- 中學(xué)生作文：定格那一瞬間 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生關(guān)于定格的作文
剎那是美麗的，但定格是永恒的，小編收集了中學(xué)生關(guān)于定格的作文，歡迎閱讀。
第一篇：定格
月光如水，溫柔的披灑在大地上。山，連綿起伏，偉岸深沉;風(fēng)，穿梭在山間;流水，在谷底靜靜地聆聽著風(fēng)兒的低吟淺唱。
在這清澈的水底，閃動(dòng)著一些零星的碎片，那是歷史留下的痕跡……
汨羅畔·大夫嘆
天地被籠罩在一片濃霧之中，京都顯得那么安謐。青石板上不時(shí)傳來的馬蹄聲、腳步聲，卻是那么驚慌、凌亂。
太陽(yáng)還沒升起，汨羅江上白霧蒙蒙。江邊佇立著一個(gè)身影，那便是屈原。想他滿腔熱血，忠貞愛國(guó)，卻不遇明主。國(guó)都即將淪喪，他卻無能為力。誓不做亡國(guó)之徒的他，選擇了與江水共存。在太陽(yáng)升起之時(shí)屈原懷抱巨石，躍入江水。
這一刻，滔滔江水為之凍結(jié)，歷史在此定格。
烏江邊·霸王血
烏江邊，一匹馬焦躁的噴吐著熱氣，不時(shí)望望噴流不息的江水。烏江亭長(zhǎng)不停催促著項(xiàng)羽過江，可他卻依舊只是凝視著虞姬暗淡的眼眸。因?yàn)橐粫r(shí)之仁，放走了劉邦小兒，并不是他自視過高，而是不愿失信于天下。如今，卻導(dǎo)致全軍覆沒，連虞姬也……
烏江亭長(zhǎng)又在催促了。過獎(jiǎng)?教她如何放下虞姬，放下一起出生入死的兄弟們獨(dú)自逃生?如何面對(duì)那江東父老?一切，又真能重來嗎?
身后的馬蹄聲如雷般奔來，送走了愛馬和烏江亭長(zhǎng)，他了無牽掛，長(zhǎng)風(fēng)驟起，戰(zhàn)袍紛飛，揮劍轉(zhuǎn)身，鮮血順著劍鋒流下。
這一刻，獵獵長(zhǎng)風(fēng)為他停止，歷史在此定格。
那零碎的片段又豈是我們夠讀懂讀透的?讓歷史為之定格的場(chǎng)面不僅僅只有這兩個(gè)，它們?cè)诤拥嘴陟谏x，不時(shí)隨波前進(jìn)。
風(fēng)兒依然在繼續(xù)吹著，流水依然在不停跑著，歷史的齒輪一刻也不曾停歇，卻留下了無數(shù)珍寶。
歷史的瞬間，是最能打動(dòng)人心的，讓我們追隨歷史的腳步，去尋找它定格的剎那，將定格的片刻，變?yōu)橛篮?
第二篇：定格
此時(shí)已是深夜，影棚外透出淡淡的光，影棚內(nèi)我一個(gè)靜靜地坐著，隨手揀了一卷錄影帶插入了影碟機(jī)中。嘟嘟地聲音過后，一幅幅畫面出現(xiàn)在屏幕上。
一個(gè)高大偉岸的男子出現(xiàn)在了我的眼前。他英勇地指揮戰(zhàn)艦與日本戰(zhàn)艦奮力激戰(zhàn)。最后連彈藥都耗盡了。他深深地凝望了身后無盡山河最后一眼。然后，毅然指揮戰(zhàn)艦向日本戰(zhàn)艦撞去，想要同歸于盡。那夕陽(yáng)的余輝灑了他一身。這一道筆直的身影永遠(yuǎn)留在了我的腦海里.讓我記住的不只有一個(gè)名字——鄧世昌，同時(shí)還有一種熠熠生輝的精神。
接著，畫面又動(dòng)了起來。我看見聯(lián)合國(guó)議會(huì)上兩名中國(guó)代表義正言辭，激情昂揚(yáng)。各國(guó)代表也在緊張地討論著。最后，聯(lián)合國(guó)主席宣布恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。那一刻，兩名代表一下子站了起來，抑制不住的激動(dòng)隨著眼淚噴涌而出。我按下手中的遙控器，畫面再一次定格。從他們眼角閃動(dòng)的淚光，我讀出了一種激情。仿佛受到了感染，我的心中也充滿了按捺不住的情感，不斷在心里翻騰。
