大自然的作文

大自然的作文精品(8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的大自然的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　可真美妙呀！

　　在一所美麗的學(xué)校里，一位老師說(shuō)要帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゴ笊�林野炊，同學(xué)們的一聲"好"．給大家嚇了一跳．下課后，，同學(xué)們議論紛紛．突然從空中下起小雨來(lái)．"沙－沙沙，沙沙沙"多好聽(tīng)的聲間．雨過(guò)天晴，同學(xué)們紛紛上了大巴車．同學(xué)們一定會(huì)聽(tīng)到菜市場(chǎng)里的人們討價(jià)還價(jià)的．好亂呀！我相信有的人們也一定因?yàn)檫@位大嫂的"嘰嘰喳喳"聲而生氣．最后終于到了大森林了．早上，同學(xué)們剛剛起床就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，仿佛這只小鳥(niǎo)在歡迎著，這些來(lái)到它家鄉(xiāng)的人們．過(guò)了一會(huì)兒，在遠(yuǎn)處就聽(tīng)見(jiàn)了溪水淙淙聲，我們走到小溪旁邊．同學(xué)們的一聲�。『孟窨匆�(jiàn)了一座仙境般的城堡．我們又聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲．走到了這個(gè)沙－沙沙－沙沙沙的樹(shù)中王國(guó)，仿佛看見(jiàn)一棵會(huì)訴愿的老爺爺樹(shù)，他已經(jīng)老了，正在往下掉葉子呢！多可憐呀！有的同學(xué)們仿佛真的進(jìn)入了這個(gè)王國(guó)里，真的聽(tīng)見(jiàn)了小朋友的哭聲："嗚－嗚－嗚"看著小朋友們老師也不想��！慢慢的`走呀走．慢慢地走到了晚上．

　　晚上到了，野飲的小朋："哈哈哈"的笑．夜鶯在一個(gè)角落獨(dú)唱，一會(huì)兒變成了"嘰嘰喳喳"的獨(dú)唱，多優(yōu)美呀！我們又聽(tīng)見(jiàn)了幾只青蛙在開(kāi)會(huì)似的，："呱呱呱"的喊著這時(shí)，又從山上聽(tīng)見(jiàn)了狼叫聲："嗚嗚"的叫喊著，又好像聽(tīng)見(jiàn)一群孩子的哭聲！又來(lái)了一陣"呼－呼－呼"的風(fēng)聲．這一下，嚇哭了好同學(xué)．這可真是個(gè)開(kāi)心的旅程．

　　大自然真的好美呀！

大自然的作文 篇2

　　大自然最美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？是清脆的鳥(niǎo)叫聲？是小溪淙淙的水聲？不，都不是，這些“獨(dú)奏”可能悅耳，可這些聲音缺乏色彩，那么到底什聲音是充滿生機(jī)、色彩，而又不單調(diào)呢？

　　是所有動(dòng)植物獨(dú)一無(wú)二的聲音匯集在一起，是這些“音樂(lè)家”用心奏出的音樂(lè)，成了大自然的合奏，這些合奏里有哪些動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音呢？下面的聲音，就是大自然里的“音樂(lè)家”創(chuàng)作的。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，自然有“音樂(lè)家”來(lái)報(bào)名參加春季演奏會(huì)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上喳喳的唱著歌，青蛙在池塘里也不甘落后，不停地在“呱呱呱”的叫著，樹(shù)葉向給這場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”伴舞，舞動(dòng)著枝條，可過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)累了，正好想打扮一下自己，柳樹(shù)將長(zhǎng)長(zhǎng)的`、嫩綠的頭發(fā)甩進(jìn)了池里，輕柔的春風(fēng)將柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)吹干了，柳樹(shù)姑娘便停止了舞動(dòng)。春天的音樂(lè)會(huì)，便緩緩落下了帷幕。

　　夏天，本是冷淡的，只有孤零零的太陽(yáng)格外吸引人，越是這樣，音樂(lè)會(huì)就越火爆南方的大雁也趕到北方，參加這場(chǎng)夏季演唱會(huì)，這無(wú)疑讓音樂(lè)會(huì)更加充滿色彩。鷯哥，黃鸝、百靈鳥(niǎo)、杜鵑……像這種擁有金嗓子的動(dòng)物齊聚一堂，嘀哩啁，滴里啁，蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著。夏天的音樂(lè)會(huì)也徐徐結(jié)束了。

　　這就是大自然的音樂(lè)會(huì)，一個(gè)充滿色彩的音樂(lè)會(huì)，一個(gè)充滿生機(jī)的音樂(lè)會(huì)……

大自然的作文 篇3

　　當(dāng)一道閃電劃破蒼穹，刺破黑暗，隨之而來(lái)的是震耳欲聾的雷聲。那“轟隆、轟隆”的雷聲，仿佛要把所有的黑暗碾碎成渣。這，就是夏天獨(dú)特的——雷電交響曲。

