等待的作文

【精品】等待的作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的等待的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待的作文 篇1

　　烏云蔽月，人際蹤絕，說不出如斯寂寞。淚灑瑯玕，遺影瀟湘，嘆不盡人走茶涼。惆悵幾多，流年半盞，在等待中，三十一載雖是剎那芳華，也斑斕了一個(gè)世界。淡了，世間繁華。

　　等待，可以說是最漫長(zhǎng)的一件事了。人情世故的瑣事如不散的陰霾，從廣東追回了我的老家，內(nèi)蒙古。想盡辦法排解心中的陰郁，母親建議我，去看一場(chǎng)雪吧。

　　拿只枕墊坐在窗邊，細(xì)小而晶瑩的冰晶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。窗臺(tái)外未融化的積雪松松軟，朦朦朧的邊界，泛著銀色的光輝。陽(yáng)光輕拂，緩緩滲入如絨如絮的雪中。細(xì)看之下，一捧雪宛若無數(shù)個(gè)小精靈。小的可愛，也輕的調(diào)皮。一個(gè)個(gè)，一簇簇?fù)碓谝黄�，卻誰都不敢用力。若是用力，那這捧雪也與車轍碾過的雪塊無甚差異了。

　　看著天空藍(lán)的很，似乎沒有下雪的痕跡，便隨意從行李箱中抽出一本書，納蘭詞集。

　　由于個(gè)人愛好，自幼便對(duì)宋詞興趣頗深，至于清詞未甚了解。隨及翻開書，精巧手繪的插畫展于眼前。而以下兩闋詞，才是真正吸引我的地方。

　　“愁痕滿地?zé)o人省，露濕瑯玕影。閑立小階倍荒涼，還剩舊時(shí)月色在瀟湘�！�

　　何為悲涼，又何為悲傷。大抵，便是我還在，你說愛的青竹還在，踏過的苔痕還在。你昔時(shí)的小院卻沒了隱隱燈光。只剩月色，絲絲縷縷，在你曾在的地方，模糊著舊情，舊景。提步入屋，那日燈前紅袖添香，銀箋片片。今則一剪暗影，半屋惆悵�，槴\輕顫，又憶起了伊人如故的落雁修竹，月生日暮。忽而遠(yuǎn)去，眼前滿目蒼涼。

　　“煙暖雨初收，落盡繁花小院幽。摘得一雙紅豆子，低頭。說著分?jǐn)y淚暗流�！�

　　如織的細(xì)雨淡的沒了身影，一股輕柔的煙霧從遠(yuǎn)處漸漸蔓延，氤氳著煙雨過境的溫柔。更有繁花不堪歲月的重負(fù)，縱身躍下枝頭。原本喧鬧的，熱烈的庭院，此時(shí)卻多了一分盛世落幕的安逸幽靜。院角的一株紅豆，披著微濕的水氣，平日相思之苦的暗紅此時(shí)平添幾分惆然。采豆入手，卻是無限蒼涼。何奈那蒹葭未采的青年。

　　納蘭在等，攜墨入詩(shī)，詩(shī)中的身影是他心心念念的伊人。深陷紅塵，字字珠璣。不由長(zhǎng)嘆，等待中，他如流星，不是也燦爛了星空嗎？

　　鮮衣怒馬少年郎，何來西風(fēng)散不盡的彎眉，銀箋寄不盡的情思。縱是滄海桑田，流年萬轉(zhuǎn)，也抵不過等待的忠貞。這，是一種態(tài)度。

　　窗外，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪……

等待的作文 篇2

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，剛從睡夢(mèng)中驚醒的我懶洋洋地穿好衣服，走到陽(yáng)臺(tái)前看著早晨繁忙的街道。

　　路上的行人越來越多，車輛也越來越多了。我抬起頭看了看天空，還是那么蔚藍(lán)，放眼望去，只能看見幾縷云絲在天空中游動(dòng)。這時(shí)候一絲綠意溜進(jìn)了我的視線。我定睛一看，是陽(yáng)臺(tái)上花盆中的一棵干枯的海棠花又泛出了幾絲嫩芽。似乎想在這繁忙的季節(jié)里、在這向陽(yáng)的高處恢復(fù)昔日的風(fēng)采，這時(shí)我也沒有太在意，只是稍加看了幾眼，太陽(yáng)已經(jīng)很高了。