最后，畫面又來到今年的閱兵式。天空中翻飛的新式飛機(jī)，對(duì)面上整齊劃一的裝甲部隊(duì)，各式新型的導(dǎo)彈，馳騁在海洋上的潛艇……這一切無不展現(xiàn)了祖國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力。人民子弟兵統(tǒng)一的動(dòng)作，飽滿的熱情，為這一刻添上了精彩的一筆。遠(yuǎn)方，國(guó)家主席望著參加閱兵式的部隊(duì)，激動(dòng)的不斷點(diǎn)頭。畫面再次定格，望著主席真心的微笑，我仿佛看到了祖國(guó)美好的未來。
我抽出錄像帶，看見帶子上寫著：中國(guó)的崛起。我頗有感觸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從片頭中國(guó)受到侵略的歷史，到片尾六十年大慶。中國(guó)一步一步地成長(zhǎng)了過來。
回憶歷史的每一處定格，我看出對(duì)于祖國(guó)的摯愛早已成為了一種文化底蘊(yùn)定格在了國(guó)民的心底。這是中國(guó)不斷奮起的源泉啊!
天佑中華，一定會(huì)化成巨龍，騰飛在世界之林之中。
第三篇：瞬間定格的愛
十年前，那時(shí)我三歲，正是咿咿呀呀學(xué)習(xí)講話和走路的黃金時(shí)期，那時(shí)候的我，非常懶，不想動(dòng)，可你用小竹條來恐嚇我，直到我屈服。
九年前，你看我玩夠了，瘋夠了，把我送到附近的幼兒園讀書，為此，我還大哭了一場(chǎng)!
八年前，家里要養(yǎng)魚，在一個(gè)很大的房間里放滿了水，我見到便想像電視里演的一樣跳水，不料，被一個(gè)大手逮了個(gè)正著。
七年前，學(xué)校為迎國(guó)慶而舉辦節(jié)目，你特意上街給我買了一條小連衣裙。
六年前，學(xué)習(xí)近義詞和反義詞，老師布置“高興”的反義詞做家庭作業(yè)，而我卻寫了個(gè)“不高興”以此交差，晚上，你檢查時(shí)，下巴都快笑得脫臼了。
五年前，你叫我寫“8”字，那是我特討厭寫的，總不曉得哪一筆開頭，你對(duì)我說：“8像麻花，好吃容易寫，寫對(duì)了就給你麻花。”為了得到麻花，我還辛辛苦苦地練了好幾大頁(yè)呢!
四年前，我生病了，頭暈，死活不去打針，你卻騙我說去買糖吃，但詭計(jì)還是被我戳穿了，你見軟的不行，就來硬的，拿著竹鞭追著我繞著屋后的小竹林整整跑了五圈。
三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明壽星是我，你卻把親戚們給我的錢統(tǒng)統(tǒng)據(jù)為己有，說以后還我。
兩年前，我小學(xué)也快畢業(yè)了，那是最后一個(gè)兒童節(jié)了。本想要好好紀(jì)念，但你不給我零錢，說是要抓緊學(xué)習(xí)，就這樣蒙過去了。
一年前，你說帶我出去散步，這是多年以來第一次，本想要大撈一筆，沒想到你一毛不拔，那次，我終于體會(huì)到什么叫心灰意冷。
現(xiàn)在，你和我之間仍不斷地制造著故事，笑料，細(xì)細(xì)想來，這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢!
你，不是一個(gè)老師，不能給我太多的教誨;你不是一個(gè)天使，不能給我太多美妙的幻想;你，只不過是一個(gè)平凡的母親，卻給我無窮的幸福!
【中學(xué)生定格的作文】相關(guān)文章：
定格話題作文：青春的定格02-02
中學(xué)生作文：定格那一瞬間09-19
定格為話題的作文：定格的畫面02-03
定格的作文05-02
★定格作文01-13
定格作文08-16
定格的作文11-07
定格的作文11-03
定格作文07-26