第一次發(fā)言作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的第一次發(fā)言作文,歡迎閱讀與收藏。
第一次發(fā)言作文1
對(duì)于課堂上的一些往事,你是否還會(huì)記得自己第一次舉手發(fā)言的時(shí)候呢,對(duì)此,你的看法是怎樣的呢,下面這篇我第一次舉手發(fā)言三年級(jí)記敘文300字作文,一起來(lái)欣賞一下吧。。
每個(gè)人都有自己的第一次,你們想知道我第一次舉手發(fā)言是什么樣的嗎?別急,聽(tīng)我慢慢講來(lái)……
還記得剛來(lái)中小時(shí),老師講課提的問(wèn)題我都會(huì),可就是不敢舉手。終于有一次,我同桌看不下去了,把著我的胳膊讓我舉起了手。老師提問(wèn)了我,我慢慢地站了起來(lái),頭上汗如雨下,臉也紅紅的,低頭不敢看老師。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽小,走到我旁邊,溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,答錯(cuò)了也沒(méi)事,加油!”聽(tīng)了老師的話,我終于鼓足勇氣說(shuō)出了答案!胺浅U_,大家把掌聲送給她!”老師大聲說(shuō)。然后,我在同學(xué)們的熱烈掌聲中坐下了,心里的一塊兒大石頭也落了地。
從那以后,我便愛(ài)上了舉手發(fā)言,這都要感謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)!爸x謝你們,親愛(ài)的老師和同學(xué),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們!”
第一次舉手發(fā)言,我明白了:無(wú)論做什么事,只要鼓起勇氣,邁出第一步,就會(huì)成為一個(gè)美好的開(kāi)始。
第一次發(fā)言作文2
又是語(yǔ)文課!我很怕上語(yǔ)文課,因?yàn)槲液苌侔l(fā)言,甚至有時(shí)心不在焉,直至那第一次舉手后,我再也不怕了……
這是我記憶最深刻的第一次——舉手發(fā)言。上課鈴聲一響,大家左沖右撞地跑進(jìn)教室,安靜地坐下,不一會(huì)兒,宋老師便拿著書本進(jìn)來(lái)了。接著問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——“狠”這個(gè)字的拼音怎么寫?我一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)自己,加油,沒(méi)事的,不就回答問(wèn)題嗎?有什么好怕的!當(dāng)我舉起時(shí)去讓別人給搶去了,我不由得狠狠扭了一下大腿,罵道:“你這沒(méi)用的東西,真不爭(zhēng)氣!”
第二次機(jī)會(huì)了,也快下課了,我慌忙舉起手來(lái),還不停的抖,左手一把抓住了它;又想放到耳朵上,左手把右手“啪”地打了回去。我的心怦怦直跳,心都蹦到喉嚨眼,兩臉滾燙,心里一直念叨著那個(gè)答案……“章晶晶”隨著我的名字,我顫抖地站起來(lái),看著老師期盼的目光,我嘆了口氣,壯了壯膽,說(shuō)出了答案。宋老師鼓勵(lì)我,讓我不再害怕回答問(wèn)題了,那么多堂課的發(fā)言悶在心頭實(shí)在是太難受了,茶不思,飯不想,今天我心里暖暖的,不會(huì)再吃不下飯了。
第一次總要闖過(guò)去,過(guò)了這坎兒,就會(huì)有第二次、第三次……人生,要不斷闖關(guān)!
第一次發(fā)言作文3
人生有許許多多的第一次,有的或許已經(jīng)淡忘,而有的卻刻骨銘心。
那是我上三年級(jí)時(shí),一次老師給全班同學(xué)提了一個(gè)問(wèn)題。恰巧這個(gè)問(wèn)題不怎么難,我想舉手,又不敢。要知道,我一至三年級(jí)幾乎很少發(fā)言!就算舉手發(fā)言,次數(shù)幾乎也是屈指可數(shù)。
就在我猶豫不決時(shí),老師好像看出了我的心思,便說(shuō)道:“李銘久,你來(lái)回答!”老師這不叫還好,一叫嚇得我頓時(shí)大腦一片空白,額頭的汗也直往下掉,支支吾吾,不知道說(shuō)什么好。
這時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑,我聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲里夾著一絲譏諷,一絲不信任。我連忙低下頭,徹底喪失了信心,我想老師一定會(huì)對(duì)我失望至極的。
出乎意料,老師平靜的望著我,眼睛像深深的潭水,好似在鼓勵(lì)我大膽向前!終于,我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了答案,老師忙說(shuō):“真棒!”全班頓時(shí)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。老師欣慰地笑了,并轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了幾個(gè)大字:相信自己,你一定能行!