　　時(shí)間過得飛快，一晃已經(jīng)二十幾天過去了。那天正是星期天，我同樣起來得很遲，還是像往常一樣，一個(gè)人站立在陽(yáng)臺(tái)前，注視著早晨的街道、早晨的天。這一次，我特意向那幾絲嫩芽看了一下。我驚奇的發(fā)現(xiàn)那幾株小芽已經(jīng)成了幾棵真正的海棠花，碧綠的葉子在陽(yáng)光的照射下閃著綠光，那花莖向花盆外探著，仿佛也想看一下陽(yáng)臺(tái)下面的繁忙的場(chǎng)面。幾朵花苞含苞待放，給人以一種生命的力量。

　　我的心靈深處仿佛給什么東西觸動(dòng)了，久久地注視著這幾朵花苞。我陷入了沉思：難道幾絲嫩芽辛辛苦苦地從土里鉆出來就是為了成長(zhǎng)嗎？難道幾絲嫩芽長(zhǎng)成了幾株海棠花就是為了等待花開的那一刻嗎？

　　這個(gè)念頭在我的腦海中深深地扎了根，一直到現(xiàn)在我還似懂非懂，生命的本質(zhì)不就在于追求生命的高潮嗎？

　　生命的出現(xiàn)就注定了這個(gè)生命的終結(jié)，只是生命的過程經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短不同，要想延續(xù)生命你只有等待著高潮的到來，從而有一個(gè)完美的過程。如果一個(gè)生命害怕終結(jié)，那它就不會(huì)有高潮，也就會(huì)過早的終結(jié)。

　　朋友，生命的等待不就是最美的等待嗎？

等待的作文 篇3

　　光陰如梭，我的成長(zhǎng)總與您慢慢變老相伴而行，十四載春秋，我的幸福往往伴隨著你耐心的等待。

　　兒時(shí)，還住在老院。你拗不過我每日死纏爛打，后來索性帶上還未完成的公務(wù)，抱著筆記本電腦，陪我下樓去。你素愛淺色的長(zhǎng)裙，卻為了我不顧形象地坐在老院新添置的健身器材上，一坐就是兩三個(gè)小時(shí)。蔥白的十指在鍵盤上翻飛，間或抬眼四處尋找我的身影，見我還在那里玩鬧，便又低下頭去，和電腦里的設(shè)計(jì)圖稿暗暗較勁。

　　大概是到所有小朋友都被媽媽強(qiáng)拉著回家，我與他們一一道過別后才會(huì)飛奔去找你。不知何時(shí)，你已收拾好東西，站在器材邊等我。等我到了你身側(cè)，你必定會(huì)伸出微涼的手，摸摸我的頭，遞上我的小水壺，看我喝下幾口再牽著我一道說說笑笑地回家。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便覺得自己比院里那些伙伴們幸福多了，他們每天被媽媽生拉硬拽的不得不回家，我的媽媽可是耐心的等著我哦！

　　長(zhǎng)大了些，我成了調(diào)皮搗蛋的鬼靈精，有一次，我撞在車庫(kù)大門上，磕破了頭。因?yàn)槟昙o(jì)小，不能打麻藥，幾個(gè)醫(yī)生輪番摁在哭鬧不止的我處理了傷口。是真的疼啊……許多根線在皮膚里穿來引去。等我昏昏沉沉醒來，映入眼簾的便是你擔(dān)憂的面容。爸爸?jǐn)?shù)落了你幾句，你也沒回話，眼睛里滿是歉疚，伸出涼涼的手，摸摸我貼著藥的腦門。

　　我知道，你在等待，等著我一碗一碗藥下肚，一片一片膏藥貼完，一點(diǎn)一點(diǎn)的好起來。是你的等待和悉心照料讓傷病中的我有幸福相伴。

　　青青的小樹苗茁壯成長(zhǎng)，參天大樹漸漸衰老。我尚沒長(zhǎng)大成才，你鬢邊已生了白發(fā)。

　　如今，你不能在學(xué)習(xí)上幫到我什么了，只能在我回家前忙好一大桌子我愛吃的菜，讓我回家便能吃上；只能處理著公務(wù)陪我一起挑燈夜戰(zhàn)，直到我疲倦不已終于到處那聲“我睡了”你才肯關(guān)上床頭的燈。

