傾聽(tīng)大自然作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的傾聽(tīng)大自然作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)大自然作文 篇1
清脆的聲音，讓我們賞心悅目；動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們擁有歡悅的心情；深沉的聲音，讓我們懂得了道理。
風(fēng)聲，是伴著花兒的芬芳吹來(lái)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的韻律從耳邊響起，像維也納的圓舞曲。田野里、草叢中、小溪里，一切事物隨風(fēng)飄動(dòng)，變成了淘氣的音符，拼成了一首自然之歌。
水聲，是夾著魚(yú)兒的快樂(lè)走來(lái)。涓涓細(xì)流是琵琶娓娓的聲音“嘩嘩”。五彩斑斕的'小石子是美妙的大自然給予的舞臺(tái)，水姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，放開(kāi)歌喉，唱天籟之音。
雨聲，是和著小雨點(diǎn)抹不掉的笑，清脆悅耳的“叮咚”聲從四面八方飄然而起，像牧童吹奏的簫聲。曲目中小雨點(diǎn)頑皮的落到地面上，和其他伙伴唱著清脆悅耳的歌。
鳥(niǎo)聲，是隨著歡快的啼叫聲，鳥(niǎo)兒們剛剛旅游回來(lái)，湖是靜的，清晰的映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，議論紛紛，仿佛在講述著自己驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)故事呢！
走進(jìn)美妙的大自然去傾聽(tīng)流水、海浪、刮風(fēng)、鳥(niǎo)叫、果子成熟落地……你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)美妙的大自然，用心去聽(tīng)，用心去感受，其實(shí)是一種快樂(lè)一種享受。細(xì)聽(tīng)美妙的大自然，靜聽(tīng)美妙的大自然。
傾聽(tīng)大自然作文 篇2
有位作家說(shuō)，真正的景，是那些人跡稀少的小徑，是幽靜的胡同，是連綿的岡巒……我認(rèn)為，真正的景，是藏在大自然中……
你是否見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在草叢中的野菊花？相信你肯定見(jiàn)過(guò)吧。它不像公園里的菊花那樣開(kāi)得華貴，也不像楊柳那般“萬(wàn)條垂下綠絲絳”�？此茓尚〉囊熬栈ǎ瑓s有驚人的魄力。無(wú)論在田園還是山間，無(wú)論在平地還是石縫，它總能展現(xiàn)自己的風(fēng)采。有花就盡情地開(kāi)，有香就盡情的.放。它不禁錮自己，也從不拘束自己。在那山路十八彎的深山中，在那山回路轉(zhuǎn)，煙雨斷橋之地，突然一大片雪白，隱隱夾雜著金黃，映入眼簾：像琵琶曲《四面埋伏》那樣美的壯觀，又如貝多芬的《月光曲》般美的靜謐。啊，我聽(tīng)懂了野菊花的心聲，隨處都是自己的歸宿。
在街角彎處停下來(lái)腳步，熟悉的城市開(kāi)始變得模糊，一切都是朦朧詩(shī)，沒(méi)錯(cuò)，是雨，雨淅淅瀝瀝的下了。在空曠的城市中，雨隨意地下著，斜斜的、彎彎的，直直的，大大的，小小的，千姿百態(tài)，“嘩啦啦”“沙沙沙”“叮咚叮咚”聲音各具特色。下雨時(shí)，是雨點(diǎn)兒放飛自我的時(shí)刻，人們卻只能在屋內(nèi)望。樹(shù)木上掛滿了珍珠瑪瑙，珍珠瑪瑙一不小心落在地上，發(fā)出“滴答”的脆響，泛起陣陣漣漪，擴(kuò)散開(kāi)去。要是從上面俯視地面，就可以看到一朵朵“大花”慢慢變大，消失，接著又循環(huán)一遍。
風(fēng)，是個(gè)萬(wàn)能的演奏家，他到哪兒，哪兒就響起音符，這可不是單調(diào)的“do，re，mi，fa，so”而是大自然獨(dú)特的交響樂(lè)。只要你靜心傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)懂它的語(yǔ)言，風(fēng)吹得樹(shù)葉“沙沙”；風(fēng)吹得泉水“叮咚”；風(fēng)兒自己呢，“呼呼”，蟋蟀也來(lái)伴奏。這是圓舞曲？有點(diǎn)像，這是小情歌？也好像是。具體是什么，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，只知道這是獨(dú)特的音樂(lè)，美妙的音樂(lè)。
有的秘密，大自然吐出來(lái)，又收回去。只有用心去傾聽(tīng)，去想象，去思考，才能發(fā)現(xiàn)真正優(yōu)美的音樂(lè)和美妙的景。
傾聽(tīng)大自然作文 篇3
早晨，太陽(yáng)剛剛升起。鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著美妙的歌曲�；▋合蛭椅⑿Γ≡鐚�(duì)我點(diǎn)頭。大樹(shù)伯伯張開(kāi)自己的雙手，為我乘涼�？蓯�(ài)的布谷鳥(niǎo)在“布谷，布谷”的叫著。
中午，太陽(yáng)公公把大地爺爺照得直發(fā)燙，把農(nóng)民伯伯曬得直出汗。小草熱得彎下了腰，說(shuō)：“好曬呀，快下一場(chǎng)大雨吧！”花兒被曬得低下了頭，說(shuō)：“太陽(yáng)公公好熱呀，快讓烏云姐姐下一會(huì)兒雨吧！”過(guò)了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，雷哥哥也過(guò)來(lái)幫忙“轟隆隆，轟隆隆�！被▋禾鹆祟^，張開(kāi)了笑臉，小草直起了腰，對(duì)著大樹(shù)伯伯嘿嘿直笑。
雨停了，彩虹姐姐出來(lái)了，大家樂(lè)呵呵地向彩虹姐姐打招呼，小鳥(niǎo)又重新飛上了枝頭。
傍晚，太陽(yáng)公公下山了，月亮妹妹出來(lái)了。小鳥(niǎo)回到了自己的'巢穴，大家也都漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。螢火蟲(chóng)打著燈籠，在天空中飛來(lái)飛去，把天空裝飾得無(wú)比漂亮。貓頭鷹醒來(lái)了，它開(kāi)始去四處尋找自己的食物，它不停地尋找，終于找到了自己的晚餐。
這真是一場(chǎng)大自然的交響曲��！我愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音，更愛(ài)永遠(yuǎn)呵護(hù)我們的大自然！
傾聽(tīng)大自然作文 篇4
走出教室，讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見(jiàn)了花朵的芬芳，走出家門(mén)，讓我看見(jiàn)了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的美好。