事情雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但我還是難以忘懷,如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我也不可能重拾信心,或許從此會(huì)一落千丈,或許還是一個(gè)差等生,永遠(yuǎn)不求上進(jìn)吧?
曾經(jīng)幾時(shí),我都暗自慶幸,多虧了老師的鼓勵(lì),才使我明白了:學(xué)無(wú)止境,只要你努力了,你就是最優(yōu)秀的自己!你就是最棒的!正是因?yàn)檫@些,才成就了今天的我吧?
這件事給了我很大的啟示和動(dòng)力,我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。
第一次發(fā)言作文4
周五這天,媽媽就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我本來(lái)可以在家玩?zhèn)痛快了,可是班主任黨老師昨天放學(xué)的時(shí)候?qū)ξ液推渌麕讉(gè)考高分的同學(xué)說(shuō):“你們這次考得分?jǐn)?shù)挺高的,今天晚上寫發(fā)言稿,寫自己怎樣考高分,明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候帶到學(xué)校來(lái)發(fā)言。”我聽(tīng)到這個(gè)消息高興的心情一下子沒(méi)有了,甚至有點(diǎn)緊張。
中午吃完飯,黨老師讓大家收拾書包,在外邊站隊(duì),大家走后,我們幾個(gè)發(fā)言的同學(xué)留在教室里打掃衛(wèi)生,等黨老師回來(lái)我們已經(jīng)把地打掃的干干凈凈,黑板也摖的一塵不染,黨老師讓我們把作業(yè)本發(fā)了,還給黑板上畫了幾朵漂亮的花,一切準(zhǔn)備好后,我們練了練稿子,家長(zhǎng)們便陸續(xù)來(lái)了,開(kāi)會(huì)的時(shí)間到了,黨老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。語(yǔ)文,英語(yǔ),科學(xué)老師們分別在講臺(tái)上講了兩個(gè)多小時(shí)后,就輪到我們發(fā)言了。
主持人郭子博在臺(tái)上說(shuō):“第一位,有請(qǐng)李玉卓上臺(tái)發(fā)言!敝灰(jiàn)李玉卓大方的走上講臺(tái),給大家分享了她的學(xué)習(xí)方法。就要輪到我了,我前面是劉佳昊,他講完后趕緊沖出教室,說(shuō)道:“要尿褲子了,要尿褲子了!!币贿呎f(shuō)一邊急忙朝廁所沖去,結(jié)果不小心摔了一跤。我不禁和大家都笑了。剛有點(diǎn)放松,就聽(tīng)到郭子博說(shuō):“下一位,有請(qǐng)龔文博閃亮登場(chǎng)!彼脑捯魟偮,我的心兒怦怦的跳起來(lái),我強(qiáng)作鎮(zhèn)定走上講臺(tái),站在講臺(tái)上,腿一直發(fā)抖,畢竟這是我第一次在這么多家長(zhǎng)面前發(fā)言!但我最終慢慢放松下來(lái),拿出昨天寫的發(fā)言稿,大聲地講了起來(lái),不一會(huì)我就講完了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
謝謝黨老師讓我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言,雖然沒(méi)能像其他同學(xué)一樣留在家里玩,但是讓我得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
第一次發(fā)言作文5
在森林小學(xué)這個(gè)充滿精彩生活的大家庭中,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)第一次,讓我至今都?xì)v歷在目的是第一次語(yǔ)文課上的發(fā)言。聲音是響亮的?甜美的?還是精彩的?總之,心里滿是期待和憧憬。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲終于響了,陳老師帶著甜美的微笑走進(jìn)了教室,為我們上了第一堂課。陳老師的課精彩而生動(dòng),可當(dāng)她提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí),我原知道答案的,剛想舉手發(fā)言時(shí),看見(jiàn)班上的其他同學(xué)都沒(méi)舉手而嚇縮了回來(lái)。這時(shí),陳老師見(jiàn)大家都沒(méi)舉手,便鼓勵(lì)大家,說(shuō)到:“同學(xué)們,你們不用害怕,哪怕是答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)怪你、笑話你,反而會(huì)表?yè)P(yáng)你,這真是個(gè)勇敢的孩子”。我一聽(tīng),想:對(duì)呀!于是,我咽了一下口水,壯起膽舉起了還在發(fā)抖的小手,兩臉漲得跟紅蘋果似的。老師看見(jiàn)了,點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言。我一鼓作氣,流利地將答案答了出來(lái),老師滿意地笑了笑,說(shuō):“回答得真好!鳖D時(shí),我心里好甜。從此,我每一堂課的發(fā)言都大膽而精彩,無(wú)論哪一科都是這樣。
同學(xué)們,我們經(jīng)歷的每一個(gè)第一次的背后都離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)和幫助,也離不開(kāi)大家的支持,我愛(ài)大家!