　　媽，我的幸福，總與你十幾年如一日的等待相伴而行。

等待的作文 篇4

　　像是一種宿命，古代的女子習(xí)慣了等待。又像是一把枷鎖，等待，使她們寸步難行。

　　你于大漢深宮，手抱琵琶，低頭沉思。你在等待，等待那人以你為妃，等待幸福。望著鏡中你的美貌，你以為等待不過是瞬時(shí)之事。然而，你忘了，在這爾諛我詐的宮廷，美貌不過是蜻蜓點(diǎn)水之輕，畫師把你繪于宣紙之上，卻已不再是你的容顏。飛蛾，尚有撲火之勇，你怎會(huì)于此等待至老？面對(duì)和親，你說，我去。其實(shí)，你在心里吶喊的，應(yīng)是莫等待吧。

　　等待的枷鎖應(yīng)聲而碎。莫等待，一首《昭君怨》流傳至今；莫等待，你讓一個(gè)失去你的人視后宮粉黛如飛塵；莫等待，你讓另一個(gè)得到你的人甘愿對(duì)大漢朝俯首稱臣。昭君，是你打開了等待的枷鎖，吹響了莫等待的號(hào)角，有了追求幸福的權(quán)利。

　　你，十四歲進(jìn)宮，卻因太宗去世而被送入尼姑庵。最美好的時(shí)期，你在后宮中等待；最難熬的時(shí)期，你在青燈前等待。我們都應(yīng)該知道，你不會(huì)甘于等待。于是，你抓住時(shí)機(jī)，成功逃離那座寺廟。

　　從才人到貴妃再到母儀天下，你也曾受過冷落�；蛳袼�人，于深宮處等待斯人；或，莫等待，自尋辦法，主動(dòng)爭(zhēng)取。深思過后，即使為時(shí)代所不容，你依舊選擇了莫等待，你卻找當(dāng)時(shí)最受寵的貴妃，一席談話，如醍醐灌頂�！傲鶎m粉黛無顏色”，這樣的語句該是形容你的`吧。

　　莫等待，你不必空對(duì)青燈；莫等待，你統(tǒng)率著后宮三千佳麗；莫等待，你成為歷史上唯一的女皇。莫等待，你，使日月為空。

　　等待如一把枷鎖，將你牢牢束縛，既如此，何不將自身化作刀劍，斬?cái)嗳碎g束縛，讓自身得以解脫。

　　人之一生不過百年，任你風(fēng)華絕代，任你才情無限，到頭來，還不是一抔黃土。

　　古代妃子如此，我們又何嘗不是？撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，不必等待，自此開始，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　人之一是雖然短暫，但剎那的光輝，便似永恒。

等待的作文 篇5

　　春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。我們學(xué)生的等待是什么？是下課？是放假？還是……而我的等待是：冬天來臨。

　　我坐在椅子上望著天空，想象著：大雪紛飛，我和小伙伴們?cè)谘┑乩锿嫠＃�我們�(cè)谌友┣�，我們�(cè)谧鲅┤�，玩得不亦樂乎。我們臉蛋上洋溢著歡笑，像一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋果。開心極了。我站在草地中央，望向遠(yuǎn)方，白色的一片。雖然冬天不像春那樣五顏六色，但是冬天比春更加快樂。時(shí)間飛逝，冬天已經(jīng)來臨，我又一次坐在窗前，今年的冬天比以往的冷許多，但是天上不下雪。我失望極了，所以我每天做完作業(yè)就坐在窗前，望著藍(lán)藍(lán)的天空，萬里無云，我更加失望。一個(gè)月過去了，天氣更加冷了，可還不下雪。

　　我依然坐在窗前……蒼天不負(fù)有心人，終于下雪了，雪下得很大，窗外白呼呼以前，啥也看不見，沒過幾個(gè)小時(shí)，地上積滿了雪，大約有10厘米深。我和小伙伴們依舊在菜地上玩耍……我等待著冬天來臨，仍然等待著……

