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[優(yōu)選]關于定格的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關于定格的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)選]關于定格的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
關于定格的作文1
沒有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長。
我目不轉睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側行走。不覺，已離了那燈好遠。我見到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開始跟我回憶起她的學生時期。母親初中畢業(yè)前從來不愁成績，向來筆一揮，便有一張完美的答卷。
我聽著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因為她的母親說：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽市八中。”母親聽后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來的學費，東拼西湊出來的希望，交給了她的妹妹。轉身讀了中專。
我安靜地聽著，看向母親的'面龐，她沒有笑，留給我的是一張線條柔和的側臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時遇上了你爸。”“以前我為了你姨和你舅，還有我自己在努力拼搏，現在他們都長大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個家，足夠了。”
我應著，將快要涌上來的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風吹來的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風光，我就希望看著你們長大成人，希望你們平安幸福地度過一生�？吹侥銈兂杉遥粗銈冇辛俗约旱暮⒆�，多好。這種生活，足夠了�！�
我的眼睛不爭氣，沒能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩(wěn)，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過月亮散出的光亮，與她低低的訴說一起，在我的心中定格。
關于定格的作文2
殘霞的余光照射著大地，幕落的黃昏靜靜地躺在山崖上；斑斑點點爬滿了血染的天空，像偷偷拍下的照片，朦朧一片；沉睡的大地萌動的一切，包裹在夜空下；繁華的城市，也只不過是一片火海。
深深的夜，我叩擊著它的門，走入了夜的世界。長長的環(huán)城路被燈光映得火紅火紅，漫無視紀的道路模糊地伸向遠方。寂靜的街道，只留下了我們的身影。我獨自一人跨這著幸福的階梯，貌似于步入虎口，有點陰森，這將會成為我最熱忱的夜晚！
豎耳親聽，聆聽山的歌聲。仰望天空，看那曼妙的夜景。廣場的中央有一根大石柱，看起來似乎是通往上天的。我總不能看清它的面貌，因為我們在晚上相遇。
我坐在湖邊，看著湖底的月色。彎曲的月芽，星星點點的熒光。黑色中還摻雜了一些枝干，還是環(huán)視四周，單純地看著我的天空，最美了！一座山峰矗立在地與天的邊緣，在我的身后是一座亮堂堂的城市；而存活在我心中的，依舊是山上方的那片潔凈無瑕的天空。
冷冷的夜色，稀稀疏疏的'亮點，簡簡單單的夜。到處死一般的沉寂，但它卻沒有破壞在我心中可愛的一面，反而令我覺得她更美。
沙漏在計算著時間。我不知道我要期盼多久這樣的夜�；蛟S再多的夜晚只能成為我回憶的工具。再也沒有那個夜晚可以裝飾我的心靈。那一夜，在我心里已經成為了永恒的定格。
默默地注視著遠方，在天地的交界處，生命的光源開始燃燒，驅趕著夜。望著那一刻，我知道這意味著終結。清晨的霞光，流入我的視線，我看著這場夜的表演，漸漸地成為了我的記憶，月夜下的那一瞬間......
關于定格的作文3
荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。
那年夏季，荷花盛開在一片荷塘中，渾濁的水面映出荷花冰清玉潔的身影，身上處處散發(fā)出清香，荷葉像是荷花的陪襯物似的，靜悄悄的鋪在在水面上一動不動，整片池塘看起來像極了一幅別樣的風景。
我跟隨父母一起到奶奶家游玩。走到巷子盡頭，一扇朱紅色的木門，漆已經有些斑駁，我輕輕拿起泛綠的銅鎖，小心翼翼地叩了幾下，門被奶奶打開了。一跨進門，撲鼻而來的是一陣清香。走進廚房，濃郁的荷香和糯米的甜米的甜香滿滿的溢出來，我隨手拿起一片未曬干的荷葉片仔細端詳著，有條理的葉紋與青翠的綠色第一時間緊緊的吸引了我的眼球，久久不能恢復。
火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，躍入滄桑的溝壑間，散作一抹荷香。
“奶奶，您為什么喜歡做荷葉飯呢?”奶奶停下手中的活兒，捋了捋而變得頭發(fā)，認真的說：“人們往往只贊美荷花的美，忽視了荷葉這般清雅的存在，把荷葉都算作荷花的.了�！彼贸鲆黄瑫窀闪说暮扇~對我說：“你聞一下，荷葉即使枯萎老去，它仍會散發(fā)出清香�！蹦棠虦睾偷男χ�，拉住我的手，溫暖的觸感透過粗糙的掌心傳到我冰涼的指尖。
“孩子，要做荷葉那樣的人，獻出心頭的清香啊。”我似懂非懂的點點頭，做荷葉那樣的人嗎?