第一次發(fā)言作文6
各位同學(xué)、老師:
大家好!
我是來(lái)自503班的副班長(zhǎng)陳春意。
我的性格就如我的名字一樣。無(wú)論春夏秋冬,每天都擁有一份如春天陽(yáng)光般的`好心情,因?yàn)閾碛幸环莺眯那,才能更加有信心地去面?duì)每一天的種種挑戰(zhàn)。在我平時(shí)的行為舉止中,不免有些假小子的氣概,但這并不影響我在同學(xué)心目中的威信。
我,是一個(gè)擅長(zhǎng)寫作、愛(ài)好讀書的女孩,有多篇作文在報(bào)上刊登過(guò),也曾獲過(guò)獎(jiǎng)。當(dāng)然。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊。曾連續(xù)四年被評(píng)為校級(jí)五星少年。我相信明天的我將會(huì)更出色!
在班級(jí)里,作為一個(gè)副班長(zhǎng),我還是老師的得力助手,只要老師把任務(wù)交給我,我都會(huì)盡心去完成。在美好的今天,在這充滿希望的講臺(tái)上,如果我成功當(dāng)選為大隊(duì)宣傳委員,在新的崗位上,我將會(huì)更加努力、更加盡心地去為同學(xué)們服務(wù)。我對(duì)自己有十足的信心,希望大家也同樣相信我,支持我,我一定能行!請(qǐng)大家投我一票吧!
謝謝!
第一次發(fā)言作文7
剛升入初一的一節(jié)語(yǔ)文課上的發(fā)言,我至今記憶猶新,久久不能忘懷。
我是個(gè)很內(nèi)向靦腆的女孩,害怕當(dāng)著很多人的面講話。每逢那種情況,我總是暗暗的顫個(gè)不停,臉也感覺(jué)火辣辣的,想說(shuō)的話也早飛到九霄云外了。因此,我上課很少舉手答題。
那次語(yǔ)文課,劉老師如往常一樣提出問(wèn)題,要求我們回答。話音一落,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的舉手。這個(gè)問(wèn)題在預(yù)習(xí)時(shí)我已經(jīng)想到答案,我也想舉手,可是我十分害怕……猶猶豫豫中,我終于鼓起勇氣舉起了手。同時(shí)又懷著一種僥幸的心理——這么多人舉手,不一定會(huì)叫到我嘛,舉舉手也無(wú)所謂。
可是劉老師偏偏挑中了我,也許他覺(jué)得我平時(shí)不舉手,而這次又破天荒的舉了手,所以就想把機(jī)會(huì)讓給我吧!我心里一驚,慢慢地站了起來(lái)。此時(shí)教室鴉雀無(wú)聲,只覺(jué)得周圍幾十雙眼睛霎時(shí)如利劍一般射過(guò)來(lái),都聚集到我身上。我仿佛聽(tīng)到自己劇烈的心跳聲,臉紅耳熱,心里緊張極了,連腿都在顫抖。
我盡量使自己放松下來(lái),但又不敢看老師和同學(xué),便將注意力集中在黑板上。好在我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)了一遍,當(dāng)我一氣呵成把答案講出來(lái)時(shí),教室里響起了一片熱烈的掌聲,我的臉更紅了。教室里重新安靜后,我緊張的瞟了一眼老師,從老師的眼神可以看出:我成功了!得到老師的肯定后,我心里涌起了一種巨大的成就感。下課后,我回味著自己回答問(wèn)題時(shí)的情景,心里快樂(lè)極了。原來(lái),舉手回答問(wèn)題并沒(méi)有我想象中的那么難嘛!
