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      2. 定格在記憶中的畫面作文

        時間:2022-01-25 18:53:04 定格 我要投稿

        【熱門】定格在記憶中的畫面作文匯編十篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】定格在記憶中的畫面作文匯編十篇

        定格在記憶中的畫面作文 篇1

          定格在記憶中的畫面往往都是美好的,難忘的,帶有正能量。我就有一件十分難忘的事。

          有一次我要去牡丹江找我哥玩,母親因為有事,就讓我自己坐客車去找我哥。媽媽告訴我讓我在少年宮下,我就聽了媽媽的話在少年宮下的車?墒窍铝塑囈院笪也胖朗裁唇凶觥叭松夭皇臁。

          下車以后沒有了往日熟悉的面孔,而且還不知道去哪里找我哥,我就在下車的地方徘徊。反復(fù)思量之后,我決定向一位中年人求助,而他卻拒絕了我。我的求救被一盆冷水給澆滅了,讓我的處境非常的尷尬。沒辦法,我只能在街頭來回的走動,這時突然看到一家俄貨店,我就走了進去。

          店老板是個女人,大概三十多歲。穿著一個一件黑色的大衣。皮膚是黃色的,大大的眼睛看起來很面善。我就在這家店買了兩個棒棒糖,一個給我哥另一個給我自己,買完以后我想讓這個阿姨借我電話?墒怯捎趧偛疟痪芙^的經(jīng)歷,我心里沒了底,但是我還是鼓足了勇氣向阿姨說:“阿姨借我電話我給我哥打個電話行嗎?”阿姨微笑著說:“行。 蔽衣犃艘院缶拖褚粋快渴死的人找到了甘甜的水一樣,通過了這個阿姨的幫助我順利找到了哥哥。

          這件事已經(jīng)過去很久了,而那位阿姨溫柔的笑容,卻定格在我的記憶中,讓我在無助時看到希望,這笑容像黑夜中的一盞燈,照亮我前行的方向。

        定格在記憶中的畫面作文 篇2

          一:定格在記憶中的畫面

          秋風(fēng)蕭瑟,落葉低低地打著旋。校園里,傳來陣陣的讀書聲,我望著那間教室,一直癡癡的望著,望著,思緒在風(fēng)中徘徊……

          七年前的那一天,我興高采烈地上學(xué)去了。"哈哈,媽媽給了我兩塊錢,真開心!我要把它全部換成好吃的零食!”

          上課了,高老師邁著有力的步伐走了進來。哎呀!零食還沒吃完呢,只好先藏起來吧!可是,我根本沒心思聽老師講課了,眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢?可我是好學(xué)生啊,好學(xué)生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食,僅此一次沒關(guān)系的吧?那些零食仿佛明白了我的心思,于是他們正向我招手:“快來吃我吧,沒關(guān)系的,老師不會發(fā)現(xiàn)的!庇谑,我的手不知不覺的伸向了抽屜……

          “xxx!”我猛地一驚,站了起來,零食掉在了地上。我的腿在發(fā)顫,手心里也滲出了汗,臉“刷”地紅了起來……

          下課后,老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我:“你知道錯了嗎?”我慚愧地低下頭,小聲說:“老師,對不起……我知道錯了!”“知錯就改還是好孩子!來,早飯沒吃飽吧!老師這有面包,你拿著吃吧!以后上課不要再吃東西了……”老師拉著我的手說著。我望著老師花白的頭發(fā),流下了眼淚……

          老師,我會記住您的,我會記住您對我的教育的。老師,您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標(biāo)志;老師,您如同大地,默默無聞地奉獻出自己的一切。老師,謝謝您!我一定會做一個有用的人,為我們的祖國做貢獻!

          秋風(fēng)仍然蕭瑟,落葉依舊紛紛落下,但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶里吧……

          二:定格在記憶中的畫面

          拔地而起的小高樓,路邊被修剪的整整齊齊的花壇,擁擠不堪的馬路,吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像――這里,還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎?

