- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
定格在記憶里的畫面作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的定格在記憶里的畫面作文，歡迎閱讀與收藏。
定格在記憶里的畫面作文1
記憶里的畫面一張張，猶如金色沙灘上色彩繽紛的彩貝，而每一張定格在記憶里的畫面重溫過(guò)后，總會(huì)帶給我別樣的感觸與些許溫暖。
初五，母親帶我去姥姥家串門，在那熱鬧的氣氛不斷我未曾謀面的親戚也來(lái)看望姥爺，大家圍坐在一起，甚是熱鬧，下午，在我偶然給手機(jī)充電時(shí)才得知我已去濟(jì)南深造的小學(xué)同學(xué)回來(lái)了，我急匆匆得出了家門趕去赴約，放棄了與家人的美好時(shí)光。但孰不知我竟將家門鑰匙落在了姥姥家。
起初我并沒(méi)有在意，只想著改天再去取，初六的清晨窗外刮著刺骨的北風(fēng)，我沉浸在美夢(mèng)中，突然幾聲急促的敲門聲打破了這一切，通過(guò)貓眼，居然是姥爺，他喘著大氣體力不支的他，滿頭大汗一只強(qiáng)有力的大手扶著墻，我打開了門，姥爺將一串鑰匙從口袋掏出塞給了我，我請(qǐng)他進(jìn)來(lái)休息他怕打擾到我，搖搖頭便輕輕將門帶上了，姥爺年齡大了又缺乏鍛煉，我很擔(dān)心便透過(guò)貓眼來(lái)看他，眼前的一幕讓我沉默讓我鼻子一酸，只見姥爺一只手緊握樓梯扶手另一只手扶著墻，每艱難地邁出一步都要休息好大功夫，豆大的汗滴在他的額頭上滑落，樓道中靜靜的。姥爺他每下一級(jí)臺(tái)階，臉上的皺紋更加明顯，慢慢的，慢慢的知道不再看見，這讓我深思與不安，我會(huì)為了與朋友見面而放棄與親人團(tuán)聚的美好時(shí)光，而姥爺為了不打擾我休息，不辭辛苦從那么遠(yuǎn)的地方騎車而來(lái)，也不愿抽出時(shí)間休息這是多么諷刺�。∨笥央m去外地但每年都會(huì)回來(lái)，而姥爺已不再年輕與他陪伴時(shí)間還有多少？這無(wú)時(shí)不刺疼我的心。
姥爺對(duì)我的愛正如他在寒風(fēng)冬日的早晨，所為外甥的一切而那在樓道中的畫面則永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
定格在記憶里的畫面作文2
時(shí)間如流水一樣流去，大部分回憶都埋藏在時(shí)間的長(zhǎng)河中，或許喜悅，或許悲傷，最終都將忘卻。但，總有那么一件事，總有那么幾個(gè)人，深深地記在腦海中，定格在記憶里。
那是一個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的冬日，和煦的陽(yáng)光散落在屋子里，格外溫暖。此時(shí)，我的心情可不像此時(shí)的天氣那樣明媚。今天是我的生日，從早上到現(xiàn)在，我一直期待著我的好朋友們能過(guò)來(lái)給我慶祝生日，可是她們還真是“安分守己”，連個(gè)人影都沒(méi)有，還說(shuō)什么保證有驚喜，難道我的生日就要在無(wú)聊中度過(guò)嗎？
“咚咚咚——”一陣敲門聲響起，我連忙馬不停蹄地跳過(guò)去，連拖鞋都沒(méi)穿。滿懷期待地打開門一看：原來(lái)是敲對(duì)面阿姨家的門啊，真糗！
直到下午，我都很郁悶。忽然，客廳里響起了一陣小聲說(shuō)話的聲音：“噓，小點(diǎn)兒聲，別讓她聽見了。”“你去拖住她，我來(lái)布置。”……聽到這些，我有些竊喜。突然，我的一個(gè)好朋友推門而入，迅速地關(guān)上門，緊接著又用手捂住了我的眼睛，一氣呵成。我瞬間有點(diǎn)蒙了，隨即有點(diǎn)憤怒地說(shuō)：“你干嘛，快放開！”“好好好，你先等一會(huì)兒，待會(huì)兒就知道了。”她說(shuō)完邊松開了手，放過(guò)了我的眼睛。