從此,我不再害怕舉手答題了,這件事在我心里留下了一個(gè)深深的烙印。
第一次發(fā)言作文8
第一次舉手發(fā)言第一次舉手發(fā)言
有時(shí)候,老師一句鼓勵(lì)可以改變一個(gè)學(xué)生。剛?cè)胄W(xué)的第一次舉手發(fā)言雖然只是一件微乎其微的小事,但是至今還讓我記憶猶新,因?yàn)槟且淮闻e手發(fā)言改變了我。
背上新書包都一個(gè)星期了,我卻還沒(méi)有在課堂上發(fā)過(guò)言。因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向,害怕見(jiàn)陌生人,不太愛(ài)講話。盡管爸爸媽媽經(jīng)常勸說(shuō)、鼓勵(lì),可是我仍舊張不開(kāi)那張“金口”?粗』锇槟歉吒吲e起的小手,爭(zhēng)先恐后、踴躍發(fā)言的勁頭,我羨慕極了。
記得那一節(jié)是品德與生活課,老師提了個(gè)問(wèn)題:世界上有哪幾個(gè)大洋?起初,教室里一片寂靜,幾乎連掉根針的聲音都能聽(tīng)到。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都不知道答案,誰(shuí)也不敢舉手,都耷拉著腦袋,惟恐被老師點(diǎn)到名。而媽媽很早就給我講過(guò)世界上的大洋大洲。看到教室里一片安靜,老師鼓勵(lì)了一句:“哪位同學(xué)知道答案,大膽地講,講錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試,可是手剛剛舉起,卻又立刻縮了回去。我雖然知道答案,可是心里就是害怕,不敢舉手。老師又鼓勵(lì)了一次,這次我終于鼓起了勇氣,壯了壯膽子,舉起了小手。老師一下子看到了我的小手,驚喜地點(diǎn)名讓我回答,我準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。緊接著我得到入學(xué)以來(lái)的第一次表?yè)P(yáng),教室里響起了一陣熱烈的掌聲。此時(shí)的我,小臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果,喜悅中還帶著緊張的余溫。
第一次發(fā)言作文9
在今年暑假參加社區(qū)活動(dòng)中,我被評(píng)為“海曙區(qū)社會(huì)實(shí)踐小能手”,頒獎(jiǎng)儀式定在9月20日上午的區(qū)青少年宮。
。乖拢玻叭找辉纾馄艓е胰⒓印啊V畨(mèng)’海曙區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閉幕式”。人很多,把整個(gè)報(bào)告大廳都擠滿了。每個(gè)座位上都貼著名字,哈,我的名字在第一排,是代表位,外婆坐在旁邊的家長(zhǎng)位上。當(dāng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始后,想不到第二個(gè)發(fā)言的竟是我!我從座位上跳起來(lái),拿著稿子,飛奔臺(tái)上。也許是我奔得太快,我的出現(xiàn)引來(lái)了全場(chǎng)的一陣笑聲。我的臉立刻熱了起來(lái),心在“砰砰”地跳著。我看見(jiàn)外婆用鼓勵(lì)的目光看著我,我立刻鎮(zhèn)靜下來(lái),拿起話筒,大聲地讀著我的發(fā)言稿。直到大家的掌聲再次響起,我的心終于平靜下來(lái)了。外婆為我伸出了大拇指。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀內(nèi)珔^(qū)的60個(gè)“小能手”頒了獎(jiǎng)。
這是我第一次在這么多人的講臺(tái)上發(fā)言,第一次獲得了如此大獎(jiǎng)。以后我還會(huì)繼續(xù)努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步!
