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由《科利亞的木匣》想到弟弟作文（精選5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的由《科利亞的木匣》想到弟弟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
由《科利亞的木匣》想到弟弟作文 1
今天，老師給我們講了一篇課文，叫《科利亞的木匣》。我們原以為是一個叫科利亞的人，與他的木匣發(fā)生的事。老師卻搖頭，說：“講的不是這樣�！备愕梦覀儭啥蜕小恢^腦�！v完這篇課文，我們才知道，里面講的是：法西斯要打到他們的村子了，他們把一些箱子埋在地下�？评麃單鍤q時，從家門口走了十步，埋下了他的木匣。埋完后，他們到咯山城躲避。四年后，他回到了故鄉(xiāng)，從家門口走了十步，開始挖。他找呀找，他挖得很深了，還是沒有找著木匣，他走了五步，居然找到木匣!最后，他懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在變大，周圍的一切，都在變化。如親人，樹木，屋子……但是，我覺得，變化最大的要算我的`弟弟了。
我上幼兒園的時候，弟弟就會認(rèn)好幾個詞，如：爸爸，外婆，媽媽，奶奶……一年過去了，我上了三年級了，看到弟弟，哇!弟弟變化好大!他原來上小班，現(xiàn)在上一年級了，原來他只有我的肚子那么高，現(xiàn)在到我的胸脯那兒來了，他也比以前更懂事了好多。
啊!周圍的一切，變化可真大呀!
由《科利亞的木匣》想到弟弟作文 2
今天，我讀了一篇課文，叫《科利亞的木匣》。故事講的是科利亞在法西斯快要打到村子時，學(xué)著媽媽的樣子，把一些好玩的東西放在木匣里，埋在了從家門口走十步的地下。四年后，科利亞回到了故鄉(xiāng)，從家門口走了十步，卻沒有挖到木匣。他思考了一會兒，發(fā)現(xiàn)是自己長大了，步子也變大了，所以應(yīng)該量五步而不是十步。果然，他走了五步后挖到了木匣。
這個故事讓我想起了我的弟弟。小時候，弟弟總是跟在我后面，模仿我的一舉一動。我記得有一次，我們一起在院子里挖坑種樹，我挖了一個很大的坑，而弟弟卻只能挖一個很淺的`坑。那時候，弟弟還很小，力氣也不大。但是，現(xiàn)在弟弟已經(jīng)長大了很多，力氣也變大了，他可以輕松地挖出一個和我一樣的坑。
就像科利亞的木匣一樣，弟弟也在不斷地成長和變化。他從一個天真無邪的小男孩，變成了一個懂事、勇敢的大男孩。我看著他一天天長高，一天天變得更加獨(dú)立和自信，心里感到無比的欣慰和驕傲。
我想，無論是我還是弟弟，我們都在不斷地成長和變化。我們應(yīng)該像科利亞一樣，用心去思考，去發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律和奧妙，讓自己變得更加聰明和有智慧。同時，我們也要珍惜和弟弟在一起的時光，一起成長，一起進(jìn)步。
由《科利亞的木匣》想到弟弟作文 3
今天，我讀了一篇課文《科利亞的木匣》，它講述了一個關(guān)于成長和變化的故事。故事中的科利亞在小時候埋下了自己的木匣，四年后，他回到了故鄉(xiāng)，卻因?yàn)樽约旱某砷L和步子的變大而找不到原來的木匣了。最終，他通過思考，發(fā)現(xiàn)了這個變化，并成功地找到了木匣。
這個故事讓我想起了我的弟弟。他小時候總是跟在我后面，模仿我做事。我記得有一次，我們一起在沙灘上玩沙子，我挖了一個很深的洞，把一個小玩具埋了進(jìn)去。然后，我告訴弟弟我也給他埋了一個玩具，讓他自己去找。弟弟找了很久都沒有找到，他有些沮喪。我告訴他，可能是因?yàn)樯匙颖伙L(fēng)吹動了，或者他挖的地方不對。弟弟聽了我的話，又開始認(rèn)真地找了起來。終于，他找到了那個玩具，高興地跳了起來。
看著弟弟的成長和變化，我想起了科利亞的木匣。弟弟也在不斷地成長和變化，他的'思維方式和行為習(xí)慣都在不斷地改變。有時候，他可能會因?yàn)橐恍┬∈露鵁⿶�，但是只要我耐心地引�?dǎo)他，幫助他找到解決問題的方法，他就會變得更加自信和勇敢。
我想，成長就是一個不斷變化的過程。我們應(yīng)該像科利亞一樣，用心去感受這個變化，去思考這個變化帶來的意義和影響。同時，我們也要像弟弟一樣，保持一顆好奇心和探索精神，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的可能性和機(jī)會。讓我們一起成長，一起進(jìn)步，迎接更加美好的未來。
由《科利亞的木匣》想到弟弟作文 4
今天，我讀了《科利亞的木匣》這篇課文，它讓我深受啟發(fā)。故事講述了科利亞在小時候埋下一個木匣，四年后因?yàn)椴阶拥脑鲩L而找不到它，最終通過思考和嘗試，在五步遠(yuǎn)的地方找到了木匣。這個故事讓我明白，周圍的一切都在變化，我們不能墨守成規(guī)，要用發(fā)展的眼光看問題。
這讓我想到了我的弟弟。他還很小的時候，就展現(xiàn)出了對學(xué)習(xí)的熱愛和好奇心。那時，他整天拿著圖畫書，一頁頁地翻看，還時不時地問我這是什么、那是什么。而現(xiàn)在，他已經(jīng)上了小學(xué)，不僅認(rèn)識了更多的字，還學(xué)會了很多新知識。他的變化讓我驚嘆不已。
弟弟的.成長就像科利亞的木匣一樣，隨著時間的推移，他在不斷地變化、成長。我也應(yīng)該像他一樣，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待自己和周圍的世界。
由《科利亞的木匣》想到弟弟作文 5
今天，我再次翻開了《科利亞的木匣》這篇課文，它依然給我?guī)砹松羁痰膯⑹�。科利亞通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)槌砷L而步幅變大，因此找不到小時候埋下的木匣。最終，他通過調(diào)整步數(shù)，成功找到了木匣。這個故事告訴我們，事物都在不斷變化，我們需要根據(jù)變化來適應(yīng)和調(diào)整。
這讓我想到了我的弟弟。他小時候總是跟在我身后，模仿我的'一舉一動。那時的他，還只是個天真爛漫的小孩，對世界充滿了好奇和憧憬。而現(xiàn)在，他已經(jīng)長成了一個聰明伶俐的小學(xué)生，不僅學(xué)會了獨(dú)立思考，還懂得了許多人生的道理。
弟弟的成長歷程就像科利亞找木匣的過程一樣，充滿了挑戰(zhàn)和變化。但他總是能夠勇敢地面對這些變化，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇敢地面對生活中的變化和挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
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