          兒時的夏夜,我獨自走到河邊。微風(fēng)一吹,趕走了白日余留的燥熱,也帶來了那些在河兩邊的女兒墻上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房里的照顧,自然也就比那花生得更頑強些,而香氣,也就更為馥郁濃烈,反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊,找一塊大石頭輕輕坐下,細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水,在忙于事務(wù)的人眼里,似是太過隨意嫵媚了些:脈脈的幻出山戀重峰,柔柔的潤出兩岸青帳,輕輕地暈出了霧繞山谷如夢。仰面躺在草叢上,便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星,發(fā)出奪目的光彩,像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花,綻放在寶石藍的天幕中,無聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的群山連綿起伏,像給了這小村一個巨大的擁抱,將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想,正是在這溫暖的懷抱中,整個村莊才能安祥入夢。

          不遠處,結(jié)束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會,那蟲兒們就在樹下開起了音樂會。各種動聽的蟲鳴聲此起彼伏,與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應(yīng),倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲,輕聲哼唱著陪伴人們?nèi)胨。一股濕潤的泥土的氣息,伴著青草的味道,向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來,又墜入了現(xiàn)實。家還是家,人們也只是又長大了幾歲,可是逝去的風(fēng)景已不再現(xiàn)。

          面對著這高樓林立的村莊,我只好無奈地把昔日的風(fēng)景,定格在記憶深處,永遠珍藏。

          三: 定格在記憶中的畫面

          記憶像一顆顆珍珠,潤滑而美麗,它帶給我們無限美麗和遐想的空間,讓我們定格在記憶中的那一刻畫面。

          記得在小時候,我調(diào)皮好動,闖了一連串的麻煩,比如:把王阿婆家雞的雞毛拔去,把小朋友弄哭,把李爺爺最珍貴的花拔去做標(biāo)本。

          就因為這樣,我少不了受到老師的批評,父母的責(zé)怪,因為我的調(diào)皮好動,父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。

          在那里,我收獲了友,親情,明白了人情世故。

          在那里,我結(jié)識了我的好朋友---王丹,她的性格與我截然不同,她內(nèi)斂,沉穩(wěn),而我大方,調(diào)皮,雖然我們性格樣樣不合,但我們還是成為了一對好朋友。

          在那里,我和姥姥高高興興的生活在一起,白天她去菜園,我便跟在后面添亂,把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去,在菜園里捉蝴蝶,把菜踩得東倒西歪,姥姥澆水,我便把水灑到天上,大聲呼喊“下雨了”,盡管這樣,姥姥也沒有責(zé)備我,而且陪我一起玩耍,一起鬧。

          鄉(xiāng)下的環(huán)境遠離城市的喧鬧,多了幾分幽靜美麗,樹林里綠樹蔥蘢,五顏六色的花朵開滿了遍地,而這里,便是我與朋友經(jīng)常玩耍的小天地,在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇,用五顏六色的花編出一個個美麗的花環(huán),玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂而充實。

          姥姥每天都會做不同的飯菜來招待我這位“小客人”,每次我都吃得滿臉都是米飯粒,姥姥總是會細心的為我擦掉,每到睡覺的時候,姥姥都會親自為我驅(qū)趕蚊蟲,讓我睡得安心一些。

          有時我會裝睡,偷偷看姥姥為我驅(qū)趕蚊蟲,我就的姥姥太累了,從那以后,我變得收斂了,變得安靜了。

          記憶,多美麗,多美好,讓我們定格在這美麗的畫面

          四:定格在記憶中的畫面

          如果時間和畫面可以停留,那么請讓我的記憶定格在那個溫暖的午后。

          蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上,留下一塊又一塊陰影。

          悄悄地推開那扇朱紅色的大門,“吱呀――吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來,穿過花圃,穿過草叢,鉆進了我的耳朵,好像上個世紀(jì)的老收音機在低吟淺唱著一個很老很老的故事。

          “姥姥――姥姥――”我的聲音打破了這份午后的靜謐,許久未有人回應(yīng),我以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過那條狹長的小道,想去看姥姥。原想破門而入,但卻被眼前的景象迷住了眼。