　　那天下午，天氣依舊晴朗。我騎著我的坐騎和同學(xué)游玩，正當(dāng)我們說(shuō)要回家時(shí)，天氣驟變，黑色的烏云彌漫在空中，給人一種恐懼感，那陣勢(shì)，仿佛要吞噬掉整個(gè)世界！隨后，閃電來(lái)臨，那道威武的閃電猶如一把利劍，刺破黑暗，霎時(shí)把整個(gè)世界照的'如同白晝，又仿佛是大自然的怒吼！在指責(zé)破壞環(huán)境的人類！

　　雨，一瀉千里！從遙遠(yuǎn)的天國(guó)而來(lái)沖刷著千瘡百孔的大自然的傷痕——給人一種凄美感。��！閃電！啊！狂風(fēng)！“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我吼道，心中甚是痛快……

　　天空依舊轟鳴，這，是大自然的傾訴——雷電交響曲！

大自然的作文 篇4

　　奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的'最愛(ài)，他時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。

　　小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣。現(xiàn)在想想，那是真是好笑。

　　長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但是我最喜還是夏日的雨。

　　起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔跟而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲。

　　雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一跟，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

　　下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。

　　看著這變幻莫測(cè)的雨，我不禁聯(lián)想了很多。

大自然的作文 篇5

　　淡淡的白云。藍(lán)藍(lán)天空青翠的樹(shù)木，寬廣的海洋，這一幅幅美麗的畫(huà)面都相互呼應(yīng)著，相互拼接，如拼圖一般組成一副彩色的自然風(fēng)景畫(huà)，這就是大自然。

　　隨著人類的科技發(fā)展，自然漸漸被世人所忘卻，而他只是無(wú)聲的觀望，只留下一聲聲叮嚀。

　　當(dāng)我們走向自然--那碧水清波的大海，一股股清爽的風(fēng)迎著海面撲向我們，進(jìn)入我們的懷抱。海鷗在空中飛翔，留下美麗的音腔。水排著海邊的礁石發(fā)出陣陣拍擊聲，海水的一聲聲呼喚都是那么的清脆優(yōu)美�，F(xiàn)在呢？走向海邊，光著腳丫奔向沙灘還要注意玻璃片，走向海中卻發(fā)現(xiàn)了遍地的垃圾，海聲也變得沉重下來(lái)，又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　當(dāng)我們走向自然--那遼闊無(wú)邊的大地，一棵棵大樹(shù)矗立在我們面前，枝繁葉茂而又古老蒼桑，拔地而起，讓人心生敬意。在著一棵棵古樹(shù)林中，存在著各樣的動(dòng)物植物，一條生物鏈?zhǔn)顾麄兒椭C的生存在一起。繁衍生存，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，現(xiàn)在呢？哪里也還能再觀賞一下他們的風(fēng)姿呢？熱帶雨林？不，人類已經(jīng)將他們深深的破壞，人們把城市建立在地球各個(gè)地方，同時(shí)也給大自然母親一個(gè)迎面的重創(chuàng)。那歡快的.動(dòng)物去哪兒了？又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　當(dāng)我們望向那美妙大自然--碧藍(lán)如洗的天，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，如母親的手撫過(guò)，留下清香。藍(lán)天白云互相襯托，成了一幅人見(jiàn)人愛(ài)的畫(huà)，鳥(niǎo)兒在空中飛翔，滑過(guò)天空，盡情的呼吸那新鮮空氣，體驗(yàn)飛的樂(lè)趣，現(xiàn)在呢？拿著我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)吧。太原是一個(gè)美麗的城市，但環(huán)境是它的問(wèn)題所在，空氣中霧霾遍布，也沒(méi)有鳥(niǎo)的歡悅叫聲。人們只有帶著口罩生活。又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　大自然的一次次叮嚀都是想讓它的子民更好的生存，大自然的一次次警告我們保護(hù)環(huán)境，最終人類才意識(shí)到，只要我們珍惜它。去改變它，一切都會(huì)變成原來(lái)樣子，那美麗的畫(huà)面--人與自然共生共存共呼吸，人類，保護(hù)大自然大。

大自然的作文 篇6

　　在我們賴以生存的地球上，有著許多美好的事物，是他們讓世界變的豐富多彩。美麗的大自然帶給我們歡樂(lè)，給我們無(wú)窮的精神享受。

　　大自然風(fēng)光秀麗，美景如畫(huà)。當(dāng)你游桂林時(shí)，你一定陶醉于美麗的漓江水；當(dāng)你登泰山時(shí)，你一定會(huì)有小天下的感受；當(dāng)你去新疆時(shí)，你一定記得天山的雪蓮。這么多的風(fēng)景都是大自然幾千年孕育出來(lái)的，這是多么的`奇妙！

　　在這些美景下，更讓人喜愛(ài)的是奇妙的動(dòng)物世界，陽(yáng)春三月，燕子到處都是，他們銜泥、嬉戲、飛翔，自由、快樂(lè)！還有許多小動(dòng)物讓人們感受到了大自然的魅力。如，樹(shù)林中歌唱的鳥(niǎo)兒，河流里淺底的小魚(yú)，草原上奔跑的牛羊。這些動(dòng)物讓地球變得生機(jī)勃勃，絢麗多姿。

