大自然的啟示的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的大自然的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示的作文1
冬寶貝踏著輕快的步伐向我們走來，他非常任性，不顧人們阻攔的雙手，一個(gè)勁地向前沖，像趕不上飛機(jī)那樣，攔也攔不住，以至于冬寶貝提早來了。雖然人們不情愿，但是冬天還是來了。人們無奈地躲在家里，躲在被窩里，手捧一杯熱茶，輕輕抿一小口，便一直抱怨冬天來的太早。
外面的天空是灰色的，不過他們也得工作，頂著寒風(fēng)，在冰天雪地中艱難地前行。吐出一口熱氣，但是立馬就被涼氣吞噬了；吸進(jìn)一口涼氣，整個(gè)五臟六肺都被凍僵了。冬天的風(fēng)寒冷得像小刀子一樣，輕輕拂過人的臉，就感覺臉上好像被這冷冽的寒風(fēng)劃破了般。人們不由自主地加厚了衣服，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不給寒風(fēng)留一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
冬天結(jié)成的冰也很滑，一不留神就會(huì)摔一跤，這時(shí)他們就會(huì)抱怨幾句，然后狠狠地踩幾下冰，仿佛在向冰發(fā)泄氣憤一樣。未結(jié)成冰的水上，孤零零地立著一面帆，一艘小舟在這茫茫的一江水中，緩緩前進(jìn)。一個(gè)漁夫拿著一個(gè)魚簍，在這一江水中孤獨(dú)地釣魚。而孩子們卻不這樣。他們在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中玩耍了起來。在雪地里打個(gè)滾，在車子的積雪上寫字，在冰上滑。有時(shí)會(huì)不小心摔一兩跤，一身的雪。不過，沒關(guān)系，拍拍身上的雪，像把身上的疲憊抖掉一樣。樹頂上，田地里，到處都是。像鋪上了一層棉被般，大地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。誰也不忍心叫他起來，只能等來年春天，讓春風(fēng)把他喚醒了。
有時(shí)，會(huì)雪后出晴。陽光灑在雪上，好像為白雪鍍上一層花邊。雪照云光，形成一派明亮的景象，一派祥和，一派溫馨，一派平靜。冬天的雪，像冰晶，像毛毯，像棉花。又亮，又滿，又軟。對不同的人來說，雪有不同的意義。對大人來說，雪是寒冷，是孤獨(dú)，是茫茫無助。而對孩子來說，雪是樂趣，是友誼，是其樂融融。
看待生活的每一件事，都需要樂觀。如果你從大人的角度看雪，生活只是灰蒙蒙的一片。如果你從孩子的角度看雪，生活就會(huì)充滿陽光！
大自然的啟示的作文2
午后依舊炎熱，可不知從哪里飄來的枯葉卻落至眼前，似乎來自遙遠(yuǎn)的天外，與這滿眼的綠顯得有些格格不入。然而，我在心中自語：畢竟是秋季了。
任何事物都是矛盾體，秋亦然。古往今來無數(shù)文人墨客都在心中構(gòu)畫這個(gè)季節(jié)，也構(gòu)成了多元化的秋天。
秋是大氣的，奔流不息的渭水和馬道上的枯葉砍斷了春閨夏夢間千絲萬縷的聯(lián)系。猶如夢中盛唐，于肅殺中難掩霸氣。無言深秋，卻是收獲頗豐;天地浩氣亦無言，卻總讀出一種豪邁。
秋可以是淡然的。冷月秋思，于清冷中透出一股靈性。一瞬之中，耳邊響起玉珮清脆玲瓏之聲。是那涓涓始流的泉水之音?還是如水月華下的緩緩天籟?