過(guò)了一會(huì)，她又一次捂住了我的眼睛，還指揮道：“站起來(lái)！往前走！往右！往前走！抬腿！對(duì)，放下腿！坐下！”“嘭——”一聲巨響，好像是氣球爆炸的聲音！我連忙擺脫了覆蓋在眼睛上的“五指山”，睜開眼一看：到處都是氣球跟彩帶，在我的面前，還有一個(gè)大蛋糕！“喏，給你，閨蜜證！其實(shí)我們也是今天上午才準(zhǔn)備好的，所以不要偷偷地在心底嘀咕我們啦，我們可是中國(guó)好閨蜜！”我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶，感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我硬是沒(méi)讓它掉下來(lái)，我的嘴角揚(yáng)起了一個(gè)幸福的弧度，這真是一個(gè)難忘的生日！
在這不到一天的時(shí)間里，我經(jīng)歷了等待、難過(guò)，還有喜極而泣，這段珍貴的記憶將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，如一抹冬日暖陽(yáng)，帶著融融暖意，久久不去。
定格在記憶里的畫面作文3
我和她也是好久不見了。記得在六年級(jí)時(shí)，我和她都許下承諾，每到放假都要見上一面。但我們都失信了......以前覺得六年級(jí)十分漫長(zhǎng)，仿佛有用不完的時(shí)間。但離別點(diǎn)醒了我，讓我知道什么叫珍惜。
那天，我還像往常一樣拉她去學(xué)校的林蔭小道走走。一路上，我一直在抱怨時(shí)間怎么過(guò)得這么慢。她一直低頭不說(shuō)話，靜靜地聽著。我見她不說(shuō)話，佯裝生氣地兇她說(shuō)：“怎么不講話，我哪兒惹你生氣了嗎？”她搖了搖頭，神色非常凝重，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)同我說(shuō)。我眼睛死死地盯著她，怕她說(shuō)出我心中害怕的事情�！拔乙D(zhuǎn)走了......”她剛說(shuō)完，我就吼她：“不是說(shuō)要一起上初中，為什么要騙我？”她擺了擺手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我也是不得已，我媽她......”我一臉不耐煩地說(shuō)：“別說(shuō)了！也別找理由來(lái)哄我，你去你的好學(xué)校！留我一個(gè)人在這兒，行，再見！”我十分生氣地頭也不回的跑開了，我之所以這么做，是因?yàn)槲蚁胨驗(yàn)檫@個(gè)而留下來(lái)。自從這件事發(fā)生以后，我開始躲著她，避著她。生怕她跟我說(shuō)她一定要走。我?guī)缀跆焯煸谙�，如果她一定要走我該怎么辦。我走到了那我們常常走的那條林蔭小道，風(fēng)輕輕吹著我的臉，吹走了那沒(méi)完沒(méi)了的煩躁。
這時(shí)，班上的同學(xué)嘰嘰喳喳地坐在椅子上說(shuō)些什么。我閑著沒(méi)事干，走過(guò)去好奇地問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”同學(xué)似乎被我突然出現(xiàn)嚇一跳，緩過(guò)神答道：“就那個(gè)跟你玩的好的朋友，今天她媽來(lái)這里鬧，拉她辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)......”聽到這兒，我回想起，那天她似乎說(shuō)她母親怎么樣......我連忙跑向校門口，一路上許許多多的人轉(zhuǎn)了很多次彎。終于氣喘吁吁地到了校門口時(shí)，早已沒(méi)有了她的身影。我無(wú)助地蹲在地上，抓住那小小的救命稻草，希望她像小說(shuō)寫的那樣，突然出現(xiàn)......但那終歸是小說(shuō)。我不該沖她發(fā)脾氣，更不該躲著她，我親手毀掉了我與她離別前的時(shí)光。我想你回來(lái)......
