實(shí)用的定格在記憶中的畫面作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的定格在記憶中的畫面作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
一次無意中,我看到了一部嶄新的相冊(cè),它看起來是那么的絢麗多彩,我凝視著它,不知不覺間,想到了幾張讓我記憶深刻的照片,是它們見證了我的成長。
記憶中,那張著名大學(xué)的合影,激勵(lì)著我以知識(shí)為指引,才能走向成功。走進(jìn)了大學(xué)的校門,看到整個(gè)校園都很寂靜,只有遠(yuǎn)方傳來的朗朗讀書聲鉆入我的耳膜。清華大學(xué)不愧是“清華大學(xué)”,整個(gè)學(xué)校都干凈整潔,放眼望去,樹木都修剪地整整齊齊,路面上很干凈,一點(diǎn)垃圾都看不到,鳥兒在綠樹中展示歡快的歌喉,讓我不由得陶醉其中。大學(xué)是文化的化身,是文化的代言人,一個(gè)好的大學(xué),就像這樣,是開啟通向知識(shí)殿堂的大門鑰匙,唯有與知識(shí)為伴,心中才不會(huì)寂寞,才能通向未來輝煌燦爛的彼岸。
記憶中,那張與魯迅雕像的合影,給與我在遇到困難時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣。魯迅眾所周知的國學(xué)大師,他的一生,是十分偉大的,是值得我們尊敬的大師級(jí)人物。一次,我到達(dá)了魯迅的故鄉(xiāng):紹興,這是一個(gè)古風(fēng)猶存的美麗城市,一切都是古風(fēng)古香。這座城市是一個(gè)古風(fēng)與現(xiàn)代化并存的城市,一邊是古城,一邊是高樓大廈,這兩個(gè)緊挨著的同一城市,就像是兩個(gè)不同的世界。魯迅一生都在書寫文章,痛斥腐敗現(xiàn)象,為了中國人民的解放而奮斗了終身,一生中所做的一切,都是有益于世人的,魯迅雕像和我的照片,將永遠(yuǎn)陪伴著我,給予我不屈不撓的精神。
記憶中,與同學(xué)謝某的合影照片,陪我走過了初中的幾年生活,讓我懂得了友誼的珍貴。謝某已經(jīng)去蘭州上學(xué)了,“蘭州是個(gè)好城市”。他在走之前,只說了這一句話。我們幾位同學(xué),就這樣看著這位好朋友,登上火車,消失在這無邊的廣闊的天際中,從這以后,我們之間的聯(lián)系就不像原來那么親密無間了,我們?nèi)匀粫r(shí)不時(shí)在QQ上聊天,他會(huì)不時(shí)地分享一些他在學(xué)校的趣事,我也不時(shí)把班里的好朋友的事分享給他。就這樣,我體會(huì)到了友誼的重要。友誼的珍貴,必將伴隨這張照片,流淌在我的生命長河中。
此時(shí)此刻,我再次翻開這本充滿回憶的相冊(cè),它變得更加溫暖,更加對(duì)我的人生充滿了意義,我想,這三張照片,所蘊(yùn)含的價(jià)值與溫情,必將陪伴我的一生,就像璀璨的夜空中閃閃發(fā)光的啟明星一樣,照亮我前行的道路。
定格在記憶中的畫面作文 篇2
喜歡爺爺家的后院,在方寸間,生長著一株株核桃樹,那里的畫面,定格在我記憶里。
拼湊起記憶的底片,我好不容易又一次來到了這里。越過時(shí)間的山溝,位于深山中的青磚小屋又一次映現(xiàn)。
還記得,墻外,有一棵核桃樹,小時(shí)候,我也曾與幾個(gè)兄弟姐妹在樹的蔭庇下嬉戲玩鬧,也曾擲起石子,享受聆聽核桃與石塊一起墜地的“咚”聲,那奏響了我記憶的歡樂旋律。
