關(guān)于等待的主題作文
因?yàn)榈却�，所以讓我們才漸漸成熟，也因?yàn)榈却�，所以讓我們漸漸思考。下面就隨小編一起去閱讀關(guān)于等待的主題作文，相信能帶給大家啟發(fā)。
關(guān)于等待的主題作文【1】
剛踏入技校的大門，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學(xué)五年級的美好時(shí)光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關(guān)懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼�？勺詮膮抢蠋焷砹耍宜坪醣愠闪寺愤叺男』�，開始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語文課，吳老師提了一個(gè)難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，并在全班同學(xué)面前大力表揚(yáng)了我。那一刻，我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過了一年半的快樂時(shí)光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養(yǎng)分，一日日地茁壯成長。
六年級的下學(xué)期到了，我知道以后再也見不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來。可是我能做什么？我只能靜靜地看著她，莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過了許久，她說：“同學(xué)們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以后一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績�！闭f完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個(gè)同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當(dāng)吳老師那溫暖的眼神掃過我時(shí)，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負(fù)您的.！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠(yuǎn)不會忘記她，因?yàn)樗屛叶煤芏嘀R，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。
關(guān)于等待的主題作文【2】
像是一種宿命，古代的女子習(xí)慣了等待。又像是一把枷鎖，等待，使她們寸步難行。
你于大漢深宮，手抱琵琶，低頭沉思。你在等待，等待那人以你為妃，等待幸福。望著鏡中你的美貌，你以為等待但是是瞬時(shí)之事。然而，你忘了，在這爾諛我詐的宮廷，美貌但是是蜻蜓點(diǎn)水之輕，畫師把你繪于宣紙之上，卻已不再是你的容顏。飛蛾，尚有撲火之勇，你怎會于此等待至老？應(yīng)對和親，你說，我去。其實(shí)，你在心里吶喊的，應(yīng)是莫等待吧。
等待的枷鎖應(yīng)聲而碎。莫等待，一首《昭君怨》流傳至今；莫等待，你讓一個(gè)失去你的人視后宮粉黛如飛塵；莫等待，你讓另一個(gè)得到你的人甘愿對大漢朝俯首稱臣。昭君，是你打開了等待的枷鎖，吹響了莫等待的號角，有了追求幸福的權(quán)利。
你，十四歲進(jìn)宮，卻因太宗去世而被送入尼姑庵。最完美的時(shí)期，你在后宮中等待；最難熬的時(shí)期，你在青燈前等待。我們都就應(yīng)明白，你不會甘于等待。于是，你抓住時(shí)機(jī)，成功逃離那座寺廟。
從才人到貴妃再到母儀天下，你也曾受過冷落�；蛳袼�，于深宮處等待斯人；或，莫等待，自尋辦法，主動(dòng)爭取。深思過后，即使為時(shí)代所不容，你依舊選取了莫等待，你卻找當(dāng)時(shí)最受寵的'貴妃，一席談話，如醍醐灌頂�！傲鶎m粉黛無顏色”，這樣的語句該是形容你的吧。