告別了奶奶，我走到巷子拐角處，看到了半畝青澀的荷塘。和田玉般溫潤的荷葉上綴著幾星露珠，顫動地滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉柔和地吐納著清香。
那樣似開不開，欲語不語，將青未青，歷久彌香的荷葉，大概只有在夏季善且年輕時，才會被注意到吧。
就像奶奶，為兒女們撐起了半邊天，爾后在沒有人注意的朱紅小門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。
似乎觸到夏憂傷柔軟的內心，她嘆出一抹荷香，那是她用一輩子去醞釀的，最優(yōu)雅的一抹荷香啊!
奶奶離開了我們很久了，但每當我吃飯時似乎總能感受到那撲鼻的荷香，那是我生命的力量源泉。
那抹荷香，定格在我記憶中的畫面，將永遠激勵著我。
關于定格的作文4
曇花綻放，美麗定格在了驚艷盛開的剎那，詠頌著生命的禮贊。鳳凰涅槃，奇跡定格在了浴火重生的剎那，譜寫著希望的交響。夢想飛揚，青春定格在了灑脫揮筆的剎那，編織著成長的樂章。
定格青春，定格在那破土而出的那一刻。
窗邊一角，伏案書寫，學業(yè)的負擔在我們靜坐的背影上刻下了一道道印痕，一輪輪的考試、一次次的排名，讓我們在失敗的.傷感與成功的歡樂之間來回游走。淚水，有過，歡笑，有過，卻都被禁錮在了窗邊的那張書桌。但青春永不言棄，它是被押在沉甸甸的書堆下的小草，縱然支離破碎，它依然奮力地撲向遙遠的紅日，渴盼希望紛飛的那一天。定格青春出世的瞬間，見證了青春的勇氣，見證了青春的堅韌！
定格青春，定格在那茁壯成長為一抹抹綠茵的那一刻。
球場上，我們揮汗如雨，張揚著自己的個性，額頭那一顆顆汗珠沐浴著陽光的洗禮，折射出青春的活力；琴房中，我們沉浸于音樂，盡情抒發(fā)自己的情趣，琴鍵上那一個個樂符在指尖流動，舞動了青春的光彩；書案前，我們隨筆闊談，播撒自己的理想，腦海里那一個個思考在紙上浸染，搖曳了青春的夢想……青春在茁壯成長，將光禿禿的大地抹上了點點綠妝。定格在青春點染大地的瞬間，見證了青春的激昂，見證了青春的絢爛！
定格青春，定格在那心靈之土被綠云環(huán)抱的那一刻。
青春點點，夢想片片，在理想的和風中輕輕地晃動。一揮手中的鋼筆，用文字做細線，將青春的綠痕編織成柔軟的地毯，將夢想的綠絳連接成堅實的風帆，載著理想的風揚帆啟航。我們被青春簇擁著，我們被理想激勵著。于是，面對繁重的學業(yè)我們不會畏葸不前，面對失敗的感傷，我們不會遲疑后退。定格青春，定格在夢想綻放的瞬間，見證了青春的頑強，見證了青春的飛揚！
定格，把我們的成長記錄，定格，為青春的綻放留影，定格，將夢想的騰飛銘刻。一首首青春的贊歌，將定格在我們永恒的記憶之中，永遠盛開在心靈的花園……
關于定格的作文5
月光如水，溫柔的披灑在大地上。山，連綿起伏，偉岸深沉；風，穿梭在山間；流水，在谷底靜靜地聆聽著風兒的低吟淺唱。
在這清澈的水底，閃動著一些零星的碎片，那是歷史留下的痕跡……
汨羅畔·大夫嘆
天地被籠罩在一片濃霧之中，京都顯得那么安謐。青石板上不時傳來的馬蹄聲、腳步聲，卻是那么驚慌、凌亂。
太陽還沒升起，汨羅江上白霧蒙蒙。江邊佇立著一個身影，那便是屈原。想他滿腔熱血，忠貞愛國，卻不遇明主。國都即將淪喪，他卻無能為力。誓不做亡國之徒的`他，選擇了與江水共存。在太陽升起之時屈原懷抱巨石，躍入江水。
這一刻，滔滔江水為之凍結，歷史在此定格。
烏江邊·霸王血
烏江邊，一匹馬焦躁的噴吐著熱氣，不時望望噴流不息的江水。烏江亭長不停催促著項羽過江，可他卻依舊只是凝視著虞姬暗淡的眼眸。因為一時之仁，放走了劉邦小兒，并不是他自視過高，而是不愿失信于天下。如今，卻導致全軍覆沒，連虞姬也……
烏江亭長又在催促了。過獎？教她如何放下虞姬，放下一起出生入死的兄弟們獨自逃生？如何面對那江東父老？一切，又真能重來嗎？
