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      2. 定格在記憶中的畫面作文

        時間:2021-08-18 11:36:36 定格 我要投稿

        定格在記憶中的畫面作文(4篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫面作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        定格在記憶中的畫面作文(4篇)

        定格在記憶中的畫面作文1

          百花齊放固然美,可終會有凋落的一天,百鳥爭鳴固然美,可終會有散去的一天;碩果累累固然美,可終會有被摘去的一天,而我們之間的美好情誼卻永遠定格在彼此的心里。

          傍晚時分,我和天使爬上樓頂,仰望被夕陽染紅的半邊天,靜靜地享受冬季一天中最神圣、美好的時刻。夕陽灑在樓頂上,灑在小城里,灑在我們身上,仿佛在接受神圣的洗禮。

          我伸了個懶腰,對天使說:“你看,夕陽像不像一個畫家,一切都變成了金紅色,好美呀!”天使點點頭,雙手展開似擁抱狀說:“在冬天能享受這么溫暖的陽光,真是難得!蔽彝送呒t了臉的夕陽,又看了看天使,說道:“如果把這一幕拍下來,一定是一張世界頂級的照片,可惜……”我唉了口氣,向隱了半個身子的夕陽揮了揮手說:“可惜不能永遠留住這一刻。 

          天使伸出雙手捧起一縷溫暖的余暉,細細端詳著:“你看,就算我捧住陽光,它也終會悄然離去。你要知道,不論將來怎樣,你都要珍惜現(xiàn)在所擁有的,要肯定你所做的選擇,時間不會倒流,好好享受這最后一抹余暉吧!”我看了看天使空空如也的手掌,又仔細思考了天使所說的話,心中的憂郁一掃而空。我站起身,向西邊漸漸隱去的光芒揮了揮手,準(zhǔn)備迎接即將到來的星辰。

          是啊,“當(dāng)你為錯過太陽而流淚,那你也將錯過群星了”。人生中有許多時刻,我們曾為它的逝去而憂傷,然而,朋友告訴我,“心兒永遠向往著未來”,夕陽過后便是群星。我懂得了,珍惜身邊的朋友,珍惜我們的親人,珍惜一切的美好,讓那過去了的,永遠成為親切地懷戀。

          兩個姑娘,手牽著手,身邊灑滿了落日的余暉,真的好美!那一刻的印像永遠定格在了我們的記憶中,照耀在我們的心里。

        定格在記憶中的畫面作文2

          無意間翻開相冊,其中一張是我和小妹妹的合影,小妹妹笑得很甜很美?粗掌,我的思緒回到五年前的初冬。

          一個周末,媽媽公司到山東滕州舉辦公益活動。臨行前,我?guī)弦恍┳约旱膶W(xué)習(xí)用品。高鐵站下來后,我們轉(zhuǎn)乘大巴前往滕州希望小學(xué)。一路上,天空灰蒙蒙的,遠處的黃土坡上,一排排黃泥墻紅瓦房,幾乎看不到什么綠色植物。突然,一棟漂亮的三層小樓出現(xiàn)在我眼前,與周邊環(huán)境比較,有點格格不入。后來聽校長介紹,這是兩年前,希望工程捐助的學(xué)校。走進教室一看,嚇了我一跳,里面的課桌都很陳舊,高低不一,斑斑駁駁。

          走進“操場”,實際上那是一塊泥地,齊刷刷地站著一群黑黝黝的小朋友們,叔叔阿姨給他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。升旗儀式上,紅領(lǐng)巾和紅旗一樣耀眼亮麗,隨風(fēng)飄動。其中有一個小女孩引起媽媽的注意,媽媽把我?guī)У剿砼。小妹妹穿著破舊卻干凈的衣服,耷拉著腦袋,臉微微發(fā)紅,手輕輕地拽著自己的'衣角,烏黑的眼睛不時地偷瞄著我們。我主動和她攀談起來,原來她爸爸媽媽出去打工了,很少回家,她想媽媽!這就是電視里經(jīng)常說的“留守兒童”。我把帶來的學(xué)習(xí)用品一股腦都塞給了她,她愣住了,憋紅了臉輕輕地說:“謝謝姐!”。她轉(zhuǎn)過頭去,看著不遠處的奶奶,舉起手里的禮物,高興地笑了,稀疏發(fā)黃的頭發(fā)散落著,圓溜溜的黑眼睛瞇成了縫,笑容在她臉上洋溢著,那么燦爛,那么自然,那么的發(fā)自內(nèi)心,又是那么的令人不舍。

