定格在記憶中的畫(huà)面作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
雄鷹的畫(huà)面定格在長(zhǎng)空，落花的畫(huà)面定格在清秋。
那年我八歲，常常一人在家，身處在沒(méi)有生氣的屋子里，夜深時(shí)，房間里的腳步聲獨(dú)自徘徊，而與黑暗孤處一夜后，又與朝夕孤伴。所以那時(shí)，很少有人管我，我也是曾不擔(dān)心會(huì)有人牽掛我。
又是一個(gè)平靜的落日，這畫(huà)面，我已經(jīng)看過(guò)了無(wú)數(shù)遍，每天放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑滿大地昏昏欲睡，而我也靜謐的享受柔和的日光，在廖無(wú)幾人的路上，影子越拉越長(zhǎng)，身子在長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，越來(lái)越渺小。
“反正回家也是一個(gè)人，倒不如先和同學(xué)玩一會(huì)兒”我的心努力地說(shuō)服著自己，最終還是戰(zhàn)勝不過(guò)獨(dú)自在家的寂寞。時(shí)間就在每一個(gè)笑聲，每一張笑臉，每一個(gè)上揚(yáng)的嘴角中悄悄溜走，不曾留下一點(diǎn)過(guò)往的痕跡，就這么擦肩而過(guò)……月亮悄悄替換太陽(yáng)的工作，悄悄的爬上天空，月亮啊，你是不是太寂寞了還需要星星的陪伴？
當(dāng)周圍的一切都被黑暗包裹時(shí)，我才想起，該回家了！但我還是不慌不忙，悠哉悠哉的回了家。
走在條吞噬了光明的小路上，我拖著疲憊的身子回家。在那黑暗中，隱約看到那個(gè)等待的身影，腳下的步伐并沒(méi)有因此停下了，因?yàn)槲也](méi)有在意。我離那個(gè)身影越來(lái)越近，越來(lái)越感覺(jué)熟悉，難道是媽媽？可家里不應(yīng)該是沒(méi)人的嗎？腳下的步伐越來(lái)越快，我想看清那個(gè)人，到底是誰(shuí)！隨著距離的拉近，心中愈加感到迫切與不安。直到站在那個(gè)人的面前，我才肯定，她就是媽媽！“媽…你怎么…？不是……？”一時(shí)看到媽媽，卻不知道要說(shuō)些什么，但我知道，但肯定掛念了很久，很久，從我放學(xué)貪玩的那一刻開(kāi)始！
我拉近距離，目光緊緊注視在母親的臉上，等待著她的判決，黑夜中，雖然有些東西是看不清的，但我知道，媽媽哭了。她因?yàn)閾?dān)心我，也是因?yàn)樽约簝?nèi)心的愧疚……
那一刻，那一張畫(huà)面牢牢地定格在了我的記憶里：黑夜中，一個(gè)焦急等待的身影，一雙紅潤(rùn)的淚眼，一顆牽掛的心，一個(gè)沉甸甸的母愛(ài)！
雄鷹的畫(huà)面定格在浩瀚長(zhǎng)空，落花的畫(huà)面定格在冷清清秋。母愛(ài)的畫(huà)面定格在漆黑夜晚…
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
大千世界，蕓蕓眾生，在漫長(zhǎng)的歲月中每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些難以忘懷的記憶�；赝诶牙鸭业娜兆�，那些動(dòng)人的畫(huà)面經(jīng)常在眼前閃現(xiàn)。
那個(gè)星期天上午，我正在陽(yáng)臺(tái)上散心，偶然發(fā)現(xiàn)了我童年時(shí)的照片，看著那熟悉的畫(huà)面，我的思緒回到了十年前。
那年夏天，正值杏花盛開(kāi)的季節(jié)，姥姥家的院子里，二歲的我正在學(xué)步。媽媽拿了一袋奶片在前面逗引著我，我歪歪扭扭的在后面追，嘴里還咿咿呀呀嘟啷著什么，不知不覺(jué)，便走進(jìn)了姥爺?shù)男訄@，一個(gè)蹣跚學(xué)步的兒童，身上溢滿了花香，咧著嘴正在追逐媽媽。這是多美的一個(gè)畫(huà)面啊！
五歲時(shí)的一個(gè)黃昏，我與哥哥在村后的田野上玩耍，此時(shí)已是初夏。田野上長(zhǎng)滿了金黃的麥子，一個(gè)個(gè)被麥穗壓彎了腰。哥哥突然跟我說(shuō)：“弟弟，那有一只蝴蝶，咱把他抓住吧！”“好呀，”我興奮地回答。于是，我輕輕移到哥哥面前。一只蝴蝶正靜靜地停在麥穗上，黃色的花紋幾乎與麥子融為一體。突然，它張開(kāi)了美麗的翅膀，往前飛翔，我與哥哥在后面追著，發(fā)出興奮地喊叫。黃昏的夕陽(yáng)照在我們身上，把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
上五年級(jí)了，學(xué)業(yè)繁忙的我已經(jīng)很少回姥姥家，但我仍然會(huì)在百忙中抽出身來(lái)，回到我童年的家鄉(xiāng)。記得那次回家的時(shí)候已是夜晚，姥爺正拿了兩個(gè)小板凳放在院子里，我一回來(lái)，姥爺便看到我，立即親切地呼喚我過(guò)去。我與姥爺坐在院子里，沐浴著涼風(fēng)，仰望著滿天繁星的夜空，品著清香的綠茶，互相講述著近期發(fā)生的趣事。涼風(fēng)輕撫著我的臉頰，使我陶醉。
人的一生會(huì)有許多難忘的記憶中揮之不去，雖然現(xiàn)在我已很少回去，但這些美好的畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我心中！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
如果時(shí)間和畫(huà)面可以停留，那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)枝密密地灑在姥姥門(mén)前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén)，“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái)，穿過(guò)花圃，穿過(guò)草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事。
“姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應(yīng)，我以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(zhǎng)的小道，想去看姥姥。原想破門(mén)而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè)，里面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳，整齊的.劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來(lái)，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過(guò)這條通道，開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤(pán)起了她漂移的長(zhǎng)發(fā)，每天早晨只是簡(jiǎn)單地梳理幾下遍完事。
可如今，年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)斷了許多，烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來(lái)，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)。
沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉(zhuǎn)身，這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方，因?yàn)�，這是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