而今,我卻佇在了那扇熟悉的紅門前,遲遲不肯扣響。溯記憶長河,以前的這里,是大敞的,一眼便見爺爺奶奶在竹凳上,擇菜,掬米。又有誰會(huì)入門,分享這份寧靜呢?大概只有縹緲的云了吧。
現(xiàn)在的我,怕扣動(dòng)心頭的流年,便緩緩?fù)崎T,悄悄走進(jìn)里屋。爺爺正躺在床上,似是病了,但看到我,還是按掉了咿呀的收音機(jī),手扶床坐起,慢慢地,一字一頓地說:“對(duì)不起,今年的核桃,我也沒力氣收了,就在那,你多摘點(diǎn)吧。”
順著他手指的方向,一樹金黃驀然刺入我眼。夕陽的余暉,掩映著它,蒼郁的樹冠,恍若落日的紅云;滿眼的核桃粒,宛如璀璨的繁星。原本斜倚在那樹下的長竹竿,也早已落滿灰塵了。我走近,想撿拾起童年的記憶。
當(dāng)初,這核桃樹下,凝聚著多少歡樂啊。爺爺抱著我,我握著竹竿,胡亂地夠著。而現(xiàn)在,我卻墊腳就夠得著了。但我還用著那根竹竿,打下不盡的核桃。如動(dòng)的鼙鼓般,那核桃砸落在地上,露出如琥珀的果仁,我隨手撿起一顆塞進(jìn)口中,滿頰留香。
我的心又一怔,往日,我總會(huì)拉著爺爺與他一起品嘗?涩F(xiàn)在呢?因?yàn)閷W(xué)業(yè)的日益繁重,就逐漸淡忘了嗎?不,不是的。爺爺,他就像是那株核桃樹,蒼郁,蓬勃,給我的,是美好的童年。我,又怎能忘記?
那童年的畫面,將永遠(yuǎn)定格在我心間。
定格在記憶中的畫面作文 篇3
秋風(fēng)蕭瑟,落葉低低地打著旋。校園里,傳來陣陣的讀書聲,我望著那間教室,一直癡癡的望著,望著,思緒在風(fēng)中徘徊……
七年前的那一天,我興高采烈地上學(xué)去了。"哈哈,媽媽給了我兩塊錢,真開心!我要把它全部換成好吃的零食!”
上課了,高老師邁著有力的步伐走了進(jìn)來。哎呀!零食還沒吃完呢,只好先藏起來吧!可是,我根本沒心思聽老師講課了,眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢?可我是好學(xué)生啊,好學(xué)生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食,僅此一次沒關(guān)系的吧?那些零食仿佛明白了我的心思,于是他們正向我招手:“快來吃我吧,沒關(guān)系的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!庇谑牵业氖植恢挥X的伸向了抽屜......
“xxx!”我猛地一驚,站了起來,零食掉在了地上。我的腿在發(fā)顫,手心里也滲出了汗,臉“刷”地紅了起來……
下課后,老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我:“你知道錯(cuò)了嗎?”我慚愧地低下頭,小聲說:“老師,對(duì)不起……我知道錯(cuò)了!”“知錯(cuò)就改還是好孩子!來,早飯沒吃飽吧!老師這有面包,你拿著吃吧!以后上課不要再吃東西了......”老師拉著我的手說著。我望著老師花白的頭發(fā),流下了眼淚……
老師,我會(huì)記住您的,我會(huì)記住您對(duì)我的教育的。老師,您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標(biāo)志;老師,您如同大地,默默無聞地奉獻(xiàn)出自己的一切。老師,謝謝您!我一定會(huì)做一個(gè)有用的人,為我們的祖國做貢獻(xiàn)!