          整個活動,她都抱著這些禮物,笑容一直掛在臉上。在她的臉上,我看到了幸福和滿足,雖然只是一點點學(xué)習(xí)用品。

          這張照片又重新收藏進了照片簿,而這甜甜微笑的畫面也永遠收藏在我心間。

        定格在記憶中的畫面作文3

          光陰似箭,日月如梭,但有許多記憶是歲月無法抹去,那些畫面水遠定格在了記憶中,定格在了心中。

          我與他是從小玩到大的朋友,我和他幾乎可以說是形影不離,我們就像兄弟一般。在上小學(xué)三年級的時候,一天,我不小心把學(xué)校的玻璃打破了,我很害怕。當(dāng)老師質(zhì)問是誰打破了玻璃時,他應(yīng)聲了,我以為他是要舉報我,沒想到他是要替我頂罪。就這樣,他遭到了老師的一頓訓(xùn)訴。事后,我找到他,并給他五元錢,他沒有收下。這時我的心里更不是滋味了。他卻說:“沒關(guān)系的,誰讓我們是朋友呢!碑(dāng)時的情景,確實是永生難忘。

          但是我們之間也發(fā)生過激烈的矛盾沖突。也是在小學(xué)的時候,那時我們已經(jīng)是五年級了。一天,美術(shù)老師給我們留了一個手工作業(yè);氐郊液螅揖烷_始積極準(zhǔn)備著,那天晚上,我熬了一夜,終于把手工作業(yè)給完成了。第二天,我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學(xué)校。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚我的情景,沒有注意到前方有沒有人,我和他撞在了一起,小木屋被撞碎了,我很氣憤,一把把他推倒在地,說了一句:“你沒長眼睛!”就跑開了。之后的很長一段時間,我都沒有和他說過話。直到一天,他去我家,把一個新小房子交給了我說:“我就要轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)外地了,這是我親手做的,可能手工粗糙了一點,就算是上次的補償吧!”我激動得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯,那情景,那畫面定格在了我的記憶中。

          每當(dāng)我看到這個木制的小屋,我就想起了他,當(dāng)時那定格在記憶中快樂時光,就在我的腦海中閃現(xiàn)……

        定格在記憶中的畫面作文4

          紫金山是南京的母親山,空氣清新,綠樹成蔭,是南京的綠肺。以前我經(jīng)常去爬紫金山。但是,有一次我爬山看到的情景,成為了我定格在記憶中的畫面,令我永生難忘。

          那天,當(dāng)我下山時,我突然發(fā)現(xiàn),和諧的灰色石頭、綠色植被和灰色石階中,好像有什么不和諧之處。是什么呢?石階上,多如牛毛的煙頭如針尖般扎著我的心;遠處,橙色的橘皮十分耀眼,幾乎亮瞎了我的眼睛;路邊,幾個鐵鐵罐頭重重地砸在我的心坎上……母親山啊,你還是曾經(jīng)的綠肺嗎?

          這時,一位清潔工闖入了我的視野。他皮膚黝黑,身材瘦小,穿著樸素,左手提著一個沉甸甸的特大號黑色垃圾袋,右手握著一個撿垃圾用的工具。他拾級而上,把把遇到的垃圾撿起。他一次次地彎腰,一根根地拔去扎在我心上的針……有的垃圾離石階很錠,他便彎下腰,伸長了右手,努力地用手上的工具夾住垃圾,然后直起身,將撿到的垃圾放在左手的垃圾袋里……他瘦小的身軀在我心里無比高大,黝黑的皮膚也發(fā)出萬丈金光。

          這位清潔工撿垃圾的背影,成了我定格在記憶中的畫面。

          我立即向媽媽要了一個垃圾袋,也開始撿垃圾。

          后來,在那個畫面的激勵、鞭策下,我參加了無數(shù)次清潔紫金山的活動。我欣慰地看到,越來越多的人加入了清潔紫金山活動,越來越多的游客不再亂扔垃圾,而我們的母親山——紫金山也變得越來越干凈了。但縱使我撿了無數(shù)袋垃圾,做了無數(shù)次宣傳,令我無法忘卻的,始終是那個定格在記憶中的畫面。

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