定格在記憶里的畫面作文4
書架上有一本相冊(cè)滿是灰塵，輕輕一吹，便煙霧彌漫，從中有一張照片卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
那是一張山區(qū)孩子穿著我們校服的照片，看著他們那燦爛的笑容，好似能是雪融化一般，望著張照片，我的思緒放回到了那時(shí)。
在四年級(jí)時(shí)，我們的老師突然宣布了一個(gè)消息，她說(shuō)：“從今天開始，我們要一起開始做公益！為山區(qū)的孩子提供一個(gè)美好的家園！”我們都舉雙手贊成，于是我們將穿不下的校服，有一位家長(zhǎng)運(yùn)送到香巴拉學(xué)校，為那些孩子們提供溫暖。
又過(guò)了一個(gè)禮拜，老師告訴我們衣服已經(jīng)成功送到了山區(qū)，并讓我們各自和山區(qū)的孩子結(jié)為好朋友，互通書信，保持之間的友誼。我被分配到的好朋友是一位善解人意的小女孩，我在寫信時(shí)心里甜蜜蜜的，我把所有想寫給她的話全部寫在了信紙上，整整寫了三大張紙呢！寫完后我還送給他了三支我最喜歡的水筆。之后我又小心翼翼的用膠水將封口封上，并且將信封放進(jìn)書包里打算第二天交給老師，并期待著他的來(lái)信。
又過(guò)了將近兩個(gè)禮拜，我終于接到了她的來(lái)信，我迫不及待的打開了信封，看著看著我有一絲感動(dòng)，原來(lái)她說(shuō)他的爸爸媽媽去城里打工了，只剩下她和奶奶，她非常想念父母，我被他的話語(yǔ)所感動(dòng)，從那時(shí)候起，我們成了無(wú)話不談的好朋友，每當(dāng)我收到她的來(lái)信，我都常興奮。
公益是永不停止的波濤，使我們更加有愛心，去幫助有困難的孩子，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
就像小學(xué)的一句校訓(xùn)“讓我們用實(shí)力，起來(lái)做公益！”，我會(huì)在公益這條路上越走越遠(yuǎn)！
定格在記憶里的畫面作文5
當(dāng)我打開中文書，看著扉頁(yè)上手寫的電話號(hào)碼時(shí)，我不禁想起了那張照片……“黑暗的暗夜精靈已經(jīng)將黑夜減半，天空已經(jīng)一片混亂。我只能隱約看到一些模糊的人的影子。
我母親和哥哥去醫(yī)院給奶奶送飯，而我父親也去做飯，只留下我和妹妹在院子里。
我姐姐正在聽這首歌，我也會(huì)聽的。然后她開始隨著音樂(lè)唱歌�？吹剿绱酥裕议_玩笑地笑了:“有人唱得像只青蛙，呱呱呱呱�！碑�(dāng)她聽到這些，她怒目而視，在院子里追著我跑，打了我一頓。
繼續(xù)聽歌曲。當(dāng)我在《手掌心》聽到“我渴望你南極的北極星”的叮當(dāng)聲時(shí)，我感到孤獨(dú)和寒冷。我不禁想到我姐姐星期六要去上學(xué)。沒(méi)有家庭陪伴，她將獨(dú)自承受孤獨(dú)。她的鼻子會(huì)變酸，眼淚會(huì)像破碎的花朵一樣枯萎。我妹妹似乎也受到了悲傷旋律的影響。我們靜靜地坐在院子里，每個(gè)人都在思考自己的想法。月亮慢慢升向天空，所以我們把旋律改為《春暖花開》。開頭的旋律似乎蓋住了石頭，但卻無(wú)法溫暖我的心。
回首往事，她忘我地唱著《海闊天空》，直到高潮。我的貓一回來(lái)，她就用“一望無(wú)際的大海和天空”把她嚇跑了。我笑著逗她，說(shuō)她真的很強(qiáng)大，很有期待，而且因?yàn)閷擂味鷼�。她一邊打我一邊追我。�?dāng)我看到親切的微笑時(shí)，我趕緊跑回去，跑到墻邊。我跑不了，然后讓她打我。她得意地笑了，淚水四濺，嘴角噙著淚水，一掃過(guò)去的淑女形象。正是這種微笑感染了我。她咯咯地笑著。院子里回蕩著我們的笑聲。就連廚房里的父親也被我們感染了。她拿著鏟子跑出廚房，笑著說(shuō):“你們這些傻小子，在笑什么！”
我突然想到，如果這一刻時(shí)間是固定的，和她一起歡笑，直到天空貧瘠，大地蒼老，那該有多好。但這是不可能的。沒(méi)人能阻止它。時(shí)間的齒輪，我只能把這微笑凍結(jié)在我的記憶里，成為永恒的記憶.
