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      2. 等待作文

        時間:2022-01-10 14:39:19 等待 我要投稿

        【熱門】等待作文匯總7篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼牡却魑7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】等待作文匯總7篇

        等待作文 篇1

          等待,是一種期盼;等待,如心中盛開了一朵雪蓮花,在美好中靜靜地開放……——題記

          凡卡太累了,他懷著甜蜜希望睡了?墒鞘萑醴部▍s忘記了收拾他偷用筆和墨水。

          入夜時分,老板回來了。他發(fā)現(xiàn)凡卡并沒有在看店,還在睡覺,并且還偷用了他們家墨水,很是生氣,揪起小凡卡耳朵就把他從睡夢中拖到了院子里,輪著楦頭使勁打著他胳膊,嘴里罵說著要打斷凡卡胳膊。雖然凡卡被揍得呲牙咧嘴,但這次他自己心里還是美滋滋,他想:那封信或許已經(jīng)被那位醉醺醺郵差帶走了吧;這或許是我最后一次挨打了吧;親愛爺爺或許已經(jīng)在路上了吧;苦日子就要熬到頭了!凡卡這樣想著,向天空望了望,爺爺笑臉就浮現(xiàn)在眼前,好像正坐著馬車緩緩地往莫斯科趕來……

          小凡卡開始每天努力地工作,想讓爺爺看看自己學到成績。他每天在心里祈禱;祈禱爺爺能早日收到他信,祈禱爺爺能在來接他路上平平安安!他開始每天幻想,只要一聽到馬蹄聲就向店門玻璃窗外張望,是郵差給他帶來了一封爺爺回信,或是爺爺讓郵差捎來了吃和穿,還是爺爺親自來了……凡卡每次都看,可每次都沒有,但他總會告訴自己:可能是路途太遠,爺爺還沒收到信呢,等過一陣子收到了,就來了。他依舊每天看,每天想……

          有一次因為想得太入神,收拾東西時不小心打碎了一套茶具,老板和老板娘生氣得不得了,把小凡卡拖到院子里棍棒相加。直打得他頭昏腦脹,身上青一塊紫一塊,躺在那奄奄一息,幾天之后他才將就著能站起來。

          小凡卡再也等不及啦,心里開始抱怨爺爺,于是趁著老板午休時候跑到郵筒那等著郵差到來。郵差來后他向郵差大致地說了來意,卻遭到了郵差退信。他寫信地址不明確,不能送到目地。小凡卡傷心極啦,他沮喪地拿著信走了回去。坐在鞋匠家過道里,他絞盡腦汁,忽然想到了什么,于是從柜子里拿出那支筆和那瓶墨水,蘸蘸筆尖,把信封改成了:“鄉(xiāng)下日發(fā)略維夫老爺家守夜人康斯坦丁·瑪卡里奇收”“凡卡”。他伸著小舌頭滿意收起東西,便又把信投回了郵筒。

          凡卡坐在過道里,想著爺爺‘真正’收到他寫信時景象;想著爺爺什么時候把他帶回鄉(xiāng)下一起生活景象,他,又甜甜地睡著了……

        等待作文 篇2

          你可以藐視一粒種子的沉默和卑微,但不能藐視它窮盡一生的等待和那瞬間綻放的光彩。——題記

          曾經(jīng)在友人家看到過一種花的圖片,四片素凈空靈的花瓣,每瓣自成一色,紅、白、黃、藍,絢麗無比,像是開盡了整個世界繁華。

          我訝異于它的美麗,卻又平生出幾絲疑惑,這份燦爛究竟是來源于何處?名字是什么?怎樣的流水與土壤才孕育出這樣美麗的生命?