曾經(jīng)羨慕過：“息交以倦游”的隱居生活，淡泊名利，與世無爭。一杯香茗，一彎明月，一片松海足矣。這樣至美的生活，其實(shí)就藏匿于我們身邊。大隱隱于市，滾滾紅塵，的燈紅酒綠下，月亮不是陪襯，而是城市中的超脫淡然。我仿佛看見了那個(gè)久遠(yuǎn)的畫面。
秋可以是寂寞的。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�；臎雠c告別堆積成對故人的思念，對離人的傷感。絕望的秋蟲，南遷的大雁，墜落的霜葉在去與留的熏風(fēng)中翩躚。
“滄海日明珠有淚”非鮫人對月垂淚，而是那對月的窗旁可否也曾灑過游人淚?
秋可以是熱情的。窗外有如火流嵐，如海麥田，熱烈的紅與奔放的黃。我似乎被它感染了，摒棄往日憂愁，田間賞味，去山中觀景，與曠野仰望，去歌唱，去舞蹈。
秋包容了大氣，演繹古都之夢;
秋包容了淡然，成就千百年的“詩中有畫”。
秋包容了寂寞，引發(fā)文人騷客的遐想。
秋包容了熱情，收獲將是一整個(gè)田野。
一花一世界，一樹一菩提，秋季的多元化揭示生命的真諦：包容才是一切。
大自然的啟示的作文3
我們生活在美麗的大自然，鳥兒在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什么能在清澈的水中隨意的沉浮？鳥兒為什么能在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔？
原來，魚的肚子里有一個(gè)膘，只要把氣吐出來，身子略微變大，魚就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚就浮起來。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒有一點(diǎn)縫隙，從外面看，真有點(diǎn)像一條大魚呢。里面有一個(gè)存水庫，只要存水庫裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會(huì)慢慢的浮起來了。
鳥兒為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利于飛翔。第二，飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。第三，鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，機(jī)翼上凸下平，成為流線型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機(jī)依據(jù)這些原理也像鳥兒那樣飛上了藍(lán)天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來魯班上山的時(shí)候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。原來，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會(huì)，都能讓我們對大自然有更深一層的認(rèn)識(shí)。
大自然真是人類的好老師��！
大自然的啟示的作文4
在和風(fēng)與陽光孕育的大自然中，時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無窮的生命力，讓我們來一起尋找大自然給我們的啟示吧。
小小的花朵，靜靜地承受風(fēng)吹雨打，雨珠一滴滴從綠葉的尖悄然滾落，突然給人一種心情舒暢的感覺。經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，小花的花瓣愈加潔凈，綠葉更加鮮綠，它仍然堅(jiān)毅地綻放著。
下雨了，小鳥靜靜地躲著，還是吱吱喳喳唱個(gè)不停。雨停了，它拍動(dòng)著弱小的翅膀，歌聲回蕩在廣闊的天空中。
回顧人類的度日方式，或許也應(yīng)向小花小鳥學(xué)習(xí)一下，那與大自然相輔的和諧步調(diào)。
冷寂的大地漸漸恢復(fù)生氣，池水也漸漸泛起了暖意。人站在池邊，投進(jìn)一顆石子，石子只“撲通”一聲就銷聲匿跡的沉進(jìn)水中。漸漸地，人走開了，聲音也不復(fù)追尋。只留下一圈圈的波紋。
人走后，池邊顯得更寧靜。在這匆匆忙忙的世界中，有時(shí)候，我們也需要靜靜佇立在池邊，只是聽聽那池音。
云，大大小小，快快慢慢，高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。一瞬間變化著的云朵，在藍(lán)色的夏空中，以各式各樣的姿態(tài)漂流而過。
