大自然作文

大自然作文8篇（通用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的大自然作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然作文 篇1

　　“哇！好大的骨架！是真的吧！”一進(jìn)自然博物館，我們便大聲感嘆起來(lái)�！澳切┛墒擎�(zhèn)館之寶，是12米長(zhǎng)鯨鯊的骨架，當(dāng)然是真的！”講解員回答道。

　　我們開(kāi)始參觀了，進(jìn)入第一個(gè)展區(qū)，我們目睹了地球的變化過(guò)程。講解又把我們帶到了另一個(gè)展廳中，這里呈現(xiàn)的是地球上生命的起源和進(jìn)化。最初只是一個(gè)單細(xì)胞生物，漸漸進(jìn)化成魚(yú)的樣子，然后便有了兩棲動(dòng)物。又經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的進(jìn)化，陸地動(dòng)物也逐漸成形，接著地球的霸主——恐龍出現(xiàn)了，它統(tǒng)治了這個(gè)地球，也正在此時(shí)，類(lèi)人猿來(lái)到了地球，為了躲避恐龍，它們生活到了樹(shù)上，后來(lái)為了尋找食物，又來(lái)到了地面上……我看著館內(nèi)一個(gè)個(gè)場(chǎng)景組成的故事，不禁感慨萬(wàn)千，原來(lái)地球歷史上有那么多故事啊！

　　“哦！那是什么��！”我指著一個(gè)像貝殼卻形狀怪異的`東西問(wèn)道�！澳鞘蔷帐�”原來(lái)菊石長(zhǎng)這樣，我暗自感嘆。

　　我們跨過(guò)一座木橋，來(lái)到下一個(gè)展廳。這是一個(gè)模擬森林的展廳，我抬起頭，立刻嚇了一跳——立在我面前的，是一只張著血盆大口、怒目圓瞪的東北虎。我定定神，嗯，還好，是假的。我再往上看，一只百靈鳥(niǎo)正蹲立枝頭。要不是因?yàn)樵谡箙^(qū)，我一定會(huì)以為它是真的哩。天吶！狗熊！哇！好可愛(ài)的兔子！松鼠哎！正當(dāng)我在這片“樹(shù)林”中流連之時(shí)，我們又得動(dòng)身去下個(gè)展廳了。下個(gè)展廳里，我看到了帝企鵝的蛋，它的蛋呢，形狀競(jìng)不是圓的，而是一個(gè)“節(jié)外生枝”的形狀，如同在一個(gè)白色的大蛋上又扣上了一個(gè)小小的白色的蛋，真奇異！這真是自然界的奇妙之處��！

　　參觀完了這個(gè)展廳，我們來(lái)到海怪展示廳，我們一聽(tīng)“海怪”兩個(gè)字，立刻議論紛紛：“尼斯湖水怪？”“有可能呢！”“會(huì)不會(huì)是那個(gè)長(zhǎng)頸龍哈？”“喔，去看了再說(shuō)！”終于，我們進(jìn)入海怪展廳，一進(jìn)門(mén)，便立刻驚嘆起來(lái)：“哇！那么大的骨架！像尼斯湖水怪哦！”“你看那個(gè)！脖子那么長(zhǎng)�。　薄巴�！有我的三倍大！”我們睜大眼睛，看著一件件化石，真是大開(kāi)眼界了。

　　不過(guò)，活動(dòng)結(jié)束了，我依依不舍地向自然博物館揮了揮手，走出了大門(mén)。

　　真想再來(lái)一次��！這神奇的大自然！它足實(shí)讓我驚訝了一番。

大自然作文 篇2

　　春天，家鄉(xiāng)的田野是最動(dòng)人的。

　　春風(fēng)給大地蓋上了一層綠色的地毯，楊柳綠綠的，榕樹(shù)郁郁蔥蔥隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　夏天，麥浪滾滾，田野一片金黃的象金色的海洋，到處都生機(jī)勃勃的景象。