身后的馬蹄聲如雷般奔來，送走了愛馬和烏江亭長，他了無牽掛，長風驟起，戰(zhàn)袍紛飛，揮劍轉身，鮮血順著劍鋒流下。
這一刻，獵獵長風為他停止，歷史在此定格。
……
那零碎的片段又豈是我們夠讀懂讀透的？讓歷史為之定格的場面不僅僅只有這兩個，它們在河底熠熠生輝，不時隨波前進。
風兒依然在繼續(xù)吹著，流水依然在不停跑著，歷史的齒輪一刻也不曾停歇，卻留下了無數珍寶。
歷史的瞬間，是最能打動人心的，讓我們追隨歷史的腳步，去尋找它定格的剎那，將定格的片刻，變?yōu)橛篮悖?/p>
關于定格的作文6
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”每一次聽到韋唯的《愛的奉獻》，陽光定格的那一刻溫暖就浮現在我的眼前，使我感受到溫暖的`力量，感受到心潮的澎湃。
清晨，太陽歪著紅撲撲的臉蛋，發(fā)出略帶強烈的光芒，使人感到暖洋洋的。伴隨著美好早晨的開始，我班的大課間活動也隨之拉開了帷幕。
學校安排給我們班的活動非常有意義，是打陀螺。只聽班主任一聲令下，活動便開始了。由于第一次接觸陀螺，我覺得十分的新奇，把陀螺仔仔細細看了個遍。我抬頭看了看其他同學，他們個個都躍躍欲試，準備大展身手一番。我也不甘示弱，打起陀螺來。第一次，我用繩子捆住陀螺，然后使出九牛二虎之力，打出陀螺。飛旋而出的陀螺才剛剛滾動了一圈，就迅速來了個“急剎車”，令我措手不及�？吹竭@種情景，我也只能望“陀”興嘆呀！我鼓足干勁，重新開始下一輪。這一次，我還是先捆住陀螺，接著，試著減少力度打出陀螺，可情況和上一次相比更加的糟糕。接連的失敗，讓我唉聲嘆氣起來。面臨失敗，我的心情就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有，心里不情愿地嘀咕：看似一個小小的陀螺，卻這樣難以控制，唉——唉——我便有了放棄的念頭。就在這時，“救世主”馬培培仿佛看穿了我的心思，徑直走過來，輕聲安慰道：“不要緊的，我來教你吧！”聽了這話，我立刻感覺一股暖流流遍全身，竟情不自禁地點了點頭。首先，她演示一遍，接著，把打陀螺的技巧告訴了我，然后幫我把陀螺打出去，讓我自己熟練陀螺。她站在旁邊，一遍遍指導著我。
時間悄悄地溜走，經過幾分鐘的練習，我的陀螺轉了起來。這時，我開心地笑了，她也露出了燦爛的笑容。陽光照在我倆的身上，定格了這一幅溫暖的畫面，我享受著陽光與內心的雙重溫暖。
陽光定格的那一刻溫暖，是同學情，朋友誼！
關于定格的作文7
深秋，颯颯的秋風清涼而略帶寒意，天邊的夕陽隱匿最后的一點金黃。
陽光從窗外流瀉進來，于窗欞上跳躍成一曲曼妙的舞，任流動的音符點亮略顯陰沉的房間。我坐在書桌前，抬起頭，望著那紛飛的落葉，陡然間，心中增添了幾分傷感，想到了那不堪入目的成績。
周五的一次限時練，我因粗心，名落孫山，而我作為一個數學課代表，數學這科卻偏偏考得很差，試卷發(fā)下來了，我不知如何去面對給予我關懷和對我充滿希望的數學老師，更不知未來的日子，還有希望嗎？我深深地陷入了絕望之中，無法自拔。沒錯，我就是個失敗者。
這眼前的落葉不是和我一樣嗎？一樹黃葉，在秋風中飛舞，洋洋灑灑，熱烈而略帶寂寞，一如秋風中哀傷的淺唱。一陣風吹過，幾片黃葉輕而易舉地凋落，孤獨地躺在地上，等待腐化。
我為這落葉嘆惜，同時也為我自己嘆惜。這時，媽媽走進房間，意味深長地說：“眼前的一切多么值得人贊嘆��！我知道你的想法，但葉飛，葉落，這本就是最美麗的！揚起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝圣潔莊嚴；飛舞的時刻，葉若天使般飛過，飛越了永恒，找一條通往未來的路，讓人信仰著‘縱一刻，也千秋’的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜。然而片刻的飛舞，足以使片刻中的美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的'余生！”