云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。編織成明明暗暗、各式各樣的人生，那分分秒秒都變幻莫測的人生際遇與命運(yùn)，不禁使人又喜又嘆。
人生仿如流云，時(shí)時(shí)在移動(dòng)變化。所以，縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲傷，也不必怨天尤人。
在人生旅途中，不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起伏，時(shí)而風(fēng)吹雨打，時(shí)而雨過天晴，鳥語花香�？傁Ｍ軌蛘褡骶�，克服困難，繼續(xù)不能、奔向前程。
大自然還有很多啟示等待我們發(fā)掘，靜靜聆聽大自然的語言，也許在那山頭上，也孕育著人生的新希望。
大自然的啟示的作文5
一天，我正和媽媽愜意的散著步，突然，媽媽喊：“好頑強(qiáng)的蒲公英啊！”這話可把我嚇了一跳。低頭一看，才知道道路的小石縫里有一株還沒長大的、嫩綠的蒲公英正含苞得放。
我小時(shí)候也見過蒲公英，她那小小的生命讓我想到了蒲公英的一生。
以前，美麗的深春時(shí)，一朵朵蒲公英就像一個(gè)個(gè)小毛球。只要小動(dòng)物或風(fēng)輕輕一吹，它們的媽媽就會(huì)給她一把小小的傘，去讓他們自由生活。
在旅途中，他們會(huì)在小貓小狗的糞便里頑強(qiáng)的生長。在那里他們經(jīng)過了動(dòng)物的喉嚨、小腸、大腸等身體器官哦！除了動(dòng)物們的身體，它們還會(huì)落在寬闊的湖面上或彎彎曲曲的小河里。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，媽媽，可愛的蒲公英寶寶落在河面上也能頑強(qiáng)生存嗎？”
“那你要自己去思考，回答這個(gè)問題哦！”媽媽微笑著說。
我?guī)е@個(gè)問題，遍地尋找著開放了果實(shí)的蒲公英。經(jīng)過了千辛萬苦，終于在一塊充滿陽光的平地上找到了。
我輕輕吹開蒲公英，取下其中一瓣種子，模仿風(fēng)吹著種子落在了“湖面”上。
過了許多天，我發(fā)現(xiàn)那蒲公英沒有一丁點(diǎn)兒存活的跡象�？梢坏┧缓铀疀_到某個(gè)石縫或土地上，他就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活過來。
媽媽又給我講了一個(gè)“蒲公英很頑強(qiáng)”的事。
蒲公英真的非常頑強(qiáng)，在一絲隙縫里還能生根發(fā)芽。他在惡劣環(huán)境下也能夠?yàn)楹谄崞岬奶炜沾蛏弦粡垳嘏c明亮。
我這時(shí)知道了許多天前，媽媽為什么要讓我抬起腳來。因?yàn)槲也鹊牟皇且欢淦压�，而是無數(shù)個(gè)生命��！
頑強(qiáng)的蒲公英你使我明白了，無論環(huán)境多么惡劣都要撐起大大傘，不怕“風(fēng)吹雨打”，不怕那“日曬雨淋”……
大自然的啟示的作文6
大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī);從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸子……在享受安逸生活的時(shí)候，我深深地感謝大自然。
一個(gè)星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音?難道它遇到了危險(xiǎn)?我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙�！翱�，蛙命不�！�。我忙找了一根長竹竿，努力地尋找著，“青蛙兄弟，別怕，本超人來了，一定會(huì)救你脫離蛇口的。”“呱——”我循聲望去，哪有什么蛇呀，原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的美食——一群蚊子。哦，我知道那低沉的“呱呱”聲是它藏不住的喜悅�？�，它正輕手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長長的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。