　　秋天，果實(shí)累累，秋高氣涼，田野里稻谷玉米，水果豐收了，金黃的玉米和一串串火紅火紅的辣子，人們忙著收果實(shí)。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，西北風(fēng)“呼呼”刮來(lái)，天氣冷啦，雪花在空中翩翩飛舞著，象一只只飛舞的蝴蝶，雪花給大地穿了銀裝，給麥苗蓋上厚厚的.棉被子。

　　家鄉(xiāng)的田野的一個(gè)五彩繽紛顏料，也漂亮誘人的地方，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

　　我愛(ài)漂亮的，誘人的家鄉(xiāng)田野。

大自然作文 篇3

　　天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云，這些流云在日落的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道道銀灰，一道道血紅，一道道絳紫，好像美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

　　小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的`藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，一只小船在河面上緩緩行駛。

　　藍(lán)天，白云，還有美麗的小河構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。一群頑皮的小魚(yú)在荷葉間穿來(lái)穿去，好像在和美麗的大自然說(shuō)悄悄話呢！

大自然作文 篇4

　　雨輕輕地?fù)崦�著大地，為她消去灰塵。像是一位母親親吻著她的孩子。大自然的美景，美不勝收。

　　大自然的萬(wàn)物都富有生機(jī)，春天青草發(fā)芽，百花含苞欲放。在無(wú)色的世界上添上幾筆淡淡的墨綠。春姑姑走了，夏姐姐來(lái)了。他像那女?huà)z將靜靜的.世界變得豐富多彩，色彩斑斕，好不熱鬧。它使整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃。百花爭(zhēng)放，百草競(jìng)相生長(zhǎng)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。這一派生機(jī)勃勃的景象，使整個(gè)世界變得熱鬧。夏姐姐走了。秋阿姨來(lái)了，她帶著微黃的色彩是整個(gè)世界布滿(mǎn)了谷子香，玉米香。農(nóng)民們個(gè)個(gè)臉上都流露出笑容。秋阿姨悄悄地走了，冬婆婆，來(lái)啦！她拖著她那沉重的身子來(lái)到這兒。似乎一切都變了模樣。剎那間整個(gè)世界變得雪白。

　　大自然的每個(gè)東西都是美好了，那綠綠的小草經(jīng)歷了多大的磨難，風(fēng)吹雨打，人摘腳踩。但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)不屈，昂首挺立，非常符合野火吹不盡，春風(fēng)吹又生。

　　大自然的那輪明月還在那里讓回家的人看到光明，讓游子看到家鄉(xiāng)。

　　走進(jìn)大自然。呼吸呼吸新鮮空氣，它會(huì)使你心曠神怡傍晚的時(shí)候，一手拿著扇子一邊賞月，體會(huì)大自然的美好。體會(huì)輕羅小扇撲流螢?zāi)欠N悠閑與灑脫。

　　去吧，擁抱大自然，讓我的呼吸與自然合流，讓我的淚水融入自然的雨滴，讓我的血液與自然合二為一。

　　盡情感受自然之美。

　　大自然像是一位美麗的少女，微風(fēng)吹過(guò)，撫摸她的秀發(fā)，展示它的美麗。大自然像一位勇猛的戰(zhàn)士沖向前方保家衛(wèi)國(guó)。大自然一直默默地給予人的氧氣與生活環(huán)境不求回報(bào)。

　　去吧！去吧！哦，生命的飛奔讓我的呼吸與自然合流感受大自然的魅力與無(wú)限風(fēng)光。

大自然作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類(lèi)作家伊林·謝加爾所寫(xiě)的《大自然的文字》。伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈。《大自然的文字》是伊林的另一本著作《在你周?chē)�的事物》（亦稱(chēng)《你身邊萬(wàn)物的故事》）的中文選本。這本書(shū)的主要內(nèi)容，由三個(gè)部分構(gòu)成。一是寫(xiě)了人類(lèi)生活中“大自然的文字”，而這也是本書(shū)的“書(shū)名”；二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑；三是“日常用品來(lái)自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書(shū)的精華所在。