          友人卻依然是不語,許久,才抬起頭,淡淡的對我一笑,卻任憑我怎么追問,也不言語。

          第二次想起這種四色小花已經(jīng)是一年以后的事情了,那時我已經(jīng)與好友分別了,一年中再未有聯(lián)系。那時正是我最黯淡的時期,以往的朝氣早已退了大半,適逢家中出了許多事情,我早已被日常無休無止的瑣碎所抹去了曾經(jīng)的明朗,日益消沉了。

          友人的那通電話就在這個最意想不到的時候打來了,伴隨著溫和而又沉穩(wěn)的聲線,在我耳邊響起“你還記得當時所看見的花的名字嗎?”瞬間喚醒了我沉睡多時的記憶,我立刻握緊了手中的話筒。“我還記得你當時問我花的名字,我告訴你,她叫依米。”

          依米,我輕輕的在心里念。優(yōu)美的音節(jié)緩緩的從口中吐出,柔軟的像花瓣,又像回憶。

          但友人接下來的話卻幾乎是讓我愕然了:“它生長在非洲的荒漠地帶,通常需要五年的時間來完成根莖的穿插工作,一點點地積累養(yǎng)分,在第六年春,才在地面吐綠綻翠,開出一朵小小的四色花。但她僅僅兩天,它便隨母株一起香消玉殞了!

          友人接下來說了什么,我已經(jīng)聽不見了,只是眼前好像又浮現(xiàn)出那嬌小而又明媚的身影。這綻放在生命盡頭的奇跡,漫長的儲備只為了蓄積起絢爛無比的輝煌。哪怕,這輝煌短暫得宛如盛夜繁華過后又很快隕落的煙花,可是,那又有什么關系呢?畢竟,它窮盡一生的等待沒有白費,它綻放過了,也輝煌過了。

          我不知道朋友是什么時候結束了溫軟的勸慰,也不知道我后來又說了些什么,更不知道我的眼淚是什么時候掉落下來的,只是我忽然不再迷茫。

          上蒼賜給萬物權利,讓這個世界上萬物都有燦爛一回的時候。

          你要堅信,你一定會等到自己綻放的那個季節(jié),那時所有的舟車勞頓,所有的風霜雪雨都不再重要。記住,你的等待,只為綻放。

        等待作文 篇3

          彩虹,在我們心中都是如同夢幻一般的美麗存在,文字里,音樂里總能出現(xiàn)它的身影,人們歌頌它,贊美它,可我卻從來沒有能夠親眼目睹過它的風采。我決定要等,等到它的出現(xiàn)!

          從下定這個決心開始,我就盼著下雨,因為雨后才能見彩虹。從此一放學就守在家里的.窗口上,那個小小的窗口,儼然成為了我一個獨特的“好友”,我們總是陪伴著彼此……

          可是,現(xiàn)實并沒有想象中的那樣一帆風順。我守在窗口一連幾天,絢爛的彩虹并沒有如期而至。一連幾天都是晴天,就算下雨了,也要過幾天才能放晴。他好像故意和我作對似的,就是遲遲不出現(xiàn)在天空上。

          我有些灰心了,但還是沒有乖乖地低下頭。這一天還是和往常一樣,我仍然趴在窗口,眺望著如藍寶石一般的天空,天空上飄浮著一朵朵潔白無瑕的云,和懸掛在天邊的那輪熱辣辣的太陽。這不就是標準的晴天嗎!我多么希望,有什么奇跡發(fā)生——天空立刻由耀眼的藍變暗,幾朵云朵馬上像涂了顏料一般的變成黑色,太陽能像一個害羞的小姑娘一樣躲藏在云后。幾滴小雨滴能邁著輕盈的步伐來到我身邊……

          奇跡并沒有發(fā)生,而且一連好幾天都是艷陽高照的大晴天,沒有一點要下雨的跡象。

          我徹底地放棄了這個計劃,在我的眼中,它就是一個永遠完成不了的計劃。也許,我就是沒有這個運氣,來享受彩虹帶來的美好呢?

          也正是在我準備放棄的那一天,一個意想不到的驚喜卻悄然無聲地來了。

          那一天,天下起了小雨,雨紛紛揚揚,過往的行人都撐起了各色的雨傘,組合在一起,倒有點像彩虹了。雨不久就停了,地上,屋頂上,樹枝上,都落滿了水珠。隨后,烏云用驚人的速度退去了,太陽又重新出來了。這難道不是出現(xiàn)彩虹的前兆嗎?