青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎?我趕緊上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運(yùn)動(dòng)著的物體的。只要蚊子一動(dòng)，青蛙就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)它，并根據(jù)它的飛行方向和速度，一躍而起捕食到口。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體。在機(jī)場，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。大家都知道，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚蝦嬉戲。我們只適合在陸地上生存，人只要一下水，就什么都看不見，因?yàn)槲覀兊难劬κ遣荒苓M(jìn)水的，一旦進(jìn)水，我們的眼睛就會(huì)感覺到無比刺痛。怎么辦呢?別著急。
根據(jù)蛙眼的視覺原理，我想發(fā)明一種眼膜，這種新型眼膜能讓人準(zhǔn)確地知道對方與自己的'距離，減少危險(xiǎn)哦。游泳或水上作業(yè)時(shí)，戴上我發(fā)明的眼膜，就不用擔(dān)心水進(jìn)到眼睛里了。我想：這種既方便又實(shí)用的眼膜，一定會(huì)得到很多人的認(rèn)可。
大自然的啟示的作文7
在日常生活中，自然界給了大家很多的啟發(fā)，有很多的創(chuàng)造發(fā)明都是以動(dòng)物與植物的身上發(fā)覺的。青蛙為何一定要等飛蛾起飛才啟動(dòng)進(jìn)攻呢？根據(jù)數(shù)次試驗(yàn)，仿聲學(xué)家總算創(chuàng)造發(fā)明了電子蛙眼。
為了更好地理解青蛙為什么要等飛蛾起飛才開始攻擊，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行了獨(dú)特的試驗(yàn)科學(xué)研究。原先，蛙眼眼底黃斑的神經(jīng)元細(xì)胞分為五類，一類只對色調(diào)起反映，此外四類只對健身運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某一特點(diǎn)起反映，并可以把溶解出的特點(diǎn)數(shù)據(jù)信號(hào)傳至人的大腦視覺效果神經(jīng)中樞視機(jī)蓋。視機(jī)蓋上面有四層神經(jīng)元細(xì)胞，第一層對健身運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的差距起反映；第二層可以把目標(biāo)的凸邊提取出去；第三層只看到目標(biāo)的四周邊沿；第四層則只要目標(biāo)暗外緣的明暗交界線轉(zhuǎn)變。這四層特點(diǎn)就仿佛在四張透明紙上的繪圖，疊在一起，便是一個(gè)詳細(xì)的圖象。因而，在快速飛舞的各種形狀的動(dòng)物里，小青蛙可馬上鑒別出它最喜歡吃的蚊蟲和飛蛾，而對別的飛舞著的物品和原地不動(dòng)景色都沒什么反映。
這類電子蛙眼能像確實(shí)蛙眼那般，準(zhǔn)確地鑒別出特殊樣子的物件。把電子蛙眼裝進(jìn)雷達(dá)探測系統(tǒng)軟件后，雷達(dá)探測抗干擾性進(jìn)一步提高。這類雷達(dá)探測系統(tǒng)軟件能迅速而精確地鑒別出特殊樣子的飛機(jī)、船艦和巡航導(dǎo)彈等。尤其是可以差別真?zhèn)窝埠綄?dǎo)彈，避免真假難辨。
電子蛙眼也廣泛應(yīng)用于機(jī)場和交通通道。在飛機(jī)場，它能監(jiān)控飛機(jī)的起飛與著陸，若發(fā)覺飛機(jī)即將產(chǎn)生撞擊，能立即傳出報(bào)警。在交通干道，它能指引車子的行車，避免車子撞擊安全事故的產(chǎn)生。
在日常生活中，我們要認(rèn)真觀察周邊的微生物，有一定的發(fā)覺，有一定的創(chuàng)造發(fā)明。
大自然的啟示的作文8
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異功能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“不可救藥”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是“一大家人”呢?要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈出來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那“一大家族”便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
瞧!這種即不讓果樹受到傷害，又可以讓果實(shí)避免農(nóng)藥超標(biāo)，而且人們操作又輕便，這可是三全其美吧!
