我的第一次考級經(jīng)歷作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的第一次考級經(jīng)歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的第一次考級經(jīng)歷作文1
我人生第一次考級是在我九歲的那一年，現(xiàn)在回想起來，那種緊張、興奮、激動的心情仍記憶猶新。
那一天，我和媽媽早早地出門奔赴考場。一到考場，只見那里人山人海，有送考的家長，有參加考級的孩子，還有不停穿梭忙綠的工作人員。有的家長拉著自己的孩子仔細(xì)地囑咐著考試中的注意事項(xiàng)，有的相互認(rèn)識的家長在熱烈地交談著，也有的認(rèn)識或不認(rèn)識的孩子在一起追逐打鬧。
突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆響亮的'的進(jìn)場鈴聲打破了這熱鬧的場景。在媽媽期盼的眼神中，我和別的考生一窩蜂地?fù)磉M(jìn)教室，迅速找到位置并坐下，小心翼翼地拿出筆、紙、字帖。一切準(zhǔn)備就緒后，我深吸一口氣，屏氣凝神坐在桌前，心里卻好像揣了15只小鼓，七上八下地在敲著。
當(dāng)監(jiān)考老師宣布考試開始后，我迅速拿起一張紙，小心地鋪在桌上，拿起筆在墨盒里蘸上墨，就開始寫了起來�！皺M要細(xì)、豎要粗、轉(zhuǎn)折要有力……”我一邊默念著老師平時講的要點(diǎn)，一邊對照字帖認(rèn)真寫著。突然我的心一沉，糟了，我把字寫錯格了，我頓時急得滿臉通紅，一下子不知怎么辦才好。這時，監(jiān)考老師走了過來，輕聲問道：“你怎么了？”“老師！我寫錯格了�！蔽�?guī)е蘼曃卣f道。這時，老師抬頭看了下時間，笑瞇瞇地對我說：“重新寫，時間還來得及。”聽了老師的話后，我的心漸漸平靜下來，重新拿了張紙，更加認(rèn)真地寫了起來。也不知過了多久，一幅令我滿意的作品完成了。還好時間來得及，我不禁長吁了一口氣。等我走出教室，第一眼就看到了一臉焦急的媽媽，于是我朝她做了個勝利的手勢。頓時，媽媽的臉上樂開了花。
通過這次考試，我感受到了一場順利的考試是平時不斷的挫折、磨礪打造而成的。而人生就像一顆草，遇到困難時，唯有使勁頂，穿過去，而不是繞路而行，只有勇于面對困難，克服困難的人才能不斷超越自己，感受成功的樂趣。
我的第一次考級經(jīng)歷作文2
自從我在朋友家見到鋼琴，聽到它美妙的琴鍵聲以后，我就喜歡上了鋼琴。去年，爸爸媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴。學(xué)了一年以后，鋼琴老師認(rèn)為我的水平可以報(bào)考三級，這讓我既興奮又緊張。
考級前兩個月，鋼琴老師開始讓我練習(xí)考級曲目，一共有四段音階和四首鋼琴曲，我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí)。準(zhǔn)備的時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了考級的這一天。媽媽送我到了考級的地方，候場教室的人特別多，還有些小朋友臨考時還在復(fù)習(xí)，有拉小提琴的，有拉二胡的，有吹長笛的，熱鬧極了。還有些考鋼琴的小朋友還在抓緊時間看琴譜，因?yàn)榭技墪r是不能看琴譜的。我第一次考級，只帶了準(zhǔn)考證而沒有帶鋼琴書，看到他們準(zhǔn)備得這么充分，我變得更緊張了。媽媽鼓勵我說正常發(fā)揮就行，于是我懷著緊張又興奮的心情跟媽媽去考試。
跟著老師進(jìn)入考場，我是這一組第三個上場的，第一個考級的小朋友看上去很緊張，彈到一半就緊張得不會彈了，這也讓在她后面上場的我們?yōu)樗罅艘话押�，好在老師給了她多一次機(jī)會。終于輪到我考級了，先是彈音階，我彈得很流暢，可是彈《康定情歌》這首曲子時出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯誤，但我沒有停下來，而是繼續(xù)往下彈。我很快就考完了，出來后我把這個經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸我很棒，還給我買了好吃的冰淇淋。
經(jīng)過了一個多月的等待，我得到了考級通過的好消息。我萬分高興，也對自己第一次鋼琴考級的表現(xiàn)很滿意。這次考級讓我更加明白，在遇到困難的時候一定要冷靜，要動腦筋，總會想出辦法來的。更重要的是，鋼琴不是一天兩天就能彈好，平時一定要認(rèn)真練習(xí)，用一句經(jīng)典的話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我也要繼續(xù)努力，準(zhǔn)備好下一次考級！
我的第一次考級經(jīng)歷作文3
今天是我第一次參加聲樂考級，我在媽媽的陪同下早早的來到了青少年活動中心，迫不及待地等待考試的到來。
在進(jìn)入考場之前，周圍的同學(xué)七嘴八舌的討論著，都希望能順利地通過這場考試。我也是既緊張又興奮，暗暗下定決心一定要給評委老師們留下一個好的印象。
聲樂考試開始了，我和同學(xué)們都坐在考場旁邊的小椅子上，安靜地等待著，同學(xué)們一個一個上臺演唱。第一個同學(xué)有點(diǎn)緊張，節(jié)奏有點(diǎn)跟不上，聲音情緒控制不好，評委老師用鼓勵的目光看著她，好像在說：“加油，雖然你這次沒有考好，但是你以后肯定能唱好的，你還需要更多的努力！”
第二個同學(xué)唱得很好，評委老師用贊許的眼神望著她。接下來第三個、第四個……她們唱得悅耳動聽，像山間的清泉，像微風(fēng)吹過風(fēng)鈴……
終于輪到我了，上臺前我心里有點(diǎn)緊張，但是我提醒自己不要緊張，我做了兩個深呼吸。首先，我有禮貌地做了自我介紹，然后就開始盡情地歌唱。唱著唱著，我突然覺得自己好像變成了一只百靈鳥，站在大樹上自由的歌唱，周圍有好多觀眾在歡呼，我臉上露出了快樂的微笑。歌曲唱完了，評委老師臉上也露出了燦爛的笑容。
考試結(jié)束了，媽媽過來接我，她問了我旁邊的一個小伙伴：“小朋友，今天李雨洋唱得好不好？”，小伙伴高興地回答：“阿姨，李雨洋唱得可好了！剛才我看見評委老師在一直不停地‘跺腳’！”。媽媽疑惑了：“評委老師為什么要‘跺腳’呢？”，小伙伴回答：“因?yàn)椤迥_’代表著有節(jié)奏，唱得好！”。哦，原來‘跺腳’就是用腳打拍子啊。
媽媽聽了高興極了，回家后媽媽先表揚(yáng)我了一番，然后說：“李雨洋，以后還需要繼續(xù)努力��！”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“媽媽，我一定會更加努力的！”
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