          我的姥姥,這個溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。

          曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊,里面是她年輕的照片,照片中的女子年輕,文秀并且高貴,依稀可以看出,那是的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳,整齊的劉海,長長的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來,姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過這條通道,開始了以后風(fēng)塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥遍盤起了她漂移的長發(fā),每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。

          可如今,年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了長發(fā),頭發(fā)比年輕時斷了許多,烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了很多,姥姥也不在意,拿起木梳,緩緩地梳了起來,一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落,撒了一地溫柔,恍惚間,我似乎看見了一個風(fēng)華絕代的女子正向我走來。

          沒有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩轉(zhuǎn)身,這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方,因為,這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求。

          五:定格在記憶中的畫面

          在記憶的彩帶上,有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上,定格在兒時無憂無慮的草原上。

          那是一片深邃如藍寶石般的天空,天邊有一抹橘紅色的晚霞,微風(fēng)輕輕吹動著耳邊的發(fā)絲。有三個天真爛漫的女孩兒,追逐著,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串歡笑。那一刻美好時光永遠停滯在我的記憶中,映在我淚光點點的眼睛里,原來這叫做幸!

          三個天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一起長大,睡同一張床,合用一個杯子,連走路都手牽手,不愿分開。

          那一次是我們最后在一起捉螞蚱,也是我們最開心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻童稚未脫的臉,我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一 小時候這叫做開心,長大了,才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔,空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小,但她們對我的愛卻并不比我對她們的少。我們在一起的六年中,除去上學(xué)的時間,我們都會在一起,做什么事都要一起,

          那種親密,那種眷戀是我們童年里獨一無二的財富。

          隨著年齡的增長,學(xué)習(xí)壓力的增大,團聚的時間與次數(shù)愈來愈少,分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了,可是那份感情卻未長大,我們再也找不回那份童年的時光,可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎?

          拿出記憶中的陳年舊事,像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面,內(nèi)心卻也甜得心花怒放。

          它定格在我記憶的長河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福,是我珍藏的財富,它是我們友誼和美好親情的見證,是我們快樂童年的美好回憶。

          在記憶這條彩帶上,那最后一次捉螞蚱的情景,雖歷經(jīng)滄桑,卻依然清晰明朗;赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠嬅妫p輕地對自己說一聲:別了,童年。

          六:定格在記憶中的畫面

          記得剛上初中的時候,最怕的是什么?沒錯,害怕交不到新的同學(xué)。于是就很想回到小學(xué)那時去,想一想,小學(xué)的我們無邪,天真。到了初中我們害怕變成老師眼里的壞孩子,家長眼里的壞小孩,同學(xué)眼里的壞同學(xué)。讓我記憶的畫面還真不多,但仔細想一想,有那么一件,一直在我的記憶里,不想忘記。

          那天放學(xué),我以為是我爸爸來接我,沒想到,爸爸食言了,沒有來接我,當(dāng)時心情很不好,就坐上了公交車準(zhǔn)備回家,在公交車上交錢時,發(fā)現(xiàn),咦,錢沒在了。當(dāng)時我急的直跺腳,不知道該怎么辦,公交車司機說,沒有錢,坐什么公交車,下車吧。我急的直哭。正打算下車,她把我拉住了說,沒關(guān)系,我替你交,我發(fā)現(xiàn),她正是我們班的楊曉小,一直以來就覺得她人很好,果然,真的很好,幸好遇到了她,不然,我就慘了,就這樣,我們聊了一路。

          到站了,我們再了見,就這一次的相遇,我們成為了好朋友,每天放學(xué)一起回家,一起來,放學(xué)兩人一起坐公交車回家,我們玩的很開心,很愉快。

          直到有一天,在公交車上我們發(fā)生了爭吵,于是我們開始鬧冷戰(zhàn),在學(xué)校里,公交車上,路上我們都沒有講話,始終保持沉默,可能雙方都不高興,我的心情特別不高興,希望她可以來跟我道歉,但是,就這樣,我們的冷戰(zhàn)持續(xù)了一個多星期,我很無聊一個人玩,她也一樣。都不好玩。終于,小宇宙爆發(fā)了,我去跟她道了歉說:“對不起,我錯了!彼f,沒關(guān)系,我也有錯。我們和好了,和以前一樣的好。一切恢復(fù)了。

          那天,在公交車上,我們倆遇到了一個小女孩,小女孩沒帶錢,我和她一起掏了一元錢出來,我們倆的默契無人能比,公交車上的人都笑了,我們倆也笑了起來。

          朋友,是在你有困難的時候幫助你!