定格在記憶里的畫面作文6
夜色昏沉，星辰黯然失色，慘淡的燈光無(wú)力地驅(qū)逐著黑夜。墻角的蜘蛛被網(wǎng)被微風(fēng)拂動(dòng)，炫耀著蜘蛛曾經(jīng)的榮耀，這樣的夜顯得更加凄涼。
窗外冷風(fēng)驟起，吹動(dòng)了掛在窗戶上的窗簾，我緊了緊衣服，關(guān)上了窗戶，窗外一片寂靜只有路燈還在守望著，倉(cāng)惶，無(wú)助。
表盤上的指針還在不識(shí)趣地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間還在一分一秒的流逝，漸漸地已經(jīng)逼近十二點(diǎn)了，我要等的人還沒(méi)有回來(lái)。
沒(méi)想到我微弱的嘆息聲竟然驚醒了媽媽“你爸爸回來(lái)了沒(méi)有？”她疲倦的聲音中有一絲期待，我無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)“你去睡吧，我等他�！蔽铱匆妺寢尩哪樕祥W過(guò)一絲失望。
“滴答，滴答，滴答……”分針又走過(guò)了一圈，時(shí)間已經(jīng)到了一點(diǎn)鐘，但爸爸他們還沒(méi)有回來(lái)�！敖裉炜墒前职值纳瞻。豢赡芡浀��！蔽乙槐橛忠槐榈脑谛睦锇参孔约骸Ｐ睦淼慕箲]促使我站了起來(lái)，我走來(lái)走去，走到了餐廳里。我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今天一定回來(lái)，我相信爸爸一定可以做到。
熟悉的鳴笛聲在漆黑的夜中歡騰跳躍，我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，爸爸回來(lái)了�！蔽伊⒖滔缌藷�，漆黑的房間里沒(méi)有一絲光亮。我飛奔到門外，車燈閃爍著耀眼的光芒，歡樂(lè)的氣氛立即彌漫開來(lái)。借著明亮的車燈，我看清了父親疲憊的身影，他顯得那么憔悴，細(xì)長(zhǎng)的身影搖搖欲墜。
“爸爸回來(lái)了。”我掩飾不住激動(dòng)而又故作平靜的說(shuō)，“爸爸快進(jìn)門吧。”進(jìn)門的那一刻，媽媽捧著插著蠟燭的蛋糕，送來(lái)了我們的祝福：生日快樂(lè)！這一刻，將被永遠(yuǎn)定格。
父親略帶渾濁的雙眸中掛滿了晶瑩的淚珠，哽咽的聲音從他低沉的喉嚨里
緩緩飄出，在寂靜的黑夜里飄蕩。
淚水再也抑制不住，從爸爸的眼中噴涌而出，爸爸沒(méi)有管它，任由淚水流進(jìn)他的嘴里�？酀臏I水，也變得甜蜜。
圍坐在桌邊，我們開心地吃著蛋糕，幸福地微笑著，這一切，被永遠(yuǎn)定格在記憶……
定格在記憶里的畫面作文7
與父親冷戰(zhàn)兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親扛著我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個(gè)血脈相連的人之間系著一根無(wú)形的線，距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺到。
我回過(guò)頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來(lái)遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽(yáng)光下，他的臉?lè)浩鹨粚佑凸�，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒�；厥资湃サ臍q月，不知何時(shí)，時(shí)光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉(zhuǎn)過(guò)身，淚如雨下。
中考全科學(xué)習(xí)資料匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)免費(fèi)課程
父親的背上有一座山。小時(shí)候，父親總愛讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅(jiān)強(qiáng)，沉重的責(zé)任總是獨(dú)自一肩扛。父親的沉默著用單薄的身體撐起了整個(gè)家庭。我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身向父親走去，父親扛著包裹的身影越來(lái)越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無(wú)憂生活，是爺爺奶奶的幸福晚年？原來(lái)父親一直扛著一座無(wú)形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂(lè)著的大山。