我茅塞頓開，是啊，一陣風吹過，幾片黃葉奮力騰起，用起力量，做他最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作颯颯秋風之中最后一筆詩意，似破繭而出的蝶，做如夢幻般的飛翔，滋潤了大地，等待開出下一個花香，此時此刻，我心釋然。
真是一幅極美的畫面。秋風隨意的一筆，竟成就了如斯的佳作。風的一場游戲，卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。我也從陰影中走了出來，不再害怕，不再頹廢，不再茫然，朝著目標堅定不移地走去！
這極富詩意和哲理的畫面，將永遠定格在我的記憶之中，永生難忘！
關于定格的作文8
當世界靜止，你能看見什么？
你不必去看無盡的田野，深邃的高山，甚至不必看向門前跳躍的小溪。請你將目光鎖定在一幅畫上，畫中有一個花瓶，瓶中也有幾朵向日葵而已。向日葵天生就是臉大的孩子，以單純驕傲的姿態(tài)，投向光明。梵高促就了這一可愛的瞬間，我們，便可見他崇尚光明的信仰。當明黃色的主色調強行侵占你的視覺，你便看見萬物向美好而生。
當世界靜止，你能聽見什么？
當人們的智慧凝結成一頁頁篇章。小思大想便從字里行間中跌落出來，撞在你的.耳膜上，傳入你的頭腦中，你聽，魯迅說：“我要繼續(xù)寫那些為正人君子所深惡痛絕的文字”戈爾泰說：“片刻的喧嘩嘲笑永恒的樂曲�！庇旯f：“大教堂撐起時代的信仰。”……一石激起千層浪，漣漪陣陣，讓你在那靜止的世界中，聽見史上最強音！
當人被世界“靜止”。
人一生下來，就被鎖定在生命的格中，從而確定了生命的狀態(tài)。定格并不是單指靜止。中國古代便有“格格”這一尊貴身份。真正的格格只能在被畫定的格子內活動，這就真的被定格了，也真的被限制禁錮了。中國古代的股文如同機器，總操控一般控制了人們的筆，手與大腦，所有人皆成為格式化的產物。一招一式，一板一眼，你不會看見任何一掬淚水，一把歡笑，只是牽著一根叫“讀書”的麻繩，走向定格的未來。
如此看來，對人的定格并不像對畫面聲音的定格一般能讓思緒錘擊出更亮的火花�？墒�，我們應該知道，定格有邊，精神無疆。我們所生活的摩天大樓的間隙中，正是派生出深奧思想的良好場所。我們可以創(chuàng)造出另一個世界，在那個世界里，天空中開放點綴夜空的巨大花朵，海洋中長出茂密無邊的森林，天空游動著花紋漂亮的魚……夢幻顛倒，正是你精神上的自由，脫離禁錮，凌駕宇宙洪荒，是精神的形而上。
黑夜永遠無法吞噬光線，冬天永遠無法吞噬花朵。即使世界把我們定格，也要精神的自由沖破大氣層，席卷宇宙。
關于定格的作文9
時間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑，信手拈起一枚落葉，透過它斑駁的麻絡，往日的種種就會浮現……
鮮血的畫面充溢眼前的回憶，那么無奈的心聲劃破寂靜的長空，我忘不了那一幕，慘不忍暏，淚又流了下來，無遮無擋。
那天，一位老鄉(xiāng)從集市上買回來幾條鯽魚，正想拜師學藝的'我便在一旁觀戰(zhàn)，老鄉(xiāng)把魚放在大鍋里燒水活煮，眼看魚們在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來，大口的呼吸空氣，這時他便把調料倒進魚們的嘴里；“人類的食欲居然創(chuàng)造了如此殘忍的酷刑？”我不忍在看下去。
但其中有一條魚與眾不同，它沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……
我好奇地觀察著它，心里很納悶。我試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚，讓它的腦袋浮出水面，但是它很快又恢復原狀。漸漸地水已經開了，那條魚的頭部和尾巴早已經被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。