          朋友,是在終點等著你,為你加油的好朋友!

        定格在記憶中的畫面作文 篇3

          一個背影,一個背影能做什么?它只不過是那么短暫的一瞬間,只是如流星劃過夜空一樣不被人注意。可就是這么一個背影,卻是埋在我心里最深處的記憶。

          ——題記

          無怨的決定,你的背影如此堅毅。

          我坐在臺階上看著你。你在奮力掙脫那根繩子,你很賣力,仿佛那是你今生今世的負擔(dān)。終于,你掙脫掉了那根繩子,你自由了。我正納悶?zāi)阕龅氖裁矗鋈,你回頭看了我一眼,轉(zhuǎn)過身去,堅毅的背影仿佛是你對我的訣別。你邁開了步子,我沖出去,可你縱身一躍,消失在我的視線當(dāng)中。無怨無悔,你選擇了離開。

          也許這是我和你今生今世的緣分吧,你離開了我。去追尋你心中的自由。一天過去了,我很失望;三天過去了,我很焦急;五天,六天……我絕望了。你留給我的只是一個背影,僅此而已。你仿佛看透了世俗的紅塵,在我的世界里,只剩下了你的背影。你揚起的塵土阻擋了我的視線,阻擋了你回頭,但我不知道,你有沒有不舍?我仿佛看見了你留下的一路淚痕……

          到現(xiàn)在,小花貓已經(jīng)離開我們一年了。我仿佛又看見了那天小花貓那堅毅的背影,什么都沒留下。在這個世界上,你小得像一粒塵土。

          我每天都會仰望夕陽,仰望夕陽邊那絢麗的晚霞。我仿佛看見了小花貓在對我微笑。淚,涌上了眼眶。小花貓那明亮、清澈的眸子,仿佛在說:你還好嗎?主人?這時,我告訴自己,不能哭!小花貓一定會記得我!

          這一個背影,是一顆塵土,是一枚流星。不被人們所注意。但它就好像我的整個世界。

        定格在記憶中的畫面作文 篇4

          人生中有很多難忘的畫面,定格在你的記憶里,印在你的腦海里,揮之不去,有時候會忽然想起,有時候又忽然消失,但那時你就會發(fā)現(xiàn),那個畫面,卻還是一樣的清晰。

          小時候,最喜歡做的事情,便是和姥姥在一起,因為在我的印象之中,有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在鄉(xiāng)下,那兒有淳樸的農(nóng)民,有大片大片的金黃色的小麥,白色的棉花,還有可愛的小貓小狗,我喜歡那,因為那里,有我童年最美好的記憶。

          姥姥是一個農(nóng)民,所以我經(jīng)常跟著姥姥下地去,姥姥每次去干活,都要帶一塊剛剛洗好的毛巾和一頂帽子,不過這次他帶了兩頂,那是一個下午,金色的陽光灑滿大地,灑在姥姥的身上,姥姥揮起她的鋤頭,努力的干著活,我也幫不上什么忙,就在地里自個兒玩起了躲貓貓,這該死的天氣,熱的我快不行了,我趕緊跑到玉米地里,就靜悄悄的蹲在那,兩個大大的玉米葉子為我遮涼,我感到無比的快樂。