秋風(fēng)仍然蕭瑟,落葉依舊紛紛落下,但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)留在我的記憶里吧……
定格在記憶中的畫面作文 篇4
仍記得多年前的那個(gè)冬天,媽媽牽著我小小的手,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),那定格在記憶中的畫面。
我在下雪天出生。媽媽說,那是二零零一年唯一的一場(chǎng)雪。風(fēng)雪交加中,我是她的慰藉。
爸爸媽媽,走過風(fēng)霜多少年,仍不能忘,舊時(shí)光里的那場(chǎng)雪。
那是一張老照片,色彩鮮明而簡潔。照片上,媽媽的手修長而蔥蔥,緊緊包裹著我小小的手。她的神采飛揚(yáng),身軀纖細(xì)筆直,完全是青春的模樣。
我不由得問媽媽,她現(xiàn)在怎么胖了。媽媽神色黯然,話語中透出一股凄切:“那時(shí)候啊,我剛生下你,沒半年,就出了一場(chǎng)車禍,后來在床上躺了幾個(gè)月,身子也沒好徹底……你也知道,那時(shí)候多窮啊,醫(yī)療條件也不好,后來身子骨很虛,慢慢就發(fā)胖了!蔽乙惶ь^,就看到媽媽頭上的皺紋,發(fā)絲間隱隱透出幾抹銀色,心里一酸,差點(diǎn)落下淚來。
我又翻出了那張照片,它一直被完好的保存在相冊(cè)里。我想,就算找不到了,我也一樣會(huì)清清楚楚地記得,媽媽的發(fā)絲飛揚(yáng),她穿著棕色的小皮靴,披著一件白色的風(fēng)衣,站在雪地里,仿佛融入了周圍的天地。而我現(xiàn)在也褪去了臉上的稚嫩,不再青澀,有了恣意的模樣,而那可愛的小虎牙仍在照片里,仍在記憶里。
媽媽現(xiàn)在身體愈發(fā)不好了,她受不得風(fēng)寒,一感冒就是一場(chǎng)大病隨之而來,而我也再?zèng)]有牽過她的手。她已不復(fù)年輕模樣,但她在我心中永遠(yuǎn)年輕漂亮。
媽媽這半生吃了不少苦,我每每與她促膝長談的時(shí)候,那一瞬間,我走進(jìn)她的內(nèi)心,卻有無限心酸在心頭縈繞,可她雖苦,卻沒有怨言。
“我有一次出車禍,這只眼失明了”,她指著她的右眼:“當(dāng)時(shí)我就覺得活著都沒有希望了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)條件幾乎不可能治愈。但想到你,我還是舍不得。后來多虧了你爸爸找了很多土方,找了很多人……不然我這只眼可能就徹底瞎了。”我看著媽媽平淡如話家常般的'神色,卻哽咽的說不出話來。這該有多么大的毅力!媽媽,您吃了多少苦,才能如此安然地面對(duì)命運(yùn)的挫折和病痛的折磨?
我一想到這些,心就很痛,那照片中初為人母的女子,如今已習(xí)慣了生活的坎坷和不可預(yù)料。那是定格在記憶中的畫面,是刻在我心的一道風(fēng)景。
人生就是一場(chǎng)旅途,有遇到的旅客和沿途的風(fēng)景?傆幸惶炷銜(huì)下車,但你留給我的是最美的記憶。就讓你在我的腦海中定格,在那片風(fēng)景里永不消弭。
定格在記憶中的畫面作文 篇5
世間最美的莫過于親情,而最容易被遺忘的也是親情!}記
秋風(fēng)蕭瑟,風(fēng)聲纏綿,嘈雜的街市燈火通明。我穿著笨重的外套,坐在母親的電動(dòng)車上,穿梭于這座小城市中。
“你看看,這都幾點(diǎn)了?每次上課都要遲到……”一路上,母親不停地嘮叨著,對(duì)我的慢動(dòng)作感到非常的不滿。
風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過,其實(shí)母親說著什么,不太清晰,我煩躁地隨口應(yīng)和著“嗯”,心想,有一個(gè)這樣的母親,真是太不幸了。
“到了,快點(diǎn)下車!蹦赣H急切地說。
我跳下車,手中碩大的書包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說幫我提進(jìn)去,手已經(jīng)伸了過來,我說了句“不用”,急沖沖地跑到大廈門口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來,我焦急地看著顯示燈,又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。