          我又一次站在了小窗口前,這一次,一條彩虹出現(xiàn)了。它如同一座拱橋,如一條五彩繽紛的神龍盤旋在天空中,又猶如一個半圓形的天然裝飾品裝飾在我的窗口……七種顏色,都搭配得恰到好處。真是一種不可多得的奇觀。彩虹下的云,好似也渲染上了幾分顏色;彩虹下的高樓,有如被彩虹給籠罩住了;彩虹下的胡,有無數(shù)個小彩虹,每一條波紋,就是一條小彩虹…

          終于,我看到了真正的彩虹,彌補上了這個遺憾。

        等待作文 篇4

          在等待的路上,必須要把握住時機,記得我曾經(jīng)閱讀過一篇文章,寓意非常深刻:在一條河里住著三條魚,甲魚、乙魚、丙魚。一天,噩夢降臨了,一位漁夫逮住了它們,把它們放在岸邊的水桶里,桶并不高,這位漁夫感到肚子餓了,便去取刀子,準備殺魚做一頓美餐。情況非常危急,三條魚面臨死亡的威脅。魚甲非常著急的說:“伙伴們,現(xiàn)在情況非常危急,我們可能被殺,F(xiàn)在,我們何不趁那人沒回來,趕快逃命吧!這水桶又不深,我們可以跳出去的,還可以重返家園!濒~乙疑問的說:“你是袋鼠嗎?你跳得出去嗎?你怎么知道水桶旁就是河呢?依我之見,還是靜觀其變的好!濒~丙并未做聲,它只想看甲、乙最后的結果。魚甲非常急躁,使勁搖著尾巴,那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他說:“兄弟們呀!那人拿刀過來了,我們再不走就會死啊,快呀!對不起,我要走了!闭f罷,奮力一跳,跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇氣的時候,被人捉了起來,一刀下去,腹破腸出。丙嚇得暈頭轉向,與乙一樣被殺了。世界上有很多事情就是這樣,當命運之神敲門的時候,你沒有主動的去把握時機,而是被動的等待,命運就會出現(xiàn)不同的結局。我們不也一樣嗎?等待長大、等待成功、等待一切美好的事情降臨。但如何等待?是“守株待兔”,還是“奮力拼搏”,這就是我們要思考的問題。比如學習,天上沒有掉餡餅的好事,你只有加倍努力,才能獲得好成績……所以,我們無論做任何事都要加倍努力,這樣的等待才有意義,才能讓你等待的結果變?yōu)楝F(xiàn)實!

        等待作文 篇5

          8級的大地震震碎了四川汶川人民的美好藍圖。一道道地裂形成的千溝萬壑撕扯著每一個國民的心。而我們,一群中學生,多想去災區(qū)盡一份自己的綿薄之力,哪怕是為災區(qū)人民送一杯水,鼓一次勁。天意是弄人的,此刻我們唯一能做的就是等待。

          在無盡的等待中,情感是交錯復雜的。時而焦躁,時而有一絲僥幸希望,又時而憂慮,時而怨天難以想象,5月12日下午2點28分在昔日的“大禹故里“有一場怎樣的山崩地裂、家破人亡。電視中悲慘的一幕幕仿佛是只有在銀幕中看到的,而如今卻真真切切地發(fā)生在我們身邊。如此強烈的反差使我眼眶濕潤了,如此凄慘的場面使我落淚了!

          淚水中飽含的是對災區(qū)人民的同情與對救援者的鼓舞,更有對老天的責問。在等待新的一線消息傳來的時刻中,不免勾起了我對這場地震災害的思索,是天災?是人禍?雖說地震是自然災害,但在這其中不免夾雜著人為因素的影響。天災固然是不可避免的不幸,而人禍卻只能說是自食惡果。血的教訓是深刻而準確的,所謂”冰凍三尺,非一日之寒”。特大災害的爆發(fā)也可能是人類是長期肆虐、破壞生態(tài)引發(fā)的。

          不管怎樣,面對災害,我們眾志成城、救人搶險是第一位的,而透過現(xiàn)象看本質也是在“吃一塹”后如何“長一智”的最佳良策。等待不光是看過,哭過就完事,而是思考過,反省過才是關鍵。