等待的作文 篇6

　　如果我們成人天天在孩子的耳邊絮絮叨叨的說，你要成為這樣的人，你要成為那樣的人，孩子很可能就無法聽到自己心靈深處的那個(gè)召喚的聲音。

　　人生是需要夢(mèng)想的，因?yàn)槿伺c一般動(dòng)物的不同在于，人更是自為而不是自在的。人的生活有著許許多多的可能性，夢(mèng)想不僅可以使我們活得有支撐，還能幫我們?cè)谌松�諸多的可能性中進(jìn)行選擇。

　　美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·希爾曼在《破譯心靈》一書中提出了見解獨(dú)到的“橡實(shí)理論”，這一理論認(rèn)為，每個(gè)生命由一個(gè)特定的形象構(gòu)成，這個(gè)形象是生命的本質(zhì)內(nèi)核，召喚著那個(gè)生命走向一個(gè)命運(yùn)，就像高大的橡樹的命運(yùn)寫在微小的橡實(shí)中一樣，命運(yùn)召喚是每個(gè)生命核心的看不見的謎。

　　我以為一個(gè)孩子的理想的生命發(fā)展?fàn)顟B(tài)，應(yīng)該是傾聽來自生命核心的那個(gè)最初隱約的命運(yùn)召喚，也可以說是夢(mèng)想召喚，這里面就有兩個(gè)不能違背的原則。

　　第一個(gè)原則是，命運(yùn)召喚、夢(mèng)想召喚應(yīng)該來自孩子自身的生命核心，而不是來自父母的外部選擇。

　　父母常常將自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上來實(shí)現(xiàn)。我在電視節(jié)目中看到，一個(gè)在世界游泳比賽中獲得了冠軍的男孩，當(dāng)記者問他奪冠的喜悅時(shí)，他卻說我并不喜歡游泳，這個(gè)冠軍是為我父親得的�，F(xiàn)在我滿足了他的愿望，明天我就去做我自己喜歡做的事情了。這件事很耐人尋味，實(shí)現(xiàn)的不是自己的夢(mèng)想，哪怕在別人眼里再成功，人生依然沒有樂趣。而如果為別人的夢(mèng)想窮盡一生去努力卻不得實(shí)現(xiàn)，人生豈不更是一場(chǎng)虛妄。

　　我 兒子讀小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)問他長(zhǎng)大后想做什么，做爸爸這樣的教授好不好。他斷然回答：“不好!天天憋在家里看書，太沒意思了�！蔽覀兿Ｍ�他讀大學(xué)，他還是說： “不好!為那一紙文憑，4年里放下手里的電吉他，去學(xué)那些我不感興趣的附加課程，太沒意思了�！爆F(xiàn)在，看到兒子興致勃勃地做原創(chuàng)音樂、用英文寫歌詞、自學(xué) 鍵盤、在樂隊(duì)里演出，我們慶幸當(dāng)年尊重了他的選擇。

　　最 近，我和妻子左偉一起創(chuàng)作了描寫小學(xué)一年級(jí)孩子生活的故事《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》(3冊(cè))，我們?cè)诤笥浿斜磉_(dá)了寫作這些故事的初衷：“我們成人強(qiáng)加在孩子身上 的東西實(shí)在太多了，我們想還給孩子一種天然、自在的童年生活，我們不想讓孩子在成人給他們強(qiáng)行規(guī)定的人生目標(biāo)的牽動(dòng)下，成為任人擺布的木偶，而是想讓孩子 成為童年生活的主體，用自己的身體去行動(dòng)，用自己的心靈去感受，用自己的頭腦去判斷，從而尋找到真實(shí)的自我，確定自己的人生目標(biāo)，獲得人生的幸福感�！�

　　很 多父母認(rèn)為，自己走的橋比孩子走的路還多，所以人生走什么路，你就應(yīng)該聽我的。這是成人誤把人生經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成了人生智慧。成人比孩子優(yōu)越的就是具有人生經(jīng)驗(yàn)， 不過，人生經(jīng)驗(yàn)有可能生成人生智慧，也很有可能遮蔽甚至扼殺人生智慧。孩子有自主生活的主體性，在他們的成長(zhǎng)過程中，成人教育者其實(shí)發(fā)揮著十分重要的作 用，這就是盡可能為孩子創(chuàng)造更多的可以選擇的機(jī)會(huì)，也即創(chuàng)造豐富多彩的童年生活，當(dāng)孩子有所選擇，成人就要站在孩子身旁，為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想助一臂之力。