莫等待，你不必空對青燈；莫等待，你統(tǒng)率著后宮三千佳麗；莫等待，你成為歷史上唯一的女皇。莫等待，你，使日月為空。
等待如一把枷鎖，將你牢牢束縛，既如此，何不將自身化作刀劍，斬?cái)嗳碎g束縛，讓自身得以解脫。
人之一生但是百年，任你風(fēng)華絕代，任你才情無限，到頭來，還不是一?黃土。
古代妃子如此，我們又何嘗不是？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，不必等待，自此開始，直掛云帆濟(jì)滄海。
人之一是雖然短暫，但剎那的光輝，便似永恒。
關(guān)于等待的主題作文【3】
千里馬等待著伯樂，期盼名揚(yáng)天下；枯苗等待著風(fēng)雨，企盼帶來新的生機(jī)；金鱗等待龍門，企盼一躍龍門便可化為龍，翱翔九天。在等待中，他們只是沉默地等待嗎？非也！那是一段力量、心性、意志的磨煉期！
等待是力量的積累
還記得那“苦心人，天不負(fù)，三千越界可吞吳”的越王勾踐嗎？遭逢滅國之辱，何人能忍辱活于敵首之下。而他臥薪嘗膽，銘記恥辱，又遺而施迷惑吳王。在這種日子中，等待，等待。待到羽翼集滿，時(shí)機(jī)成熟，吳國一夕傾覆。壯士凱旋還，歸來盡錦衣，選擇等待，在等待中積累力量，勾踐一雪前恥，名留青史。
還記得那吟唱“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏歡。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的唐后主李煜，一夕間，國家覆滅。而自己被軟禁，卻仍不思覆國，一味在飲酒澆愁，沉迷詩詞歌賦。在等待著趙皇的一紙賜毒。若他在等待中積累力量，復(fù)唐未可知呀！
等待是心性的錘煉
還記得那令人心迷神往的是《封神榜》�；蛟S還在沉迷于各路神仙的斗法中，而我卻姜子牙的等待深深折服，年近半百，而他卻在溪邊垂釣以等賢者，等了二十幾年。而他卻甘之如飴，直勾垂“釣”，愿者上勾，正是那一坐臺·多年的等待，陳就他那沉著、冷靜的心緒。輔武王滅商建周。
無獨(dú)有偶，諸葛亮躬耕南陽，隱于臥龍崗，正是那等待明主的過程，錘煉了那“波瀾不驚，運(yùn)籌帷幄之中，決戰(zhàn)千里之戰(zhàn)”的從容、淡定。才創(chuàng)出了三足鼎立的天下之勢。
等待是意志的考驗(yàn)。
等待的過程是孤寂的，苦悶的。沉默之中，不能擺脫。是在沉默綻放全新自我，還是在沉默中燃盡自我。泳天雪地，寒風(fēng)徹骨，一持竹節(jié)的白發(fā)老翁孤獨(dú)地在瀚海邊上牧羊，歲月在他臉上留下了深深的刻痕，但他那顆不屈的愛國之心，依舊在心中強(qiáng)烈跳動(dòng)。曾經(jīng)的青年已成白翁，依舊等待漢朝的來使，接自己回故土。在漫長而孤寂的`等待，考驗(yàn)著他不屈的愛國之心。
綜上所述，等待并非消極，而是一場更強(qiáng)的磨煉。在漫長的等待中，是完善自己還是放逐自我，選擇在自我。
三年漫長的等待，只為高考的那刻。在期間，我們要學(xué)習(xí)忍住寂寞。抵御誘惑，累積智慧。
高考過后，就只等待幸福花開！品嘗成功的美好。
關(guān)于等待的主題作文【4】
走出車站，我輕車熟路地往家走。到了樓下，按了門鈴才一秒鐘的時(shí)間，外婆就開門了。我頓時(shí)感到奇怪，按理說一般到家時(shí)，外婆基本在廚房。就算走路再快的成年人，從廚房到家門口少說也要幾秒鐘，而外婆因腿腳不便平時(shí)走路旁人看了都心急，更別說讓她從廚房到門口只花一秒了。
想到這里，我心頭微微一顫，難道外婆早已等在門口了？
于是，在第二天回家時(shí)，我決定留意一下。快要進(jìn)樓時(shí)，我抬頭望向自家的窗口，我竟然真的看到了外婆站在窗口張望著。雖然隔著五層樓高有點(diǎn)距離，有些模糊，但我依舊可以從外婆的臉上感到一份期盼，一點(diǎn)擔(dān)心，一絲焦慮。而當(dāng)她看到我時(shí)，表情瞬間變得欣慰起來，甚至充滿了笑意。在我再次抬起頭時(shí)，我只看到了一個(gè)急匆匆、微駝的背影。