那一刻，父親扛著包裹的身影背著陽(yáng)光，我看不清他的表情，只望見他緩慢而堅(jiān)定的步伐。那被陽(yáng)光普照的畫面烙在了心上，永遠(yuǎn)定格在記憶中。
定格在記憶里的畫面作文8
十三個(gè)春秋，十三年的生活，母親的嘮叨，父親的責(zé)罵；老師的教導(dǎo)；孜孜不倦的讀書聲如水從指間緩緩滑過(guò)，猶如輕云般從我們身邊游蕩。在皎潔的月光下銀河就好像是幕布，點(diǎn)點(diǎn)繁星將我記憶的畫面映照在上面。
第一幕：雪中送衣
幕布上白雪紛飛，一個(gè)小男孩獨(dú)自站在校門前瑟瑟發(fā)抖，似乎在等待些什么，一個(gè)偉岸的身影在幕布上投射出來(lái)，他將身上那件外套披在小男孩的身上。領(lǐng)著他向?qū)W校走進(jìn)。而我則深深的明白，那件外衣不僅僅使小小男孩的身體不受風(fēng)寒的打擊，更是對(duì)他心靈的安慰及溫暖。
星星滅了，另一個(gè)星又照了進(jìn)來(lái)......
第二幕：游輪之旅
那個(gè)我正慢慢走上一艘游，艘隨這發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，輪船發(fā)動(dòng)。我站在船頭上呼吸那迎面吃吹來(lái)的海風(fēng)，看船下翻滾的波浪，聽著海洋的呼聲，接受溫和陽(yáng)光的淋浴，臉上露出燦爛的笑容。
一陣陣的笑聲中結(jié)束，火紅的楓葉飄起來(lái)......
第三幕：紅葉谷
只見我與父親正向楓葉谷山頂爬去，興致勃勃。太陽(yáng)公公也爬上了山頂，不遺余力的散發(fā)著他的光和熱。我們累得氣喘吁吁，于是在半山腰我們選擇了休息，可是我卻不想往繼續(xù)爬，沒(méi)告訴父親便向山下走去，本以為我可以自己走下去，但是越走越著急，我找不到路了，我好像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我心急如焚，我想到了向他人求助，于是我向我旁邊的一位陌生叔叔借取了手機(jī)，在叔叔的幫助下爸爸得知了我的位置，然后父親聞?dòng)嵹s來(lái)，滿頭大汗。眼眶邊還一絲淚痕。 一聲犬吠，打破了夜的寂靜，也打斷了我的回憶，我回到了現(xiàn)實(shí)。 回憶就是回憶，這些定格在記憶中畫面我們終究不能再來(lái)一次，世界就是如此，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，猶如時(shí)光的記憶如薄云一般被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是那些定格在自己內(nèi)心深處的畫面卻永遠(yuǎn)銘刻在腦海中，這些畫面我們不能忘記，也不能忘記。這些美好的畫面將會(huì)是伴隨我們成長(zhǎng)的人生寶藏。
定格在記憶里的畫面作文9
有些畫面已泛舊，雖畫面早已泛舊，但總是揮灑不去，使人流戀。
總有些事，并不是想忘就忘掉的的，總有些美好的畫面定格在記憶中。
老屋，很久很久沒(méi)有回去了，而這次來(lái)到老屋，破舊的老屋讓我回憶起了對(duì)童年的一絲絲難忘的記憶，而這畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，難以忘懷。
暑假，我總會(huì)與奶奶住在老屋，小時(shí)候特別喜歡在老屋后的院子里玩耍，總會(huì)搬著一只小板凳，拿著蒲扇，小扇輕搖，看著眼前的桃樹和橘樹，嘴里吃著剛摘下的桃子，甜得很，真是愜意！
每到傍晚，奶奶從地里歸來(lái)，總會(huì)帶著許多我愛吃的蔬菜，我總會(huì)在屋前等著奶奶回來(lái)給我做好吃的，那時(shí)，我是最開心的。
也許，現(xiàn)在的有些人家還有黑白電視機(jī)，吃飯時(shí)，我和奶奶總會(huì)看電視，由于這是黑白的畫面，引起了我的好奇，我總會(huì)覺得很好玩。
夏日炎炎，奶奶總會(huì)把西瓜吊在屋前的水井中，過(guò)二三個(gè)時(shí)辰后，再取出來(lái)食之。那叫一個(gè)冰脆爽口嘞！
總有寫畫面定格在我的記憶中，這是屬于我盛夏美好的時(shí)光。
定格在記憶里的畫面作文10
一幅幅的畫面在記憶的年輪中翻轉(zhuǎn)，唯獨(dú)有一幅畫面一直深深定格在我記憶當(dāng)中，它是記憶年輪中的一顆寶石，完好牢固地鑲嵌在那里。
