頒獎典禮作文匯編(3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的頒獎典禮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
頒獎典禮作文1
“叮叮當……”隨著鬧鈴響過后，我迫不及待地穿好衣服，背上書包，吟著小曲兒來到了學校，因為今天要舉行運動會，所以每位老師都穿的十分得體、隆重。
好不容易熬到了第三節(jié)下課，各班學生有序地排成方隊，李老師面帶笑容講道；“在今天我校迎來了一年一度的接力賽，希望大家能夠快樂度過�！弊鐾曩惽盁嵘恚覀冞\動員各個都為自己捏了一把汗“小慧，今天是總決賽，決對不能讓自己的汗水白費。”老師溫和地說，“嗯！”我也為自己加油。
“現(xiàn)在運動員主力站在自己的地方�！斌w育老師一聲下令，我們都以閃電般的速度站好�！叭�、二、一，開始！”哨響之后，同學們都拼命的去跑，我的隊友“千里馬”小明像三天三夜的餓狼看見肥肉似的往前沖刺，別的人也不甘示弱，兩邊同學、老師都在鼓勵我們，“加油，努力呀！”“加油，努力呀！”“放心，我們不會辜負你們的希望的！”我們運動員異口同聲的說道，“一位、兩位、三位……”終于輪到我了，隊友小麗著急的說道；“我盡力了，可是比不過四年5班的，你要加把勁兒。”我使勁的點了點頭，便頭也不回的向前跑，我一直望著終點，拔足狂奔，實力與對手不分上下，我的.辮子也跳起了“踢踏舞，”到了最后一刻，我想；神呀！請賜給我一雙翅膀吧！我為了班級榮譽，咬緊唇，來了個猛虎下山，最先抵達了終點，比賽一結束，老師把我領到頒獎臺上面，把一束鮮花送給了我，同學、老師也對我漬漬稱贊，“小慧，真棒！”“我真崇拜你……”我流淚了，流的是開心的淚，“我的努力真的沒有白費！”我忽然發(fā)現(xiàn)，天是那么藍，花兒是那么美麗，空氣也是那么清新。
我打心眼里高興，我終于獲獎了，心里呀！比吃了蜜還甜！
頒獎典禮作文2
“第十八屆世界奧林匹克數(shù)學競賽頒獎典禮現(xiàn)在開始！”隨著一陣陣振奮人心的聲音，頒獎典禮拉開了序幕。
此次頒獎典禮在天津天獅培訓中心國際會議中心展開。國際會議中心分為上下兩層，巨大的舞臺坐落在會場中央，舞臺上還有一個全方位無死角的大屏幕，此刻，這個萬人會場座無虛席，無比輝煌、宏大。你瞧，現(xiàn)在全場肅靜，位于我們旁邊的貴州代表隊，正緊張地期待著榮耀時刻地到來。你再看，坐在我身旁的陳千一，她已經把心提到了嗓子眼，手捂胸口，焦急地等待主持人宣布成績。我的心也忐忑不安，生怕沒有資格走上那榮耀的舞臺。
終于，舞臺上傳出一陣鏗鏘有力的聲音：“請獲獎的小選手做好上臺領獎的`準備！”當?shù)弥约韩@獎后，我們熱血沸騰，歡呼雀躍。你看我的伙伴尚泰宇正一邊歡呼一邊為自己獲得了銅獎而高興；蔣和潤正和大家眉飛色舞的討論出國比賽的事；而我，就更興奮了，因為我比去年更進一步，獲得了銀獎。我的第一反應就是給媽媽匯報喜訊，由于無比的激動，不但手機掉到地上，號碼也連續(xù)按錯了好幾個，我想，這就是書上描述的“激動地欣喜若狂”吧。接下來，就是莊嚴的頒獎儀式了，獲獎的小選手們一個接一個氣宇軒昂地走上舞臺，我們每個人都昂首挺胸，筆直地站立著，等待著特邀嘉賓為我們頒獎。嘉賓們從左往右，有次序地給每個選手頒發(fā)神圣的獎牌。這獎牌是榮耀的見證，是汗水的見證，是我們努力的成果。
盛大的頒獎典禮圓滿落幕了，但是對于我來說，這是一個嶄新的開始，我要為實現(xiàn)下一個更大夢想而更加努力。
頒獎典禮作文3
學校關于讀書節(jié)的頒獎典禮將在這個星期三下午舉行。這次活動主要是為了獎勵書香老師，書香班級和書香少年而舉辦的。其他節(jié)目都是為他們做陪襯。我雖然是節(jié)目中的配角，但是‘行程’比主角還忙。
這個節(jié)目是老師們詩歌朗誦，我和其他倆位同學彈奏古箏為她們伴奏。我得知這一消息，內心無比激動和緊張。
我現(xiàn)在學的`是中央音樂學院七級的曲子，但這次伴奏曲子是《漁舟唱晚》則是我兩年前學的中央音樂學院考級的四級曲子，雖然學過，但很久沒練早忘光了，老師要求我們先在家中練熟，把曲子背下來，再去古箏老師家排練。經過兩次排練后，上個星期天早上要到學校多功能廳彩排一次，媽媽把琴搬到去到學校，和我一起把琴抬到五樓多功能廳。接下來第二次彩排，我們還沒下課就被老師叫過去了排練。第三次彩排就在演出地點———鹿城文化中心，由于節(jié)目較多，下午一點開始到五點才結束。
這個星期五下午正式演出開始了，我們穿上漂亮的旗袍，由于我們做了充分準備，所以一點都不緊張。在前一個節(jié)目還在演的時候，我們就把自己琴在升降臺擺好，位置坐好，聽到報幕員報到我們的節(jié)目，工作人員把升降臺徐徐地升上來，以前我只是在電視上看過，現(xiàn)在終于親身體驗到這種感覺了。那是多么的‘奇妙無比，驚險刺激’。五顏六色的泡泡隨著我們優(yōu)雅動聽曲子也飄起來，老師們朗朗的書聲跟隨我們的節(jié)奏一起一落，同學和老師們的掌聲陣陣響起，我們好激動的。
演出完畢，雖然我落下了幾節(jié)課，但是我體會到了另一種快樂的體驗方式。
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