實(shí)用的開(kāi)學(xué)典禮作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)典禮作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇1
星期三中午吃過(guò)飯，我們新世紀(jì)學(xué)校全體師生就集中在我校鳳凰廣場(chǎng)，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，主持人老師先介紹了在座的各位校長(zhǎng)，他們分別是：新世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)鄭冠坤、執(zhí)行校長(zhǎng)朱煥峰、教務(wù)校長(zhǎng)王書(shū)霞、督導(dǎo)校長(zhǎng)周偉平、德育處校長(zhǎng)翟書(shū)琴和后勤校長(zhǎng)王會(huì)麗.
首先，王書(shū)霞校長(zhǎng)宣布獲得“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獎(jiǎng)的學(xué)生名單。每個(gè)班選五名背誦“十百”最熟練的學(xué)生，還有后邊寫(xiě)的內(nèi)容要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體端正、正確率高。然后翟書(shū)琴校長(zhǎng)宣布了“百名孝星”的學(xué)生名單，“百名孝星”的意思就是寒假里主動(dòng)幫父母做家務(wù)的學(xué)生，從數(shù)千名學(xué)生中選出了一百名。兩項(xiàng)都宣讀完了，各班“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獎(jiǎng)的代表就登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，他們臉上洋溢著微笑，踏著整齊的步子登臺(tái)了，他們領(lǐng)完獎(jiǎng)該各段的代表領(lǐng)獎(jiǎng)，各段代表上臺(tái)還要發(fā)言，接下來(lái)是個(gè)班“百名孝星”代表登場(chǎng)，然后是各段代表登場(chǎng)，聽(tīng)了各段代表的發(fā)言，我深受啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)典禮真精彩��！
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇2
3月14日下午，我們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾，參加了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨古詩(shī)朗誦會(huì)。
下午第一節(jié)課下課后，我們排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)的草坪上。凌老師讓我們坐下。什么，這里沒(méi)有凳子怎么坐，難道讓我們坐草坪?jiǎn)幔苛枥蠋熀孟駮?huì)讀心術(shù)，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們坐在草坪上參加這次開(kāi)學(xué)典禮�！�
開(kāi)學(xué)典禮由師生齊唱中央電視臺(tái)的節(jié)目“經(jīng)典永流傳”中的人氣歌《苔》拉開(kāi)序幕�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”
唱完歌之后，老師問(wèn)我們：“這首歌中的古詩(shī)是由清朝大詩(shī)人袁枚寫(xiě)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)改編才有了這首歌。你們能不能再來(lái)背一首袁枚寫(xiě)的詩(shī)啊？”我想來(lái)想去也沒(méi)想出來(lái)。凌老師說(shuō)：“《所見(jiàn)》就是袁枚寫(xiě)的，我們一起來(lái)背一下吧！”哎呀，《所見(jiàn)》我在二年級(jí)的時(shí)候就會(huì)背了，怎么就忘了呢？看來(lái)要多復(fù)習(xí)一些以前背過(guò)的古詩(shī)才好。我們一起背了幾首熟悉的古詩(shī)后，凌老師說(shuō)：“接下來(lái)就請(qǐng)每班的代表上臺(tái)表演�！�
我們班的代表是詹佳杭。他遲遲不敢上去。我對(duì)他說(shuō)：“你總是要去表演的，還不如早去早結(jié)束�！迸赃叺耐瑢W(xué)附和：“是啊，是啊，我會(huì)在臺(tái)下為你加油的�！痹谖覀兊墓膭�(lì)下，詹佳杭終于上去排隊(duì)準(zhǔn)備表演了。他背的是四首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，其中三首我都不會(huì)背，只會(huì)一首《清明》。
我佩服六（1）班的柴薈薈同學(xué)，她背的古詩(shī)《將進(jìn)酒》很長(zhǎng)，想來(lái)一定準(zhǔn)備了很久吧。我最喜歡六年級(jí)何米樂(lè)的表演，她先說(shuō)一段話，再背一首相應(yīng)的古詩(shī)，配合得真好。
接下來(lái)是“同學(xué)間比賽誰(shuí)背的古詩(shī)多”。我和四（1）班的小益比。輪到他了，他背劉禹錫的《望洞庭》，可是前兩句怎么也想不起來(lái)。我提醒了他兩個(gè)字，可他還是想不起來(lái)，所以他輸了。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“說(shuō)新學(xué)期小目標(biāo)”，由大隊(duì)長(zhǎng)郭紫軒采訪。我因?yàn)檫�沒(méi)準(zhǔn)備好，不想被采訪到，就躲在同學(xué)小儀后面。
開(kāi)學(xué)典禮尾聲，師生齊唱《明日歌》，“明日復(fù)明日，明日何其多。比如說(shuō)到就做到，那感覺(jué)會(huì)很好”歌聲給這次開(kāi)學(xué)典禮暨古詩(shī)朗誦會(huì)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇3
今天是20xx年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了！
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦！首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話！當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂！因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人！教齡滿25年的教師有x人！教齡還有滿30年的'資深老教師x人！據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里！此話一出震驚四座！教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久！老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎？想想20年前，我媽才13歲；25年前，我媽才7歲；30年前，我媽才3歲！而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到20xx年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢！這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢？老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的！我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
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