窗外，天烏黑，完全看不見外面任何東西，聽見的只是觸動(dòng)心弦的雷聲，看見的是一道道可怕的閃電，仿佛童話里的怪獸要來(lái)抓我們啦，我們心中恐慌不安，老師還在講著課，同學(xué)也無(wú)心聽課，紛紛看向窗外，擔(dān)心自己放學(xué)的問(wèn)題，老師停止了講課，同學(xué)們匆忙裝好書包，有些同學(xué)還可以看到自己的父母來(lái)門外接送。
我并沒(méi)有加快速度，因?yàn)槲抑溃改覆粫?huì)來(lái)接我，他們下班沒(méi)有這么早，我背好書包，帶著雨傘在人群中穿梭。
“嘀嘀——”客戶私家小車在馬路上行駛著，路上堆滿了人，堆滿了車。
回到家，后天不再像最初的那樣黑，總之能隱約看見窗外的事物了，可雨，還未停歇，母親，也還未回來(lái)。
我現(xiàn)在就想“老天如此勤奮，下著大雨，累了吧，歇息歇息吧，想到這兒，我又擔(dān)心起母親來(lái)，母親會(huì)不會(huì)淋壞了。
我急忙跑下樓，拿著兩把雨傘，焦急等待母親平安回來(lái)，不多久，我隱約看見昏暗的燈光下，有一個(gè)騎著電動(dòng)車的人影，應(yīng)該是母親，燈光下的雨態(tài)看得很清楚，雨直下而落，無(wú)情的打在母親的身上。母親向我這邊駛來(lái)，停在我身邊，我急忙把傘打到母親的頭上，不想再讓它淋一滴雨。
母親看見我，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“在這兒干什么？快上去，不怕凍著嗎？”我看著已經(jīng)淋濕的母親，母親臉上略有些生氣的神情，我在為他掌著傘，這幅畫面停在那里，從此，他進(jìn)入我記憶的年輪，化成了一顆寶石。
一顆閃著光芒，碩大美麗的寶石，深深扎在了年輪上，母親年紀(jì)日益增高，心卻永遠(yuǎn)在我們這里，多少父母希望兒女成才，他們無(wú)任何怨言，每天為我們勞作。
所以，我們要懂得父母的用心，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然，這幅畫面也定格在記憶的年輪中。他永遠(yuǎn)閃著光芒。
定格在記憶里的畫面作文11
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。
我已經(jīng)有6年半沒(méi)有看見我的數(shù)學(xué)老師了，我在輔導(dǎo)班時(shí)與她僅相處了1年的時(shí)間，在這短短的1年里，我充分的了解了我的最好的老師，您就像我的爸爸，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我，思念著我，牽掛這我。我學(xué)校老師不是很出眾，所以我就把您當(dāng)成我的真正的啟蒙老師。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“怎么了？家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)帶啊�！蔽疫B忙抬頭，果然看見一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著：“老師，我…我…。”數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我慈愛的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“別著急，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫！”數(shù)學(xué)老師慈愛的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。
我小心而又珍惜地舔著糖畫，好像我手里不是拿著什么糖畫，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。老師背對(duì)著我，肩依舊挺立著，頭依舊高抬著，沉重的步伐雖顯露了他的疲憊，卻也讓我讀懂了他的`辛苦勞累。一瞬間，他的背影搖晃搖晃，帶著無(wú)私無(wú)悔的師愛，烙在了我的心上。
敬愛的老師，或許您已將我忘卻，但您在我的心中是永垂不朽的，即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去……
定格在記憶里的畫面作文12