        等待作文 篇6

          人生,總有著花期,而花期的成長,卻煎熬痛苦。

          自從升入初中,我變成了一名普通的學生。我每每希望能夠大顯身手,卻總又弄巧成拙。每當我看見班上的同學拿出成就時,我便不由自主低下頭,默默待在一旁。

          陽光明媚的一天,。

          這一天,老師宣布要求制作ppt,為了年終大會。我想了想,紅著臉,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將手舉了起來。老師看了我一眼,不放心的說:“張?zhí)旌,你和他一起做吧!?/p>

          老師手指的,正是一位it男。

          我臉更紅了。

          第二天,老師親自來強調(diào)了這次活動的重要性,并囑咐了一句不要出錯,那應該是對我說的。

          窗外,滿草坪的花,還含苞待放。

          幾個忙碌的夜晚過去了,我們的工程也大多完成。在此之間,他對我說過最多的便是:“唉,別亂動我的動畫!蔽颐柯犚娝@么說,內(nèi)心總是空空的。

          期限的最后一天終于來了,他找到了我,溫和地笑了笑,說要給我最后一個工作。

          他交給我的最后一個工作竟是做一個視頻,我以為我耳朵聽錯了,但他堅定地點點頭:“沒錯,交給你。一定得做好。”我猛地點點頭,握住他的手說:“我一定做好!

          真奇怪。一向晚上早睡的我,那天竟半夜才睡。為了一個視頻,我原來會這樣拼命,是因為,這是我唯一的機會嗎?

          如同大多數(shù)小說那般,我最終做完了那個視頻,并在質量上贏得了全班的稱贊。我開始向他人展示出我的天賦,當然也是在事后我才知道,那位IT男視頻制作精度,其實與我相差無幾。我因此而感謝他,就像小說中的引路人一般,將我的才能展示出來。呵,人生還真像一部小說呢。

          是金子總會發(fā)光的,是花朵總會綻放的。等待吧,等待你人生中最美麗的花期,它將使你煥發(fā)出無比絢爛的光芒。

          學校草坪上的花,不知什么時候已悄然開放了。

        等待作文 篇7

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          突然,“雷公”來了一個“晴天霹靂”:“現(xiàn)在還不能吃飯,大家還是先做作業(yè)吧!”刷刷幾筆幾個“雷電印”清晰地出現(xiàn)在黑板上。教室里,死一般的寂靜,聽不到一點兒聲音。此雷公非彼雷公,乃勤老師也。

          為了打破僵局,勤老師安慰我們說:“在午餐還沒有燒好之前,我們每一個人可以先吃一片面包!”“耶!”全班頓時歡呼起來!不只是誰輕輕地說了一聲“那,我們的面包呢?”“學校正派人到面包房去拿貨,大家再等一等!”勤老師的話像消音器一樣,剛才超分貝的歡呼聲頃刻之間化為烏有。

          但我們畢竟禁不起饑腸咕嚕時一片面包對我們的誘惑。短暫的寧靜之后,教室里又出現(xiàn)了一陣騷動,同學們紛紛猜測中午填肌的面包會是怎樣的?大家互相傳遞著“稿紙”——《我的面包》!

          這時,廣播響了,胡校長要我們“按兵不動”、“原地待命”!可面包之事卻只字不提,是否我們面包之夢將要停止?

          就在我們不斷猜疑的時候,突然從隔壁兄弟班級傳來了一陣歡呼聲,“面包來了,面包來了!”這聲音好像沙漠里的一片綠洲使每一個人都看到了希望。幾秒鐘以后比剛才更超分貝的歡呼聲開始回旋在教室里,我們班的同學翹首以待,幾個靠窗的同學不時把頭探出窗外張望。終于,從走廊的另一端傳來了“噔噔噔……”的高跟鞋聲音!芭!”班主任周老師拎著幾袋面包正朝教室走來。我們的心也跟著高跟鞋的節(jié)奏快速地跳動起來,面包之迷即將解開。

          周老師走進教室麻利地把面包分到了每一個同學的手中。面包,一片大家盼望多時的面包終于送進了每個人的心里!

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