夕陽的余輝悄悄地爬過窗沿散落在玻璃上，折射出的.光彩，暖了整個(gè)天地，也靜了整個(gè)天地。此刻，我只聽得到自己的心跳聲，只感受得到自己的心房被一點(diǎn)點(diǎn)地照亮。仿佛大片煙花綻放，絢麗了整個(gè)夜空，開放出一朵朵感動(dòng)與驚喜。以等待為話題的作文600字
我深吸一口氣，努力平靜下自己的心情，按下了門鈴。果然，才一秒鐘，大鐵門開了。這一刻，我內(nèi)心的感動(dòng)就好象打開的大鐵門一樣，噴涌而出，眼淚悄無聲息地自眼角滑落。
外婆辛苦了大半輩子，操勞了大半輩子，剩下時(shí)間應(yīng)該是享受，而她卻選擇了等待。對于她而言，等著晚輩時(shí)的期盼，等到晚輩時(shí)的滿足，就是享受。我想，一個(gè)老人在經(jīng)歷過人生百態(tài)后，最大的心愿便是希望自己的晚輩能夠幸福、平安。只要自己能在一旁等著、待著、看著，就好，也不奢求什么。
我放慢上樓梯的腳步，慌亂地擦著眼睛，深呼吸，害怕外婆一會兒看出我的異樣。然后，微笑地打開門，迎上外婆溫暖的笑臉。
外婆，以后請讓我來為你等待。
關(guān)于等待的主題作文【5】
五日的陽光照到樹下面，他起了身，茸茸的腳墊向前一搭，夸張至極的抻了一個(gè)懶腰，瞇瞇的眼神一下子透出了靈光。一陣哭聲從樹下傳了上來，他皺了皺眉好奇的向下望去，一個(gè)穿著藍(lán)色碎花衣服的.女孩獨(dú)自坐在樹下，女孩似乎發(fā)現(xiàn)了他。用那雙哭紅卻依然清澈的眼睛看著他。
他似乎被那女生清澈的眼神感染了，去了解她。原來那女生叫蓉兒，因?yàn)楦改鸽x婚都不想撫養(yǎng)她，把她丟給了奶奶。
時(shí)間一天天的過去，蓉兒和他也熟了起來，蓉兒會偷偷趁奶奶不注意帶一些好吃的給他，他也成了蓉兒孤單時(shí)的玩伴，美好的時(shí)光總是短暫的。蓉兒的爸爸有錢了，要把蓉兒帶到城里去讀書。蓉兒問爸爸可不可以把他帶去，但看到他爸爸一臉嫌棄的樣子，蓉兒就哭了說：“他不去我哪也不去。”后來蓉兒的爸爸還是把蓉兒帶走了，他卻不曾離開。
因?yàn)槿貎涸谂R走的時(shí)候告訴他說，你等著，總有一天我會說服爸爸，把你帶回家的。
于是在蓉兒走的日子他學(xué)會了等待，無論是風(fēng)吹雨打他都在那棵樹上不離不棄。十年。
又一年冬天來了他也老了，他要死了。但他在這天晚上看到了一個(gè)穿著藍(lán)色碎花衣服的女孩走到樹下對他說：”走，我們回家�！�
第二天我們看到的是，一只死貓?jiān)跇渖希籽┙o了他最后的歸宿。
關(guān)于等待的主題作文【6】
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”每當(dāng)想到這一句話，就會想到我的舅舅。今天晚上會回老家團(tuán)聚，現(xiàn)在我就和媽媽開汽車一起去機(jī)場接舅舅。
一到黃花機(jī)場，我就想坐飛機(jī)環(huán)游世界各地，這個(gè)夢想就成了我每次來到黃花機(jī)場立即想到的事情。這個(gè)夢想說幸運(yùn)，也不蠻幸運(yùn)；說不幸運(yùn)，也不是。
我和媽媽來到了位于黃花機(jī)場的T2航站樓，來到這，就像來到了以前媽媽買車的商場，簡直是車水馬龍，讓交警叔叔挨個(gè)挨個(gè)的來喊：“不能在這里停留太久”。媽媽聽到了這句話，對我說：“那我不可能在黃花機(jī)場繞個(gè)幾十圈吧！”我想著想著對媽媽說：“那咱們只能用龜速前進(jìn)嘍！”媽媽想了一下，說：“也許只能用這個(gè)辦法了�！眿寢層谬斔匍_著汽車，對我說：“你打電話問一下舅舅到了嗎？”“喂，舅舅，你們到T2航站樓了嗎？”“快了，飛機(jī)在下降”“那你們要快點(diǎn)，飛機(jī)場是不能停太久的”“好的”此時(shí)，媽媽依然在用龜速開著汽車。我坐在車上，總是翻來覆去的，媽媽說：“別總翻來覆去的.，讓人看著頭暈。”我愁眉苦臉地說：“我很著急，是不是飛機(jī)晚點(diǎn)了？”媽媽為了哄我開心，特一個(gè)我播放了音樂，要不然我還真不耐煩了呢！過了一會兒，音樂停了，我又開始狂躁不安，便打開了車門，在車的周圍左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右搖搖，我趁媽媽不注意時(shí)，身體下蹲，像螃蟹一樣來到了媽媽們的旁邊，對她說：“小姐，麻煩您往前開�！眿寢層姓f：“你有執(zhí)照沒……”舅舅終于打電話來了，說：“我們再領(lǐng)箱子�！蔽宸昼�、十分鐘、二十分鐘、四十分鐘、六十分鐘……這時(shí)，連我和媽媽都開始煩躁了，我也只能調(diào)到音樂，放給媽媽聽。一邊聽一邊聽我不知不覺聽歌又太無聊了，突然，我想到不是我還有個(gè)夢想嗎？現(xiàn)在可以先準(zhǔn)備一下，我問媽媽：“我能去飛機(jī)場里面看看嗎？”媽媽只對我笑笑，說：“那萬一等一下你進(jìn)去后，舅舅又來了怎么辦？”我想了一下，也是的，就沒去里面看了。過了一會兒，舅舅打電話來說：“我在3好登機(jī)口，快來接我們吧！”于是我和媽媽就把舅舅他們接上車，準(zhǔn)備趕往長沙了。
