē)上,我們把包中的東西又拿出來(lái)吃,分給這個(gè)人一點(diǎn),那個(gè)人一點(diǎn),春天的氣息在風(fēng)中傾聽(tīng)著我們的話(huà),每個(gè)人都爭(zhēng)著把自己的快樂(lè)、幸福、愉悅讓別人分享。回校的路上蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲。

        走進(jìn)大自然作文 篇5

          今天,我起了床,吃過(guò)早餐后,就去外面玩耍了。

          我一推開(kāi)門(mén),陽(yáng)光就躍到了我的臉上。我走到花園里,看到柳樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,花兒也爭(zhēng)先斗艷的開(kāi)放著,好像在舉行選美大賽。五顏六色的花兒散發(fā)著一股淡淡的的香味,讓我感覺(jué)自己好像也變成了一朵花,和其他的花兒比誰(shuí)更美麗。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),花兒們都跳起舞來(lái),我也擺動(dòng)著自己的衣裳,和它們一起跳起舞來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我才知道我不是花,我是在看花呢。

          我還來(lái)到了池塘邊,小樹(shù)下,和魚(yú)兒互相談?wù)勑氖,?tīng)它講敘游泳的快樂(lè)。和小鳥(niǎo)一起唱歌,談?wù)動(dòng)腥さ氖。玩累了,就坐在大石頭上,看著藍(lán)天里的白云,有的像一條大魚(yú)張大著嘴巴,好像在追趕獵物;有的好像一頭石獅子,威武鎮(zhèn)靜地蹲著;還有的像一只松鼠,像在思考著什么……

          今天,我走進(jìn)了大自然,才知道大自然原來(lái)如此有趣。

        走進(jìn)大自然作文 篇6

          大自然是一個(gè)美麗而又神奇的地方。那里山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,危峰兀立,郁郁蔥蔥,真可謂是人間仙境。

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。在二月春風(fēng)似剪刀的季節(jié)里,可愛(ài)的小燕子、婀娜多姿的楊柳、嫩綠的小草、各種各樣的花朵、勤勞的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶,它們的到來(lái),給春天描繪出了一幅美麗的圖畫(huà)。

          夏天,草木茂盛,地里的莊稼也長(zhǎng)高了。白天,火辣辣的太陽(yáng)照射著大地,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人睜不開(kāi)眼;夜晚,皓月當(dāng)空,池塘里蛙叫蟲(chóng)鳴,人們搖著蒲扇,坐在樹(shù)下暢所欲言,其樂(lè)融融。

          秋天,是一個(gè)不冷不熱的天氣,秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子就像一群蝴蝶,隨風(fēng)飛舞;地里的莊稼已經(jīng)成熟,農(nóng)民伯伯在田地里收獲著豐收的喜悅;果園里黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋(píng)果、笑得合不攏嘴的石榴——它們都在競(jìng)相告訴人們,今年又是一個(gè)豐收年。

          北風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,冬天來(lái)了。在這一片銀裝素裹的冰雪世界里,大人和孩子在雪花飛舞的潔白世界里,堆雪人、打雪仗,玩的不亦樂(lè)乎!比鹧┱棕S年“,漫天飛舞的雪花,告訴人們,明年又是一個(gè)豐收年。

          大地母親哺育著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長(zhǎng),變成美麗的大自然,大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃,用它最美的容顏,歡迎人們的到來(lái)。

        走進(jìn)大自然作文 篇7

          在城市里呆久了,未免想去呼吸新鮮空氣,在學(xué)校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫(kù),感受到了大自然的氣息。

          早晨8點(diǎn)左右我們踏上了旅途。我們一路高歌,看見(jiàn)什么唱什么,路過(guò)二橋,看著那平靜的湖面、藍(lán)天白云倒映在綠波之上,有種說(shuō)不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依,看著這柳,讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜!謝老師說(shuō):你們還知道哪些描寫(xiě)春天美景的詩(shī)句嗎?我知道,我知道。李美霖吆喝著等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。還有!我叫道:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。春天哪來(lái)的荷花呢?哈哈哈哈大家笑了起來(lái),我沒(méi)有感覺(jué)到諷刺的意味。

          漸漸地到了閆河,我從窗中往外頭瞧,在一片綠色的田海里,幾位農(nóng)民伯伯正在地里耕作,周?chē)木G地把他們襯托得格外純樸,我把這一幕用手機(jī)記錄了下來(lái)。這里遍地是油菜花,花海與綠地交錯(cuò),形成了立體的彩帶。風(fēng)輕輕地拂著花兒的面,清晨的露水還未退去,花體輕微晃動(dòng),顯得格外晶瑩,格外新鮮。同學(xué)們,看到這油菜花地,你們想起了哪首古詩(shī)。课抑馈端扌率行旃辍。

          會(huì)背嗎?會(huì)我們異口同聲的答道:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。有的同學(xué)暈車(chē),開(kāi)始不舒服,突然汪孟元驚叫起來(lái),牛,你們看有牛!幾乎所有同學(xué)都站起來(lái)看牛,謝老師笑盈盈地說(shuō):這眼前的情景很像一首詩(shī)描寫(xiě)的情景,那是什么?這是——赤勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。

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