“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是泉水嬉戲的聲音。魚(yú)兒在泉水里游動(dòng)，咚一聲，魚(yú)兒跳出了水面，濺起了優(yōu)美的水花，魚(yú)兒又迅速的躲回水里繼續(xù)游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越近，有著一身黃毛的鴨子從我眼中出現(xiàn)，瞧，它們多么可愛(ài)啊，不停地叫著，不停地叫著，好像在談?wù)撝S多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊(duì)伍，自己在后面走著好似與其它鴨子發(fā)生了爭(zhēng)吵，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)它們又開(kāi)始玩耍起來(lái)，親親熱熱的。
“嗖“，嗖”，“嗖”……風(fēng)悄悄地來(lái)了，樹(shù)葉發(fā)出了“沙、沙”的聲音，樹(shù)葉被風(fēng)兒拉在空中一起舞動(dòng)，要是它們累了，就會(huì)落在地上休息，一片地上全是金黃的樹(shù)葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對(duì)眼睛看似的'，恨不得再長(zhǎng)出幾雙來(lái)一睹這美景。
小鳥(niǎo)嘰喳的談?wù)撌�，花朵綻放的聲音，魚(yú)兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽(tīng)大自然吧！
傾聽(tīng)大自然作文 篇5
萬(wàn)物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，只要你想聽(tīng)，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會(huì)讓你煩悶，因?yàn)檫@正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來(lái)。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來(lái)，像濤濤江水，綿綿不絕;又像瀑布聲浪，聲響?yīng)q如男高音，讓人聽(tīng)了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細(xì)小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽(tīng)到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因?yàn)樗胍ケＷo(hù)植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫(huà)眉展翅高飛，黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，第一束陽(yáng)光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的.美妙，陽(yáng)光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹(shù)枝上的竊竊私語(yǔ)和畫(huà)眉鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著彩虹的早晨!
走出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)大雨過(guò)后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽(tīng)，那些不一樣的語(yǔ)言、話題，去傾聽(tīng)人與人之見(jiàn)心靈的波動(dòng)與暢談，去傾聽(tīng)大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽(tīng)天空哭泣過(guò)后開(kāi)心的笑臉，去傾聽(tīng)一場(chǎng)雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們?cè)谙胧裁�，我們要用心去傾聽(tīng)大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂(lè)。小溪流水源源不斷，去傾聽(tīng)它所敘述的故事，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻嶺曲折起伏，去傾聽(tīng)它告訴我們的過(guò)去，看世人為何對(duì)此終身不忘?景秀山川，不如花海鳥(niǎo)林。當(dāng)百花爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)，去請(qǐng)教它們?yōu)楹稳绱嗣利?去傾聽(tīng)它們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥(niǎo)林一覽曠世奇觀，去傾聽(tīng)它們的歌喉為何如此動(dòng)聽(tīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群美麗的蝴蝶正在開(kāi)比舞大會(huì)，去問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?它們一定會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)考驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)幌訔壸约菏且恢缓艹蠛艹蟮拿x(chóng)，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的破繭而出�！�
聲之樂(lè)，不在于自己是否能快樂(lè)，而是因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒聿艙Q回的感受，去傾聽(tīng)別人的喜怒哀樂(lè)，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂(lè)事嗎?
傾聽(tīng)大自然作文 篇6
聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙的聲響嗎?哈哈，這是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的中午，農(nóng)場(chǎng)主的'兒子吹著竹笛，在森林里走啊走。
他來(lái)到小溪邊。魚(yú)兒一聽(tīng)到笛子聲，就從水中跳了出來(lái)，發(fā)出一陣陣潑剌聲;水草聽(tīng)到了笛聲，就跳起了妖嬈柔美的海草舞，發(fā)出了一聲聲啦啦聲;荷花聽(tīng)到了笛聲，開(kāi)始擺動(dòng)身體，擺動(dòng)花瓣兒。
他來(lái)到鳥(niǎo)巢邊。啄木鳥(niǎo)一聽(tīng)到小男孩的笛聲便停止了工作，回頭望望小男孩跟著笛聲一起唱。小燕子，一聽(tīng)到男孩的笛聲，輕輕落在枝頭開(kāi)始側(cè)耳。
他來(lái)到樹(shù)洞旁。小松鼠聽(tīng)到笛聲便從樹(shù)洞里跑了出來(lái)，跟著笛聲手舞足蹈。兇猛的大老虎也停止了捕獵，靜靜的聽(tīng)著聽(tīng)著。
小男孩吹著長(zhǎng)笛，踩在楓樹(shù)葉上，沙沙，嘩嘩，漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)……
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