在記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過(guò)，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀！正在這時(shí)，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源，突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂(lè)曲，一問(wèn)才知道，原來(lái)他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉(cāng)糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問(wèn)：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。作文
定格在記憶里的畫面作文13
歲月如白駒過(guò)隙般飛逝而去，過(guò)去的有美好，有失落，從牙牙學(xué)語(yǔ)到邁入中學(xué)大門，從懵懂到成熟，時(shí)間見證了我的成長(zhǎng)，回憶是歲月最長(zhǎng)情的告白。
小時(shí)候，看到廣場(chǎng)上的其他孩子穿著輪滑鞋如燕子般的飛來(lái)飛去，真是羨慕極了。在我的一再懇求下，媽媽終于幫我買了一雙輪滑鞋。我興高采烈地拿著鞋去青楓公園。我穿好防護(hù)裝備，穿好輪滑鞋。仿佛萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我當(dāng)時(shí)自信滿滿，堅(jiān)信著自己可以學(xué)好輪滑。當(dāng)我滑了一會(huì)兒后，不慎摔倒在地。周圍的人向我看來(lái)，那種眼神似乎是同情，也許是憐惜，我很難過(guò)。特別是一同輪滑的那個(gè)男生那不屑的眼神如一根鋒利的尖刺，刺向我的心靈。自此之后，我就不再玩輪滑。每當(dāng)我看到輪滑鞋，就有一種抵觸感，真想讓它立刻從我眼前消失。
媽媽看到我這種狀態(tài)，非常著急。為了幫我樹立信心，便幫我報(bào)了個(gè)輪滑班。我聽到這個(gè)消息，下巴都快驚掉了。無(wú)奈的我只好去練習(xí)輪滑。練了許久還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有�？粗渌锇檐S躍欲試，奮勇向前。而我整個(gè)人卻喪失了思考能力，腦袋里一直回響著一句話：“我該怎么辦，我該怎么辦，我該怎么做？”眼看教練快點(diǎn)到我的名字了，我只好硬著頭皮上去。在之前我看了看媽媽。媽媽給我遞來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，仿佛告訴我要冷，靜發(fā)揮出最佳水平。頓時(shí)之間我身邊仿佛想起了一句話：“你需要超越，也必定會(huì)超越�！蔽倚闹械淖孕判闹鹪俅稳计稹�
我做好一切準(zhǔn)備。我主要是平衡性差。為了平衡，我在老師的指導(dǎo)下，把腳彎曲，身體輕輕向前。手臂左右擺動(dòng)。慢慢的我滑得越來(lái)越好，越來(lái)越快。但是，因我滑得太快，再一次摔倒�？粗鴭寢尮膭�(lì)的目光，我頓時(shí)增添了勇氣，勇敢地站起來(lái)，又如行云流水般滑了起來(lái)。廣場(chǎng)上響起一陣熱烈的掌聲，終于成功了，我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
正是有了這些回憶，我的生活才更充實(shí)。這畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，成為我成長(zhǎng)歷程中一份特殊的禮物。
定格在記憶里的畫面作文14
夜色深沉，星辰黯淡。
慘淡的路燈忽明忽暗的閃著，孤僻的道路氤氳著陰冷的氣息。這樣的夜顯得有點(diǎn)凄冷。
窗外的風(fēng)吹動(dòng)了家中的窗簾，墻上的表盤滴答滴答的響，快十二點(diǎn)啦，可我一點(diǎn)困意，站在窗邊向外看，窗外一盞盞慘白無(wú)助的燈，在黑暗中發(fā)出微弱的光芒。我不由得發(fā)出一聲嘆息……
我的微弱的嘆息聲吵醒了爸爸�！澳銒寢屵�沒(méi)有回來(lái)嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭�！澳憧烊ニ�，我來(lái)等他。”我看到爸爸臉上有一絲淡淡的失望。