          姥姥不停地揮著鋤頭他戴著帽子好像真的能遮住太陽似的,但其實真的遮不到太陽,姥姥時不時地就拿著毛巾擦一擦臉上的汗水,然后繼續(xù)埋頭苦干。

          我很想去幫幫姥姥,于是就跑過去,拿著蒲扇幫姥姥扇扇,姥姥欣慰的對我笑笑,她黑瘦的臉上布滿了皺紋,一滴滴像珍珠般大小的汗珠從姥姥那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流下來,姥姥的脖子上全是汗水,衣服也被汗水浸透了,我使勁的扇扇子,想讓姥姥更涼快一點,可沒過多久,我就累了,于是我就扇一會兒,歇一會,扇一會兒,歇一會兒,那個下午,雖然很熱,但很快樂。

          漸漸地,太陽公公也下班回家了,我們也該收拾收拾回家了,姥姥摘下帽子來,領(lǐng)著我慢慢的走回家,一路上給我講著好聽的.故事,唱著我喜歡聽的兒歌,那一刻,那個場景,那個畫面,仿佛定格了下來,無時無刻不讓我感到無比的幸福,我喜歡和姥姥在一起,因為有姥姥的地方就是幸福的地方。

          我喜歡姥姥干農(nóng)活時的那種勤勞,我喜歡在姥姥累的時候給姥姥扇蒲扇的快樂,我喜歡姥姥給我講白雪公主和七個小矮人的故事,我喜歡聽姥姥給我唱的兒歌。

          這個畫面一直留在我的記憶里,印在我腦海的深處,永遠忘不了,那是我兒時甜蜜的回憶,也是我兒是幸福的回憶,因為有姥姥的地方就是幸福的地方。

        定格在記憶中的畫面作文 篇5

          踏在林間的小路上,腳步聲驚動了腳下的落葉,引得它們發(fā)出脆響;ǖ姆枷慊旌现z絲細雨后泥土的氣息,在一呼一吸間挑逗著,俯身拾起一片葉,明明是枯敗的季節(jié),它卻如此鮮嫩,明亮依舊。視線飄忽,一縷細風(fēng)鉆進我記憶的堡壘,探尋著那幅永不會被磨滅的畫面。

          同是蕭瑟的季節(jié),我臨危受命主持學(xué)校的校慶聯(lián)歡會,擺在桌前的是一大疊厚厚的串詞,彩排就定在明天。書桌前,凄冷的月光透過寒窗,暖色的燈光也不能與這陰寒中和。風(fēng)狂奔著,不敢有絲毫怠慢,生怕被身后的深淵吞噬,他早已筋疲力竭,可仍不能停歇,漸漸,他昏倒在地,殘存的一絲意識并不能撐起他綿軟的身體,轉(zhuǎn)瞬便昏睡了去。

          朦朧之中,他仿佛做了一個夢,夢中亦是秋風(fēng)掃落葉的季節(jié),他身處一片無人的境地,他慌張著,他恐懼著,他狂奔著,不知過了多久,眼前突兀地現(xiàn)出一棵樹,枝葉枯黃,葉片被殘食出細密的小洞,枝干干枯無力,又似被來自地獄的魔爪抓過,烙印下深深的傷痕,可唯獨有一片葉,它是那么生機盎然,那么嫩綠,那么無畏,那么充滿神秘的力量。

          他猛地驚醒,輕叩了我的心房,向我附耳訴說著他的經(jīng)歷,我會意地點了點頭,微微攥緊手中的那疊串詞,直視那個令我毛骨悚然的深淵。

          臺上,絢麗的聚光燈終于驅(qū)趕了那令人不悅的凄冷月光,掌聲雷動,呼嘯的風(fēng)聲再也傳不到我的耳中,金燦的陽光化為點點斑斕,飄灑在我的身上,沐浴著這黑夜之后的光輝,臉上不禁露出久違的笑容,望著舞臺上下的一片絢爛,不由將這一幕裹挾在心,永遠珍藏。

          捏著一片翠綠的葉片,眼前之景不禁與舞臺中的絢麗重合,定格在記憶中。又想起了那風(fēng),因他告訴我:不要懼怕黑暗,勇敢闖過,迎接你的一定是美好的黎明。

        定格在記憶中的畫面作文 篇6

          照片是歷史的記錄,它最真實的記錄了我們的曾經(jīng),有快樂,有可笑,也有悲傷………在我家的冰箱上,就貼著那么一張照片,是媽媽拄著雙拐,努力學(xué)習(xí)“走路”的畫面。