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新，更重要的是使我們認(rèn)識(shí)到：大自然的啟示是偉大的。
大自然的啟示的作文9
在大自然中，科學(xué)家通過用研究大自然生物，發(fā)明了許多東西。比如：通過車前草發(fā)明了螺旋大樓、通過野豬的鼻子發(fā)明防毒面具、通過長頸鹿發(fā)明了抗荷服。
我也對大自然生物的研究得到了一些啟示，有一次，我去動(dòng)物園的時(shí)候，我到了大象館和斑馬場，大象的耳朵大大的，半圓形的樣子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的樣子發(fā)明一把扇子，斑馬的的身上有一條一條的斑紋，很是醒目，所以我可以按照斑馬上的條紋發(fā)明斑馬線，大自然真的是很神奇。
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著，它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不倒。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說：天下無難事，只怕有心人，就是這個(gè)道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對生命有更深一層的體認(rèn)，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎。
大自然的啟示的作文10
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”不是人間富貴花，也不是“春來江水綠如藍(lán)”，“望帝春心”也不托它，但“野火燒不盡”的它卻一年四季都給予我們思想的啟迪，這是大自然贈(zèng)與我們的驚喜，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
“春天在哪里呀，春天在哪里？”——春天就在小草們頑強(qiáng)的生命里。小荷才露尖尖角，早有小草冒出頭�？墒牵@些小草是誰播種的呢？其實(shí)，它不用人播種的。秋天，枯草上結(jié)成草籽，被風(fēng)一吹，就播撒到土里，來年春天就長出新草了。所以當(dāng)你欣賞那些芬芳撲鼻的花朵時(shí)，可別忘對自力更生的小草們點(diǎn)贊哦。
“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么不關(guān)注小草？”夏日的清晨，小草頂著晶瑩的露珠做草帽，在微風(fēng)中跳著輕盈的舞蹈，像一個(gè)活潑可愛的姑娘在向你招手，你為什么看不到？這是小草特有的低調(diào)，也是大自然向你發(fā)出的最美的信號(hào)。
“江水長，秋草黃，天漸漸轉(zhuǎn)涼……”小草就像一個(gè)健碩的小伙子，一半在泥土里安詳，一半在風(fēng)中颯爽，非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找，這是大自然教會(huì)我們哼唱的最美的歌謠。
“雪絨花，雪絨花，都沒有小草偉大……”當(dāng)大部分樹葉都像天女散花一樣簌簌落下時(shí)，小草卻在角落里依然挺拔。即使是被大雪覆蓋，在土壤中它也悄悄孕育著，等待來年再發(fā)芽。
大自然是一部豐富的啟示錄，那些美和道理都在這里，只要你用心體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，快樂就會(huì)出現(xiàn)在你生命中的每一天。希望小草帶給我的四季的感動(dòng)，也能對你產(chǎn)生一些觸動(dòng)，它是一首永遠(yuǎn)激勵(lì)我們的歌……
大自然的啟示的作文11
大自然像一位老師，教會(huì)了大家許多。大家從蝙蝠身上得到啟示創(chuàng)造了雷達(dá)，從青蛙身上得到啟示創(chuàng)造了電子蛙眼。今天，就讓大家來拜訪這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上，有一個(gè)貝殼在游泳，突然一粒細(xì)小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級(jí)了，但就沒有方法將沙子排出體外，只能像一只無頭蒼蠅在海里到處亂游，結(jié)果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來了，忍著疼，用自身柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠！
“珍珠貝”的故事讓大家明白了強(qiáng)大的意志力可以戰(zhàn)勝一切困難。