　　可是有一些無(wú)情的破壞者，給這美麗的大自然加上了句號(hào)。 每年每月，甚至每時(shí)每刻，都有某個(gè)物種在滅絕或?yàn)l臨滅絕。在這些被殘殺的許多動(dòng)物都因?yàn)槿祟悶榱说玫浇疱X(qián)，不顧生態(tài)平衡，肆意破壞。不但大自然中許多動(dòng)物面臨著危機(jī)，連許多植物也逃不了那些破壞者的毒手。在我們世界上 80% 的原始森林已經(jīng)蕩然無(wú)存，還有三分之一的土地面臨著沙漠化的危險(xiǎn)，這么多的生態(tài)危機(jī)使我們也吃了很多苦頭，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去保護(hù)大自然。

　　沒(méi)了小橋流水，哪來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意；沒(méi)了枝繁葉茂，哪來(lái)的鶯歌燕舞；沒(méi)了綠色意思，哪來(lái)的芳草碧連天。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，關(guān)愛(ài)大自然，善待大自然，做大自然的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

大自然的作文 篇7

　　你一定去過(guò)雄偉的長(zhǎng)城吧？你一定去過(guò)美麗的故宮吧？你一定會(huì)贊嘆那里的雄偉和美麗吧？你一定會(huì)認(rèn)為那里就是世上最美麗的奇觀吧？告訴你，我認(rèn)為最美麗的奇觀不是它們，而是——彩虹！

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，我正在和小朋友玩耍，突然，狂風(fēng)大作，烏云密布，眼看就要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進(jìn)了家門(mén)，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆�！敖裉焱嬗�(jì)劃又泡湯了……”我這樣想著，悶悶不樂(lè)的看著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，雨突然停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我往窗外一看，那是什么？��！那竟然是彩虹！

　　云霧中的彩虹是那么美麗，就好像是一位身穿彩色衣服仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像一只頑皮的.小精靈，像牛郎織女相會(huì)的鵲橋……看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)在這一條彩虹上又出現(xiàn)一道彩虹！這兩條彩虹就像一對(duì)孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”！這可真是彩虹中的奇觀��！我趕緊拿出了相機(jī)，咔嚓咔嚓的照個(gè)不停，看著相機(jī)里的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……

　　彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這美麗的奇景，這無(wú)可替代的彩虹，這也真應(yīng)了那句老話：“只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹！”

大自然的作文 篇8

　　在繁忙的生活中，人們也許早已淡忘去感受大自然，每當(dāng)早晨我坐在教室早讀時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意的看向窗外，晴朗的天空、清脆的鳥(niǎo)鳴、嫩綠的樹(shù)葉……多么美麗的大自然，如果我是大自然的孩子就好了！

　　如果我是大自然的孩子，我希望變成復(fù)蘇萬(wàn)物的春天。我要下春雨，用春雨來(lái)滋潤(rùn)大地，讓嫩綠小草探出小腦袋，花兒綻放出可愛(ài)的`笑臉。一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘正照著鏡子，迎著風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘正照著鏡子，迎著風(fēng)梳理著她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)呢！再看那棕黃棕黃的春筍苗兒，它們用頑強(qiáng)的生命力沖出泥土，和我打招呼。孩子們也因?yàn)槲业臏嘏�平和，所以都換上了簡(jiǎn)便的春裝歡快地玩耍。

　　如果我是大自然的孩子，我希望變成熱情活力的夏天，在寂靜的夜晚，聽(tīng)著知了們放聲歌唱，連池塘邊的青蛙弟弟也是不是地跟著合唱。到了白天，人們紛紛坐在樹(shù)下乘涼，孩子們?cè)谝慌枣覒虼螋[，看著他們滿頭大汗的樣子，我又想變成天高云淡的秋天，為人們送上涼爽的秋風(fēng)，首先我跟著輕盈的腳步來(lái)到了田野里，為農(nóng)田里的稻子染上一層金黃色，從遠(yuǎn)處看就像波濤起伏的金色麥浪。然后我又吹著秋風(fēng)到了果園，為蘋(píng)果妹妹全部擦上了腮紅，看著她們紅通通的小臉蛋兒，真想上去咬一口！柿子也在不遠(yuǎn)處向我招手，桔黃桔黃的宛如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，照臉了果園，顯得生機(jī)勃勃。

　　如果我是大自然的孩子，我還希望變成銀裝素裹的冬天，為人們帶來(lái)一場(chǎng)瑞雪，替山林蓋上一層厚厚的棉被；將河面變成一塊晶瑩剔透的“鏡子”，這樣孩子們就能在冰面上愉快地追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)傳遍千家萬(wàn)戶。

　　��！原來(lái)是大自然養(yǎng)育了我們，她用無(wú)盡的愛(ài)和寬闊的胸懷讓我們生活在一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，讓我們?cè)谒�的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)……我就是大自然的孩子，我們每個(gè)人都是！

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