　　這個(gè)世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國(guó)，中文就是中國(guó)的文字；在日本，日文就是日本的文字……no！其實(shí)，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的'“文字”。不僅如此，人類(lèi)還都可以看懂天地萬(wàn)物的“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測(cè)出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代；如果要預(yù)測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子，就要通過(guò)“大自然的文字”石頭……很神奇，對(duì)于石頭我很感興趣，后來(lái)我看了書(shū)才知道：原來(lái)有一次在建筑工地一個(gè)挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對(duì)你來(lái)說(shuō)就是這塊石頭，然而對(duì)于認(rèn)識(shí)“大自然文字”的人來(lái)說(shuō)，這是石灰?guī)r。后來(lái)人類(lèi)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的小貝殼形成的。這就是說(shuō)，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時(shí)我才明白，原來(lái)不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。

　　這本書(shū)除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時(shí)辨別方向；飛行員在飛行過(guò)程中靠云朵辨別天氣變化；還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子�！�…所有這些生動(dòng)的例子，者說(shuō)明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。

　　這個(gè)暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實(shí)踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。

大自然作文 篇6

　　地球母親提供給我們生存的空間，同時(shí)大自然也提供給我們必要的生存條件，諸于新鮮的空氣、重要的能源等等，難道我們不應(yīng)該感謝并感恩于她嗎？

　　我們身邊的一草一木，都和我們的生活息息相關(guān)。如果沒(méi)有這些樹(shù)木，山上都是光禿禿的，水土很快就會(huì)流失，造成泥石流等自然災(zāi)害。如果沒(méi)有這些樹(shù)木，光合作用無(wú)法進(jìn)行，對(duì)現(xiàn)在污染日趨嚴(yán)重的空氣來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。如果沒(méi)有這些樹(shù)木，風(fēng)沙將肆無(wú)忌憚，瘋狂的吞噬著我們的土地。由此可見(jiàn)大自然創(chuàng)造的樹(shù)木多么重要啊，可有些人卻不以為然，到處亂砍亂伐……

　　水是生命之源，如果大自然不給我們提供水，不只人類(lèi)，所有的生命都將滅絕。同時(shí)，空氣和水一樣重要，所有的生命都靠氧氣來(lái)維系。這些都是大自然提供的。

　　大自然還提供給我們豐厚的'礦產(chǎn)資源，石油、煤、鐵等，對(duì)我們生活的文明進(jìn)步有不可磨滅的貢獻(xiàn)，我們住的高樓，我們駕的汽車(chē)，我們乘的飛機(jī)，都離不開(kāi)它們。

　　我們難道不應(yīng)該感恩大自然嗎？但現(xiàn)在日益污染的空氣，日益污染的河流，日益枯竭的資源，就是我們回報(bào)大自然的方式嗎？不，再這樣下去，只會(huì)出現(xiàn)更惡劣的氣候和更多的物種滅絕。大自然不求回報(bào)，只希望不要繼續(xù)惡化。從我們做起，珍惜自己的家園，珍惜自己的大自然。

大自然作文 篇7

　　我們生活在神奇而美麗的大自然中，人們用智慧創(chuàng)造出許許多多的科技發(fā)明，而這些靈感大多是從動(dòng)植物身上獲取的。在學(xué)習(xí)與觀察中，我也從一些動(dòng)物的身上得到了一些啟示。

　　螃蟹生性好斗。在搏斗中傷到腳的螃蟹，會(huì)迅速將自己的腳折去，斷折處則會(huì)立刻分泌出一種透明的體液覆蓋著傷口，使傷口凝固。不久從斷口處又長(zhǎng)出新的腳來(lái)。螃蟹以這樣的方式，保持了自己腳的完美無(wú)缺。

　　螃蟹的再生能力是局部性的。自然界中還存在一些動(dòng)物，具有驚人的全身再生能力。其中典型的代表是蚯蚓。蚯蚓生活在土壤和沙地之中，人們常常用它們作釣魚(yú)的誘餌。當(dāng)你把蚯蚓切成兩截，將其中的一截用作誘餌之后，剩下的半截軀體并不會(huì)死去；而是在一段時(shí)間之后，這半截身軀會(huì)重新長(zhǎng)出新的軀體，而成為一條完整的蚯蚓。