把魚撈出鍋后，我迫不及待地先把那條奇怪的魚切開，想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開，里面……竟露出一團米粒一般透明的魚籽……
全家人都傻眼了，那鍋魚我們沒敢吃一口，而是像出殯一樣送進了大海。
為了自己的孩子，在生命的最后關頭，它硬是抗拒了死神幾個小時，它所受的煎熬，是要忍受著生不如死的痛楚啊。
永遠忘不了這條偉大而壯烈的母魚，它對孩子的愛好似一泓深深的潭水，即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。記憶不會因時間流逝而老去，它將永遠定格在我的靈魂深處……
遠方的風在硬咽，遠方的雨在哭泣，魚兒，你那圣潔的靈魂聽到了嗎？我的淚又流了出來，無遮無擋。
關于定格的作文10
無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，細細回味，原來生活并不缺乏幸福——題記
兒時的家很小、很舊，而在這個破陋的小屋子里，雖什么都缺，但不缺的是愛，是幸福，是感動，家窮我和妹妹都知道，一天的三餐幾乎沒有什么變化,身上的衣服連想找個補縫縫都難，可是爸爸硬是用那雙已被磨腫了的肩，支掌著這個家支撐著我們的心靈，并東拼西揍的借錢，供我和妹妹這個兩個女孩子上學!“上學”對當時的我們是一種什么樣的意義?----奢華的，是我們做夢也不敢想象的!
家里，實在是拿不出什么錢了，可是，鎮(zhèn)里唯一一家小學，離我家真的好遠，于是，接送我和妹妹的唯一交通工具便是爸爸那寬厚的背，新的'一天又來臨了，我們照常上學，懷塞著幾本舊本，爭著鬧著上了爸爸的背，依稀記得，我在左妹在右，當我們哼著小調走在一條“羊腸小道”時，突然，爸爸停住了，我們順著爸爸的目光向前望去，前方唯一的路口，被昨夜因暴風雨刮倒的大樹給n住了!爸爸出神的望著遠方，有些窘迫的說:“孩子，今天……今天就不上學了吧.”我和妹妹咬著唇低下了頭，摳著舊書的拐角，一聲不吭，爸爸頓了頓，像是下定了什么決心似的，他一咬牙:“走!咱們繼續(xù)上學去!”于是，我們又繼續(xù)唱著小調，折回去又繞道而行，那一次，爸爸的背濕了，我和妹妹的眼眶也濕了，可是爸爸仍是邁著穩(wěn)健的步伐向學校走去，終于，學校到了，我和妹妹像兩只飛回自然的鳥沖進了校園，我一轉臉，爸爸的眸子里蕩漾的盡是濃濃的父愛，爸爸的嘴角一直上揚，透出爸爸的憨實樸素，幸福把浪溫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，形成一只余韻不絕的歌，而那時,幸福就真的定格在那永恒的一秒，現在，家里已很有錢了，爸爸已買了車，而我，再也無法爬回爸爸的背了。
關于定格的作文11
在記憶的長河中，時間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時無刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個陽光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長椅上，細細地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀！正在這時，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來源，突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來他是個聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅毅。我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時地回頭看著他，跟他做著離別的.動作，“啊”我一聲慘叫，摔了個“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。作文