第一次發(fā)言作文10
在我的記憶中,讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。
一年級(jí)上學(xué)期,王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問(wèn)題:“這篇課文主要講了什么?”同學(xué)們都交頭接耳,互相討論了起來(lái)。忽然,王老師說(shuō):“安靜!舉手發(fā)言!蓖瑢W(xué)們立馬停止了討論。王老師環(huán)視了教室一周,但沒(méi)有一個(gè)人舉手。
其實(shí)我的心里早已有了答案,但我的手像被千斤重的石頭壓住了,怎么也抬不起來(lái)。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈,最后居然落到我身上,我的心里立刻像有只小兔子在蹦,生怕王老師點(diǎn)到我,趕緊把頭低下。但,我感覺(jué)王老師還在盯著我,忍不住又抬起頭,果然不出所料,王老師依然看著我,那眼神仿佛在說(shuō):“兮兮,勇敢點(diǎn),你一定能行!”真奇怪,我的右手不知不覺(jué)就舉起來(lái)了,我甚至不知道我在說(shuō)什么。只聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō):“回答得真棒,掌聲送給兮兮。”我還呆呆地站著,沒(méi)來(lái)得及坐下,教室里已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。我看到了同學(xué)們欣賞的目光,看到了王老師親切的笑容。
從那以后,我上課發(fā)言再也不害怕了!
第一次發(fā)言作文11
在我一生中,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,那天就像昨天剛發(fā)生一樣,我終于鼓起勇氣,敢發(fā)言了。
那是三年級(jí)的時(shí)候,我膽子小,課堂上從不敢舉手發(fā)言。教語(yǔ)文的朱老師偏偏就喜歡點(diǎn)我發(fā)言。一上課,我就用書遮著的臉,還不住地默默叨念:“大慈大悲的觀士音菩薩,請(qǐng)您保佑我平平安安的逃過(guò)此劫,保佑!保佑!”,誰(shuí)知她偏偏叫我的名字。65名同學(xué)們的目光一下都落到我身上,慌極了,臉發(fā)熱,手不知道放在那里才好,結(jié)結(jié)巴巴地,連我自己都不知道說(shuō)了些什么,聲音小得像蚊子叫,同學(xué)們都笑了,我把頭埋得更低,只覺(jué)得腿直抖,心怦怦直跳。
我一只直低著頭,只是偶爾向朱老師瞟一眼,并不敢正視,一碰到朱老師的眼光,我就馬上不敢再看朱老師了。
朱老師又問(wèn)了一道題,要我說(shuō),我的胸口仿佛揣了一只兔子,急促地跳動(dòng)著。此時(shí),朱老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,我還是急得頭上冒汗,臉上漲得通紅通紅。我嚇得心都快蹦出來(lái)了,最后,朱老師要我加油,我使出全身的勁說(shuō)了出來(lái),老師要我坐下,嚇得心里倒吸了一口涼氣。
從此,朱老師上課經(jīng)常點(diǎn)我舉手發(fā)言,但是我還是心驚肉跳的。老師跟我談話時(shí),我心里忐忑不安地跳著,更不敢抬頭,急得我面無(wú)血色,說(shuō)不出話來(lái)。朱老師還是和藹可親地說(shuō):“從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣,大膽一點(diǎn)!