我也曾有過這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很大一部分人吹著葫蘆絲，我就會(huì)羨慕地托著腦袋看著他們，他們吹得可真好聽！后來我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過了父母的批準(zhǔn)，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很容易，但事實(shí)卻給了的我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓(xùn)班回來后，我都興致盎然地在家繼續(xù)練著�？墒敲看挝以跇巧暇毢J絲，樓下的王奶奶就會(huì)跑來抗議，說我的吹得難聽極了，壓根不是音樂，時(shí)而像用指甲刮擦黑板，時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話讓我很是尷尬，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂的料？但每次電視里那悠揚(yáng)的葫蘆絲聲音響起時(shí)，我又堅(jiān)定了我們的想法：難道你忘了我們的初衷嗎？
過了兩三個(gè)月，我的水平終于提升了，可以連貫地吹出一首完整的曲子了！這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會(huì)有人跑上來抗議了，反而有時(shí)候沒有音樂了，大伙還不習(xí)慣呢！
大自然還告訴大家大量常識(shí)，螞蟻搬家告訴大家要團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜告訴大家要勤勞，成熟的麥穗告訴大家要謙虛，含羞草告訴大家不要太張揚(yáng)……愿大家都能像大自然學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手去創(chuàng)造自身美好的生活。
大自然的啟示的作文12
大自然和是人類最好的“老師”。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁邊的空房子住進(jìn)了一位老爺爺。這位老爺爺嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門時(shí)他常常聽不見，搞得敲門的人在門外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒人來開門。因?yàn)樽彀驼f不了話，只能在紙上“說話”，因?yàn)槟昙o(jì)大了，有時(shí)會(huì)忘記字怎么寫，有時(shí)寫錯(cuò)字，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)表達(dá)不清楚意思……
動(dòng)物和昆蟲給了我們很多啟示。比如，科學(xué)家根據(jù)鯨的流線外型制造出了擁有流線型船底的輪船，科學(xué)家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發(fā)明了雷達(dá)……
這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發(fā)明一種智能拐杖。這樣的話，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話，那么在聽力方面和語言方面就沒有問題了。比如說有人敲門時(shí)，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時(shí)產(chǎn)生的聲波，再將聲波傳輸?shù)侥X電波轉(zhuǎn)換器里轉(zhuǎn)換成腦電波，最后傳輸?shù)侥X電波發(fā)射器中發(fā)射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽見”了（此過程在0.018秒之內(nèi)就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說一些話，只要想就可以了。這是為什么呢？因?yàn)橄胍f話時(shí)，大腦發(fā)出的腦電波，先會(huì)被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成文字，最后由音箱播放出來，這樣那個(gè)人就可以聽到了。
現(xiàn)在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會(huì)和我們見面。同時(shí)，我會(huì)努力制造出各種各樣的小發(fā)明，來完善人們的生活。
大自然的啟示的作文13
人有各種小情緒什么的，大自然也不例外，任何天氣的變化都是大自然情緒的宣泄，或發(fā)怒，或傷心，或開心……反正，人有的心情，大自然也可以通過天氣表達(dá)出來。
你看，大雨“嘩啦啦”的下著，這時(shí)大自然非常的傷心。大樹被大風(fēng)刮得搖來擺去，樹上的葉子也吹得東搖西晃，那“嘩啦啦”從天上落下了的雨滴，就像一滴滴眼淚，是大自然在哭泣。慢慢的，烏云變得更多了，遮住了那剩余的殘留的一點(diǎn)陽光。漸漸的，大雨變成了暴雨，“嘩嘩……”從天空中傾瀉下來�！斑青辍碧焐系臑踉撇粫r(shí)閃出一道道電光，那是大自然在發(fā)脾氣，那道光束瞬間閃走烏云，把整個(gè)天空劈成了兩半，感覺昏暗的天空一下子蘇醒了過來。