我和媽媽把舅舅他們接上了車之后，我和媽媽著急的心情也就消失了。
關(guān)于等待的主題作文【7】
那是很平常的一天，只不過發(fā)生在這天的一些事，讓這一天變的又不同于平常，在這一天，到底發(fā)生了什么？
這一天再平常不過了，天像往常一樣，仍舊是灰朦朦的，教室里的桌子、椅子也都沒有任何變化，只不過我們今天要發(fā)上一次數(shù)學(xué)單元測試的試卷了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興奮但卻又有一點(diǎn)擔(dān)心，興奮的是，如果考好了的話會得到爸爸的表揚(yáng)。擔(dān)心的是，如果考砸了那就只能吃爸媽特地為自己準(zhǔn)備的饅頭了。當(dāng)然世界上沒有一個(gè)人是想吃饅頭的——挨打的滋味可不好受。我也不例外。
最終同學(xué)們在期盼和焦慮中等來了發(fā)卷子的這一刻。數(shù)學(xué)老師手里抱著一大疊卷子輕快地走進(jìn)了教室，與此同時(shí)，教室里的氣氛卻緊張到了極點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住了呼吸，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著數(shù)學(xué)老師，好像不發(fā)卷子她就不活了似的。有的同學(xué)眼睛直直地盯著試卷，看得只有那么認(rèn)真，那么賣力了，好像她的眼睛是透視的，可以看透試卷分?jǐn)?shù)。還有的同學(xué)在用她那雙眼淚汪汪的小眼睛，望著數(shù)學(xué)老師，好像在說：老師別發(fā)了吧，我怕不及格。還有的同學(xué)把耳朵伸得老長靜靜地等待老師讀分?jǐn)?shù)發(fā)卷子�？墒菙�(shù)學(xué)老師好像故意賣關(guān)子，非等到下課再說，大家的心情此刻像熱鍋邊的螞蟻。
發(fā)卷子的時(shí)候到了，教室里鴉雀無聲。每個(gè)同學(xué)把耳朵都豎起來并緊張的張大了嘴巴。老師終于開始叫名字發(fā)卷子了，可是卷子都快發(fā)完了還沒有叫到我。最后老師終于念到了我的名字，一公布成績我自己都大吃一驚，我竟然考了100分。我興奮極了，連上臺走路都像是在橫著走了。
可就在我興奮之余，語文老師給我布置下來了一個(gè)重要任務(wù)，讓我給其他兩個(gè)同學(xué)改一下聽寫的作業(yè)。說句實(shí)話，我當(dāng)初還真沒情愿�？墒俏矣窒肓艘幌拢@不就是幫助別人改一下作業(yè)嘛，有什么大不了的`。而且我還可以把這個(gè)助人為樂的好消息告訴爸爸，說不定還可以得到爸爸的贊揚(yáng)呢。思前想后我最終決定了留在教室里給同學(xué)改作業(yè)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，可同學(xué)的作業(yè)依然沒改完，我開始想外面天這么冷，爺爺在外面等著接我，他不會被涼風(fēng)吹著涼了吧。奶奶也正等著我回家吃飯呢，或許爸爸也正等待著我數(shù)學(xué)測試的成績吧，可是同學(xué)也正等待著我給他們改作業(yè)啊，我還是選擇了以改出同學(xué)的作業(yè)為重，我加快了改作業(yè)的速度，最終同學(xué)的作業(yè)被我改完了。
我收拾好書包飛奔出了校門，我遇見了爺爺，我向他說明了原因爺爺一點(diǎn)也沒有怪我，反而還表揚(yáng)了我一番。最后我坐上了爺爺騎的那輛自行車，自行車緩緩啟動(dòng)向爺爺家慢慢駛?cè)ィ傁蛟诩业却一丶业挠H人，告訴他們我獲得了期待已久的100分。