“嘀嗒、嘀嗒”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)啦，但是辛勤加班的媽媽還沒(méi)有回來(lái)，桌上的蛋糕，顯得寂寞而又淡雅。今天可是媽媽的生日呀，她不可能忘記的，我一邊安慰自己。而這個(gè)蛋糕則是我們對(duì)為這個(gè)家庭辛勤付出的媽媽的祝福！她一定會(huì)回來(lái)的，我相信！因?yàn)閶寢尨饝?yīng)過(guò)我的。
這時(shí)熟悉的鳴笛聲在漆黑的夜晚中向我靠近。我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，媽媽回來(lái)了！”我立即穿好鞋子，飛奔到樓下，車燈閃爍著耀眼的光芒照在了我歡喜而又期待的臉上。
“媽媽，你回來(lái)了！”借著車燈的光芒，我看到了媽媽一臉憔悴的樣子，身體一搖一晃，仿佛要倒下去的搖搖欲墜。我拉著媽媽的手對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，快進(jìn)門吧。這時(shí)，爸爸兩手托著一盤蛋糕。開心地說(shuō)道，生日快樂(lè)，這樣的祝福定格在了我的腦海里。
在這個(gè)深夜里，窗外路燈的光似乎不再寂寞，更亮了，天上的星辰也似乎在微笑。我們一家人圍坐在桌子唱著生日歌，吃著蛋糕。一家人燦爛的笑容永遠(yuǎn)定格在記憶里。
定格在記憶里的畫面作文15
過(guò)了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫面，讓我揮之不去？
白色！他的背景是白色！哦！那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的學(xué)，純白得沒(méi)有一絲雜色。沒(méi)有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。
這本是平常的事，卻看得我對(duì)面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個(gè)小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過(guò)顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個(gè)烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過(guò)氤氳的水汽看女孩，卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪——我有多久沒(méi)見過(guò)這樣的眼睛了？
女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過(guò)來(lái)，歪著頭問(wèn)：“姐姐冷不？”我笑笑，還沒(méi)回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說(shuō)：“爺爺在烤紅薯，那兒暖和！”女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒(méi)有遮住白發(fā)。我向他問(wèn)好，本來(lái)有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
“孩子，吃個(gè)紅薯吧！”老爺爺打開桶蓋，紅薯香迎面而來(lái)。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話：“姐姐吃一個(gè)吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了！”我放在衣服口袋的手鉆鉆，心中大？mdash；—身上沒(méi)帶錢。爺爺反而一笑說(shuō)：“不用錢，爺爺送你。”說(shuō)完伸手遞來(lái)�？粗鵂敔敵錆M笑意的臉，我沒(méi)有拒絕。
一個(gè)公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵！對(duì)了！是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫面定格在我的腦海里。
【定格在記憶里的畫面作文】相關(guān)文章：
記憶里定格的畫面作文08-28
定格記憶里的畫面作文12-20
定格話題作文：定格在記憶里的畫面01-15
定格在記憶里的畫面02-01
定格在記憶里的畫面作文12-31
定格在我們記憶里的畫面作文05-18
★定格在記憶里的畫面作文07-14
定格在記憶里是畫面作文06-23
定格在記憶里的畫面作文11-05
中考作文：定格在記憶里的畫面04-02