關于定格的作文12
翻開相冊，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手里拿著一張證書。那個小男孩就是我。
四年級下半學期，我和媽媽一起去看了一場鋼琴音樂會�？粗_上鋼琴家的手指靈活地跳動著，一個個優(yōu)美的音符從黑白鍵中迸發(fā)出來，曲子如行云流水般，令我異常羨慕�；氐郊液�，我堅定地對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應了。于是，我便踏上了學琴之路。媽媽為我東奔西跑，終于找到一位資深教師。一開始，我一直在彈好聽的流行音樂。由于我的樂感比較好，所以老師推薦我考英國皇家鋼琴四級。我也十分贊同這個決定。書一買來，老師便一個音一個音地彈給我聽。我的模仿能力比較強，不一會兒就學會了。老師一個勁地夸我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開始偷懶不練了。起初，老師并沒有發(fā)現我有什么明顯的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂曲時，我彈得斷斷續(xù)續(xù)。老師的眉頭一下子皺了起來，厲聲問道：“你怎么回事？怎么彈得這么差，你是不是回家沒練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒……練。”老師一下子把書扔到了地上，怒氣沖沖地對我說：“你如果是這樣一種態(tài)度的話，我勸你還是別考了！考什么啊！考了也是白考！”當天我也被媽媽訓了一頓，獨自坐在房間里，陷入了沉思……
當天晚上，媽媽推開了我的房門，坐到我身旁，心平氣和地對我說：“兒子，雖然考級是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂感這么好，一定可以成功的！加油！”聽了這番話，我頓時信心倍增。在之后的.日子里，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級。在那時，我覺得所有的努力都是值得的。
通過這件事，我明白了凡是都要堅持的道理。大發(fā)明家愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”在我心目中，這百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會一事無成！
關于定格的作文13
定格在記憶中的畫面，都是美好的畫面，印在腦海深處，那畫面既不像貴族聚會般奢華，也不像各種洋節(jié)那樣張揚。每每回憶起來，心中都充滿溫暖，伴隨著我勇敢直行。
那一年秋天，我剛上小學，已經漸漸的懂事起來，學校放假幾天，我便央求著爸爸媽媽回老家看爺爺奶奶，爸爸媽媽經不住我的軟磨硬泡，也請了假陪我回了老家。一路上，我的心情就像秋高氣爽的天氣一樣倍兒爽，藍藍的天空萬里無云，小鳥忽起忽落，就像彈著鋼琴的手一樣，輕松活潑。到了老家，爺爺奶奶看到我們，那發(fā)自內心的開心，和藹可親的.笑容一直就沒從臉上退下去，奶奶拉著我的手，一直不舍得撒手：“陽陽，長高了，讓奶奶好好看看，累不累？想吃啥？給奶奶說，奶奶去給你做去。”爺爺教我甩大鞭，虎虎生風，那清響的聲音便回蕩在我的耳畔，我也學著爺爺，調皮的甩起了大鞭，爺爺爽朗的笑聲和著奶奶做飯的“滋滋”聲，讓我永遠忘不掉，認為那是世界上最動聽的聲音。而爺爺奶奶那站在大門口等待的身影和一家人在一起愜意的干活玩耍成了我記憶最深處的畫面，也是最溫暖的回憶。