　　第 二個(gè)原則可以表述為幫助孩子做兩件事。第一件事，由于夢(mèng)想召喚最初的聲音是隱約的，所以，父母需要安靜地等待孩子心中的夢(mèng)想開放。如果我們成人天天在孩子 的耳邊絮絮叨叨地說，你要成為這樣的人，你要成為那樣的人，孩子很可能就無法聽見自己心靈深處的那個(gè)召喚的聲音。從這個(gè)意義上講，父母和兒童教育者在孩子 的成長(zhǎng)過程中應(yīng)該“消極”一些。另一件事就是成人要給孩子一種身心可以“閑逛”的生活，而不要像現(xiàn)在這樣，用應(yīng)試的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，將孩子的生活和時(shí)間全部塞滿。羅大佑的《童年》里吟唱的“等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲”的那種無拘無束的時(shí)間，和“總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆”的時(shí)間，才是喂養(yǎng)心中的夢(mèng)想長(zhǎng)大的時(shí)間。而在應(yīng)試教育這一逼仄的牢籠里，是無法放飛夢(mèng)想風(fēng)箏的。

　　沒 有夢(mèng)想的人生是蒼白、無趣的。夢(mèng)想即使不得實(shí)現(xiàn)，追尋夢(mèng)想的人生過程也是充實(shí)的、有精氣神的。把不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生看成是失敗的人生，那是功利主義者的人 生哲學(xué)，而理想主義者的人生哲學(xué)不以成敗論英雄。我想到了《佐賀的超級(jí)阿嬤》一書中令人敬佩的阿嬤，獨(dú)自一人為撫養(yǎng)7個(gè)兒女以及一個(gè)外孫、種田、做清潔工 的阿嬤真是一個(gè)哲學(xué)家，她的“快樂生活語錄”里有一條就是：“人到死都要懷抱夢(mèng)想!沒實(shí)現(xiàn)也沒關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛”�！皼]實(shí)現(xiàn)也沒關(guān)系”，這是多么樂 天、達(dá)觀的人生態(tài)度啊。我希望父母?jìng)冏x一讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》，學(xué)學(xué)阿嬤的超級(jí)人生智慧。

　　一個(gè)孩子擁有真正屬于他自己的夢(mèng)想，并且可以為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想去努力，不論這一夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，這樣的人生就是成功的、幸福的人生。

等待的作文 篇7

　　有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有趣的夢(mèng)，一個(gè)讓我懂得很多的夢(mèng)。

　　晚上，夜色朦朧。突然，有一陣輕風(fēng)吹過窗戶。一朵白云上坐著一個(gè)白胡子老爺爺。他捋了捋那雪白的胡須說：“孩子，我要賜予你三根雞毛。一根羽毛就代表一個(gè)愿望�！闭f完，就踩著那朵潔白的云朵消失不見了。

　　我握著三根雪白的羽毛，走出了家門。原來熟悉的環(huán)境卻變成了一個(gè)我完全不認(rèn)識(shí)的世界。我醒悟了。��！老爺爺給了我三根羽毛是要我去幫助人類過上更好的生活。

　　我先來到了我們的學(xué)校，心想這美麗的校園，正是我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里的孩子需要的。于是我來到了一塊空地上，手拿著其中的一根羽毛，手一揮，一個(gè)美麗的三層的教學(xué)樓出現(xiàn)在我揮手的一剎那。我把這個(gè)喜訊告訴了人們。人們聽到了，臉上又驚訝又高興。我也覺得自己好象一個(gè)神仙了。成了一個(gè)幫助人民做好事的快樂的神仙。

　　我又來到了一塊田地里。揮汗如雨的農(nóng)民伯伯們正在吃力的揮動(dòng)著鋤頭，使勁地鋤著那干裂的土地。看來，我又該使用我手中的羽毛了。我來到一個(gè)沒有人看到的空地，手一揮，一臺(tái)大型的聯(lián)合鋤地耕種收割機(jī)出現(xiàn)了。我高興的告訴了正在田里勞作的人們。他們都用差異的目光看著我。“孩子，這是真的嗎？”為了保密，我就撒了一個(gè)善意的謊言說：“這是省里給我們的！”農(nóng)民們一聽，都放下了手中的鋤頭，跑過來欣賞這個(gè)“新家伙”。高興的說，科學(xué)技術(shù)就是好，我們的鋤頭該下崗啦！