現(xiàn)在我發(fā)言時(shí),兩腿很少打哆唆了。
我真是太感謝朱老師了,她幫我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
第一次發(fā)言作文12
記得星期一下午時(shí),鄧?yán)蠋煱盐覀兘械浇淌彝饷鎸?duì)我們說(shuō):“你們四人同學(xué)都很優(yōu)秀,鄧?yán)蠋熛胝?qǐng)你們幾個(gè)人在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”我們幾個(gè)你看我,我看你,都以為聽(tīng)錯(cuò)了。家長(zhǎng)會(huì)不都是老師講或者是家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)的嗎?從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)讓學(xué)生發(fā)言。我們能行嗎?鄧?yán)蠋熆闯隽宋覀兊男乃,鼓?lì)我們說(shuō):“不要害怕,你們能行的,回家好好準(zhǔn)備吧。”
回到家,我想和叔叔阿姨們分享些什么內(nèi)容呢。我遲遲不能下筆,這時(shí),爸爸在一旁提醒我:“你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò),可以和大家分享一下啊”。我聽(tīng)了,頓時(shí)豁然開(kāi)朗。于是,我認(rèn)真地想了一下。我之所以每次能夠取得好成績(jī),與我課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)分不開(kāi)的。我可以和叔叔阿姨們談?wù)勥@些,于是拿起筆開(kāi)始寫稿子。寫完后,我把稿子遞給爸爸修改。爸爸看了后,說(shuō):“總體寫得不錯(cuò),具體做法可以再寫細(xì)致一些,這樣便于同學(xué)們學(xué)習(xí)!蔽野凑瞻职值囊螅M(jìn)行了修改。修改好后,我就開(kāi)始一遍遍練習(xí)。
“郁佳穎,輪到你演講了!编?yán)蠋煱盐覐幕貞浿欣嘶貋?lái)。我拿著稿子走上講臺(tái),一看臺(tái)下那么多家長(zhǎng),我的心提到了嗓子眼。鄧?yán)蠋熕坪蹩闯隽宋倚睦锞o張,對(duì)我微微一笑,好像在鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊張,放松一下,你能行的”。我在心里暗暗地說(shuō):“加油!郁佳穎,你一定可以的!”于是,我大聲地講起來(lái)!笆迨灏⒁蹋蠹液!今天我分享的內(nèi)容是如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……”講完后,教室里就響起了一陣陣熱烈的掌聲。這時(shí),媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光,這一刻,我為自己感到驕傲自豪。
這次在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,不僅鍛煉了我的勇氣,還讓我明白了做任何事情,不要慌張,要冷靜,這樣才會(huì)認(rèn)真做好每一件事。
第一次發(fā)言作文13
在我的小學(xué)生涯中,有許許多多的第一次,但是,要說(shuō)到最令我難忘的,就是第一次發(fā)言了!
那時(shí)候我才上一年級(jí),我就是一個(gè)十分內(nèi)向的孩子,相貌平常,成績(jī)一般,根本就沒(méi)什么引人注目的地方,唯一令老師“難忘”的就是我上課從未發(fā)過(guò)言。于是,老師為了這件事,經(jīng)常找我的父母談話,爸爸媽媽也勸我大膽一點(diǎn),上課主動(dòng)發(fā)言,于是,我下定決心,要改變自己,要擁有自己的特點(diǎn)!
上課了,老師走進(jìn)教室,我神采飛揚(yáng),但這畢竟是第一次發(fā)言,心里難免會(huì)有一些緊張,我曾經(jīng)以為舉手發(fā)言是一件容易的事,沒(méi)想到卻如此之難,我找準(zhǔn)了機(jī)會(huì),剛要舉手時(shí),手就像灌了鉛似的,怎么也舉不起來(lái),這該死的手,我不禁暗罵了一句,一到關(guān)鍵時(shí)刻就不起作用了,我連忙用另一只手去幫忙,沒(méi)想到老師發(fā)現(xiàn)了,我只好假裝讀書,老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我真是太想舉手了,可是又舉不起來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就下課了,老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼,那是一種鼓勵(lì)的目光。我頓時(shí)充滿了勇氣。第二節(jié)課上了,我給自己鼓勵(lì)了幾句,便入座了。老師又給我們出了一個(gè)問(wèn)題,這次,我毫不猶豫高高地舉起了小手,老師點(diǎn)了我,當(dāng)我說(shuō)出了正確答案之后,老師的臉上露出了欣慰的笑容,我自豪地笑了,那種感覺(jué),就像是吃了蜜一樣甜,心里暖暖的。我終于不再那么平凡,不再那么普通,也終于給老師留下了一個(gè)好的印象!
經(jīng)歷這事以后,我時(shí)時(shí)刻刻都充滿了自信心,同時(shí)也受到了一個(gè)啟發(fā):做什么事都要大膽,不能喪失自信心,然而這件事也隨時(shí)縈繞于心,時(shí)時(shí)刻刻給予我莫大的鼓勵(lì)!
