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      2. 等待作文

        時間:2024-03-23 15:12:23 等待 我要投稿

        實(shí)用的等待作文(薦)

          在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的等待作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的等待作文(薦)

        等待作文 篇1

          這一節(jié)英語課,老師抱著一沓試卷滿臉的生氣。我的心像一個小鼓在“咚!咚!”的跳著。我坐臥不安,心想:“上次才考了八十七分,這次不會是七十幾分吧?”

          我的同桌上次考了九十幾,我才考了八十七,唉——如果才考七十、八十幾的話,我就完了!我還是硬著頭皮吧,誰讓我上課不認(rèn)真,回家不復(fù)習(xí)呢!

          我用眼睛緊盯著老師,老師對我笑了笑,好像在說:“你這次考的很不錯呢!”可我的心情不知怎么更加緊張了,肚子也開始疼了,大家都在互相議論自己能考多少分。

          老師叫到:“安靜!不及格一個——王建明,六十幾分兩個,七十幾五個!崩蠋熣f到這里更加生氣了,“同一個老師教的你們看看四(二)班的`,不及格沒有,六十幾一個,七十幾兩個,在八十幾以下的他們班有三個,我們班有八個!”這時班里鴉雀無聲了。老師把我們瞪了一眼又繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)了:“一百分——林杰,余書航、葉恩澤……”“哇——”沒考一百的同學(xué)羨慕的叫道。“張程程九十九分,徐銘澤九十七,馬佳伊九十七!蔽腋静幌嘈抛约旱亩,我飛快地跑了上去拿過試卷跑了下來。我一看,聽力錯了一題,扣了兩分,筆試錯了一題,扣了一分。我實(shí)在太興奮了,比上次多考了十分呢!

          就像有人說當(dāng)你學(xué)會了等待,才真正學(xué)會了生活,也會給你另一種驚喜與收獲!

        等待作文 篇2

          盲孩樂曦執(zhí)著地追求著,更執(zhí)著地等待著……

          不滿10歲的樂曦天生就是盲人。他不懂色彩的含義,更沒有機(jī)會親眼領(lǐng)略顏色的美麗絢爛。媽媽不止一次的握著他的手,向他描述藍(lán)色的天,白色的云,紅色的花,綠色的草……但這一切在盲孩心中,都只是一個撲朔迷離的影像,他無時無刻不等待著,有一天能親眼目睹自己夢寐以求的絢爛世界。

          樂曦出生在一個富裕的書香門第,他清秀的面龐上總是洋溢著微笑,他純潔的心靈正如同他陽光的名字般柔和美好。雖然近10年來他都無法脫離黑色的世界,但他的心靈卻無時無刻都沐浴著陽光。他積極樂觀的心態(tài)和對光明不懈的追求,令所有人認(rèn)識他的人都為之驚撼。以至于在數(shù)次尋找眼角膜失敗后,他依然會微笑著迎接晨曦。

          自從樂曦父母與當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院取得聯(lián)系后,院方就表明一旦有合適的角膜就立刻與他們聯(lián)系。但中國有無法計(jì)數(shù)的盲人都在等待通過角膜移植術(shù)重見光明,更何況中國角膜庫的存量一直又一直供不應(yīng)求。所以等到合適的角膜的幾率非常微小。長時間的盲目等待讓樂曦的家人都幾乎失去了信心?墒菢逢貜奈椿倚膯蕷狻K恢挂淮蔚匚⑿χ嬖V爸爸媽媽:他內(nèi)心向往光明,他有追求夢想的勇氣,雖然他的`眼睛看不見,可他能用心靈感悟世界為他獨(dú)奏的歡樂的音符。當(dāng)樂曦平靜的說這些話的時候,爸爸媽媽都不敢相信,這竟然是從他心底流出來的聲音。但樂曦真的很想看一眼,哪怕只一眼——那藍(lán)色的天空,白色的云朵……每當(dāng)想到這些,樂曦都禁不住心旌搖曳。

          可盡管這樣,樂曦都從未放棄生活,從未放棄自己。沒有一雙看世界的眼睛,他加倍的用心感受每一縷風(fēng)吹草動;沒有一雙學(xué)知識的眼睛,他發(fā)奮的依靠盲文從中華五千年的文化中汲取營養(yǎng);沒有一雙玩耍嬉鬧的眼睛,他深情的沉醉于貝多芬迷人的音樂中感悟生命的真諦;沒有……樂曦始終相信,用心編織的夢想一定能奇跡般的實(shí)現(xiàn)。而暫時黑暗的人生,他更是要好好地走下去……

          樂曦在努力地追求光明的生活,更在執(zhí)著地等待著夢想的實(shí)現(xiàn)。他期待有一天,絢麗的世界能夠完整的呈現(xiàn)在他的眼前,到那時,他會緊緊地抓住那一切。他殷切地等待著,有一天色彩能為他的生命之花增添一抹神奇的光照,好讓他生命的花朵,開得更美麗

        等待作文 篇3

          上帝創(chuàng)造了人類,并給予了我們?nèi),它們分別是昨天、今天和明天。

          也許唯有明天才給我們帶來憧憬……

          誰也不知道,過去了的今天會是怎樣?也許,明天是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),需要我的努力,才能改變轉(zhuǎn)折上的命運(yùn);也許,明天是我們?nèi)松囊粡埌准,需要我的靈感,才能使它穿上“彩裝”;也許,明天是我們手里的一封信,需要我的把握,才能到達(dá)它要去的方向……

          我的明天,是美好的。我將駕駛一輛使用太陽能的飛船去遨游太空,我愿我是楊利偉的接班人,像他一樣為自己的祖國爭光,做一名出色的宇航員。

          我的明天,是美好的。我將要成為一名救死扶傷的醫(yī)生,去拯救人類的生命,有時候看到美國打伊拉克的張張殘忍畫面,我會忍不住流下眼淚,心里想著:我一定要挽回你們的生命,讓你們不再給死神奪走生命。

          我的明天,是美好的.。我將開一家屬于自己的設(shè)計(jì)公司,為更多需要幫助的人服務(wù)。我要利用我的雙手創(chuàng)造出獨(dú)一無二的方案,讓世界處處充滿創(chuàng)意,充滿色彩……

          我們的明天并不是一個夢,只要我們掌握了“明天”它要去的方向,夢將會成為現(xiàn)實(shí)。我要努力地伸展,這樣明天才會綻放一朵美麗的花。我要努力的奔放,這樣明天才會自由地遨翔。我要努力地微笑,這樣明天才會給這個機(jī)會我們?nèi)?shí)現(xiàn)那個夢……

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