- 描寫弟弟的作文 推薦度：
- 描寫弟弟的作文 推薦度：
- 實(shí)用的描寫弟弟的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（通用）描寫弟弟的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拿鑼懙艿艿淖魑�4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫弟弟的作文 篇1
弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實(shí)，小平頭簡(jiǎn)潔利索，方正的臉龐層次分明，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的'眼睛常常擠成了細(xì)縫兒。
弟弟大大咧咧不拘小節(jié)，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無(wú)奈，只好以步代車走回家。有時(shí)，見(jiàn)了親友他仿佛沒(méi)看見(jiàn)，金口難開(kāi)，只因想著諸如“天外來(lái)客”方面的問(wèn)題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛(ài)因斯坦自喻，好不得意。
弟弟能文能武，頗有才氣�？磿�、練書法時(shí)沉穩(wěn)老練，靜如處子；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼殺，動(dòng)如脫兔。上課回答問(wèn)題思維敏捷，受老師稱贊；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學(xué)羨慕。
弟弟脾氣倔強(qiáng)，遇到難題，不探個(gè)究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個(gè)植物標(biāo)本；他曾翻閱資料奔走書店，只為尋一個(gè)正確答案。
弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛(ài)打抱不平，愿為朋友兩肋插刀。雖有時(shí)難免橫生枝節(jié)，有時(shí)難免為雞毛蒜皮之事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，但悔悟之快無(wú)人能及，于是，很快就又有說(shuō)有笑熱情周到。
弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風(fēng)喪膽，生怕一時(shí)頭腦發(fā)熱招來(lái)厲聲呵斥。
弟弟表面堅(jiān)強(qiáng)如鋼，昂頭高唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，但觸了霉頭仍會(huì)兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后，他又會(huì)信心倍增熱血激蕩，并下決心要干出名堂。
弟弟逐漸成熟了。當(dāng)他獲知自己的遠(yuǎn)寄日本的書法作品獲獎(jiǎng)，獲知自己的‘豆腐塊’上了報(bào)，獲知數(shù)學(xué)競(jìng)賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥云，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創(chuàng)佳績(jī)，應(yīng)當(dāng)‘不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”！
弟弟就是這樣，風(fēng)風(fēng)火火又坦坦蕩蕩。
弟弟有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不過(guò)，我相信他會(huì)在風(fēng)雨中逐步長(zhǎng)大的。
描寫弟弟的作文 篇2
圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，每當(dāng)眼睛，就會(huì)有一些“壞點(diǎn)子”冒出來(lái)。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最頑皮的弟弟原萬(wàn)通。