拂去柜子上積落的塵土，撥開(kāi)層層五顏六色的衣物，在被遺忘的角落翻出一件陳舊的肥大棉襖，散發(fā)著陳年布料所特有的氣味，輕輕撫摸表面，感受一寸寸陽(yáng)光輕拂而過(guò)，眼前仿佛隱隱呈現(xiàn)出那幅定格在記憶中的畫(huà)面，令我久久難忘。
棉襖中，承載著兒時(shí)我與奶奶共同生活的點(diǎn)滴，鐫刻著那幅令人懷念的溫馨畫(huà)面，是我童年最美好的回憶，定格在記憶之中，縱然時(shí)間的洪流多么洶涌，也永不褪去其光鮮的色彩。
臨近寒冬的一個(gè)午后，柔和的余暉緩緩舒展其橘紅色的胸懷，將大地上的一切盡數(shù)籠罩在其中，殘存活力的斜陽(yáng)鋪灑在潔白的墻壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略顯肥碩的身軀伏在縫紉機(jī)上，陽(yáng)光在其脊背上劃出一道彎彎的弧線，手中的布料來(lái)回翻轉(zhuǎn)，在宛如小姑娘般靈巧的手指間旋轉(zhuǎn)跳躍，完全不能想象這是一雙布滿老繭的糙手所創(chuàng)造的杰作。腳下潑婦節(jié)奏的晃動(dòng)，彈奏出陣陣清脆悅耳的“嗒嗒”聲，身子隨之上下伏動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，趴在床上的我也會(huì)翹起兩只小腳丫，跟著這節(jié)奏前后搖擺，伴著“咯咯”的笑聲中，奶奶直起身來(lái)，沖我微微一笑，臉上細(xì)密的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，仿佛年輕了十幾歲，絲毫不輸正值豆蔻年華的美麗女子。
柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，串起縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲，縈繞在我和奶奶的身邊，帶來(lái)陣陣暖意，和著奶奶身體起伏，我腳丫的晃動(dòng)和空氣中回蕩的幸福笑聲，編織成一只只歡快的舞曲，久久彌散在周身；描繪出一幅溫暖的畫(huà)面，深深定格在腦海之中……
這一切的一切，都化為一幅溫馨的畫(huà)面，我將永生難忘，這件破襖，我也會(huì)一直珍藏，縱然其早該被人遺落在無(wú)人問(wèn)津的角落，但其內(nèi)所承載的那幅畫(huà)面，奶奶對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)，則會(huì)令其值得被留念。就像把那幅令人想念的溫馨畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在記憶之中，把奶奶對(duì)小孫子的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)珍藏心底，永遠(yuǎn)銘刻心間。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的草原上。
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸�！齻�(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開(kāi)。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時(shí)候這叫做開(kāi)心，長(zhǎng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛(ài)卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝黄鸬牧曛校ド蠈W(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起，做什么事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來(lái)愈少，分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋�，是我珍藏的�?cái)富，它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證，是我們快樂(lè)童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗�；赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠�(huà)面，輕輕地對(duì)自己說(shuō)一聲：別了，童年。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
“小龔！”小胡熱情洋溢地招呼我，對(duì)我神秘地一笑：“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒，不錯(cuò)喲！”
我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)……
上一個(gè)月，龔老師拿著一張名單，在班里大聲念道：“小向同學(xué)，小肖同學(xué)，小龔?fù)瑢W(xué)……”當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字的時(shí)候，心里一驚，我不會(huì)做錯(cuò)了什么事吧？也沒(méi)有出事呀？可我最近也沒(méi)有做出什么事呀？我心里暗暗想道。當(dāng)聽(tīng)完老師的后半句話，心里長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)是去照相呀！真是嚇?biāo)缹殞毩�！我跟著大部�?duì)迷迷糊糊的下了樓，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情，別扭地走上了草坪，手心不停地冒著冷汗，手也不停地攥著衣角，心都提到了嗓子眼上了�！斑青辍币宦�，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。
想到這里，我有些擔(dān)心，要是表情僵硬的笑容被當(dāng)眾展覽該有多尷尬啊！于是，我拉著小胡同學(xué)下樓，向那榮譽(yù)墻奔去。老遠(yuǎn)就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
當(dāng)我看到旁邊的“學(xué)霸”方同學(xué)時(shí)，臉上笑得更加燦爛了。平時(shí)方同學(xué)上課積極發(fā)言舉手；字跡干凈、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業(yè)還是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)都是杠杠的；課后樂(lè)與助人幫同學(xué)們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學(xué)在這塊成長(zhǎng)展示之星上。想了想，班上有那么多優(yōu)秀的人，為什么只有我呢，老師既然沒(méi)有選其他人，看來(lái)我也有自己的過(guò)人之處吧！比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來(lái)進(jìn)步多了，字比原來(lái)也漂亮了等等。以后我要更加努力，要進(jìn)步，希望能再次登上這個(gè)榮譽(yù)墻，與班上的優(yōu)秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時(shí)最美好的回憶，也激勵(lì)我要更上一層樓！
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