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        時(shí)間:2024-01-04 16:20:47 大自然 我要投稿

        大自然的作文7篇(合集)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的大自然的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大自然的作文7篇(合集)

        大自然的作文 篇1

          走進(jìn)秋天,秋天的太陽(yáng)被藍(lán)天白云映襯地更加紅,更加?jì)闪恕?秋天,百花齊放,有菊花,有。把空氣變得又甜又香了。

          田野里稻穗兒成熟了,樹(shù)上,蟬不像夏天那么煩了,顯得十分寧?kù)o。成熟的向日葵實(shí)在太重了,連柄都撐不住了彎下了腰。長(zhǎng)在山坡上的野菊花香了整條狹窄的田間羊腸小道。牛兒和羊兒們經(jīng)過(guò)兩個(gè)季節(jié)也長(zhǎng)得肥肥胖胖地了。

          果園里,蘋(píng)果有點(diǎn)冷了,漸漸地披上了紅色的棉襖。葡萄冷了,慢慢地蓋上了紫袍,柿子樹(shù)上掛滿了像燈籠一樣的柿子,把柿子樹(shù)壓彎了腰。

          田野上全是金黃色的金子,仔細(xì)一 看原來(lái)是稻谷。

          !秋天是個(gè)豐收的.季節(jié),我愛(ài)秋天!

        大自然的作文 篇2

          科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)了超聲波,發(fā)明了雷達(dá)。從鯨魚(yú)身上得到了啟示,發(fā)明了海輪,通過(guò)觀察,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛對(duì)活的東西看得很清楚,但對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn),通過(guò)這個(gè)原理,科學(xué)家發(fā)明了“電子蛙眼”這么神奇的大自然,好奇心又使我去好好探究一番。

          我來(lái)到了公園的草叢中,仔細(xì)搜索著有沒(méi)有一只螞蟻,功夫不負(fù)有心人,終于在石頭后面發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻,我找來(lái)一根木棍,讓螞蟻爬上木棍,然后讓螞蟻爬進(jìn)小方塊里,這樣就捉住了一只螞蟻,我開(kāi)始觀察螞蟻、螞蟻有6條腿,左邊三條右邊三條,螞蟻的頭很像一個(gè)超級(jí)小的丸子,頭上的觸角很少動(dòng),于是我準(zhǔn)備把這只螞蟻放進(jìn)大自然,會(huì)有什么差別,于是我把它放到了石頭旁,并把一些面包灑在它的周圍,這只螞蟻看到食物不是把它運(yùn)回“家”而是叫更多的'螞蟻來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,這些螞蟻把面包全運(yùn)回了“家”,我跟著它們、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻巢,越來(lái)越多的螞蟻進(jìn)巢,直到最后一只螞蟻回巢,我才離開(kāi)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)螞蟻的團(tuán)結(jié)心是很值得學(xué)習(xí)的。

          大自然中有許多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ骄磕?相信你們也?huì)探究出許許多多的奧秘!

        大自然的作文 篇3

          大自然是特別奇妙的,它能帶給你無(wú)限的啟發(fā),無(wú)邊的幻想,無(wú)與倫比的感受,無(wú)敵的風(fēng)景在大自然中,我最喜歡的是雨。

          在下小雨的時(shí)候,我會(huì)撐著小傘在門口溜達(dá)。我看著樹(shù)枝上被雨沖散的翠色,地上那和雨融合的小草,內(nèi)心感覺(jué)十分舒暢。我低頭看向路邊的小花,它們?cè)谟甑?沖刷下顯得格外嫵媚動(dòng)人。這是小雨帶給我的感受。

          在下大雨的時(shí)候,我會(huì)把門窗關(guān)好,倒上一杯熱乎乎的茶,靠在沙發(fā)上看書(shū)。此時(shí)的我內(nèi)心格外平靜,沒(méi)有一絲煩躁。窗外的雨不斷地落在玻璃窗上,那聲音,像是在演奏樂(lè)曲。待我看完書(shū)后,抬起頭,眼前是白茫茫一片,仿佛天地間的一切都融入雨中。我把臉貼近窗戶,發(fā)現(xiàn)門前小草被雨霧遮住了,只有一絲翠綠顯露出來(lái)。這是大雨帶給我的感受。

          在下暴雨的時(shí)候,各種聲音雜亂在一起,風(fēng)聲、雨聲讓人很不舒服,所以我不是很喜歡暴雨,但這不影響我對(duì)雨的熱愛(ài)。

          大自然的雨所帶來(lái)的感受十分美好,我愛(ài)大自然的雨!

        大自然的作文 篇4

          你知道為什么小螞蟻會(huì)在下雨前移動(dòng)嗎?如果你不知道,我今天就告訴你!