          記憶倒退到20xx年10月的那個傍晚,媽媽在浴室洗衣服,突然耳邊傳來“嘭……”的一聲巨響,我和爸爸急忙跑去浴室一看究竟。原來是浴室移門玻璃突然爆裂了,一塊塊“從天而降”的玻璃撒了一地,其中一塊頑皮的玻璃和媽媽的腳跟來了個親密接觸,頓時媽媽的腳跟鮮血直流,爸爸趕緊送她去醫(yī)院就診。檢查后確診為跟腱斷裂,醫(yī)生給媽媽打上了長長的石膏進行固定。

          經(jīng)過六個星期,媽媽終于拆去了厚厚的石膏,只見那條受傷的腿由于長期缺乏使用而顯得那么瘦小,感覺隨時會再次斷裂似的。進入了康復(fù)訓(xùn)練階段,媽媽信心滿滿地說只要刻苦訓(xùn)練,一定會在兩個星期內(nèi)康復(fù)。接下去的每一天,媽媽都會給自己制定康復(fù)訓(xùn)練計劃,練習(xí)空中騎車、靠墻靜蹲、負重踮腳、斜坡站立等等鍛煉項目。時間一天一天流逝,媽媽的進展卻非常緩慢,她仍然不能正常行走。漸漸地她臉上的笑容不見了,脾氣也變得越來越浮躁……爸爸安慰她說,康復(fù)不是“短跑”,不可能立竿見影;這是一場自己和自己的“長跑”比賽,只要堅持就一定能康復(fù),要對自己有信心。在爸爸的鼓勵下,媽媽又再次樹立起自信,為自己加油打氣。

          那段時間,媽媽除了吃飯、睡覺,其它時間都用在了康復(fù)訓(xùn)練上。很多對于我們來說非常簡單的動作,對于她而言卻要付出無數(shù)的汗水才能勉強做到?祻(fù)訓(xùn)練其實是一個枯燥又乏味的事情,媽媽想出了一個好辦法,她每天都會拄著拐杖到小區(qū)的中心花園去練習(xí)走路。剛開始是一小步一小步地挪著,慢慢地膽子大了于是步子也大了。走累了,她就在小亭子里稍作休息,和小區(qū)里的爺爺奶奶們一起聊聊天,說說笑,于是笑容慢慢地爬上了媽媽的臉龐。一天又一天的康復(fù)訓(xùn)練中,有來往的人們陪伴著;有高大的松樹為媽媽遮風(fēng)擋雨;花園里的小花小草總是像媽媽點頭微笑,似乎在鼓勵她繼續(xù)努力。三個月后媽媽能以正常的步態(tài)走路了,和常人無異!媽媽的自信回來了。

          記憶中的畫面定格,我懂了。正如荀子所說“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。面對挫折我們要學(xué)會自強和堅持,戰(zhàn)勝挫折其實就是戰(zhàn)勝自己。

        定格在記憶中的畫面作文 篇7

          天空中下著鵝毛般的大雪,一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉,地面留下一條長長的血跡,染紅了潔白的世界。

          清晨,寒風(fēng)撩起窗簾將我叫醒,雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界,我陶醉了。雪地的一角,閃著刺眼的紅光將我拉回,那是怎樣一條道路呢?

          “汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲,把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個月大,它媽媽歡歡被拴著》奮力地搖著尾巴,口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉,而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚,豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進,劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終于,豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上,歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆,豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛,幸福歡快的叫著,親吻著媽媽。

          回眸思考人類的親情,多少孩子能做到如“豆歡情深”呢?孩子在當(dāng)今社會越來越變成“小公主”“小皇帝”,認為父母的辛勞付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮敛欢酶卸。大人的教育也越來越多偏向于溺愛,使孩子從小就形成了“依賴任性”意識,例如:當(dāng)孩子跌倒時,大多數(shù)哭鬧不止,大人們只會立刻抱起逗笑孩子,而不是正確引導(dǎo)孩子自強自立。這樣成長起來的孩子將來獨立生活都是很困難的,何況是懂得感恩呢?

