大自然作文

大自然作文（匯總5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的大自然作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　泉水，是大自然的音樂(lè)家。當(dāng)你在爬山的時(shí)候，突然聽到“叮咚叮咚”的聲音，那聲音清脆悅耳，仿佛在召喚我們說(shuō)：“快來(lái)享用清甜的泉水�！�

　　小鳥，是大自然的'音樂(lè)家。當(dāng)在走在森林里，會(huì)聽到小鳥們“嘰嘰喳喳”在快樂(lè)地唱著歌，那聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而響亮，那應(yīng)該是百靈鳥和黃鸝鳥在舉行歌唱比賽吧！

　　雨，是大自然的音樂(lè)家。春天的雨淅淅瀝瀝，喚醒了沉睡的大地；夏天的雨嘩啦嘩啦，沖走了炎熱；秋天的雨滴嗒滴嗒，帶來(lái)了五谷豐登；冬天的雨下著下著，就變成了雪，飄飄灑灑地落下來(lái)，給大地披上了厚厚的白色棉被。

大自然作文 篇2

　　相信大家都有自己的心愛(ài)之物吧!有人喜歡玩具熊、有人喜歡陶瓷、有人喜歡小狗小貓兒。我的心愛(ài)之物非常特殊，它就是我的凈化機(jī)---綠蘿！

　　要說(shuō)它的來(lái)歷也不一般呢！這盆綠蘿是我從花店買的，當(dāng)時(shí)看到這盆綠蘿已經(jīng)快要死掉了。因?yàn)榈陠T兒說(shuō)這個(gè)品種不好養(yǎng)，已經(jīng)要放棄它了。我想我可不想看到她這么好看的植物就這樣枯萎了。于是我想讓媽媽買下這盆，媽媽覺(jué)得這盆兒綠籮已經(jīng)救不過(guò)來(lái)了，還那么貴。這下我著急了，只好請(qǐng)求媽媽，養(yǎng)不好可以扣我的零花錢。

　　這盆綠蘿終于到家了。它剛到家?guī)滋斓哪菐滋�，我按時(shí)澆水培土，但是不見(jiàn)綠蘿的病有好轉(zhuǎn)。我拿起電腦問(wèn)度娘該怎樣搶救快要死的綠蘿？度娘告訴我，每周澆一次水，一定要曬太陽(yáng)，但不要暴曬。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心呵護(hù)，終于功夫不負(fù)有心人，綠蘿病情好轉(zhuǎn)，開始結(jié)出更多的葉子，慢慢地它長(zhǎng)的更加繁茂了，起到了凈化空氣的效果。記得有一次搬家具時(shí)，搞得滿屋的灰塵，于是我把綠蘿放在灰塵最多的地方，想讓它凈化空氣。哇！竟然一夜之間房子恢復(fù)了原樣，干干凈凈，于是我們一家人給了它“凈化機(jī)”的榮譽(yù)。看著郁郁蔥蔥地這盆綠蘿，仿佛在對(duì)我說(shuō)，謝謝你！是你給了我新的生命，我有什么理由不幫助你呢？

　　我家如今干凈的空氣是誰(shuí)帶來(lái)呢？是這些樸實(shí)無(wú)華不圖虛名默默無(wú)聞的植物啊。每當(dāng)我的.朋友來(lái)我家時(shí)，都夸我們家的空氣好。我說(shuō)，這都是這位凈化機(jī)幫的忙啊。

　　每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西。琦君小時(shí)候愛(ài)的的桂花、郭沫若眼中的白鷺、我有我的“凈化機(jī)”綠蘿，你有什么呢？快來(lái)和我一起分享吧！

大自然作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來(lái)的那間的穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的`蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感，貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過(guò)，人們響起了可以讓我們?cè)谒�里自由自在游玩的木制品，等等�?/p>

　　我們看見(jiàn)那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(zhǎng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來(lái)它的身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。

　　大自然真是我們的好老師。

大自然作文 篇4

　　暑假中，我閱讀了《森林報(bào)》。我很佩服作者維。比安基對(duì)大自然的全部印象，他僅用一雙眼睛就發(fā)現(xiàn)了整個(gè)森林中所有小動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)。

　　這是一份獨(dú)特的報(bào)紙，沒(méi)有記錄人類的忙碌喧囂，也沒(méi)有描繪城市的鋼筋水泥，每個(gè)版面都在報(bào)道來(lái)自森林、田野、荒漠、海洋的居民生活。在這份報(bào)紙里，能聽到交嘴鳥春天的歌唱，看到候鳥偉大的遷徙，聞到鈴蘭花迷人的芬芳，還能步入那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的狩獵故事。這是一本關(guān)于春、夏、秋、冬的百科全書，教會(huì)我們辨認(rèn)森林居民的筆記和記號(hào)。

　　在這份獨(dú)特的報(bào)紙中，有很多內(nèi)容是靠作者的眼睛發(fā)現(xiàn)后，而得出結(jié)論的。我很佩服他的觀察力，也感嘆他對(duì)整個(gè)森林是多么熟悉。或許，你都不敢相信那么厚的一本書，是全憑觀察所得到的。其實(shí)，世界上的許多東西都是奇妙的，很多東西不是消失了，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)奇妙的一雙眼睛。生活中，有很多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去贊美，去呵護(hù)。那么，就讓我們擦亮自己的雙眸，仔細(xì)尋找心中的目標(biāo)，去發(fā)現(xiàn)它的`秘密和美好吧。

　　而發(fā)現(xiàn)不僅僅局限在大自然中，學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)更具有獨(dú)特的魅力。每個(gè)人都會(huì)寫作文吧？我的老師告訴過(guò)我，不要光靠自己僅有的知識(shí)去寫一篇作文，內(nèi)容要具有新、奇、美。但是，怎樣才能具有這三點(diǎn)呢？我想，這只能靠自己不斷發(fā)現(xiàn)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)才能擁有。但是，我平時(shí)就是不愿意去用那么長(zhǎng)的時(shí)間去觀察一樣?xùn)|西，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我就是沒(méi)有很大的耐力。所以，我常常在寫作時(shí)發(fā)出后悔的呻吟。這讓更加堅(jiān)定在生活中學(xué)會(huì)觀察、堅(jiān)持觀察、善于發(fā)現(xiàn)的決心！

　　生活中，發(fā)現(xiàn)就是一扇大門，他永遠(yuǎn)向你敞開著，只是你要愿意走進(jìn)去；發(fā)現(xiàn)就是你的雙腳，永遠(yuǎn)向前走，每走一步，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的東西；發(fā)現(xiàn)就是一對(duì)翅膀，帶你飛向知識(shí)的海洋！

大自然作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。

　　2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。

　　3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系

　　教學(xué)過(guò)程：

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　　非洲大羚羊在每天早上醒來(lái)的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會(huì)被吃掉。

　　想一想：為什么？

　　（二）智慧屋

　　1、什么是食物鏈？

　　在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。

　　食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。

　　2、食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？

　　食物鏈中的'每種生物都是相互影響，相互制約的。

　　（三）訓(xùn)練場(chǎng)

　　提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。

　�。ㄋ模┲�識(shí)積累

　　積累有關(guān)名人名言。