“電梯到了嗎?”母親似乎比我更焦急,不停地詢問。只見她的目光于我和電梯之間不停交錯(cuò)。
“叮”電梯門開了,我扭過頭向母親揮了揮手,“快回去吧,再見。”聲音小得似乎只有我自己能聽見。
母親見我回頭,她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手,說:”快進(jìn)去吧!敝灰娔赣H緊張的神情得到了一絲緩解,眉頭也漸漸舒展開來,嘴上掛著一絲抹不去的慈愛與微笑……
從正要關(guān)閉的電梯門縫中,我發(fā)現(xiàn)母親用瘦弱的身軀支撐著電動(dòng)車努力地往前靠,目光緊盯著那扇電梯門,目光里,注滿了關(guān)切……我分明看見,她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰,以往平滑的額頭竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋,耳側(cè)的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。
當(dāng)電梯門完全關(guān)閉的那一刻,我的心不知怎么有些隱隱作痛,腦海中不停地倒帶播放著我對(duì)母親的冷漠,這是我的母親啊,溫柔慈祥的母親,我有什么理由說出一些令她傷心的話語?此時(shí),我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯里,我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀,母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚,模糊了雙眼,沾濕了衣襟。那一刻,我仿佛看見,母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂傷,她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……
就這樣,行走在熾熱的目光中的畫面烙在了我心上,永遠(yuǎn)定格在記憶中。
定格在記憶中的畫面作文 篇6
月光似水銀般流淌在小區(qū)里,整個(gè)小區(qū)都被這乳白色的光籠罩起來,有一絲寂寞,亦有一絲凄涼。
假期已近尾聲,此時(shí)的我卻正在埋頭苦讀,為了之前的“為所欲為”而奮斗。父親在忙碌的收拾東西。八點(diǎn)鐘后,聽到父親長嘆一聲,然后敲敲我屋的門。當(dāng)我打開門時(shí),赫然發(fā)現(xiàn)自己和父親的身高已經(jīng)不相上下了,近距離觀察父親,卻見他兩鬢微微發(fā)白,似乎蒼老了不少,心里泛起一陣陣酸楚。
父親用沙啞的聲音的對(duì)我說:“孩子,爸爸要出差了,可能兩個(gè)星期以后才能回來。你在家好好學(xué)習(xí),沒事別惹你媽媽生氣了,我走了!庇嘁粑绰,父親便要轉(zhuǎn)身離開。
“爸!”我忍不住叫出聲。
“嗯?有事嗎?”父親并沒有回頭。
“我送送您吧”我說。
父親回過頭來,有些生氣,說:“小小孩子家的,好好學(xué)習(xí)去,快回屋!”
我委屈的關(guān)上門,卻始終沒有聽到父親腳步聲,我有些不放心,悄悄的打開屋門,父親站在門口,久久未動(dòng)。父親的背稍稍彎曲,腿也有些佝僂了,我沒有出息的眼淚流了下來,時(shí)光荏苒,父親的身材已不再強(qiáng)壯,不再年輕。當(dāng)我看到父親的背影時(shí)才發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)背影是這么的陌生,不再是原來背著我在肩膀上,眺望遠(yuǎn)處的人海時(shí)的背影。這個(gè)背影瘦了,矮了,也老了,因?yàn)樗哿恕瓦@樣,我久久的注視著,凝望著這個(gè)我熟悉而又陌生的背影。
父親終于要起身了,在我沒有防備的情況下轉(zhuǎn)過身來,快速地向我的房門掃了一眼,似乎沒有想到我就站在門外,愣了一下,然后不由得對(duì)我微笑。這包含著理解和牽掛的笑容,就定格在了我記憶深處最柔軟的地方,沒有隔閡,亦沒有感傷。
月華如練,月光似水。記憶深處的畫面,永遠(yuǎn)美麗。
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