          “吱——”一聲劃破了我的思緒,阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子,阿黃一如既往的圍繞豆歡母子,用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡,就這樣他們一家緊緊地靠在一起。

          看到這,我不禁想起了一些遠在他鄉(xiāng)打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關(guān)愛呵護越來越少,能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質(zhì)生活上很富足但這并不是孩子想要的生活,孩子渴望的是溫馨的親情,而不是單一的物質(zhì)。父母一絲一毫的關(guān)愛對他們來說是一種奢求,父母應(yīng)多擠出一些時間陪伴孩子是很有必要的。

          豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里,愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。

        定格在記憶中的畫面作文 篇8

          在我們的記憶里,總有許多事情讓人難以忘記,今天我要說的這件事,是因為它深深刺痛我的內(nèi)心,可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。

          今天下午,老師要對期中考試成績優(yōu)秀,總分數(shù)超過600分以上的的幾位同學(xué)進行表彰,表彰是在我們的教室里舉行,是由班級里其他同學(xué)為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花,并且給受到表彰的幾位同學(xué)每人發(fā)了一本精美的筆記本。

          看到他們得到這份榮耀,我是既羨慕又嫉妒,看到她們在領(lǐng)獎臺上都洋溢著開心又幸福笑容,每個人激動又興奮的接過老師送給的禮物,這一刻我的心在滴血,多么希望站在領(lǐng)獎講臺上接受這份榮譽的人有我;而不是他們,我羨慕他們,羨慕他們會成為第一批獲獎?wù)?我嫉妒他們,嫉妒他們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績。他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)好呢,我們是在同一個起跑線上的,為什么他們會比我學(xué)習(xí)好?

          為什么?

          為什么!

          獲獎同學(xué)的感言里,“兩個月的付出,值了!”“每天,我都要完成作業(yè),再及時復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天學(xué)過的知識點……”

          奧!

          我明白了!

          他們每天寫完作業(yè)都復(fù)習(xí)到很晚,而我們卻完成作業(yè)后就早早的進入了夢鄉(xiāng);他們在空閑之余就預(yù)習(xí)功課,而我們在空閑之余就玩得不亦樂乎。他們的努力和付出,今天這不就是回報?

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”

          “陽光總在風(fēng)雨后”

          ………

          我還有什么理由羨慕嫉妒恨?

          我們今后的人生中要走很多條路,有一條路不能拒絕,就是成長的路;有一條路不能回頭,就是放棄的路;有一條路不能迷失,就是信念的路;有一條路不能停滯,就是奮斗的路。

          要想自己以后人生的路不一樣,想要成為父母的驕傲,老師眼中的優(yōu)秀的學(xué)生,一定要改變現(xiàn)在的自己,以后一定不在懶散、偷懶,一定要努力認真學(xué)習(xí),上課認真聽講,作業(yè)認真完成,做到每晚做完功課,認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)明天老師要講的課程,課后多做練習(xí),為下次月考做好充足的準(zhǔn)備!爭取在下次月考后,獎臺上有我!

          為自己努力、加油,相信自己,下一個站在領(lǐng)獎臺上一定是你。

        定格在記憶中的畫面作文 篇9

          “小龔!”小胡熱情洋溢地招呼我,對我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒,不錯喲!”