如今，我已經六年級了，又一次回到了老家，楓樹葉子在門前飄舞著、旋轉著，而爺爺奶奶還是站在門口眺望著，直到看到我們，臉上立刻洋溢著開心的笑容。只是，他們老了，真的老了，臉上的皺紋深了許多，以前那強健的身體已經駝了起來，喊我的聲音更加緩慢柔和了，爺爺那有些蒼老的手拉著我，來到院子，拿起鞭子又甩起來，但沒以前那么有力了……但我依然迷戀的跟著爺爺，這閑適的風景又創(chuàng)造了一個更溫馨的畫面，這就是我心中最美好的畫面。
有些時候，記憶里的畫面，不必要全部是震撼的，它可以是一件小事；不必要都是轟動的，但一定是溫馨的。因為美好就在身邊，我們要懂得珍惜，那身邊的美好就是定格在記憶中的畫
關于定格的作文14
流水帶走了太多光陰的故事，而那些流淌在生活中的愛卻愈加鮮明的在記憶的屏幕上顯現、定格。
01愛，沒有距離
每一次，踏上回老家的路途時，內心的激動是無法言訴的。大約開車一小時，就到了懷念無比的老家。腦中的回憶，就像黃豆似的一個個蹦出來，爺爺奶奶滿懷熱情的向我們走來。走進家門，他倆輕聲細語地說著話，好像在“密謀”什么。說完他們就開始各自的工作，爺爺騎著自行車出去，奶奶走到廚房，瞇著眼，嘴里念叨著什么……爺爺回來了，奶奶也走了出來，他們開始向我們展現他們的勞動成果，一桌飯菜加零食，我的`心里微微一顫，紅了眼眶，淚水也不自覺的涌出來。從家到這里，無論多么遙遠的路途，愛，都沒有距離。
02愛，無需話
放學回到家，一切都井然有序的進行著，吃飯、寫作業(yè)、背題……半夜，我總能感覺到母親進屋的動靜，給我把被子裹好，又輕手輕腳的走出去。睡眼朦朧的看著她，也許是因為太黑，母親從沒覺察到，第二天她總會說碰巧起來上廁所。這種關愛不需要任何話語，就能夠讓人做一個甜甜的夢。
03愛，沒有時間限制
“咚咚”門開了，父親又面帶微笑的看著我，給我遞過一杯水，還有一盤切得整整齊齊的水果，又像個做錯事的孩子一樣慢慢的退出門去，悄悄地把門關好。過了半個小時，他又來了，這次是一杯牛奶，被子上貼著“補鈣長個兒，多喝點”，然后又悄悄關上了門。睡前，他又來了，一杯蜂蜜水……就這樣，日復一日，年復一年，他仿佛形成了習慣，而我，也每天都記得，愛，沒有時間限制。
愛，讓我們成長；愛，讓我們更加堅定。
關于定格的作文15
走過花開花落，你牽著我的手的畫面定格在我的記憶里。
——題記
記憶里的那雙手很大很溫暖，給人十足的安全感，從小到大，一直都沒有改變過。
記得我兩歲的時候，總喜歡拉住離自己最靠近的人的手，為此，有好幾次都迷迷糊糊地牽著別人的手，差點跟著別人回去。從那以后，總有那么一個人陪伴我，緊牽住我的手，不論風吹雨打，都不放開。
那雙手真的很溫暖，只要牽了就不想放開。于是，一雙大手牽住一雙小手，十指緊扣在夕陽下映出長長的影子，這是一幅就算是想象也很溫馨的畫面。
記憶中的那雙手，不知從何時起，發(fā)生了一些微妙的變化。
那原本無比光滑的手，變得粗糙起來，手開始浮腫起來，顏色也變得發(fā)黃起來。于是，當這樣一雙不符合記憶的手想牽住我的手時，我選擇默默的放進口袋里�；蛟S是看著就令人不舒服吧，或許是對那樣的厭惡。
隨著年齡的增大，媽媽的工作越來越繁忙，我的學業(yè)也日益加重，于是，我和媽媽的交流減少了，僅僅限于吃晚餐的時間。有時飯吃完了，各干各的事，互相之間不再有交涉。
那天，周五放學回家，我突然的發(fā)現家中的門打開，東西明顯又被翻過的痕跡，我一下子被嚇得不知所措，癱坐在了地上，眼淚簌簌地往下直掉。不知過了多久，感覺到有一雙溫暖的大手握住了我，給我深深的安全感。我感覺又回到了從前，小小的.我，高高的媽媽。
原來媽媽的手騎士十多年都沒有變過，改變的只是她的陪伴、溫暖我的方式！
花開就會有花落，但是媽媽牽著我的手的畫面永遠定格在我的記憶里。