記得有一次我在學(xué)校做衛(wèi)生，做完衛(wèi)生，我已經(jīng)累得精疲力盡�；氐郊液�，我立刻拿出作業(yè)，心想：快點(diǎn)兒寫完了，就可以好好的'睡一覺(jué)了。可是，就在我認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)時(shí)，頑皮鬼出現(xiàn)了。弟弟一會(huì)兒跑到我的面前，沖我做鬼臉兒嚇唬我，一會(huì)兒跑到我的背后拍我一下，嚇我一激靈。我生氣地吼道：“弟弟，你不要再打擾我了，我很累！”可是弟弟卻滿不在乎地回答道：“你坐在那寫作業(yè)，有什么累的，你就會(huì)騙人�！蔽也辉倮硭�，繼續(xù)寫作業(yè)。他不但沒(méi)有停下來(lái)，還變本加厲起來(lái)，把我的作業(yè)本搶走了，一邊跑一邊嚷道：“快來(lái)追我啊，追到了就把作業(yè)還給你�！蔽覍�(shí)在忍無(wú)可忍了，火冒三丈地說(shuō)：“不要讓我抓住你……”就這樣，我們開(kāi)始了貓捉老鼠的游戲。這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，阻止了我們，并且把作業(yè)還給了我。我拿起作業(yè)迅速跑到屋里，把門反鎖，安安靜靜地寫起作業(yè)來(lái)。弟弟被媽媽訓(xùn)了一頓，可是弟弟卻滿不在乎，真是拿他沒(méi)辦法。
這就是我頑皮的弟弟，很可愛(ài)吧，你們喜歡她嗎？
描寫弟弟的作文 篇3
人們常說(shuō)“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，”但在我的家庭中，還有一個(gè)可愛(ài)、頑皮的弟弟，每天在我身邊轉(zhuǎn)，我真喜歡他！但是這么可愛(ài)的一個(gè)弟弟，也有他的缺點(diǎn)，那就是“富有心機(jī)”。
弟弟每時(shí)每刻跟著我，是一個(gè)實(shí)至名歸的“跟屁蟲(chóng)”，就連上廁所，他都在門外等我。那次，爸爸托我去買一盒煙，弟弟吵著鬧著非要去，我便帶著他出發(fā)了，商店并不遠(yuǎn)，走到半路，弟弟忽然站在原地，往下一坐，腿一伸，不動(dòng)了，我見(jiàn)狀，問(wèn)道：“你為什么不走？”只見(jiàn)他雙手捂著肚子，用他那可憐的眼神望著我：“我肚子難受，姐姐，你背著我吧，”“我不，你自己走吧，我拉著你，”可弟弟死活不答應(yīng)，還用手拍打著我，沒(méi)辦法，只好背著他了，可我一抱起他，他高興地手舞足蹈，原來(lái)他是裝的，根本就是不想走了，我非常生氣，但他是我弟弟，我也沒(méi)辦法。
還有一次，那是在一個(gè)晚上，媽媽做好了香噴噴的晚飯，看著就讓人垂涎三尺。我讓弟弟去拿板凳，他躺在沙發(fā)上，用手捂著臉，再蓋上被子，閉上眼睛，假裝睡覺(jué)，哎！沒(méi)辦法，只能自己去拿板凳了，吃飯時(shí)，弟弟的胃口不大好，只吃了一點(diǎn)兒，但媽媽還是要讓弟弟多吃一點(diǎn)，他再一次捂著肚子，睜大他那滴溜圓的眼睛，望著自己的肚子，用哀求的.語(yǔ)氣說(shuō)：“我不想吃了，我肚子疼，”想都不用想，肯定又是裝的，可媽媽也沒(méi)辦法，讓他走了，弟弟的腳剛一觸碰地面，高興地活蹦亂跳，還在地上打滾，真是富有心機(jī)的弟弟啊！
雖然弟弟有這樣一個(gè)缺點(diǎn)，但他還是很可愛(ài)，我還是很喜歡他！
描寫弟弟的作文 篇4
我的弟弟是個(gè)存心找Q的人，經(jīng)常被我打的不成人型。
記得有一次，我在家里做寒假作業(yè)，周仁虎那個(gè)死德行來(lái)到我家。周仁虎沒(méi)大沒(méi)小的.說(shuō)：“祥子，干什么呢？”我心想：眼睛瞎了。那周仁虎見(jiàn)我沒(méi)理他，便也沒(méi)說(shuō)什么，他從口袋里掏出瓜子吃了起來(lái)，瓜子殼也隨手扔在地上，這扔扔，那扔扔。我氣的大叫起來(lái)：“你這人怎么這么的不自覺(jué)，找Q啊！”沒(méi)想到周仁虎竟對(duì)我反嘴道：“你媽才找Q呢，哪家的孩子，這么傻�！蔽疫@可被激怒了：“再說(shuō)一遍！”“怎么了，你媽媽才找Q�！蔽叶挍](méi)說(shuō)上去一腳，把他一踹往后面退了幾步，往地上一坐。隨后張開(kāi)“血盆大口”哇哇大哭起來(lái)。真拿他沒(méi)辦法。
記得還有一次，我沒(méi)事在路上瞎轉(zhuǎn)悠，正巧周仁虎迎面走來(lái)，用他那雙腳踢了我一下隨后說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！蔽倚南耄湍隳菢�，騙我，混得不錯(cuò)。我也故意踢了他一下說(shuō)：“對(duì)不起�！敝苋驶欀X門說(shuō)：“我打你的,怎么這么的不自覺(jué)�！薄澳銒寢尣挪蛔杂X(jué)呢。那依你這么說(shuō)，我用刀，把你媽一捅，說(shuō)聲對(duì)不起�！敝苋驶⑹捌鸬牡讐勆系哪鄩K，向我砸來(lái)，被我輕易躲開(kāi)，同時(shí)又用石塊砸我。我上去一巴掌，找死！把他按在地上，也不知道怎么一回事，我還沒(méi)下手就嚎啕大哭起來(lái)。真希望他能改掉這個(gè)毛病。
我再次拜托他改了！
【描寫弟弟的作文】相關(guān)文章：
描寫弟弟作文04-25
（經(jīng)典）描寫弟弟的作文09-23
【經(jīng)典】描寫弟弟的作文03-08
[經(jīng)典]描寫弟弟的作文07-18
描寫弟弟的作文[精選]04-06
描寫弟弟作文12-30
描寫弟弟的作文[經(jīng)典]03-05
描寫弟弟的作文02-25
描寫弟弟的作文【精】09-15
實(shí)用的描寫弟弟的作文04-15