          有一天,我來(lái)到湖邊玩水。為了好玩,我看到一群小螞蟻在動(dòng)。我想騙他們說(shuō)下雨了,就在他們上面灑了點(diǎn)水,小螞蟻一下子就搞得亂七八糟。但很快他們發(fā)現(xiàn)這是我的惡作劇,所以他們?cè)俅闻抨?duì),出發(fā)去他們的新家。

          下雨前,我跑回家,爬到陽(yáng)臺(tái)上,看看螞蟻的`預(yù)測(cè)是否正確。我在陽(yáng)臺(tái)上站了很久,但一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我正要放棄,突然一聲雷嚇了我一跳,很快就下起了大雨。

          這真是奇妙的大自然,還有很多奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)!

        大自然的作文 篇5

          大自然中充滿了無(wú)限的生機(jī),每一種植物都有屬于自己的色彩,今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這美麗的大自然吧!

          看我面前的這幅圖,大部分都已經(jīng)完成。可是看著這幅圖總覺(jué)得缺少了什么,好像太過(guò)單調(diào),對(duì)啦!它還缺少最重要的——顏色!只要加上顏色就沒(méi)有那么單調(diào)了,黑白畫(huà)就是那么單調(diào)呀!

          我把小溪涂成藍(lán)色,就像仙女的.藍(lán)綢子,把像烏龜?shù)囊粯拥拇笫^涂成灰色,還把炎熱的太陽(yáng)涂成鮮紅色和像金子一樣的黃色,我還把花兒們分別涂上了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,像彩虹一樣絢爛。魚(yú)兒涂上了黑色和紅色,最后把可愛(ài)的小青蛙涂上綠色。

          。∵@大自然真美!不僅不再單調(diào)還五彩繽紛的,這才是真正的大自然呀!

        大自然的作文 篇6

          大自然中有許多奇妙的事物,只要你仔細(xì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的事。星期天,我在小河里玩水,一群黑壓壓的東西向前爬,仔細(xì)一看,原來(lái)是一群。我捧了一些水潑到上面,它們立刻亂成一鍋粥,好像以為下雨了一樣。

          過(guò)了很久,它們似乎確認(rèn)不是下雨了,便重新整好隊(duì),又重新開(kāi)始走,我想到:它們搬家,是不是要下雨了?我也可以證明一下呀!

          我穿好衣,回到家,爬上陽(yáng)臺(tái)看會(huì)不會(huì)下雨。

          一分一秒地過(guò)去了,可還是沒(méi)見(jiàn)到一滴雨。我覺(jué)得很奇怪,古人云:螞蟻搬家要下雨,難道古人說(shuō)錯(cuò)了?我正要快時(shí),傾盆大雨下了起來(lái),真是太巧了!原來(lái)古人說(shuō)的是對(duì)的呀!

          所以,你仔細(xì)觀察周圍的事物,也會(huì)有無(wú)窮的'樂(lè)趣。

        大自然的作文 篇7

          遠(yuǎn)離城市的喧囂,重歸自然的懷抱,仔細(xì)聆聽(tīng)著大自然的歌聲,新的一天在自然的歌聲中開(kāi)始了。

          早晨,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,班班駁駁的影子織成了一張金色的網(wǎng),蓋在了我的身上。聽(tīng)!那宏偉的歌聲正在呼喚我起床,美妙的歌聲好似瀑布飛流直下,真應(yīng)了那句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,又像一群馬兒似離弦的箭一般快速,還像石頭從山上滾落下的聲音。雄渾又有氣勢(shì),我在這歌聲中清醒了過(guò)來(lái)。

          走出門,我躺在薰衣草花海里,打了一個(gè)滾兒,香氣彌漫著我,樂(lè)隊(duì)的成員們看我來(lái)了,又唱起了歡快的歌兒。布谷鳥(niǎo)清脆的叫聲好像一架鋼琴?gòu)椬喑雒烂畹囊舴;青蛙?叫聲仿佛徐徐吹起的薩克斯;潺潺溪流的水聲好像在吟誦一首小詩(shī)。水里的魚(yú)兒又不甘落后,輕輕一跳,扭起了纖瘦的身姿,連白云都來(lái)湊熱鬧,敲起了鼓點(diǎn),多么美妙。

          月光如水,大自然為我唱起了搖籃曲。蟬輕輕唱起了他們美妙的歌曲,聲音有高有低,有輕有重,有單支鳴奏,也有多支齊鳴。

          “嘩啦啦”夏雨下了起來(lái),像潑像倒,又像一個(gè)龐大的噴水湖往下灑水!昂艉?D?D”風(fēng)也獻(xiàn)出了她動(dòng)聽(tīng)的歌喉,蜻蜓是一位指揮家,整個(gè)歌曲都因這個(gè)指揮家變得美妙無(wú)比……

          我愿牽著你的手,到自然中去聽(tīng)美妙的歌曲。

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