　　我悄悄的離開了。一陣輕風(fēng)吹來，把我的最后的一根雞毛刮走了。我趕忙去追，怎么也追不上它，伸手去抓的的時(shí)候，我卻從床上掉了下來。我捂著肚子站起來。想起剛才的夢(mèng)，覺得真有意思。重新躺在床上，可是怎么也睡不著。想起剛才的夢(mèng)，又覺得這美好的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？真想再回到夢(mèng)里，去把我的第三根羽毛的愿望尋找回來。那個(gè)現(xiàn)實(shí)是什么呢？是什么在等待著我努力去改變呢？

等待的作文 篇8

　　葡萄要在地窖中度過漫長(zhǎng)的歲月才能慢慢釀成芳香，開口即四里飄香；知了要在凍土中沉默三季才能慢慢振開羽翼，歌唱一個(gè)炎夏；雪花要在各處云端彷徨良久才能乘風(fēng)降下，經(jīng)久不化。只有慢慢的等待，才能綻放獨(dú)絕的美。

　　許久前的一個(gè)冬天，父親帶來一把種子，讓我留至春天種下。但那一粒粒圓溜溜的種子卻日日夜夜?jié)L在我不安分的心上，慫恿著我為他們尋一片沃土。終于，趁著父母外出，我溜出去刨了一花盆土來，細(xì)細(xì)的將它們松散，一粒粒的擺放妥當(dāng)，用一壺涼水灌下。仍記那時(shí)兩只小手被臟乎乎的泥巴粘著，依稀可見手已經(jīng)被凍得通紅。但那個(gè)下午我卻在寒風(fēng)中守著那一盆我精心侍弄的種子，期待奇跡的力量讓它們快速長(zhǎng)大。

　　而后的每一天，我都小心翼翼的將花盆放在溫暖的地方，松土澆水成了我最重要的事情。但沒多久我就發(fā)現(xiàn)那些種子紋絲未動(dòng)，便懨懨的將它們丟棄在房角，也踢到記憶的角落。

　　慢慢地，隆冬遠(yuǎn)逝，春天將至。遲鈍的我終于發(fā)現(xiàn)那盆在角落的種子已經(jīng)長(zhǎng)大，在稀薄的陽(yáng)光中悠閑地?cái)[著它那脆弱的草莖。許是有些賭氣的心理，我仍不屑地將它擺在角落，可一周后，它便綻楷了一朵潔白之葩。我心頭有些不忿，怎我精心想讓它們發(fā)芽時(shí)它們高傲地拒絕我的饋贈(zèng)，我放棄它們時(shí)它們卻生出驚艷的美來？哥哥聽了笑道：“花在春天才會(huì)開，這是它積蓄了一冬的力量。不怨花，只怪你心急�！闭Z罷，我盯著花瓣上單純的紋路，心頭有些釋然。

　　梁靜茹在歌中唱到：“慢慢來卻比較快，快快快去得也快，煙火痛快到頭來卻空白，要在等待中收獲花開……”世界上總有些潛在的定律，所以花不會(huì)在冬天開，雪不會(huì)在夏天落。只有等待漫長(zhǎng)的歲月，才會(huì)迎來絕美的畫面。慢慢來比較快，慢慢來比較精彩，等待后的美麗是上帝全神貫注的一毫一厘的繪成，美過虛妄的煙花，美過曇花一現(xiàn)，美過捷徑上的荊棘�；厥啄切┢髨D走捷徑的人，最后總歸都只會(huì)見到鏡中花、水中月，一觸即碎。

　　掀開還未將酒釀好的壇蓋，就只有等待下個(gè)百年才能手捧佳釀；知了一定要在冬天歌唱就只有等待下一次的重生；雪花渴盼在夏天來之交際舞，便只能遺憾的消融在天際。慢慢來比較精彩，慢慢來比較快。用慢慢的等待，綻放獨(dú)絕的美，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，娉婷崢嶸。

【等待的作文】相關(guān)文章：

等待等待作文06-22

等待？等待作文03-22

等待等待作文4篇04-27

讓等待不再是等待作文09-17

等待等待……作文500字07-21

等待等待作文10篇02-21

等待等待作文(10篇)02-21

等待作文08-17

等待作文08-24

在等待作文05-18