第一次發(fā)言作文14
望著老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ):聽(tīng)講專注,發(fā)言積極。腦海當(dāng)中情不自禁地浮現(xiàn)出我第一次舉手時(shí)的情景......。
記得有一次上語(yǔ)文課,老師找一位同學(xué)上講臺(tái)讀課文,“我來(lái),我來(lái)!”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手,我望著他們,羨幕極了。我從來(lái)不敢舉手,心想:這次我也來(lái)試一試吧!讀書又不難,我在家已經(jīng)讀了好幾遍了,如選上了還可以得到一顆紅花,多好啊!我舉起了手。可是,我又一想:如果讀錯(cuò)了,那該多沒(méi)面子啊,同學(xué)們會(huì)笑我,老師會(huì)怎么看我呢?我又把手放回來(lái)了。正在我左右為難的時(shí)候,我看到老師期待的目光,她好像在說(shuō)::“喻思鋮,你一定行的,舉手吧!”我免強(qiáng)舉起了手,雖然舉得很低,但老師還是把這次機(jī)會(huì)留給了我,全班同學(xué)的目光都集中到我這兒來(lái)了,像一道道金光把我的臉照得紅彤彤的,我的心“呯呯”直跳,雙手發(fā)麻,腦袋里一片空白,我慢慢地走上講臺(tái),盡自己最大的努力朗讀了課文。我也不知我當(dāng)時(shí)讀得怎么樣,但我看見(jiàn)了老師肯定的笑容,同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,我開(kāi)心極了。
第一次舉手發(fā)言使我終身難忘,我要感謝老師和同學(xué)們,是他們給了我機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。
第一次發(fā)言作文15
我終于可以上小學(xué)一年級(jí)了,不知道又會(huì)認(rèn)識(shí)哪些新同學(xué)?一想到這里,我便加快了步伐,希望早一點(diǎn)和新朋友見(jiàn)面,給別人留下深刻的印象。
我走進(jìn)一五班的教室,哇!燈光照耀著整個(gè)教室,墻壁上的瓷磚閃閃發(fā)光,整個(gè)教室顯得生機(jī)勃勃!岸b忊彙,上課的“音樂(lè)”隨著老師那輕輕的腳步聲,一起飄進(jìn)了我們的耳朵里,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
舒老師首先自我介紹了一下,便讓同學(xué)們像老師一樣介紹一下自己。霎時(shí),教室里充滿了思考的氣氛,有的把胳膊肘撐在桌子上,手掌托起腦袋,有的瞪大著眼睛,望著老師,都表現(xiàn)出一副沉思的樣子。愛(ài)面子的我心里卻產(chǎn)生了矛盾:第一個(gè)舉手發(fā)言嗎,會(huì)給別人帶來(lái)深刻的印象,但講得不好又恐怕會(huì)被同學(xué)們嘲笑;后發(fā)言嗎,雖然講得好,但是給別人的印象就不會(huì)太深刻,到底是先去還是后去呢?
我一時(shí)拿不定主意,但是我的內(nèi)心一直支持我第一個(gè)上去,于是我決定舉起手來(lái),因?yàn)槲覍?duì)自己有點(diǎn)信心不足,剛把手舉起時(shí)又放了下去,但最終我還是堅(jiān)決地把手舉得高高的,舒老師見(jiàn)我第一個(gè)舉手,一邊笑一邊點(diǎn)我發(fā)言。
頓時(shí),我全身熱血沸騰,激情涌到了高潮,我提高了嗓門,大聲說(shuō):“我叫趙益逢,今年六歲……”一說(shuō)完,教室里響起了雷鳴般的掌聲,我的心情再也沒(méi)有先前那么緊張,自我介紹時(shí)也沒(méi)有先前想的那樣糟糕,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒松了一口氣。
第一次發(fā)言給我留下了深刻的印象,也增強(qiáng)了我的自信心,原來(lái)發(fā)言是一件非常有趣的事情,只需要回答老師所說(shuō)的問(wèn)題和講解一下自己的看法,就算答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,老師也會(huì)耐心的解釋,并指出錯(cuò)在哪里,發(fā)言也是發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)最好的方法之一。
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