大自然開心的時(shí)候，太陽會(huì)射出萬丈光芒，給人們帶來溫暖與幸福。到黃昏時(shí)，金黃的太陽變成了通紅的火球，慢慢的下沉，使人感受到夕陽的美麗與震撼。
大自然憤怒時(shí)，海上會(huì)卷起層層巨浪，遠(yuǎn)看非常壯觀，可如果海浪拍岸，是會(huì)帶來毀滅性的災(zāi)難，房子將會(huì)被海浪沖塌，大樹連根拔起，汽車被拋上天空，非�？植馈？墒怯袝r(shí)候還會(huì)出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)或龍卷風(fēng)，所過之處將會(huì)被大風(fēng)給毀滅。曾經(jīng)我看過一些關(guān)于龍卷風(fēng)的照片，看到各種樹木拔地而起，所有的房子都被暴風(fēng)卷到天空，就覺得大自然非常的殘忍。
“嘩啦啦……”大自然發(fā)怒了，伴隨著泥石流、海嘯、山洪暴發(fā)……可能是它太傷心了，哭訴人類對大自然的破壞。
人類覺醒了，春天植樹造林，排污治理，美化環(huán)境，大自然也高興的張開笑臉，陽光燦爛。還有太陽雨，它就是在晴天下的雨，我想：這可能是大自然感謝人類，忍不住流下激動(dòng)的淚。
大自然就像一個(gè)小孩子，有時(shí)傷心，有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)還暴跳如雷。所以，我們要珍惜大自然給人類帶來的資源，愛護(hù)大自然的一草一木。
大自然的啟示的作文14
“哇！有好多有機(jī)蔬菜！”我和同學(xué)們大叫起來。你們猜猜看這是哪里呢？這是我們學(xué)校里的一個(gè)寶庫——開心農(nóng)場。去干什么呢？去干一些“大動(dòng)作”，去把我們班的菜園雜草等東西清理干凈，明天種菜。
我們走到番薯地，看見了紫色的番薯藤，又長又粗，還有那近似于愛心形的葉子，十分漂亮！番薯有許多好處，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道。
緊接著，我們走到了秋葵地，秋葵莖如同戰(zhàn)士一樣，精神飽滿地站在地上是人一見就不得不佩服它那種精神。一個(gè)個(gè)秋葵，如同小辣椒高高地掛在莖上。使人一見就恨不得立馬摘一個(gè)下來。秋葵，有著猶如青草的淡香味，又有似蘆薈液粘稠的汁液。還帶著果凍一樣爽滑的口感。不加任何調(diào)料來吃，也是一種美味。雖然我們走過了一塊又一塊地的，但卻都不是我要去的地方，我要去的是空地。
去空地干啥呢？去把土捏碎，好讓明天家長來種有機(jī)蔬菜。你們看看簡單，但卻不容易，濕了的土好捏，干了的土不好捏。干了的土不用力捏的話，那就捏不碎啦。但是我和幾位同學(xué)想到了好辦法，有啥好辦法呢？讓我來告訴你吧！1。把干了的土放進(jìn)水里浸一下，就好捏啦。2。用一塊石頭把捏不碎的土雜碎，不過這會(huì)很費(fèi)力�！趺礃�，我的方法多吧！
通過這次，我知道了：我要向番薯的樸實(shí)學(xué)習(xí)，還要向秋葵的精神學(xué)習(xí)。
大自然的啟示的作文15
有詩云“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”�？山衲甑那迕鞴�(jié)卻出奇的好：陽光金燦燦的，暖暖地照著，徐徐的春風(fēng)輕輕地扶著面頰，愜意極了！要是不出去走走，豈不是辜負(fù)了這大好時(shí)光？于是，我們一家三口乘著這旭日暖陽興高采烈地來到了燈臺(tái)架。
一到燈臺(tái)架，漫山遍野的綠色占滿了我的眼：綠的樹、綠的草、綠的水，真是一片綠色的海洋。媽媽提議：“走，咱們?nèi)ヌ斐乜纯�！”我和爸爸欣然�?yīng)允。沿著人工鋪設(shè)的寬敞的山路，我們直向天池跑去。還沒看見天池，就聽見響徹山澗的“嘩——嘩——”聲。我們循聲跑去，只見一座山峰拔地而起，一掛瀑布從山頂傾瀉而下，好像一掛閃閃發(fā)光的銀簾從天而降，掛在天地間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙脡延^�。∥蚁肴ビ|摸它、擁抱它，但又不忍心破壞它的完美，所以，我只能用相機(jī)留下這永恒的大自然創(chuàng)造的奇跡！
——天池之水天上來�。�
我們沿著寬闊但很蜿蜒崎嶇的山路一直前行，時(shí)而攀登直上，時(shí)而盤旋直下，不知怎么，我們竟站在了一個(gè)四面都是筆直挺立的懸崖腳下，好像站在了一個(gè)深不可及的井底。一陣山風(fēng)吹來，陰涼陰涼的，不禁讓人直打寒顫，媽媽告訴我這是天井。我抬頭向四周望去，四周的峭壁遮天蔽日。對著矗立的四面峭壁，我放開嗓門“啊——”地叫了一聲，旋即就被大山擋了回來，在這幾座大山間來回飄蕩“啊~~啊~~”，聽著這清晰的回音，不禁讓我感嘆：大自然太神奇了！我把這人間奇景拍下來，可惜光線太暗，我們只能遺憾地離開！
燈臺(tái)架的美景數(shù)不勝數(shù)：天梯、回望臺(tái)、猴園、虎跳峽······但我獨(dú)愛天池、天井的驚險(xiǎn)與神奇，它是大自然創(chuàng)造的奇跡，真是讓我嘆為觀止！
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