          我一愣,馬上就想起是咋回事了,這事說來話長……

          上一個月,龔老師拿著一張名單,在班里大聲念道:“小向同學(xué),小肖同學(xué),小龔?fù)瑢W(xué)……”當(dāng)我聽到自己的名字的時候,心里一驚,我不會做錯了什么事吧?也沒有出事呀?可我最近也沒有做出什么事呀?我心里暗暗想道。當(dāng)聽完老師的后半句話,心里長舒了一口氣。原來是去照相呀!真是嚇?biāo)缹殞毩!我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情,別扭地走上了草坪,手心不停地冒著冷汗,手也不停地攥著衣角,心都提到了嗓子眼上了!斑青辍币宦,臉上的僵硬笑容,在這一刻定格。

          想到這里,我有些擔(dān)心,要是表情僵硬的笑容被當(dāng)眾展覽該有多尷尬!于是,我拉著小胡同學(xué)下樓,向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容,我們都“噗嗤”一聲笑了出來。

          當(dāng)我看到旁邊的“學(xué)霸”方同學(xué)時,臉上笑得更加燦爛了。平時方同學(xué)上課積極發(fā)言舉手;字跡干凈、整潔、漂亮;正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽寫都是杠杠的;課后樂與助人幫同學(xué)們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學(xué)在這塊成長展示之星上。想了想,班上有那么多優(yōu)秀的人,為什么只有我呢,老師既然沒有選其他人,看來我也有自己的過人之處吧!比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來進步多了,字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力,要進步,希望能再次登上這個榮譽墻,與班上的優(yōu)秀代表能并肩。

          這張照片將是我在校時最美好的回憶,也激勵我要更上一層樓!

        定格在記憶中的畫面作文 篇10

          在草叢中,在樹葉上,在墻角里,每天我都能遇到各種各樣的可愛小昆蟲。而最近,每次看到它們,哀傷和愧疚就會代替驚喜,我的腦海中都會不由自主地浮現(xiàn)這樣一幅畫面:一只小小的蝸牛,趴在實驗室的桌上,任憑你用手去推,還是拿水去澆,它都一動不動。是的,那個可愛的小生命因為我的魯莽而離開了美麗的世界,這個教訓(xùn)將永遠烙在我的心頭。

          還清晰地記得那天我激動地從老師手中接過那只小蝸牛,那是用于做小動物觀察實驗的。我小心翼翼地把它放在桌上,便蹲下身子,瞪大眼睛,等待它出窩。果然,沒一小會兒,小蝸牛悄悄地探出了它的小腦袋,軟軟的,淺灰色中略帶一絲粉色,兩只小眼睛像兩粒巧克力豆,可愛極了。“出來啦!我的小蝸牛出來啦!”我激動得手舞足蹈地大聲呼喊。也許是被我的喊聲嚇壞了,小蝸牛飛快地把頭縮回去了,只給我留下一個螺旋形的外殼。這之后,任憑我悄聲等待,還是柔聲呼喚,它都不肯再探出頭來。

          我飛速地轉(zhuǎn)動腦筋,有什么辦法再讓它伸出頭來呢?這時,我看到實驗桌上擺放著一瓶水,一瓶醋,我靈機一動,好像實驗書上看到過蝸牛對醋敏感,有辦法了!我偷偷地瞄了一眼老師,他沒有注意我這個方向,太好了。我快速地用吸管吸滿醋,把小蝸牛輕輕地翻了過來,向它的窩里滴了幾滴醋,再輕輕地把它放正,滿懷期待地趴在桌邊等待我的小蝸牛再次和我相見。一分鐘,兩分鐘,沒有任何反應(yīng)。五分鐘過去了,同學(xué)們的蝸牛都已經(jīng)陸續(xù)探出頭來,我的小蝸牛還是紋絲不動。我舉手叫來了老師,老師在它殼上滴了幾滴水,可是仍然沒有反應(yīng)。在老師的詢問下,我小聲地坦白了自己的小動作!罢l允許你自作主張的!”老師生氣地瞪著我,“今天的實驗內(nèi)容只是讓你們觀察蝸牛聞到醋味道的反應(yīng),而不是把醋滴進去!”經(jīng)過老師的再三確認,這只小蝸牛確實已經(jīng)死于我的不當(dāng)操作。看著這個可憐的小生命,我滿是悔恨…。

          我為此哭了,寫了檢查,但無論我怎么自責(zé),都沒法再讓小蝸;钸^來了。那個小小的殼,孤單地豎在桌上,也定格在了我的記憶深處。

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