2021年小學中秋節(jié)猜燈謎活動方案范文
為了確保活動能成功舉辦,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的2021年小學中秋節(jié)猜燈謎活動方案范文,歡迎大家分享。
小學中秋節(jié)猜燈謎活動方案1
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的'民族情感,結合“三有三講”主題教育活動,我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20xx年9月3日——9月14日
三、活動安排
第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。
第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示
1、組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室布置及黑板報中。
2、各班可以在班內設一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動
1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2、開展“感恩體驗”活動,中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。
3、結合環(huán)保教育,學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。
第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2、一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部,屆時將進行評獎并展出。
小學中秋節(jié)猜燈謎活動方案2
為進一步深化未成年人思想道德建設,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導未成年人認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動,青橋學校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動。
現將活動方案如下:
一、活動目的
豐富中小學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,發(fā)揮未成年人主體作用和家;拥募~帶作用,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
二、活動對象
全校中小學生
三、活動領導小組
組長:王洪杜秋萍
副組長:顏玫
成員:戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任
四、作品要求
1、作品內容。
以中秋節(jié)為主題,突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義。
要求內容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報和電子報均可(打印成紙質)。
小學低年級學生以繪畫展現為主,小學高年級學生以文字采集為主,中學生則更多地表現自身感悟和創(chuàng)作技巧。
同時,鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。
五、報送數量、規(guī)格要求與收件截止時間
1、報送數量:各班在本單位比賽的基礎上,評選出優(yōu)秀作品上報學校。
每個班送優(yōu)秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。
2、報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。
3、收件截止時間:20xx年x月x日。
六、評選表彰。
1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
2、指導學生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。