　　由此，我想到了汶川大地震，想到了每年多如牛毛的交通事故。這些天災(zāi)人禍?zhǔn)购芏嗳说纳眢w受到了嚴(yán)重傷害，有很多人被截肢，生活不能自理，剩下的日子只能在病床或輪椅上痛苦地度過(guò)。如果我們把螃蟹和蚯蚓具有再生能力的秘密搞清楚，從它們身上提取出能讓肢體再生的物質(zhì)，把這些物質(zhì)注射到肢體殘缺的人的身上。過(guò)不了多久，他們就會(huì)重新長(zhǎng)出失去的部分，完全恢復(fù)受傷之前的狀態(tài)，這該有多好��！

　　俗話說(shuō)：大自然是我們最好的老師。它帶給我們無(wú)窮的知識(shí)與啟示。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)大科學(xué)家，從螃蟹和蚯蚓的體內(nèi)提取出令人也能夠再生的物質(zhì)，給我們帶來(lái)更多的幫助，更多的歡樂(lè)！

　　在很久以前，我腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是：潛水艇是怎么下降的.？直到今天，我才知道潛水艇是怎么下降的。

　　原來(lái)，在第一次時(shí)間大戰(zhàn)時(shí)，出于軍事上的需要，為使艦艇可以在水下隱蔽航行而制出潛水艇的。當(dāng)工程技術(shù)人員在設(shè)計(jì)原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上讓它下沉。以后，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來(lái)改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿(mǎn)海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內(nèi)的海水排出。而潛水艇，就是根據(jù)魚(yú)兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，而發(fā)明了潛水艇。

　　科學(xué)家從魚(yú)兒可以上下自由沉浮，而發(fā)明了潛水艇。我從啄木鳥(niǎo)的身上也得到了一個(gè)啟發(fā)，那就是：在農(nóng)村果園里，常常有害蟲(chóng)侵害果樹(shù)。果農(nóng)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)果樹(shù)，只得大量的噴灑農(nóng)藥，結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人望而生畏。如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們只能把果樹(shù)痛心的砍掉。如果不砍掉，果樹(shù)也被害蟲(chóng)吃掉。我在想：人們?yōu)楹尾环抡兆哪绝B(niǎo)的最來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的探測(cè)到病樹(shù)里面的位置，然后我們可以按一下手柄上的紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)微創(chuàng)，然后用帶鉤的鋼管將害蟲(chóng)勾出，這樣既消滅了害蟲(chóng)又保證了果樹(shù)不受傷害，這不是一舉兩得嗎？

　　科學(xué)的道路是無(wú)止境的，等著我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)空白。

大自然作文 篇8

　　大自然越看越可喜歡，你叫我怎能不喜歡它？大自然的確比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè)更生動(dòng)，迷人。我喜歡它的雄偉，喜歡它的精巧，喜歡它的變化，喜歡它的一切一切，我是個(gè)熱喜歡大自然的孩子。

　　春天的季節(jié)，生機(jī)勃勃。各種各樣的植物被春天的.季節(jié)喚醒了，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆了出來(lái)，小燕子從南方飛回來(lái)了，一路上欣賞著春天的季節(jié)迷人的景色。和煦的陽(yáng)光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏。

　　我們一起到了體育廣場(chǎng)玩，春風(fēng)明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香我們?cè)谀且黄鸱棚L(fēng)箏，看誰(shuí)的風(fēng)箏高。

　　一座座青山連綿起伏，一道道被微風(fēng)吹起的細(xì)波起伏漾……風(fēng)雜夾著縷縷陽(yáng)光吹拂著我們的臉，一股沁人心脾的涼爽直透全身，輕松的感覺(jué)使我們很快感受到大自然的魅力。

　　所以我喜歡大自然，我喜歡大自然的一切。

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